silabo realidad socio-economica (1) definitivo

7/23/2019 Silabo Realidad Socio-economica (1) Definitivo

1/18

UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DEMANAB

FACULTAD DE INGENIERIACARRERA

INGENIERIA CIVIL

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE

ASIGNATURA REALIDAD SOCIO-


2/18

P'(!'a%a d" E123d)(1 d" A1)!a23'a

U)4"'1)dad La)ca E#(5 A#6a'( d" Maa&7FACULTAD DE INGENIERIA

CARRERA DE INGENIERIA CIVILPERIODO LECTIVO: 2015 - 2016 (2)

,. I6('%ac)8 G""'a#:A. C8d)!( d" A1)!a23'a:

C3'')c3#a'

B. A1)!a23'a: REALIDAD SOCIO-

ECONOMICAC. Fac3#2ad: INGENIERA D. Ca''"'a: INGENIERA CIVILE. U)dad d" O'!a)9ac)8

C3'')c3#a': BASICABsica F. P"'7(d( Acad%)c(: *+,

-*+, /*0G. M(da#)dad: PRESENCIAL H. N)4"#: CUARTO A Y B

I. C'd)2(1: * J. P'(6"1(' R"1;(1a" d" #a A1)!a23'a: Lcda. VERDY$AMBRANO CEDE* L. P'(6"1('"1:

M.=('a1 d" c#a1": >*T"8')ca1

32P'?c2)ca1

N. =('a1 d" T32('7a1: @P'"1"c)a#"1

V)'23a#"1

*. P'"''"3)1)2(1 5 C(''"3)1)2(1:

P'"''"3)1)2(1 C(''"3)1)2(1A1)!a23'a C8d)!( A1)!a23'a C8d)!(NINGUNO NO APLICA

>. D"1c');c)8 d" #a A1)!a23'a:Este es un seminai! "ue #!#!ne ana$i%a & c!m#en'e $a ea$i'a' s!ci!(ec!n)mica 'e$ #a*s+ me'iante e$ #ensamient! c*tic!'e $a s!cie'a' ecuat!iana & 'esa!$$a un c!m#!mis! ciu'a'an! ,ente a $!s cam-i!s 'e *n'!$e s!cia$+ ec!n)mic!+ u*'ic! &tecn!$)/ic!.

@. O&"2)4(1 E1;"c7c(1 d" #a A1)!a23'a:/C( 63da%"2( " #(1 (&"2)4(1 !""'a#"1 d" #a ca''"'a0C!nti-ui a$ me!amient! 'e $a ca$i'a' 'e 0i'a 'e$ se 1uman!+ ,!man'! #!,esi!na$es es#!nsa-$es+ tic!s+ s!$i'ai!s & c!n0a$!es+ c!m#!meti'!s c!n $a s!cie'a' & e$ #a*s.

2


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P'(!'a%a d" E123d)(1 d" A1)!a23'a



. R"13#2ad(1 d" A;'"d)9a" d" #a A1)!a23'a:/Pa'a a#ca9a' #(1 '"13#2ad(1 d" a;'"d)9a" d"# P"'# d" E!'"1( d" #aCa''"'a0

A$ na$i%a este 4emeste+ e$ estu'iante se ca#a% 'e5 Discuti & 'e-ati s!-e $!s 'i,eentes m!'e$!s ec!n)mic!s 'e #!'ucci)n c!n!ci'!s+ 'eteminan'! $as 0entaas & 'es0entaas

"ue se 'an en su a#$icaci)n s!-e $as ec!n!m*as 'e $!s /!-ien!s. C!m#en'e $a ea$i'a' s!ci!(ec!n)mica 'e$ Ecua'!+ $!/an'! "ue e$ estu'iante se c!n0ieta en una #es!na c!n

#ensamient! c*tic!+ e6e7i0! & c!nti-u&a a cam-i!s s!cia$es 'es'e e$ !$ "ue $e t!"ue 'esem#e8a. E7#$ica $as ,unci!nes 'e $!s !/anism!s 'e #!'e 'e $!s /!-ien!s /$!-a$es+ c!ntinenta$es & e/i!na$es+ as* c!m! 'e $!s

!/anism!s 'e #!'e ec!n)mic! & $a in6uencia "ue eecen a ni0e$ intenaci!na$.

