SEPER “LA CORTA” MINAS DE RIOTINTO

PRUEBA RECOPILACIÓN PRIMER TRIMESTRE -Á. C- MAESTRO

1. "Aquel hombre se propuso interrumpir la paz de la noche para atraer la atención del vigilante que permanecía inmóvil en su puesto. A esa hora es fácil confundir los ruidos, todo parece distinto de lo que realmente es. Si algo salía mal, el vigilante le intentaría perseguir. Era su primera prueba y no estaba dispuesto a arruinar la operación".Indica la categoría gramatical de las palabras subrayadas en el texto.Interrumpir: verbo Paz: sustantivo Noche: sustantivo Atraer: verbo Atención: sustantivoInmóvil: adjetivo Fácil: adjetivo Confundir: verbo Distinto: adjetivo Perseguir: verboDispuesto: adjetivo Arruinar: verbo

2. Completa los espacios en blanco de la tabla anterior con las palabras correspondientes de la misma familia (te dan las palabras sin negrita y tú completas la tabla).Sustantivos Verbos Adjetivosinterrupción interrumpir interrumpidopaz pacificar pacíficonoche anochecer nocturnoatracción atraer atractivoatención atender atentoinmovilidad inmovilizar inmóvilfacilidad facilitar fácilconfusión confundir confusodistinción distinguir distintopersecución perseguir perseguidodisposición disponer dispuestoruina arruinar arruinado

3. Localiza los adverbios del texto. Colócalos por orden de aparición y separados por una coma. "Aquel hombre se propuso interrumpir la paz de la noche para atraer la atención del vigilante que permanecía inmóvil en su puesto. A esa hora es fácil confundir los ruidos, todo parece distinto de lo que realmente es. Si algo salía mal, el vigilante le intentaría perseguir. Era su primera prueba y no estaba dispuesto a arruinar la operación".Las palabras a las que hacemos referencia son: realmente y mal.

4. Indica las categorías gramaticales de TODAS las palabras de la siguiente oración:"Desgraciadamente, los propietarios les vendieron el piso a otros compradores interesados en la nueva promoción"Desgraciadamente: adverbio los: determinante o artículo propietarios: sustantivoles: pronombre vendieron: verbo el: determinante o artículo piso: sustantivo a: preposición otros: determinante o indefinido compradores: sustantivo interesados: adjetivo en: preposiciónla: determinante o artículo nueva: adjetivo promoción: sustantivo.Completa los huecos con los verbos indicados entre paréntesis en pretérito imperfecto de indicativo. Ten cuidado con la ortografía: los finales en "-aba, -abas,..." se escriben siempre con "b", y los finales en "-ía, -ías,..." deben llevar tilde en la "i" para marcar las vocales en hiato.Bueno, mi jornada empezaba así: Me levantaba a las 7:00h, le preparaba el desayuno al enano y dependiendo del turno de mi mujer, que trabajaba de encargada en un supermercado, pues me tocaba despertar al niño, darle el desayuno y llevarlo a casa de mi suegra. Desde allí, me iba hasta las oficinas que teníamos en el almacén y me tomaba un café de máquina y echaba un vistazo al planning del día. Cogía la furgoneta y me daba una vuelta por todas las instalaciones municipales, a ver cómo estaba la faena y si los chicos necesitaban algo de material o lo que fuera... A eso de

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las 8:30 llegaba a la casa en cuestión donde estuviera trabajando, allí me ponía a currar hasta eso de las 10:00, parábamos a tomar un cortado y al cuarto de hora, otra vez me liaba a currar hasta las 13:00. Me iba a casita y si coincidía con su turno, almorzaba con mi mujer, si no, pues me calentaba la comida hecha la noche anterior y comía yo solito, mirando la tele. Tienes 0 respuestas correctas de 22.

5. Completa el cuadro con formas verbales de imperativo o subjuntivo según corresponda:

INFINITIVOOrden afirmativa (tú)

Orden afirmativa (vosotros)

Orden afirmativa (usted)

Orden negativa (tú)

Orden negativa (vosotros)

seguir sigue seguid siga no sigas no sigáis

girar gira girad gire no gires no giréis

continuar continúa continuad continúe no continúes

no continuéis

cruzar cruza cruzad cruce no cruces no crucéis

torcer tuerce torced tuerza no tuerzas no torzáis

entrar entra entrad entre no entres no entréis

preguntar pregunta preguntad pregunte no preguntes

no preguntéis

preguntar pregunta preguntad pregunte no preguntes

no preguntéis

6. Responde a las siguientes preguntas:1. ¿Con qué nombre se conoce a la última etapa de la Edad Media?Prerrenacimiento2. La sociedad medieval estaba formada por tres estamentos: la nobleza, el clero y...El pueblo llano / el estado llano3. ¿Cómo se llaman las lenguas que, al igual que el castellano, proceden del latín?Lenguas románicas / románicas4. ¿En qué lengua estaban escritas las jarchas? Mozárabe / en mozárabe5. ¿Cuál es el cantar de gesta más antigua que se conserva en castellano?El Poema de Mio Cid / Poema de Mio Cid / El Cantar de Mio Cid / Cantar de Mio Cid6. ¿Quién es el primer escritor castellano cuyo nombre conocemos?Gonzalo de Berceo7. ¿Quién es el autor del Libro de Buen Amor?El Arcipreste de Hita / Arcipreste de Hita8. ¿Qué famoso libro de cuentos escribió don Juan Manuel? El Conde Lucanor / Conde Lucanor9. ¿Qué conjunto de obras surgió a partir de los cantares de gesta?El Romancero tradicional / El Romancero / Los romances10. ¿Qué obra fue escrita, al menos parcialmente, por Fernando de Rojas al final de la Edad Media?

