sesion inicial

Coordinación de Tecnología Educativa UPAEP on line

Actualización en Psicología Educativa


Bienvenidos


¿Quiénes Somos?

•Nombre •Área de desempeño laboral

•Características personales


Expectativas y Temores

¿Qué quiero que pase en el curso?

¿Qué NO quiero que pase en el curso?


Forma de Trabajo


Psicología Educativa

•¿Qué es?•¿Qué estudia?•¿Cuáles son sus campos de intervención?•¿Qué temas crees que vamos a ver en este programa?


Psicología Educativa

La psicología educativa (o psicología educacional) es el área de la psicología que estudia la enseñanza humana dentro de los centros educativos:

• El análisis de las formas de aprender, enseñar, evaluar

• La efectividad de las intervenciones educativas y las mejoras

• Cómo los estudiantes aprenden y se desarrollan, (incluyendo subgrupos tales como niños superdotados o los discapacitados).

• Da soporte a especialidades tales como: aprendizaje organizacional, tecnología educativa, diseño y desarrollo de planes de estudios, gestión del aula y educación especial y contribuye con las ciencias del aprendizaje.

• En las universidades, los departamentos de psicología educacional se encuentran habitualmente incluidos dentro de las facultades de educación.


Programa del Curso

C.1 Nuevos procesos formativos

C.2 Desarrollo personal (moral y social)

C.3 Educación especial (educación incluyente)

C.4 Educación Multicultural

C.5 Diseño y creación de ambientes de aprendizaje

C.6 Factores de éxito del S. XXI

PSICOLOGÍA EDUCATIVA


¿Qué sucedería sí…?


“Las profesiones deben adaptarse a los momentos históricos…y la educación también”


No podemos seguir aplicando los mismos métodos con recursos nuevos


Coffee break!


Blackboard


Enseñanza Efectiva


¿Es sólo “sentido común”?


Respuesta de “sentido común” o de “investigación”

1.- TOMAR TURNOS.- En la escuela primaria, ¿qué método debería utilizar un profesor al seleccionar a los estudiantes que deben leer en voz alta? (Aleatoriamente o en orden)

2.- AYUDA A LOS ESTUDIANTES.- ¿Cuándo deben los profesores brindar ayuda a estudiantes con bajo rendimiento mientras realizan trabajos en clase?

3.- SALTO DE GRADO.- ¿La escuela debe alentar el hecho de que los estudiantes excepcionalmente brillantes se “salten grados” para ingresar a la universidad de manera anticipada?

¿Respuestas obvias?


“Síguele la huella”


INVESTIGAR PARA

PROPONER

Uso de la “investigación” para comprender y mejorar la

enseñanza

Métodos de “investigación”

• ESTUDIOS DESCRIPTIVOS.- Estudios que reúnen información detallada sobre una situación específica. (Observación, encuestas, entrevistas, grabaciones o combinación de todas) Estudio etnográfico, “observación participante”, estudios de caso.

• ESTUDIOS CORRELACIONADOS.- Descripciones estadísticas respecto a la relación de dos variables (Correlación positiva o negativa)

•ESTUDIOS EXPERIMENTALES.- Se manipulan las variables y se registran los efectos. (De grupo o de sujeto)


Coffee break!

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