. C(%;"2"c)a1 G"')ca1 d" #a A1)!a23'a: Ca#aci'a' 'e a-stacci)n+ an$isis & s*ntesis. Ca#aci'a' #aa t!ma 'ecisi!nes. C!m#!mis! 9tic!. :es#!nsa-i$i'a' s!cia$ & c!m#!mis! ciu'a'an!. Ca#aci'a' c*tica & aut!c*tica.

. C(%;"2"c)a1 E1;"c7ca1 d" #a A1)!a23'a: /S" c(1)d"'a'? #a1 d"# %(d"#( d" "4a#3ac)8 "12a"c)d( ;(' "#CEAACES " ca1( d" 3" ")12a ;a'a #a ca''"'a "# %(%"2( d" "#a&('a' "# PEA0 Ca#aci'a' 'e an$isis & s*ntesis. P!#icia e$ us! a'ecua'! 'e c!nce#t!s & 'e temin!$!/*a 'e $a ciencia ec!n)mica & s!cia$. :e$aci!na $!s c!nteni'!s 'e $a asi/natua c!n $!s 'ems 'e #$an 'e estu'i! ;a$!aci)n & es#et! #! "uienes tienen 'istint!s m!'!s 'e #ensa #!$*tic!+ s!cia$ & ec!n)mic!.

. U)dad"1 C3'')c3#a'"1:

U.,.

NOMBRE DE LA UNIDAD: MODELOS ECONOMICOS

RESULTADO DE APRENDI$AHE DE LA UNIDAD: C((c" 5 aa#)9a #(1 d)6"'"2"1 2);(1 d" %(d"#(1 "c(8%)c(1 3"a;#)cad(1 " "# %3d(

C(2")d(1 =('a1C#a1"

=('a1 d"T32('

7a

=('a1d"

T'a&a(A328(

%(

Ac2)4)dad"1 d"T'a&a( A328(%(

Ic#3)da1 #a1ac2)4)dad"1 d"

)4"12)!ac)8 5 d"4)c3#ac)8 c( #a

M"ca)1%(1 d" E4a#3ac)8

T"8')-ca1

P'?c-

2)ca1

3


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P'(!'a%a d" E123d)(1 d" A1)!a23'a



1(c)"dad

,. M!'! 'e P!'ucci)n 'e $a C!muni'a'Pimiti0a * * * *

Anticipacin: Estructuracin degrupos de trabajo.

Construccin: Exposicin delos estudiantes. Intercambiode opiniones. Realizacin detrabajos investigativos. Mtodosocrtico! "uego de roles!controversia acadmica.

Consolidacin: Realizacin detrabajos grupales a travs deun ordenador gr#ico.

Mapa conceptual

$rans#erencias: %articipacinen el aula.

Pa'2)c);ac)8 " c#a1"1

*. M!'e$! Ec!n)mic! Esc$a0ista. , , , ,

Actividades de aplicacin atravs de preguntas claves eidea principal.

Exposiciones

E;(1)c)8

>. M!'e$! Ec!n)mic! Feu'a$ista. , , , ,

Exposiciones.$rabajos grupales.$rabajos individuales E;(1)c)8

@. M!'e$! Ec!n)mic! Ca#ita$ista


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P'(!'a%a d" E123d)(1 d" A1)!a23'a



(rden para presentar &exponer los trabajos.

%untualidad para asistir aclases & presentar los trabajos

Argumentacin & capacidad dedilogo

. M!'e$! Ec!n)mic! 4!cia$ista>.=. ;entaas.>.2. Des0entaas.

, , , ,


Construccin: Exposicin delos estudiantes. Intercambiode opiniones. Realizacin de

trabajos investigativos.

E;(1)c)8

. M!'e$! Ec!n)mic! C!munista?.=. ;entaas.?.2. Des0entaas.

, , , ,

Realizacin de trabajos

grupales a travs de unordenador gr#ico.