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La Celestina.11. ¿Qué libro escribió Gonzalo de Berceo?Los milagros de nuestra señora

7. ¿Quiénes eran los encargados de difundir la literatura por vía oral?a) Los juglaresb) Los nobles.c) Los clérigos

¿A qué género literario pertenecen los cantares de gesta?a) Al género épicob) Al género líricoc) Al género dramático

¿Qué ciudad fue la gran conquista del Cid?a) Valenciab) Barcelonac) Toledo

¿Quién deshonró a las hijas del Cid?a) Los infantes de Carrión.b) Los infantes de Navarra y Aragónc) El rey Alfonso VI

¿De dónde proceden los romances?a) De los cantares de gestab) De los villancicosc) De las jarchas

¿En qué lengua se componían las jarchas?a) En lengua mozárabe.b) En lengua árabe.c) En lengua gallega.

¿Qué tipo de composiciones son las más características de la lírica tradicional galaico-portuguesa?a) Las cantigas de amigo.b) Los villancicosc) Las jarchas.

¿Cuál es la temática más habitual de los villancicos?a) La temática amorosa.b) El tema navideño.c) El tema del trabajo.

8. Relaciona los conceptos con la modalidad lingüística a la que se refieren:a. Lenguaje especial de un grupo profesional determinado: Jerga profesionalb. Lenguaje usado por los hablantes en sus relaciones cotidianas: Nivel coloquialc. Modalidad caracterizada por una correcta construcción sintáctica y la riqueza de vocabulario: Nivel cultod. Lengua característica de los grupos marginales: Argot

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e. Nivel caracterizado por un vocabulario pobre, incorrecciones, muletillas...: Nivel vulgar

9. Relaciona las frases o expresiones con sus correspondientes niveles o registros:a. Me se han olvidao las estijeras: Nivel vulgarb. Este traje está bien para la entrevista: Nivel coloquialc. Las isoformas del complejo enzimatico citocromo participan en el metabolismo de los diferentes inhibidores de la bomba de protones: Jerga científica.d. Le trincaron una pipa y un bardeo, con la que hubiera mojado al tarra si no se le hubiera achantado: Argot marginal.e. Cerraba sus confines una mansión añosa e imponente, donde un extraño relieve, protegido en una hornacina, hablaba de hombres y tiempos remotos; hombres y tiempos idos, pero cuya historia: Nivel culto

10. ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones sobre El Lazarillo son correctas?a) El protagonista estuvo al servicio de varios amos.b) La obra está escrita en tercera persona.c) Lázaro procede de un nivel social medio.d) Uno de sus amos fue un hidalgo.e) El relato está escrito en forma autobiográfica.

11. Completa los huecos con la ayuda de la información del vídeo anterior:La primera parte de El Quijote se publicó en el año 1605Cervantes participó en la batalla de LepantoEl Quijote surge como una parodia a los libros de caballeríaDon Quijote representa la visión idealista y Sancho la realistaEn la primera parte se narran las dos primeras salidas de don QuijoteEn la segunda parte don Quijote es derrotado por el Caballero de la Blanca Luna

12. Indica a qué registro corresponden los siguientes fragmentos extraídos de El Quijote:a) Dichosa edad, y siglo dichoso aquel en que saldrán a luz las

famosas hazañas mías, dignas de entallarse en bronces, esculpirse en mármoles y pintarse en tablas para memoria en lo futuro.

1. Registro caballeresco

b) Todas estas borrascas que nos suceden son señales de que presto ha de serenar el tiempo y han de sucedernos bien las cosas, ya que no es posible que ni el bien ni el mal sean durables, y de aquí se sigue que, habiendo durado mucho el mal, el bien está ya cerca.

2. Registro culto

c) De mis viñas vengo, no sé nada; no soy amigo de saber vidas ajenas; que el que compra y miente, en su bolsa lo siente. 3. Registro coloquial

13. Cuaderna vía. Estrofa de cuatro versos, generalmente alejandrinos, con rima consonante uniforme: AAAA.Usada fundamentalmente por los poetas cultos del Mester de Clerecía.Ejemplo:"De pequeña cosa nace rumor en la vecindad;ya nacido, tarde muere, aunque no sea verdad,y crece de día en día con envidia y falsedad;

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poco le importa al mezquino lo que sea mezquindad".Juan Ruiz, arcipreste de Hita

TAREA DE REPASO DE LOS BLOQUES VII Y VIII: “EN LA SENDA DEL LAZARILLO”.

El personaje protagonista de la primera novela picaresca nos ayudará a repasar los principales contenidos de estos dos bloques. Recordaréis que cuenta su vida en una larga carta desde su humilde nacimiento en la ribera del río Tormes en Salamanca hasta la época en la que, ya mozo, trabaja como pregonero de vinos en Toledo y protagoniza un triángulo amoroso con su mujer y el arcipreste de San Salvador, lo que él considera “la cumbre de toda buena fortuna”. En medio ha estado al servicio de varios amos, el primero de los cuales es el ciego, personaje que ha pasado incluso a la memoria popular.

¿EMPEZAMOS?1) Aquí tienes el famoso puente romano de Salamanca, donde ocurre uno de los episodios más

famosos de Lázaro con el ciego. Redacta una descripción de la imagen lo más completa posible, entre 7 y 10 líneas. Recuerda que debemos empezar buscando sustantivos, adjetivos, verbos y adverbios, así estaremos preparados antes de escribir.

