SESIÓN DE INTERAPRENDIZAJE Y CONVIVENCIAEJE ARTICULADOR: Siembra - Comunidad.PROBLEMA DEL CONTEXTO: Violación de los derechos de los niños y niñas.NECESIDADES DE APRENDIZAJE: Los estudiantes deben conocer sus derechos y cumplir sus deberes.CICLO: III GRADO: 2do.

SABER PREVIO ESTRUCTURADO:- Observan un video donde se muestra la violación de los derechos de los niños. Bajo la dirección de la profesora comentan sobre lo

observado y hacen comparaciones con casos similares que suceden en su contexto.PROBLEMATIZACIÓN SITUACIÓN REALMENTE EXISTENTE:

- Los niños desconocen la mayoría de sus derechos y deberes y las formas de hacerlas respetar. SITUACIÓN DESEABLE Y POSIBLE:

- Los niños y niñas conocen y hacen respetar sus derechos y cumplen sus deberes. DESARROLLO DEL CONTENIDO DEL SABER FUNDAMENTAL:

- Leen individual y grupalmente, un texto breve referido a los derechos de los niños y niñas.- Mediante interrogantes de la profesora, identifican los derechos que se mencionan en el texto.- Elaboran un listado de los derechos y deberes que se cumplen en la escuela y en su hogar.- En un cuadro identifican sus derechos y sus deberes que a diario lo ejercen. - Forman grupos y analizan una situación de maltrato en su entorno (escuela, hogar)- Plantean soluciones para detener esa violencia, respetando los derechos de los demás. - Elaboran un afiche que motive a luchar contra la violación de los derechos de los niños y niñas.- Exhiben y exponen sus afiches en la escuela.- Crean una canción sobre sus derechos y sus deberes.- Entonan la canción en forma grupal y colectiva.

PROBLEMAS Y COMPROMISOS EN SOLUCIONES

Problema Soluciones al problema

¿Qué debo hacer yo en esta solución?

¿Qué debemos hacer todos para lograr esta solución?

¿Qué otras soluciones existen?

Violación de los derechos de los niños y niñas.

- Los estudiantes deben conocer sus derechos y cumplir sus deberes.- Practicar el respeto mutuo.

- Conocer y respetar los derechos y deberes de uno y de los demás..- Respetar y hacer cumplir los derechos y deberes de los niños y niñas.

- Realizar la difusión de los derechos de los niños mediante volantes, afiches o el periódico mural.

SABERES APRENDIDOS

- Conocen sus derechos y los hacen respetar.

-Respetan los derechos de los demás.

-Cumplen sus deberes como hijos y estudiantes.

- Relata vivencias personales y otros sucedidos en su comunidad, sobre la violación de sus derechos.

- Escriben textos breves sobre sus deberes como hijos y estudiantes.

-Entonan canciones referidos a sus derechos.

-Grafican y colorean escenas sobre sus

SABERES FUNDAMENTALESÁREA: AF. Y CONV.IVENCIA INTERCULTURAL.- Derechos y deberes de los niños y niñas

AREA: C.SC y MULT.- Expresión oral

espontánea de vivencias familiares y comunales.

- Lectura de textos sencillos de su contexto local.

- Producción de textos sencillos.

VIVENCIA Y CREAT. ARTÍSTICA- Canciones de su cultura..- Dibujo libre.

EVALUACIÓN.- SEÑALES:- Identifica sus derechos haciendo respetar con los demás como persona y perteneciente a una comunidad

en sus interacciones cotidianas con los demás.- Asume con responsabilidad sus deberes como hijo y estudiante.- Produce y lee en voz alta y pronunciación adecuada diversos textos relacionados a sus derechos y deberes.- Internaliza las canciones que entonan referidos a sus derechos y deberes.EVALUACIÓN DEL DOCENTE: