sesión 01 - desarrollo humano.2014
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8/18/2019 Sesión 01 - Desarrollo Humano.2014
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FACULTAD DE EDUCACION
MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MENCIONES:Investigación e Innovación Curricular
Evaluación de aprendizaje por competenciaDidáctica de la enseñanza en la Educación InicialDidáctica de la enseñanza en las Matemáticas en Educación
PrimariaDidáctica de la enseñanza en las Matemáticas en Educación
Secundaria
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FACULTAD DE EDUCACIÓN
Programa de Maestría en Ciencias de la Educación
Curso: Psicología del desarrollo y aprendizaje
Facilitador: Mg. Estrella Esquiagola Aranda
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FACULTAD DE EDUCACIÓN
Programa de Maestría en Ciencias de la Educación
SESIÓN 1
1.Concepto de Psicología delDesarrollo y mtodos de investigaciónde la disciplina!"! Principales #eorías del desarrollo!$! #ópicos evolutivos en la disciplina!
UNIDAD Nª 1: AL ESTUDIO DE LAPSICOLOGÍA DUNIDAD Nª 1:AL
ESTUDIO DE LA PSICOLOGÍAESTUDIO DE LA PSICOLOGÍA DELDESARROLLONIDAD Nª 1: AL
ESTUDIO DE LA PSICOLOGÍA DELDESARROLLO
UNIDAD I
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Hugo Montes de Oca
DESARROLLO HUMANO
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FACULTAD DE EDUCACIÓN
Cam%ios y e&pansión de
las capacidades yactitudes de la personaen interacción con suentorno sociocultural ynatural!
Incluye cam%ios de
comportamiento en losám%itos %io'ísico(cognitivo y socioa'ectivo( )ue ocurren en
el transcurso del tiempo!
¿QUÉ ES DESARROLLOHUMANO?
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FACULTAD DE EDUCACIÓN
Cuantitativ!: cantidad de respuestas )ueemite un sujeto! Ejemplo( el niño consigueaprender un mayor n*mero de pala%ras .
CAMBIOS DEL DESARROLLO
HUMANO
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Cua"itativ!: Cam%io en la 'orma derespuesta )ue el sujeto muestra! Ejemplo+mejora su capacidad de argumentación(relata con detalles mejor comprensi%les.
CAMBIOS DEL DESARROLLO
HUMANO
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EL CRECIMIENTO
C,ECIMIE-#.
es
CRECIMIENTO
DE LOS PIES
LA HERENCIA Y
NUTRICIÓN
CRECIMIENTO
DEL CABELLO
CAMBIO FÍSICO
Dete!"nado #o
Po e$e!#%o
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MADURACIÓN
M/D0,/CI1-
es
FÍSICO
FACTORES &EN'TICOS
CAMBIO
de t"#o
Dete!"nado (unda!enta%!ente #o
PSICOLÓ&ICO
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APRENDIZAJE
/P,E-DI2/3E
es
APRENDER A SUMAR
LA E)PERIENCIA
APRENDER
A SER EMP*TICO
CAMBIO ESTABLE
#oduc"do #o
Po e$e!#%o
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ELEMENTOS DEL DESARROLLO
HUMANO
CRECIMIENTO MADURACI#N APRENDI$A%E
Ca&'i! ()!i*!Sn*uantitativ!
Ca&'i!+,t,-&ina+!.-in*i.a"&,nt, .-"a /,-,n*ia
Ca&'i! .-+u*i+! .-"a ,.,-i,n*ia2-,"ativa&,nt,.,-&an,nt,!3
E!t4n+,t,-&ina+!.-in*i.a"&,nt,.- "a /,-,n*ia 5nut-i*i6n3
Ca&'i!.-7-a&a+!7,n8ti*a&,nt,
Ca&'i ,n "! ,!9u,&a!*7nitiv!
E,&.":Au&,nt +,,!tatu-a2 +,"ta&a; +, "a!&an!2 +, "!.i,!
La *-+ina*i6nvi! &t-i< .a-a-,a"i
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EL DESARROLLO HUMANO
DES/,,.55.
se da #o %a
CRECIMIENTO
MADURACIÓN
APRENDI+A,E
INTERACCIÓN
de
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13/17
Ñ
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EL DESARROLLO DEL NIÑO
E5 DES/,,.55. DE5 -I8.
Se puede o%servar a travs de
Pensar )ue los demás tam%in tienen derec9o a jugar con
los materiales del aula
3ugar con otros sin agredirlos
Cam%ios )ue se dan despus de meses o años
5os progresos de adaptación gradual
e$e!#%o e$e!#%o
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ESTUDIO DEL DESARROLLO
M:#.D.CIE-#;7IC.
7.,M05/, 0-/
P,E#,/E,C.-C50SI
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DI70-DI,,ES05#/D
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TÍTULO DE LA TA=LA
TEORÍAS POSTULADO APLICACI#N A LAEDUCACI#N 3o9n 5oc?e@AB$"AFGEmpirismo
Principio deldescu%rimiento porla e&periencia
Mantener la mente a%ierta( descu%rirla verdad a travs de la e&periencia!
[email protected]ísmic
o
Determinadosestadiosuniversalesevolutivos de laespecie! .rientados
a una meta!
Enseñar de acuerdo al nivelmaduracional del niños( considera laasimilación y acomodación
S?inner@AFAGConductismo
5as consecuenciasde la conductare'uerzan elaprendizaje
5a enseñanza plani6cada yconsecuencias re'orzantes!
Jigots?ysociocultur
El aprendizaje esuna construcción 5a enseñanza considerando lascapacidades del aprendiz y en
TEORÍAS DEL DESARROLLO
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BIBLIOGRAFÍA
- Papalia( D!( .lds( S! y Dus?in( 7! @"AG Psicología del Desarrollo!
Colom%ia+ Mc