1º Presentar una visión general de lo que observáis. 2º Situar los distintos elementos de la imagen mediante sustantivos, adjetivos, verbos y locuciones de al fondo, arriba, en el centro, etc. 3º Impresión personal del lugar. Ej.: La ciudad está situada junto a un río. Río que lleva cierto caudal y que posee la vegetación típica de ribera (chopos). Al fondo, a la derecha, observo una iglesia, quizás catedral por su envergadura, y a la izquierda del templo hay una zona de edificios residenciales. Destacar que la edificación tiene una altura media-baja, observo entre tres y cuatro plantas; excepto la catedral que destaca por encima de toda la edificación como símbolo de grandeza y poder.Se puede acceder a la ciudad cruzando el río a través de este maravilloso puente romano. Puente de piedra que destaca en la imagen dando una sensación de robustez, y con unos amplios ojos para dejar pasar el agua del río. La imagen con el río, el puente romano, la catedral, etc. me transmite una sensación de paz, tranquilidad, de respirar aire puro, en definitiva, que no me disgustaría vivir allí. 2º Estamos en Toledo, primero vamos a ayudar a Lázaro a llegar desde la Cuesta de Carlos V hasta la calle de El Salvador, donde está la parroquia del mismo nombre. Vas a redactar la

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ruta que aparece en el mapa. Hay una condición: en la redacción tendrá que aparecer una orden negativa.

OJO: Debéis de utilizar expresiones como: Seguir por, girar 1ª calle a la izquierda, girar a la derecha para continuar en Calle, continuar unos 38 metros y girar izquierda, tomar calle y seguir unos 120 m, etc.

Duración de aproximada del trayecto a pie: 6 minutos.

Debes caminar por la cuesta de Carlos V en dirección al hotel Alfonso VI. Cuando te encuentres de frente al hotel debes girar a la derecha y continuar hasta el hotel Carlos V, aquí gira a la derecha para seguir por la calle Trastámara. Posteriormente debes girar la 1ª calle a la izquierda y continuar recto a través de un parque. Irás a desembocar a la calle de Tornerías. Aquí debes tener mucho cuidado y no continuar por la calle de Tornerías hasta su final, si no buscar el cruce con la calle de la Trinidad y continuar por ella hasta la parroquia de el Salvador. Este último trayecto es bastante largo pero si no abandonas la calle llegarás a la parroquia de el Salvador. Como referencia en este último tramo debes pasar junto a la Catedral.3º Ha llegado el momento de buscar trabajo. Como el mejor oficio de Lázaro fue el de pregonero de vinos vamos a situarnos en ese campo. Tendrás que redactar una carta de presentación dirigida al Departamento de Personal de unas bodegas que buscan comerciales. Recuerda que lo importante es respetar la estructura y utilizar un lenguaje adecuado, el resto depende de tu imaginación.

José Fernández RuizAvda. Andalucía, 18.Riotinto CP.: 21660Móvil: 689786324 Bodegas “Marqués de Murrieta”

Departamento de PersonalC/ Trinidad nº 128

CP.: 38765 –La Rioja-

En relación al anuncio publicado en El Correo Español de fecha 22/10/2010, solicitando un comercial para las bodegas “Marqués de Murrieta”, les presento mi candidatura al puesto y les resalto los aspectos más significativos de mi experiencia profesional y formación académica: 

-Experiencia de 3 años como comercial en las bodegas del Marqués de Griñón.-Experiencia de 2 años como comercial en las bodegas Muga.

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-Grado Superior en “Enología” -Personalidad dinámica y activa.

-Buen manejo de ordenadores en tratamiento de textos, Internet y correo electrónico. -Permisos de conducir A y B.

En una próxima entrevista, con mucho gusto les ampliaré aquellos aspectos que sobre mi curriculum vitae deseen.Atentamente,

José Fernández Ruiz. Adjunto "Curriculum Vitae"4º Y ahora un poco de gramática. Te presentamos una serie de oraciones cuyo contenido corresponde a los temas de literatura, tendrás que señalar el sujeto y el predicado y diferenciar los tipos de predicado (Nominal y Verbal) :

- Las jarchas pertenecen a la lírica tradicional de la Edad Media. S PV- Los cantares de gesta narran las hazañas de los caballeros medievales. S PV- Las obras del Mester de Clerecía son didácticas. S PN- Fernando de Rojas escribió La Celestina.

S PV- Jorge Manrique es un poeta del siglo XV.

S PN- Consideran a Cervantes un maestro del diálogo . PV- Don Quijote emplea el registro culto en sus discursos.

S PV5º En este texto del Tratado I del Lazarillo hemos subrayado algunos verbos en presente, pretérito imperfecto y pretérito perfecto simple o indefinido (todos del modo indicativo). Colócalos en la tabla que sigue:

“¡Oh, gran Dios! ¡Ojalá hubiera estado sepultado en aquel instante, porque muerto ya lo estaba! Fue tal el coraje del perverso ciego que, si la gente no llega a acudir al ruido, pienso que no me hubiera dejado con vida. Me sacaron de entre sus manos, dejándoselas llenas de los pocos cabellos que me quedaban. La cara la tenía toda arañada y el cuello y la garganta llenos de rasguños. La verdad es que mi garganta se merecía este maltrato, pues por su maldad me venían tantos padecimientos”.

PRESENTE PRET. IMPERFECTO PRET. PERFECTO SIMPLEpienso estaba Fue

es venían sacaron

6º Por último, Lázaro cuenta su vida pasada, a ti te pedimos algo más sencillo: ¿podrías contar un día de tu vida? Intenta que el texto no sea un horario, incluye impresiones, valoraciones, etc., todo ello en unas 15 líneas.

Redacción personal.

Ejercicios de repaso final de los Bloques VII y VIII más las tareas mandadas (maestro)1º Escribe "oración" o "frase" según corresponda.

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a) ¡Qué ojos más bonitos tienes! Or.b) ¡Qué pesado! Fr.c) ¿Vienes? Or.d) Terrible atentado terrorista en Londres. Fr.e) No hay motivos de alarma. Or.f) Algún día me lo agradecerás. Or.g) Experiencia en trabajo en equipo. Fr.h) Fin del trayecto. Fr.i) Hay tomates a un euro el kilo. Or.J) Inicio de la sesión. Fr.