Mapa conceptual

E;(1)c)8 5 E4a#3ac)8E1c')2a d" #a U)dad I

Total METODOLOGAS DE APRENDI$AHE: C((c)%)"2(1 ;'"4)(1 a# 2"%a d" #a c#a1". Id"2)ca' '"")(a' aa#)9a' 5 13!"')''"1;3"12a1 a #(1 ;'("%a1 3" 1" "6(ca. E;(1)c)8 5 d"&a2"1 d" 2"%a1 " #a c#a1".RECURSOS DIDCTICOS: P'(5"c2(' ;)9a''a J(a1 d" "4a#3ac)8.

U.*.

NOMBRE DE LA UNIDAD: ORGANISMOS DE PORDER Y ECONOMICOSRESULTADO DE APRENDI$AHE DE LA UNIDAD: C((c" #a1 63c)("1 d" #(1 ('!a)1%(1 d" ;(d"' d" !(&)"'(1: !#(&a#c(2)"2a# 5 '"!)(a#"1 c(%( #a )3"c)a 3" ""'c" #(1 ('!a)1%(1 d" ;(d"' "c(8%)c(1 5 d" #(1 !'3;(1 d";a71"1 )d312')a#)9ad(1.

C(2")d(1

=('a1C#a1"=('a1 d"T32('

7a

=('a1d"

T'a&a(A328(

%(

Ac2)4)dad"1 d"T'a&a( A328(%(Ic#3)da1 #a1

ac2)4)dad"1 d")4"12)!ac)8 5 d"4)c3#ac)8 c( #a

1(c)"dad

M"ca)1%(1 d" E4a#3ac)8T"8')-

ca1

P'?c-

2)ca1

>


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P'(!'a%a d" E123d)(1 d" A1)!a23'a



,. O/anism!s 'e P!'ees 'e G!-ien!s5 /$!-a$& c!ntinenta$es.=.=. O/ani%aci)n 'e Naci!nes Uni'as

@O.N.U.=.2. O/ani%aci)n 'e Esta'!s

Ameican!s. @O.E.A=.3. Uni)n Eu!#ea. @U.E.

* * * *




Mapa conceptual


E;(1)c)("1 d" #(1 2"%a1

*.

>. O/anism!s 'e P!'ees 'e /!-ien!s:e/i!na$es.2.=. C!muni'a' An'ina 'e Naci!nes @CAN2.2. ME:CO4U:2.3. UNA4U:.

* * * *


Exposiciones

E;(1)c)("1 d" #(1 2"%a1

@. O/anism!s 'e P!'e Ec!n)mic!3.=. F!n'! M!netai! Intenaci!na$. @FMI3.2. Banc! Mun'ia$. @BM3.3. Banc! Inteameican! 'e Desa!$$!.

@BID3.


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P'(!'a%a d" E123d)(1 d" A1)!a23'a



cient'#ico.

(rden para presentar &

exponer los trabajos.



. Gu#!s 'e Pa*ses In'ustia$i%a'!s a ni0e$mun'ia$.>.=. G>.2. G>.3. G2

* * * *


Construccin: Exposicin delos estudiantes. Intercambiode opiniones. Realizacin de

trabajos investigativos.

E;(1)c)8 d" #(1 2"%a1

Total ,+ ,+ ,+ ,+METODOLOGAS DE APRENDI$AHE: S" "12a"c"'? !'3;(1 d" 2'a&a( " d(d" ";(d'? #(1 2"%a1 dad(1 5 ;(12"')('%"2"1" aa#)9a'? #(1 a1;"c2(1 3" 1" c(1)d"'" (;('23(1 Jac"'#a1 c( #a '"a#)dad ")12"2" d"# ;a71 5 "# %3d(. C(1)d"'ad(c(%( "# D"&a2" c(%( 3a a#2"'a2)4a d" #a c#a1".RECURSOS DIDCTICOS: P'(5"c2(' ;)9a''a J(a1 d" "4a#3ac)8.

U.>.NOMBRE DE LA UNIDAD: EL DESARROLLO ECONMICO Y =UMANORESULTADO DE APRENDI$AHE DE LA UNIDAD: C((c" 2'%)(1 !""'a#"1 c( #(1 c3a#"1 1" 6a%)#)a')9a " #a;'("%?2)ca d" #(1 a132(1 "c(8%)c(1.

C(2")d(1

=('a1C#a1"

=('a1 d"

T32('7a

=('a1d"

T'a&a(

A328(%(

Ac2)4)dad"1 d"T'a&a( A328(%(


)4"12)!ac)8 5 d"4)c3#ac)8 c( #a

1(c)"dad

M"ca)1%(1 d" E4a#3ac)8T"8'

)-ca1

P'?

c-2)ca1

,. E$ Desa!$$! Ec!n)mic! & Human!. , , , ,

Realizacin de trabajosgrupales a travs de unordenador gr#ico.

Mapa conceptual

I2"'4"c)8 " c#a1"


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P'(!'a%a d" E123d)(1 d" A1)!a23'a



*. E$ n'ice 'e Desa!$$! Human!. , , , ,



I2"'4"c)8 " c#a1"

>. E$ P!'uct! Inten! But!. , , , ,


Exposiciones

I2"'4"c)8 " c#a1"

@. La G$!-a$i%aci)n5 ,act!es & e,ect!s. * * * *Exposiciones.$rabajos grupales.$rabajos individuales D"&a2"

. ata'! 'e Li-e C!meci! c!n $a Uni)nEu!#ea. , , , ,

%articipacin activa en el aulaa travs de preguntas dere#lexin o de interrogacin.

Comunicacin #luida & dialogocient'#ico.




D"&a2"

Total METODOLOGAS DE APRENDI$AHE: S" "12a"c"'? " #(1 d)6"'"2"1 2"%a1 2'a2ad(1 d"2'( d" #a c#a1": (;))("1 a?#)1)1 5


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P'(!'a%a d" E123d)(1 d" A1)!a23'a



;32(1 d" 4)12a c( )2"'4"c)8 d" #(1 1"K('"1 "123d)a2"1.RECURSOS DIDCTICOS: P'(5"c2(' ;)9a''a J(a1 d" "4a#3ac)8.

[email protected] DE LA UNIDAD: REALIDAD DE MANAB EL ECUADOR Y EL MUNDORESULTADO DE APRENDI$AHE DE LA UNIDAD: C((c" #a '"a#)dad d" #(1 ;'("%a1 1(c)a#"1-"c(8%)c(1 " Maa&7 "#Ec3ad(' 5 "# %3d(.

C(2")d(1

=('a1C#a1"

=('a1

T32('7a

=('a1T'a&a(A328(

%(

Ac2)4)dad"1 d"2'a&a( A328(%(


)4"12)!ac)8 5 d"4)c3#ac)8 c( #a

1(c)"dad

E4)d"c)a1 d" E4a#3ac)8T"8')-

ca1

P'?c-

2)ca1

,. Mana-* & su 'i0isi)n #!$*tica.=.=. 4us :ecus!s Natua$es.=.2. 4u Cu$tua & uism!.

* * * *




Mapa conceptual


I2"'4"c)("1 " c#a1"

*. E$ Ecua'! & su 'i0isi)n #!$*tica.2.=. 4us :ecus!s Natua$es.2.2 . 4us :e/i!nes Natua$es

* * * *


Exposiciones

I2"'4"c)("1 " c#a1"

3 La Bi!'i0esi'a' 'e$ Ecua'!. * * * * Exposiciones. I2"'4"c)8 " c#a1"


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$rabajos grupales.$rabajos individuales

< Pinci#a$es #!-$emas Ec!n)mic!s & 4!cia$es'e Mana-*+ Ecua'! & 'e$ mun'!.

> > > >

%articipacin activa en el aulaa travs de preguntas dere#lexin o de interrogacin.

Comunicacin #luida & dialogocient'#ico.




I2"'4"c)("1 5 D"&a2"1d" #(1 2"%a1.

