ndla.no - versjon 2.0Nasjonal digital læringsarena Norwegian digital learning arena

SOSIALISERING OG ROLLER

Foto: Sara Johannessen/Scanpix

ndla.no - versjon 2.0Nasjonal digital læringsarena Norwegian digital learning arena

Sosialisering

• lære å fungere i et samfunn

• få kjennskap til regler og verdier

• lære å skille mellom godt og ondt, rett og galt

• en prosess som varer hele livet Foto: Sara Johannessen/Scanpix

ndla.no - versjon 2.0Nasjonal digital læringsarena Norwegian digital learning arena

Sosialiseringsarenaer• De som påvirker oss,

kalles normsendere.• Vi møter normsendere på

forskjellige arenaer: – familien– barnehage, skole,

arbeid– venner og

fritidsaktiviteter– også: massemedier og

religion

Foto: Berit Roald/Scanpix

ndla.no - versjon 2.0Nasjonal digital læringsarena Norwegian digital learning arena

Primær vs. sekundær• Primærsosialisering

– i hjemmet/familien– er den grunnleggende

oppdragelsen

• Sekundærsosialisering– i skolen / på jobb / blant

venner

• Institusjonalisering?– ikke like klart skille mellom

sosialisering hjemme og i barnehage/skole lenger

– mer sosialisering foregår i institusjonene enn tidligere

Foto: Stein J. Bjørge/Aftenposten/Scanpix

ndla.no - versjon 2.0Nasjonal digital læringsarena Norwegian digital learning arena

Roller

• Vi inngår i mange grupper som har forskjellige forventninger til oss.

• Eksempler på roller: – sønn– elev– kompis– keeper på fotballaget– ansattFoto: Bjørn Sigurdsøn/Scanpix

ndla.no - versjon 2.0Nasjonal digital læringsarena Norwegian digital learning arena

Rollekonflikt• Situasjoner hvor man

møter på forskjellige forventninger:– eks.: både at du skal

stille opp på fotballkamp for laget ditt, og at du skal gjøre leksene til dagen etter

• Mer alvorlige rollekonflikter:– eks: politiker som er

inhabil i en sak fordi det er konflikt med hans rolle som f.eks. hytteeier

Foto: Trond Sørås/VG/Scanpix

ndla.no - versjon 2.0Nasjonal digital læringsarena Norwegian digital learning arena

Identitet• Du er et unikt individ,

selv om du kan likne på andre.

• Summen av arv og miljø danner din identitet.

• Hva former oss?– kjønn– alder – kulturelle forhold– utdanning og jobb– venner og interesser

Foto: Heidi Voss-Nilsen/Scanpix

ndla.no - versjon 2.0Nasjonal digital læringsarena Norwegian digital learning arena

Normer• regler vi bør forsøke å

leve etter

• knyttes til positive og negative sanksjoner– belønning eller straff

• formelle normer– lovverket

• uformelle normer– skikk og bruk

Foto: Sara Johannessen/Scanpix