2º Escribe el sujeto de cada oración. Todavía no ha llegado la directora de recursos humanos. Este empleo no me interesa nada. Ayer se presentaron cuatro candidatos al puesto de administrativo. No me interesa el horario nocturno.

3º Escribe "nominal" o "verbal" según sea el predicado.

La secretaria se encuentra enferma. Ver. La directora está en una reunión. Ver. Esta empresa es una multinacional. Nom. La oferta parece interesante. Nom. No tengo estudios universitarios. Ver. La impresora está estropeada. Nom.

4º Elige el sujeto de cada oración:

Las cacerolas están sucias Ese cuadro lo pintó Juan Quiero ganar este campeonato S.O. yo El otro día vinieron dos amigos míos Esta mañana llegó mi vecina de pronto muy asustada Alguien me ha empujado en la escalera Todas las tardes mis compañeros van a la biblioteca Me molesta mucho el ruido de la calle Esta semana hemos perdido dos partidos S.O. NosotrosLa noticia fue publicada por un periódico local

5º Concordancia Sujeto - Predicado Para hacerlo bien, en la oración de abajo hay que cambiar el número del sujeto y realizar también todos los cambios necesarios para que haya concordancia entre sujeto y predicado. Por ejemplo: si arriba dice "Mi vecino está en Albacete", abajo tendrás que escribir "Mis vecinos están en Albacete": • El último vagón no resultó dañado- Los últimos vagones no resultaron dañados. no dañados• Yo también propuse aquella actividad- Nosotros también propusimos aquella actividad• La última película de Almodóvar me ha gustado mucho- Las últimas películas de Almodóvar me han gustado mucho• La tubería estuvo perdiendo agua toda la noche- Las tuberías estuvieron perdiendo agua toda la noche• Nunca más vendrá mi primo por mi cumpleaños- Nunca más vendrán mis primos por mi cumpleaños

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• ¿Llegaron los árbitros a tiempo para el partido?- ¿llegó el árbitro a tiempo para el partido ?   6º Predicados nominal y verbal Decide si las siguientes oraciones tienen predicado nominal o verbal. Ten cuidado, a veces los verbos SER y ESTAR pueden ser NO copulativos, cuando van acompañados de un complemento circunstancial:Ejemplos: "El concierto será en el auditorio", "Mi abuelo está en su habitación" Escribe "nominal" o "verbal" según corresponda 1. Esa nube parece un elefante.- Predicado Nom.2. Los glóbulos rojos están en la sangre.- Predicado Ver.3. Mis amigos de anoche eran de Alicante.- Predicado Nom.4. El conocido compositor se encuentra en estado grave.- Predicado Ver.5. Yo no me parezco nada a mis hermanos.- Predicado Ver.6. Esa chaqueta está pasada de moda.- Predicado Nom.7. ¿Quién habrá sido el del petardo? - Predicado Nom.8. Las gafas han aparecido encima del revistero.- Predicado Ver.9. No somos nada.- Predicado Nom,10. ¿Quién está en el dormitorio?- Predicado Ver.11. En esta casa hay un problema.- Predicado Ver.12. Esta fabada está "de muerte".- Predicado Nom,13 La secretaria se encuentra enferma. P. V14 La directora está en una reunión. P.V15 Esta empresa es una multinacional. P.N16 La oferta parece interesante. P.N17 No tengo estudios universitarios. P.V18 La impresora está estropeada. P.N

7º Escribe el atributo de cada oración:

• Mi móvil está ahora sin saldo - • Estos muebles parecen de juguete - • En el instituto los ordenadores son un poco problemáticos - • La función será un éxito - • Mi primo es sólo un modesto empleado - • No estés intranquilo por ese motivo - • La gente estuvo desorientada durante un buen rato -

8º Clasifica las palabras subrayadas del siguiente texto en la tabla que aparece a continuación:“Cada momento del día tenía un rasgo diferente. Por las mañanas, por ejemplo, al salir del hotel, podía oírse un ruido como de una cascada, que procedía del mercado. Al acercarse se podían

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distinguir las voces nasales, gimoteantes, de los verdaderos callejeros, que hacían vibrar el aire al pregonar sus mercancías y se elevaban por encima del murmullo general de la gente.”

SUSTANTIVOS ADJETIVOS VERBOSHotel nasales teníamercancías gimoteantes salircallejeros diferente distinguirmercado momento elevaban

9º Di si las siguientes afirmaciones son correctas o incorrectas y corrige cuando sea necesario:-No girad en esa rotonda. Correcta.-No cruces por ahí. Correcta.

10º Di si las siguientes afirmaciones sobre la Edad Media son verdaderas (V) o falsas (F):-A lo largo del periodo medieval convivieron en la península cristianos, musulmanes y judíos. V-Las jarchas pertenecen a la literatura culta medieval. F-Los cantares de gesta narran las hazañas de los caballeros medievales. V-La Celestina refleja el cambio de mentalidad que se produce en el S/ XV. V

11º ¿Cómo se llama el documento que debe acompañar al currículum? Escribe una en respuesta a una oferta de trabajo para ocupar una plaza de animador/a sociocultural.-Carta de presentación.

José Fernández RuizC/ La Unión, 521660 RiotintoTfno: 959592433

Allspirit Ocio, Deporte y Formación, S.L.Departamento de personal

Avenida Andalucía, 2528007 Madrid

Riotinto,  a 22 de octubre de 2010  Estimados Sres.:

En relación a su anuncio publicado en El Correo Español de fecha 21/10/2010, solicitando un monitor de tiempo libre, les presento mi candidatura al puesto y les resalto los aspectos más significativos de mi experiencia profesional y formación académica: 

-         Experiencia de más de 3 años como monitor de tiempo libre en el Ayuntamiento de Sevilla.      