Total METODOLOGAS DE APRENDI$AHE: S" "12a"c"'? " #(1 d)6"'"2"1 2"%a1 2'a2ad(1 d"2'( d" #a c#a1": (;))("1 a?#)1)1 5;32(1 d" 4)12a c( )2"'4"c)8 d" #(1 1"K('"1 "123d)a2"1.RECURSOS DIDCTICOS: P'(5"c2(' ;)9a''a J(a1 d" "4a#3ac)8.

)e incrementarn cuadros acorde al n*mero de unidades.

. R"#ac)8 d" #a A1)!a23'a c( #(1 R"13#2ad(1 d" A;'"d)9a" d"# P"'# d" E!'"1( d" #aCa''"'a:

R"13#2ad(1 d" A;'"d)9a" d"# P"'# d" E!'"1( d" #a

Ca''"'a@c!#ia $!s e$a-!a'!s #aa ca'a Uni'a'

C(2')&3c)8ALA MEDIA (

BAJA@a$ $!/! 'e $!s :.'e A. 'e$ #e$'e e/es! 'e $a

Caea

E4)d"c)a1 d" A;'"d)9a"

E$ estu'iante es ca#a% 'e5@e0i'encias 'e$ a#en'i%ae5 c!n!cimient!s+ 1a-i$i'a'es &0a$!es

+. Reconoce los di#erentes modelos econmicos & su evolucincon criterio & precisin.

Media Analiza e interpreta los diversos modelos econmicos con criterio undamento.

,. Compara los di#erentes modelos econmicos contemporneos. Media -i#erencia los modelos econmicos contemporneos con la

=


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P'(!'a%a d" E123d)(1 d" A1)!a23'a



realidad existente en el pa's.. Entiende las #unciones de los organismos de gobiernos

globales! continentales & regionales.Alta Explica la #inalidad de unin de los organismos globales!

continentales & regionales.

/. Conoce los organismos de poder econmicos & la in#luencia0ue ejercen en la econom'a de un pa's.

Media Analiza la importancia 0ue tienen los organismos de poder econmico & la in#luencia 0ue puedan ejercer a nivel internacional.

1. Indaga! compara & valora las pol'ticas de orden econmicas!sociales! pol'ticas & tecnolgicas2 respetando las diversasopiniones con respeto & pertinencia.

Media Explica brevemente la #uncin de los organismos de desarrollonacional e internacional.

3. Conoce las #unciones & objetivos de los organismos dedesarrollo nacional e internacional con criterio lgico.

Media Explica brevemente la #uncin de los organismo de desarrollonacional e internacional.

4. Comprende los problemas & desa#'os de los sectores socialescon responsabilidad ciudadana.

Media -a soluciones a los problemas sociales con criterio lgico.

5. Conoce las problemticas sociales & econmicas de Manab'!Ecuador & el mundo.

Media Indica las posibles causas de los problemas socio6econmicos deManab'! el Ecuador & el mundo.

7. Comprende los problemas & desa#'os de los sectores sociales

con responsabilidad ciudadana.

Media Identi#ica los problemas sociales & da alternativas de soluciones a

cada uno de ellos.+8.Conoce la incidencia social & econmica del pa's en los

momentos actuales.Media Eval*a la incidencia social6 econmica del pa's con otros

gobiernos.

,+. E4a#3ac)8 d"# E123d)a2" ;(' R"13#2ad(1 d" A;'"d)9a":

I12'3%"2(1P')%"' Pa'c)a#

/P32(10S"!3d( Pa'c)a#

/P32(10E0a$uaci)n escita ! #ctica+ #acia$ ! na$ ? a-a! aut)n!m! &! 0itua$ = a-a!s in'i0i'ua$es = a-a!s /u#a$es =a-a!s inte/a'!es =

Total =

,,.B))(!'a67a:E)12"c)a "B))(2"ca1

I12)23c)(a#"1,,.,.B?1)ca

ROBLES H(1. E#"%"2(1 d" Ec((%7a *. I%;'"1( " C(%;3!'a6. P')%"'a Ed)c)8. 3)2(. S)S)

==


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P'(!'a%a d" E123d)(1 d" A1)!a23'a



*++. SALTOS Na;(#"8. Ec3ad(' 5 13 '"a#)dad. I%;'"1)8: A'2"1 G'?ca1 S)#4a. Ed)c)8 VII. 3)2(.

