sesion 02 el aventurero
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7/25/2019 Sesion 02 El Aventurero
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SESIN DE APRENDIZAJE
I.- DATOS INFORMATIVOS :
1.1 UGEL : 021.2 I.E : N 2091 Mariscal aAndres Avelino
Caceres
1.3 CICLO : IV1.4 NIVEL : Primaria1.5 GRADO : 4 grado B1. DOCENTE : Ga! "#elia Alvarado $engi#o%
T!TULO" L##$%& '( )#*)% &%+,# & #$%/0%(#&REA "
C%$'(0//0(
DURACIN "
1 %,FECA " 265621
PROPSITO DIDCTICO"&n es'a sesi(n) los ni*os ! las ni*as +o! leer,n -n c-en'o .-e les /ermi'ir,reeionar sore las emociones .-e e/erimen'an los /ersonaes an'e alg-nos +ec+os
!) con ase en ellos) ded-cir,n s-s ca-sas%
COMPETENCIA
CAPACIDAD INDICADORINSTRUME
NTOCom/rende'e'os escri'os%
In3ere elsigni3cado delos 'e'os
escri'os%
ed-ce la ca-sa de -n +ec+o !
la idea de -n 'e'o narra'ivo
con alg-nos elemen'os
com/leos en s- es'r-c'-ra !
con -n voca-lario variado%
5is'a de
co'eo
DESARROLLO DE LA SESIN
MOMENTOS
SECUENCIA DIDACTICA RECURSOS
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7/25/2019 Sesion 02 El Aventurero
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INICIO
E( 7,'8% / 6e sal-da amalemen'e a los ni*os ! las ni*as !
dialoga con ellos sore las acciones .-e reali7aron en
la sesi(n an'erior /ara reconocer s-s #or'ale7as !
deilidades%
6e reeiona en con-n'o con ellos sore la
im/or'ancia de reconocer ! valorar n-es'ras
#or'ale7as ! +acer el es#-er7o /or s-/erar n-es'rasdeilidades%
6e #orm-la las sig-ien'es /reg-n'as:1% 8.- 'e'os /ermi'en al lec'or in'er/re'ar con
ma!or #acilidad las emociones de los /ersonaes;2% 8.- saemos de las emociones)
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DESARROLLO
A()#& 9# #/)',E( 7,'8% / R#)%$ # 8,%8&0)% 9# #/)',: leer -n c-en'o
.-e les /ermi'ir, reeionar sore las emociones .-e
e/erimen'an los /ersonaes an'e alg-nos +ec+os !)
con ase en ellos) ded-cir s-s ca-sas%
S# 8resen'a el /a/elo'e con el 'e'o &l liro
aven'-rero ! /ide a los es'-dian'es .-e lo oserven! l-ego lean el '='-lo% A /ar'ir de ello) /reg>n'ales:
1% 8.- nos .-iere decir el '='-lo)
2% 8c(mo imaginamos -n liro aven'-rero)
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de'erminen las ca-sas de cada -na de las emociones
.-e e/erimen'an los /ersonaes ! las escrian en
s-s c-adernos% Plan'ea en la /i7arra los sig-ien'es
eem/los:
MOMENTOS
SECUENCIA DIDACTICA RECURSOS
el a-elo al con'em/lar elre'ra'o de s- +i a
olor
Alegr=a
el ni*o /or.-e recie -n
regalo de aven'-ras
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DESARROLLO
Acom/a*a a los ni*os ! las ni*as en la de'erminaci(n
de las ca-sas de las emociones .-e e/erimen'an los
/ersonaes de la +is'oria%
6e recomienda) /or eem/lo) .-e /ara iden'i3car la
emoci(n de la alegr=a) deen leer desde la l=nea
A-eli'o) .-iero viaar /or el m-ndo ! conocer los
/a=sesH +as'a Me vo! a viaarJ dio
emocionado el liro c-andoH% e es'a manera) /or-n lado) los es'-dian'es /odr,n ded-cir con #acilidad
.-e el ni*o es', alegre /or.-e s- a-elo le regala -n
liro de aven'-ras !) /or o'ro) el liro 'amin se
sien'e alegre) /-es revivir, s-s aven'-ras al ser le=do
/or el ni*o%
6e reali7a el mismo /rocedimien'o /ara -icar los
/,rra#os de las dem,s emociones%
6e /ide .-e -i.-en los signos de /-n'-aci(n .-e se
-san en el 'e'o ! e/li.-en la #-nci(n .-e c-m/le