-         Grado Superior de Monitor Medioambiental.-         Personalidad dinámica y activa

En una próxima entrevista, con mucho gusto les ampliaré aquellos aspectos que sobre mi curriculum vitae desee. Si usted tiene alguna pregunta antes de que nos veamos, por favor no dude en llamarme al teléfonon arriba indicado o por e-mail Joferu@hotmail.com.

Atentamente,José Fernández Ruiz

Adjunto "Curriculum Vitae"10

12º Escribe oración o frase:-La austeridad, valor al alza. Frase-Experiencia em trabajo em equipo. Frase-Juan hizo uma entrevista de trabajo. Oración-Me han hecho um contrato por um año. Oración

13º Relaciona cada ejemplo com el nivel de la lengua que le corresponde:Me se ha estropeado la amoto nueva Nivel medio¡Qué guay! Lo pasamos super bien. Nivel vulgarLa sesión dio comienzo con la asistencia de todos los convocados.

Nivel superior

14º Escribe lo que recuerdes de “El Lazarillo de Tormes”

Las picardías de la lucha por la vida de un niño en la Castilla del siglo XVI, que comienza sirviendo a un ciego, para después desempeñar varios oficios, desde aguador hasta pregonero, vertebran las andanzas del Lazarillo.La vida del Lazarillo de Torme marca el inicio de un género, la novela picaresca, en el que se incluyen obras con algunos puntos en común:

Son relatos autobiográficos donde el narrador justifica su situación actual como resultado de su vida pasada.

El protagonista está al servicio de varios amos y procede del más humilde nivel social. Como pícaro, el protagonista sólo logra seguir adelante gracias a su ingenio.

En sus siete capítulos se nos cuenta como Lázaro pasa de ser un niño sin conocimientos de la vida, a convertirse en un "pícaro", muchacho joven que debe defenderse por sí mismo en la vida para poder comer cada día. En los dos primeros capítulos Lázaro dedica todos sus esfuerzos a engañar al ciego y al clérigo para conseguir algo de comida o de vino cada día. En el tercer capitulo Lázaro pasa a servir a un noble de bajo nivel venido a menos, que vive en la más absoluta miseria pero Lázaro se compadece de él y lo alimenta muchas veces. Acosado por los acreedores, el escudero huye de la ciudad, por lo que, esta vez, es el amo el que abandona al criado. En los dos capítulos siguientes Lázaro tiene como amos a hombres de la iglesia, y nos habla de ellos como hombres sin ningún tipo de sentimientos religiosos verdaderos, y que tenían como único objetivo conseguir buenos beneficios. En el capítulo 6 Lázaro tiene por amo a un capellán. En este caso, el capellán permite que Lázaro trabaje como aguador por la ciudad. Una vez que el muchacho ha podido cambiar sus ropajes, Lázaro decide dejar el trabajo y buscarse un nuevo amo. Por último, en el capítulo 7, Lázaro se pone al servicio de un arcipreste, quien le sugiere que contraiga matrimonio con una de sus sirvientas. En realidad, el deseo del arcipreste era dar un aire de decencia a su relación con la mujer de Lázaro, que en realidad era su (amante). Lázaro, que conoce los rumores, prefiere hacer oídos sordos: ha alcanzado la "felicidad" y cierto renombre en la ciudad, eso sí, a cambio de renunciar a su honor y de permitir las infidelidades de su esposa.

15º Escribe la categoría gramatical (clase de palabras) a la que pertenece cada palabra subrayada en el siguiente texto. "Aquel hombre se propuso interrumpir la paz de la noche para atraer la atención del vigilante que permanecía inmóvil en su puesto. A esa hora es fácil confundir los ruidos, todo parece distinto de lo que realmente es. Si algo salía mal, el vigilante le intentaría perseguir. Era su primera prueba y no estaba dispuesto a arruinar la operación".   SUSTANTIVOS ADJETIVOS VERBOS ADVERBIOSpaz inmóvil interrumpir Realmente

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noche fácil atraer malatención dispuesto confundir no

distinto perseguirarruinar

16º Escribe los verbos entre paréntesis en el tiempo adecuado para cada caso. Ten en cuenta que deberás alternar dos formas verbales del pasado. Obtuve (obtener) el Graduado en Secundaria en 1999. Por aquella época yo ayudaba (ayudar) a mi padre en el bar, así que como me gustaba (gustar) la hostelería me matriculé (matricular) en un ciclo formativo de cocina y lo terminé (terminar) hace dos años. Luego encontré (encontrar) un puesto de cocinero en una cadena de hoteles. El problema fue que allí el trabajo era (ser) muy pesado, trabajaba (trabajar) demasiadas horas, no ganaba (ganar) mucho dinero y no había (haber) posibilidades de ascenso.   

 

Ejercicios de repaso final de los Bloques VII y VIII más las tareas mandadas (Alumnado)

1. "Aquel hombre se propuso interrumpir la paz de la noche para atraer la atención del vigilante que permanecía inmóvil en su puesto. A esa hora es fácil confundir los ruidos, todo parece distinto de lo que realmente es. Si algo salía mal, el vigilante le intentaría perseguir. Era su primera prueba y no estaba dispuesto a arruinar la operación".

Indica la categoría gramatical de las palabras subrayadas en el texto.Interrumpir: Paz: Noche: Atraer: Atención:

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Inmóvil: Fácil: Confundir: Distinto: Perseguir: Dispuesto: Arruinar:

2. Completa los espacios en blanco de la tabla anterior con las palabras correspondientes de la misma familia (te dan las palabras sin negrita y tú completas la tabla).

