sessió13.11.2009
TRANSCRIPT
Tecnologies de l’aprenentatge i el coneixement (TAC)
Mòdul II Disseny i creació de materials digitals educatius
(13.11.2009)
Jordi L. Coiduras Rodríguez
Participació
HipermèdiaComunicació multimodal Web 2.0
Tecnologies de l’aprenentatge i el coneixement (TAC)
Mòdul II Disseny i creació de materials digitals educatius
Tecnologies de l’aprenentatge i el coneixement (TAC)
Mòdul II Disseny i creació de materials digitals educatius
Creació de continguts per docents i alumnes, (1) com a recursos, (2) como a síntesis de resultats i (3) com a il·lustracions de processos d’e/a.
Web2.0
Desenvolupament de la competència aprendre a aprendre, amb l’ús de noves aplicacions amb noves prestacions .
Construcció social mitjançant eines tecnològiques per la
col·laboració: eines telemàtiques i programari social.
Tecnologies de l’aprenentatge i el coneixement (TAC)
Mòdul II Disseny i creació de materials digitals educatius
Promoció de la interactivitat i la participació: èmfasis en la
construcció del currículum versus el consumisme del currículum.
Comparació entre la Web1.0 i la Web 2.0 educativa
(O’Reilly, 20005; De la Torre, 2006)
Web 1.0 Web 2.0
Mode Lectura Escriptura - compartida
Editors Webmasters Tothom
Protagonistes Persones expertes
Afeccionats
Estat Estàtic Dinàmic
... ... ...
Tecnologies de l’aprenentatge i el coneixement (TAC)
Mòdul II Disseny i creació de materials digitals educatius
Anibal de la Torre, (2006)
http://www.uib.es/depart/gte/gte/edutec-e/revelec20/anibal20.htm
Tecnologies de l’aprenentatge i el coneixement (TAC)
Mòdul II Disseny i creació de materials digitals educatius
Aplicacions educatives de la web2.0
webquest (Adell, 2004)
Desenvolupa-ment d’un projecte bloc
Personal, de grup com a
bitàcora
e-llibreta
Concreció curricular vs currículum
cuinat Xarxa social
Compartir coneixement. Intel·ligència
socialportafoli
Recull d’evidències. Construcció personal del coneixement