*++

,,.*.C(%;#"%"2a')a ROBLES H(1. E#"%"2(1 d" Ec((%7a ,. I%;'"1( " G'?ca1 Ca'(#)a. P')%"'a Ed)c)8. 3)2(-

Ec3ad('. *++ MORA SOLOR$ANO M"da'd(. V)12a9(1 a# Maa&7 ;'(63d(. Ed)2(')a# Ma' A&)"'2(. 3)2(. *+,+. MU."&!'a67a 1tt#5.$a1!a.c!m.ecin'e7.#1#n!ticiass1!===?3>.;aaC?07?4! 1tt#5in0esti/a.i'e.e'u.ecin'e7.#1#e$(/an(#!-$ema('e$(ecua'! 1tt#5.#!$iticaec!n!mica./!-.ec2=>2 1tt#5.e!sne/!ci!s.c!mne/!ci!s0eAticu$!C!nteni'!.as#7i'At>< 1tt#5.e$ciu'a'an!./!-.ececua'!(esta(#e#aa'!(#aa(en,enta(#!si-$e(cisis(en(2=>(eitea(e$(

#esi'ente 1tt#5es.sci-'.c!m'!c?3>


13/18

P'(!'a%a d" E123d)(1 d" A1)!a23'a



SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSLc'a. Tn/e$a Ram-an!

M!eia. M/

Manta+ 4e#tiem-e 3 'e$ 2=>

SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSD. ;*ct! Manue$ C'enas

PHD

SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSIn/. Gusta0! Me!

SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS In/. !ni! :ea$#e !ma$aFec1a5

=3


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P'(!'a%a d" E123d)(1 d" A1)!a23'a



ANEO ,

,. Ac2)4)dad"1 d" V)c3#ac)8 C( #a C(#"c2)4)dad: /E ca1( d" 2""' J('a1 d"4)c3#ac)8 c( #a c(#"c2)4)dad " 13 ca'!a J('a')a0

*. C'((!'a%a D" D"1a''(##( D"# C3'1(Sesin de

claseFecha Detalle de contenido

Detalle de actividades de aprendizaje y de

evaluacin

+ )emana +39+89+1

6 %resentacion del )ilabo

6 Modo de %roduccin de la Comunidad %rimitiva.Modelo Econmico Esclavista. ModeloEconmico eudalista.

Anticipacin: Estructuracin de grupos de trabajo.

Construccin: Exposicin de los estudiantes. Intercambio deopiniones. Realizacin de trabajos investigativos. Mtodosocrtico! "uego de roles! controversia acadmica.

Consolidacin: Realizacin de trabajos grupales a travs deun ordenador gr#ico.

Mapa conceptual

$rans#erencias: %articipacin en el aula.

, )emana ,9+89+1 6 Modelo Econmico Capitalista;entajas. -esventajas.

Actividades de aplicacin a travs de preguntas claves e idea

principal.Exposiciones

4emana 3==> 6 Modelo Econmico )ocialista;entajas. -esventajas.

Exposiciones.$rabajos grupales.$rabajos individuales

=.@(rganizacin de Estados Americanos. ?(.E.A@>nin Europea. ?>.E.@


Construccin: Exposicin de los estudiantes. Intercambio deopiniones. Realizacin de trabajos investigativos.

3 )emana del +19++9+1

6 (rganismos de %oderes de gobiernosRegionales.Comunidad Andina de =aciones ?CA=@MERC()>R>=A)>R.

Realizacin de trabajos grupales a travs de un ordenadorgr#ico.

Mapa conceptual

4 )emana del ,,9++9+1

6 (rganismos de %oder Econmicoondo Monetario Internacional. ?MI@anco Mundial. ?M@anco Interamericano de -esarrollo. ?I-@(rganizacin Mundial del Comercio.