Sustantivos Verbos Adjetivos

interrupción interrumpir interrumpidopaz pacíficonoche anocheceratracción atractivoatencióninmovilidad inmóvilfacilidad fácilconfusión confundir confuso

distinguir distintopersecución perseguirdisposición dispuesto

arruinar arruinado

3. Localiza los adverbios del texto. Colócalos por orden de aparición y separados por una coma.

"Aquel hombre se propuso interrumpir la paz de la noche para atraer la atención del vigilante que permanecía inmóvil en su puesto. A esa hora es fácil confundir los ruidos, todo parece distinto de lo que realmente es. Si algo salía mal, el vigilante le intentaría perseguir. Era su primera prueba y no estaba dispuesto a arruinar la operación".Las palabras a las que hacemos referencia son:

4. Indica las categorías gramaticales de TODAS las palabras de la siguiente oración:

"Desgraciadamente, los propietarios les vendieron el piso a otros compradores interesados en la nueva promoción"Desgraciadamente: los: propietarios: les: vendieron: el: piso: a: otros: compradores: interesados: en: la: nueva: promoción:

5. Completa el cuadro con formas verbales de imperativo o subjuntivo según corresponda:

INFINITIVOOrden afirmativa (tú)

Orden afirmativa (vosotros)

Orden afirmativa (usted)

Orden negativa (tú)

Orden negativa (vosotros)

seguir sigue seguid siga no sigas no sigáis

girar gira girad gire no gires no giréis

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continuar continúa continuad continúe no continúes

no continuéis

cruzar cruza cruzad cruce no cruces no crucéis

torcer tuerce torced tuerza no tuerzas no torzáis

entrar entra entrad entre no entres no entréis

preguntar pregunta preguntad pregunte no preguntes

no preguntéis

preguntar pregunta preguntad pregunte no preguntes

no preguntéis

6. Responde a las siguientes preguntas: 1. ¿Con qué nombre se conoce a la última etapa de la Edad Media?

2. La sociedad medieval estaba formada por tres estamentos: la nobleza, el clero y...

3. ¿Cómo se llaman las lenguas que, al igual que el castellano, proceden del latín?

4. ¿En qué lengua estaban escritas las jarchas? 5. ¿Cuál es el cantar de gesta más antigua que se conserva en castellano?

6. ¿Quién es el primer escritor castellano cuyo nombre conocemos?

7. ¿Quién es el autor del Libro de Buen Amor?

8. ¿Qué famoso libro de cuentos escribió don Juan Manuel?

9. ¿Qué conjunto de obras surgió a partir de los cantares de gesta?

10. ¿Qué obra fue escrita, al menos parcialmente, por Fernando de Rojas al final de la Edad Media?

11. ¿Qué libro escribió Gonzalo de Berceo?

7. ¿Quiénes eran los encargados de difundir la literatura por vía oral?a) Los juglaresb) Los nobles.c) Los clérigos

¿A qué género literario pertenecen los cantares de gesta?a) Al género épicob) Al género lírico

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c) Al género dramático

¿Qué ciudad fue la gran conquista del Cid?a) Valenciab) Barcelonac) Toledo

¿Quién deshonró a las hijas del Cid?a) Los infantes de Carrión.b) Los infantes de Navarra y Aragónc) El rey Alfonso VI

¿De dónde proceden los romances?a) De los cantares de gestab) De los villancicosc) De las jarchas

¿En qué lengua se componían las jarchas?a) En lengua mozárabe.b) En lengua árabe.c) En lengua gallega.

¿Qué tipo de composiciones son las más características de la lírica tradicional galaico-portuguesa?a) Las cantigas de amigo.b) Los villancicosc) Las jarchas.

¿Cuál es la temática más habitual de los villancicos?a) La temática amorosa.b) El tema navideño.c) El tema del trabajo.

8. Relaciona los conceptos con la modalidad lingüística a la que se refieren:a. Lenguaje especial de un grupo profesional determinado: b. Lenguaje usado por los hablantes en sus relaciones cotidianas: c. Modalidad caracterizada por una correcta construcción sintáctica y la riqueza de vocabulario: d. Lengua característica de los grupos marginales: e. Nivel caracterizado por un vocabulario pobre, incorrecciones, muletillas...:

9. Relaciona las frases o expresiones con sus correspondientes niveles o registros:a. Me se han olvidao las estijeras: b. Este traje está bien para la entrevista: c. Las isoformas del complejo enzimatico citocromo participan en el metabolismo de los diferentes inhibidores de la bomba de protones:

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d. Le trincaron una pipa y un bardeo, con la que hubiera mojado al tarra si no se le hubiera achantado: e. Cerraba sus confines una mansión añosa e imponente, donde un extraño relieve, protegido en una hornacina, hablaba de hombres y tiempos remotos; hombres y tiempos idos, pero cuya historia:

10. ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones sobre El Lazarillo son correctas?a) El protagonista estuvo al servicio de varios amos.b) La obra está escrita en tercera persona.c) Lázaro procede de un nivel social medio.d) Uno de sus amos fue un hidalgo.e) El relato está escrito en forma autobiográfica.

11. Completa los huecos con la ayuda de la información del vídeo anterior:La primera parte de El Quijote se publicó en el año 1605Cervantes participó en la batalla de LepantoEl Quijote surge como una parodia a los libros de caballeríaDon Quijote representa la visión idealista y Sancho la realistaEn la primera parte se narran las dos primeras salidas de don QuijoteEn la segunda parte don Quijote es derrotado por el Caballero de la Blanca Luna

12. Indica a qué registro corresponden los siguientes fragmentos extraídos de El Quijote:a) Dichosa edad, y siglo dichoso aquel en que saldrán a luz las

famosas hazañas mías, dignas de entallarse en bronces, esculpirse en mármoles y pintarse en tablas para memoria en lo futuro.

1. Registro caballeresco

b) Todas estas borrascas que nos suceden son señales de que presto ha de serenar el tiempo y han de sucedernos bien las cosas, ya que no es posible que ni el bien ni el mal sean durables, y de aquí se sigue que, habiendo durado mucho el mal, el bien está ya cerca.