cada -no% 6e reeiona con ellos sore las sig-ien'es
/reg-n'as: 8.- /ar'e de la +is'oria les llam( m,s la
a'enci(n) 8/or .-; 8creen .-e alg>n liro de la
ilio'eca sien'e lo mismo .-e el liro aven'-rero)
8/or .-; 8.- /odemos +acer /ara .-e los liros
de la ilio'eca es'n alegres Ano'a s-s res/-es'as
en la /i7arra o en -n /a/elo'e
Mo'iva a los es'-dian'es a /ro/oner vol-n'ariamen'e
acciones /ara evi'ar .-e los liros es'n 'ris'es%
C-adernos%
5iro
Com-nicaci(n
4) Primaria%
Pl-mones o
'i7as%
5,/ices%
Pi7arra%
MOMENTOS
SECUENCIA DIDACTICA RECURSOS
CIERRE
E( 7,'8% / 6e rec-erda) -n'o con los es'-dian'es) las
ac'ividades .-e +icieron an'es) d-ran'e ! des/-s dela lec'-ra) /ara ded-cir las ca-sas de las emociones
de los /ersonaes de la +is'oria le=da%
6e /rom-eve la me'acognici(n median'e es'as
/reg-n'as:
1% 8.- a/rendieron en es'a sesi(n)
2% 8creen .-e c-m/lieron el /ro/(si'o de la
sesi(n
&sc-c+a s-s res/-es'as ! 3nali7a /recisando las
ideas .-e +a!an /odido .-edar con#-sas%
$ec-erda .-e deemos g-iar !acom/a*ar a los ni*os ! las ni*asc-ando +agan s-s ded-cciones e
in#erencias%
&val-aci(n: 6e da d-ran'e 'odo el /roceso%$es-elven -na +oa de a/licaci(n de series de
Kiliogra#=a: liros del Med) $-'as dela/rendi7ae%
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LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL 6KI$&CE$P$"&6"$A
EL LIBRO AVENTURERO
Eengo den'ro de m= los sie'e mares)las es'rellas m,s dis'an'es ! loss-e*os m,s maravillosos dio el lirode aven'-ras .-e el a-elo +a=adeado en -n ca(n lleno de /e.-e*os
rec-erdos%8 nos eres #eli7 le /reg-n'( -n/or'arre'ra'os .-e l-c=a la #o'ogra#=a de-na oven sonrien'e ! enamorada%Me +ace #al'a volver a viaar; vivir o'rave7 las aven'-ras) los s-e*os ! lasil-siones .-e g-ardo en mi cora7(n%%%A+J dio el /or'arre'ra'os% C(mo.-isiera !o .-e -n enamorado me 'omaraen're s-s manos) sonriera al ver la#o'ogra#=a) ! me acercara a s- cora7(n
/ara volver a vivir%%% As= 'ransc-rrieronlen'amen'e los d=as% &l 'iem/o) .-e c-re'odas las cosas con la ceni7a de los a*os !el /olvo de las es'rellas) vio -n d=a llegar-n ni*o a la casa% Een=a en s-s oos elmismo rillo ! la misma sonrisa de lam-c+ac+a del /or'arre'ra'os%A-eli'o) .-iero viaar /or el m-ndo !conocer los /a=ses donde viven los/r=nci/es .-e 'ienen 'igres s-el'os en los
ardines%%% O-iero ir +as'a las es'rellas en-na nave es/acial%%% O-iero vivir con -na
'ri- de indios en el #ondo de laselva%%% O-iero%%%&l a-elo mir( a los lados ! ledio: Ven) acrca'e% Ee vo! arevelar -n secre'o% Ee dar la llave /araarir la /-er'a de '-s s-e*os% Venconmigo%6e levan'( ! llev( al ni*o +as'a el armario%All= le /idi( .-e sacara el ca(n lleno derec-erdos%Me vo! a viaarJ dio emocionado elliro c-ando el a-elo lo 'om( en s-sra7os ! se lo ose.-i( al ni*o dicindole.-e -n liro es como -na nave .-e lleva a-no a los /a=ses m,s leanos /ara vivir lasaven'-ras m,s maravillosas%
5-ego) 'om( el /or'arre'ra'os ! lo acerc(a la ven'ana /ara mirar con c-idado la
#o'ogra#=a de lam-c+ac+a% 5arecorri(len'amen'e) s-soos se
il-minaron; sonri( ! la acerc( a s-cora7(n%C(mo 'e .-ieroJ dio) ! a#-era rill( elsol con m,s in'ensidad ! 'odas lases'rellas del 3rmamen'o 'emlaron dealegr=a%
$&6P"N&:1% 8.- nos .-iere decir el '='-lo)2% 8c(mo imaginamos -n liro
aven'-rero)
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