Construccin: Exposicin de los estudiantes. Intercambio deopiniones. Realizacin de trabajos investigativos. Mtodosocrtico! "uego de roles! controversia acadmica.

Consolidacin: Realizacin de trabajos grupales a travs deun ordenador gr#ico.

5 )emana del ,79+,9+1 6(rganismos de %oderes Econmicos=acionales.anco =acional de omento. ?=@Corporacin inanciera =acional ?C=@

6


16/18

P'(!'a%a d" E123d)(1 d" A1)!a23'a



mundial.


17/18

P'(!'a%a d" E123d)(1 d" A1)!a23'a



)u Cultura & $urismo. Exposiciones

+1

)emana ,,98+9+36 El Ecuador & su divisin pol'tica.)us Recursos =aturales..)us Regiones =aturales

Exposiciones.

$rabajos grupales.$rabajos individuales

+3

)emana del ,798+9+3

6 Da iodiversidad del Ecuador.

%articipacin activa en el aula a travs de preguntas dere#lexin o de interrogacin.

Comunicacin #luida & dialogo cient'#ico.

(rden para presentar & exponer los trabajos.

%untualidad para asistir a clases & presentar los trabajos

Argumentacin & capacidad de dilogo

+4

)emana del 8198,9+36 %rincipales problemas Econmicos & )ocialesde Manab'! Ecuador & del mundo.


Construccin: Exposicin de los estudiantes. Intercambio deopiniones. Realizacin de trabajos investigativos.

+5 )emana del +,98,9+3 +898, 6Examen II %arcial Examen Individual

ANEO *PROYECTO TUNING

COMPETENCIAS GENRICAS PARA AMRICA LATINA

+. Ca#aci'a' 'e a-stacci)n+ an$isis & s*ntesis=


18/18

P'(!'a%a d" E123d)(1 d" A1)!a23'a



,. Ca#aci'a' 'e a#$ica $!s c!n!cimient!s en $a

#ctica

. Ca#aci'a' #aa !/ani%a & #$anica e$ tiem#!

/. C!n!cimient!s s!-e e$ ea 'e estu'i! & $a

#!,esi)n

1. :es#!nsa-i$i'a' s!cia$ & c!m#!mis!

ciu'a'an!

3. Ca#aci'a' 'e c!municaci)n !a$ & escita

4. Ca#aci'a' 'e c!municaci)n en un se/un'!

i'i!ma

5. Ha-i$i'a'es en e$ us! 'e $as tecn!$!/*as 'e $a

in,!maci)n & 'e $a c!municaci)n

7. Ca#aci'a' 'e in0esti/aci)n

+8. Ca#aci'a' 'e a#en'e & actua$i%ase

#emanentemente

++. Ha-i$i'a'es #aa -usca+ #!cesa & ana$i%a

in,!maci)n #!ce'ente 'e ,uentes 'i0esas

+,. Ca#aci'a' c*tica & aut!c*tica

+. Ca#aci'a' #aa actua en nue0as situaci!nes

+/. Ca#aci'a' ceati0a

+1. Ca#aci'a' #aa i'entica+ #$antea & es!$0e

#!-$emas

+3. Ca#aci'a' #aa t!ma 'ecisi!nes

+4. Ca#aci'a' 'e ta-a! en e"ui#!

+5. Ha-i$i'a'es inte#es!na$es

+7. Ca#aci'a' 'e m!ti0a & c!n'uci 1acia metas

c!munes

,8. C!m#!mis! c!n $a #ese0aci)n 'e$ me'i!

am-iente

,+. C!m#!mis! c!n su me'i! s!ci!(cu$tua$

,,. ;a$!aci)n & es#et! #! $a 'i0esi'a' &

mu$ticu$tua$i'a'

,. Ha-i$i'a' #aa ta-aa en c!nte7t!s

intenaci!na$es

,/. Ha-i$i'a' #aa ta-aa en ,!ma aut)n!ma

,1. Ca#aci'a' #aa ,!mu$a & /esti!na #!&ect!s

,3. C!m#!mis! tic!

,4.C!m#!mis! c!n $a ca$i'a'.

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silabo realidad socio-economica (1) definitivo

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