2. Registro culto

c) De mis viñas vengo, no sé nada; no soy amigo de saber vidas ajenas; que el que compra y miente, en su bolsa lo siente.

3. Registro coloquial

13. Cuaderna vía. Estrofa de cuatro versos, generalmente alejandrinos, con rima consonante uniforme: AAAA.Usada fundamentalmente por los poetas cultos del Mester de Clerecía.Ejemplo:"De pequeña cosa nace rumor en la vecindad;ya nacido, tarde muere, aunque no sea verdad,y crece de día en día con envidia y falsedad;poco le importa al mezquino lo que sea mezquindad".Juan Ruiz, arcipreste de Hita

TAREA DE REPASO DE LOS BLOQUES VII Y VIII: “EN LA SENDA DEL LAZARILLO”.

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El personaje protagonista de la primera novela picaresca nos ayudará a repasar los principales contenidos de estos dos bloques. Recordaréis que cuenta su vida en una larga carta desde su humilde nacimiento en la ribera del río Tormes en Salamanca hasta la época en la que, ya mozo, trabaja como pregonero de vinos en Toledo y protagoniza un triángulo amoroso con su mujer y el arcipreste de San Salvador, lo que él considera “la cumbre de toda buena fortuna”. En medio ha estado al servicio de varios amos, el primero de los cuales es el ciego, personaje que ha pasado incluso a la memoria popular.

¿EMPEZAMOS?2) Aquí tienes el famoso puente romano de Salamanca, donde ocurre uno de los episodios más

famosos de Lázaro con el ciego. Redacta una descripción de la imagen lo más completa posible, entre 7 y 10 líneas. Recuerda que debemos empezar buscando sustantivos, adjetivos, verbos y adverbios, así estaremos preparados antes de escribir.

1º Presentar una visión general de lo que observáis. 2º Situar los distintos elementos de la imagen mediante sustantivos, adjetivos, verbos y locuciones de al fondo, arriba, en el centro, etc. 3º Impresión personal del lugar. Ej.:

2º Estamos en Toledo, primero vamos a ayudar a Lázaro a llegar desde la Cuesta de Carlos V hasta la calle de El Salvador, donde está la parroquia del mismo nombre. Vas a redactar la ruta que aparece en el mapa. Hay una condición: en la redacción tendrá que aparecer una orden negativa.

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OJO: Debéis de utilizar expresiones como: Seguir por, girar 1ª calle a la izquierda, girar a la derecha para continuar en Calle, continuar unos 38 metros y girar izquierda, tomar calle y seguir unos 120 m, etc.

Duración de aproximada del trayecto a pie: 6 minutos.

3º Ha llegado el momento de buscar trabajo. Como el mejor oficio de Lázaro fue el de pregonero de vinos vamos a situarnos en ese campo. Tendrás que redactar una carta de presentación dirigida al Departamento de Personal de unas bodegas que buscan comerciales. Recuerda que lo importante es respetar la estructura y utilizar un lenguaje adecuado, el resto depende de tu imaginación.

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4º Y ahora un poco de gramática. Te presentamos una serie de oraciones cuyo contenido corresponde a los temas de literatura, tendrás que señalar el sujeto y el predicado y diferenciar los tipos de predicado (Nominal y Verbal) :

- Las jarchas pertenecen a la lírica tradicional de la Edad Media.

- Los cantares de gesta narran las hazañas de los caballeros medievales.

- Las obras del Mester de Clerecía son didácticas.

- Fernando de Rojas escribió La Celestina.

- Jorge Manrique es un poeta del siglo XV.

- Consideran a Cervantes un maestro del diálogo .

- Don Quijote emplea el registro culto en sus discursos. 5º En este texto del Tratado I del Lazarillo hemos subrayado algunos verbos en presente, pretérito imperfecto y pretérito perfecto simple o indefinido (todos del modo indicativo). Colócalos en la tabla que sigue:

“¡Oh, gran Dios! ¡Ojalá hubiera estado sepultado en aquel instante, porque muerto ya lo estaba! Fue tal el coraje del perverso ciego que, si la gente no llega a acudir al ruido, pienso que no me hubiera dejado con vida. Me sacaron de entre sus manos, dejándoselas llenas de los pocos cabellos que me quedaban. La cara la tenía toda arañada y el cuello y la garganta llenos de rasguños. La verdad es que mi garganta se merecía este maltrato, pues por su maldad me venían tantos padecimientos”.

PRESENTE PRET. IMPERFECTO PRET. PERFECTO SIMPLE

6º Por último, Lázaro cuenta su vida pasada, a ti te pedimos algo más sencillo: ¿podrías contar un día de tu vida? Intenta que el texto no sea un horario, incluye impresiones, valoraciones, etc., todo ello en unas 15 líneas.

Redacción personal.

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1º Escribe "oración" o "frase" según corresponda.a) ¡Qué ojos más bonitos tienes! b) ¡Qué pesado! c) ¿Vienes? d) Terrible atentado terrorista en Londres. e) No hay motivos de alarma. f) Algún día me lo agradecerás. g) Experiencia en trabajo en equipo. h) Fin del trayecto. i) Hay tomates a un euro el kilo. J) Inicio de la sesión.

2º Escribe el sujeto de cada oración. Todavía no ha llegado la directora de recursos humanos. Este empleo no me interesa nada. Ayer se presentaron cuatro candidatos al puesto de administrativo. No me interesa el horario nocturno.

3º Escribe "nominal" o "verbal" según sea el predicado.

La secretaria se encuentra enferma. La directora está en una reunión. Esta empresa es una multinacional. La oferta parece interesante. No tengo estudios universitarios. La impresora está estropeada. 4º Elige el sujeto de cada oración:

Las cacerolas están sucias Ese cuadro lo pintó Juan Quiero ganar este campeonato S.O. yo El otro día vinieron dos amigos míos Esta mañana llegó mi vecina de pronto muy asustada Alguien me ha empujado en la escalera Todas las tardes mis compañeros van a la biblioteca Me molesta mucho el ruido de la calle Esta semana hemos perdido dos partidos S.O. NosotrosLa noticia fue publicada por un periódico local

5º Concordancia Sujeto - Predicado 20

Para hacerlo bien, en la oración de abajo hay que cambiar el número del sujeto y realizar también todos los cambios necesarios para que haya concordancia entre sujeto y predicado. Por ejemplo: si arriba dice "Mi vecino está en Albacete", abajo tendrás que escribir "Mis vecinos están en Albacete": • El último vagón no resultó dañado- Los últimos vagones no resultaron dañados. no dañados• Yo también propuse aquella actividad- Nosotros también propusimos aquella actividad• La última película de Almodóvar me ha gustado mucho- Las últimas películas de Almodóvar me han gustado mucho• La tubería estuvo perdiendo agua toda la noche- Las tuberías estuvieron perdiendo agua toda la noche• Nunca más vendrá mi primo por mi cumpleaños- Nunca más vendrán mis primos por mi cumpleaños• ¿Llegaron los árbitros a tiempo para el partido?- ¿llegó el árbitro a tiempo para el partido ?   6º Predicados nominal y verbal Decide si las siguientes oraciones tienen predicado nominal o verbal. Ten cuidado, a veces los verbos SER y ESTAR pueden ser NO copulativos, cuando van acompañados de un complemento circunstancial:Ejemplos: "El concierto será en el auditorio", "Mi abuelo está en su habitación" Escribe "nominal" o "verbal" según corresponda 1. Esa nube parece un elefante.- Predicado 2. Los glóbulos rojos están en la sangre.- Predicado 3. Mis amigos de anoche eran de Alicante.- Predicado 4. El conocido compositor se encuentra en estado grave.- Predicado 5. Yo no me parezco nada a mis hermanos.- Predicado 6. Esa chaqueta está pasada de moda.- Predicado 7. ¿Quién habrá sido el del petardo? - Predicado 8. Las gafas han aparecido encima del revistero.- Predicado 9. No somos nada.- Predicado 10. ¿Quién está en el dormitorio?- Predicado 11. En esta casa hay un problema.- Predicado 12. Esta fabada está "de muerte".- Predicado 13 La secretaria se encuentra enferma. P.14 La directora está en una reunión. P.15 Esta empresa es una multinacional. P.16 La oferta parece interesante. P.17 No tengo estudios universitarios. P.18 La impresora está estropeada. P.

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7º Escribe el atributo de cada oración:

• Mi móvil está ahora sin saldo - • Estos muebles parecen de juguete - • En el instituto los ordenadores son un poco problemáticos - • La función será un éxito - • Mi primo es sólo un modesto empleado - • No estés intranquilo por ese motivo - • La gente estuvo desorientada durante un buen rato -

8º Clasifica las palabras subrayadas del siguiente texto en la tabla que aparece a continuación:“Cada momento del día tenía un rasgo diferente. Por las mañanas, por ejemplo, al salir del hotel, podía oírse un ruido como de una cascada, que procedía del mercado. Al acercarse se podían distinguir las voces nasales, gimoteantes, de los verdaderos callejeros, que hacían vibrar el aire al pregonar sus mercancías y se elevaban por encima del murmullo general de la gente.”

SUSTANTIVOS ADJETIVOS VERBOS

9º Di si las siguientes afirmaciones son correctas o incorrectas y corrige cuando sea necesario:-No girad en esa rotonda. -No cruces por ahí.

10º Di si las siguientes afirmaciones sobre la Edad Media son verdaderas (V) o falsas (F):-A lo largo del periodo medieval convivieron en la península cristianos, musulmanes y judíos. -Las jarchas pertenecen a la literatura culta medieval. -Los cantares de gesta narran las hazañas de los caballeros medievales. -La Celestina refleja el cambio de mentalidad que se produce en el S/ XV.

11º ¿Cómo se llama el documento que debe acompañar al currículum? Escribe una en respuesta a una oferta de trabajo para ocupar una plaza de animador/a sociocultural.-Carta de presentación.

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12º Escribe oración o frase:-La austeridad, valor al alza. -Experiencia em trabajo em equipo. -Juan hizo uma entrevista de trabajo. -Me han hecho um contrato por um año.

13º Relaciona cada ejemplo com el nivel de la lengua que le corresponde:Me se ha estropeado la amoto nueva Nivel medio¡Qué guay! Lo pasamos súper bien. Nivel vulgarLa sesión dio comienzo con la asistencia de todos los convocados.

Nivel superior

14º Escribe lo que recuerdes de “El Lazarillo de Tormes”

15º Escribe la categoría gramatical (clase de palabras) a la que pertenece cada palabra subrayada en el siguiente texto. "Aquel hombre se propuso interrumpir la paz de la noche para atraer la atención del vigilante que permanecía inmóvil en su puesto. A esa hora es fácil confundir los ruidos, todo parece distinto de lo que realmente es. Si algo salía mal, el vigilante le intentaría perseguir. Era su primera prueba y no estaba dispuesto a arruinar la operación". SUSTANTIVOS ADJETIVOS VERBOS ADVERBIOS

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16º Escribe los verbos entre paréntesis en el tiempo adecuado para cada caso. Ten en cuenta que deberás alternar dos formas verbales del pasado. (obtener) el Graduado en Secundaria en 1999. Por aquella época yo (ayudar) a mi padre en el bar, así que como me (gustar) la hostelería me (matricular) en un ciclo formativo de cocina y lo (terminar) hace dos años. Luego (encontrar) un puesto de cocinero en una cadena de hoteles. El problema fue que allí el trabajo (ser) muy pesado, (trabajar) demasiadas horas, no (ganar) mucho dinero y no (haber) posibilidades de ascenso.   

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