Mg. Raúl Muriete

LOS METODOS

CUALITATIVOS EN INVESTIGACION

Seminario de Introducción a las prácticas de Investigación a las Ciencias Sociales

Mg. Raúl Muriete

Génesis de la investigación cualitativa. La perspectiva Kantiana

según Hamilton

Mg. Raúl Muriete

• La obra de Descartes (1596/1650). Proclamación de la matemática y la objetividad en la búsqueda de la verdad.

• Siglos XVII y XVIII. Disputa entre los cartesianos y los escépticos. Sobresale la “diseminación del absolutismo cartesiano.”

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• El pensamiento filosófico de Kant (1724/1804), especialmente su Crítica a la razón pura (1871), supone una ruptura co el objetivismo cartesiano y una apuesta por un modelo de racionalidad humana (conocimiento), en el que adquieren relevancia la interpretación y la comprensión (en tanto procesos mentales que organizan las impresiones que registran los sentidos)

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• En otras palabras, se trasciende una manera de indagación empirista, dando paso a epistemologías atentas a los procesos cognitivos y que se enmarcarían dentro de enfoques caracterizados por su subjetivismo, idealismo, perspectivismo o relativismo

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• Otro aspecto destacable en el pensamiento kantiano

• Razón científica (conocimiento teórico o racionalidad aplicable al establecimiento de las verdades en el ámbito de la naturaleza)

• Razón práctica (conocimiento aplicado en la toma de decisiones en la acción humana o ámbito de la libertad moral), que ya hiciera Aristóteles

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Herencia Kantiana

• Dialécticos

• Románticos existencialistas

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Herencia kantiana

• Engels “La condición de la clase obrera” (1845)• Conexiones entre la ciencia social, el cambio

social y la emancipación social• Dilthey (1833/1911) distinción entre ciencias

naturales y ciencias del espíritu o humanas. En el objeto de estudio de estas (las realidades sociohistóricas) se incluye la conciencia, como algo conocible por medio de la comprensión (Verstehen), noción que se contrapone al concepto prekantiano o cartesiano de explicación (Erklarung)

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Significación

• Que las ciencias sociales pueden estudiar pueden investigar las

experiencias vividas (concepto de Erlebnis) por los individuos, relacionándolas con su contexto sociohistórico y cultural

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¿Qué es la investigación cualitativa?

Strauss y Corbin (1990)

Por investigación cualitativa entendemos cualquier tipo de investigación que produce resultados a los que no se ha llegado por procedimientos estadísticos u otro tipo de cuantificación.

Puede referirse a investigaciones acerca de las vidas de

las personas, historias, comportamientos y también al funcionamiento organizativo, movimientos sociales o relaciones o interacciones. Algunos de los datos pueden ser cuantificados pero el análisis en sí mismo, es cualitativo.

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¿Qué es la Investigación Cualitativa?

Perez Serrano (1994) “La investigación cualitativa se considera como

un proceso activo, sistemático y riguroso de indagación dirigida, en el cual se toman decisiones sobre lo investigable en tanto se está en el campo de estudio (…) son descripciones detalladas de situaciones, eventos, personas, interacciones y comportamientos que son observables incorporando la voz de los participanes, sus experiencias, actitudes, creencias…”

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¿Qué es la Investigación Cualitativa?

Kirk y Miller (1986)

“la IC es un fenómeno empírico localizado socialmente, definido por su propia historia”

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¿Qué es la Investigación Cualitativa?

• Denzin y Lincoln (1994)

“La investigación cualitativa es un campo interdisciplinar, transdiciplinar y en ocasiones contradisciplinar. Atraviesa las humanidades, las ciencias sociales y la física. La IC es muchas cosas al mismo tiempo. Es multiparadigmática en su enfoque. Las personas que la practican son sonsibles al valor de un enfoque multimétido. Están comprometidas con una perspectiva naturalista y una comprensión interpretativa de la experiencia humana. Al mismo tiempo, el campo de la IC es inherentemente político y se perfila a través de múltiples posiciones éticas y políticas. La IC abarca dos tensiones. Por un lado, supone una amplia sensibilidad interpretativa.

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Diferenciación entre paradigmas

Empírico analítico

– Observaciones empíricas cuantificables

– Análisis estadístico– Búsqueda de relaciones

causales– Realidad: objetiva,

tangible, fragmentable, sujeta a leyes, estática.

– Investigador externo

Interpretativo

– Pensamientos, sentimientos y acciones.

– Análisis cualitativo– Interpretación de la

realidad desde el marco de referencia de los participantes.

– Realidad: construida, múltiple, holística, dinámica.

– Investigador implicado

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Críticas al enfoque empírico - analítico

• Métodos inadecuados para el estudio de las realidades sociales:

- complejidad del objeto estudiado- singularidad de los fenómenos y realidades.- presencia de aspectos morales, éticos, políticos.- naturaleza no empírica de algunos elementos.- inclusión del investigador en el contexto.

• Pobre validez predictiva de la investigación social orientada al descubrimiento de leyes.

• Distanciamiento de la realidad, con pérdida de validez.

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Características del enfoque interpretativo

• Inductivo en el modo de proceder• Adopta la perspectiva holística• Trata de ser no intrusivo• Asume una perspectiva fenomenológica• Prescinde de las preconcepciones del investigador• Todas las perspectivas son valiosas.• Métodos humanistas• Intenso y prolongado contacto con la realidad estudiada.• Se refuerza la validez de los hallazgos.• Importancia del componente artístico.

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Investigación cualitativa (Guba y Lincoln)

Conjunto de procedimientos y prácticas interpretativos

Experiencias, vivencias, relatos, observaciones, etc.

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Lo cualitativo se refiere a perspectivas que “denotan la importancia de los constructos de los participantes, o los significados que los sujetos de la investigación asignan a sus acciones, el contexto de estudio, la relación entre investigador y los que están siendo estudiados, los procedimientos, técnicas para la recogida de datos, los tipos de evidencias aducidas en apoyo de las afirmaciones realizadas, así como los métodos y la importancia del análisis utilizado. Así pues, los términos señalados son muchos más exactos y precisos que el término cualitativo, que simplemente hace referencia al tipo de datos que se maneja y deja que, subrepticiamente, se vaya introduciendo algo realmente incierto como es que los investigadores cualitativos no cuantifiquen, midan o cuenten algo.” (Rodríguez, G., Gil, J. Y García, E. 1996: 23)

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Esquema de metodologías y tipos de investigación (Del Rincón 1995)

Metodologías Tipos de investigación

Empírico – analítica

(cuantitativa)

Experimental

Cuasi – experimental

Cuasi – experimental

Ex – post facto

Constructivista

(cualitativa)

Fenomenológica

Interaccionismo simbólico

Etnografía

Teoría fundamentada

Etnometodología

Fenomenográfica

Sociocrítica

(cualtitativa)

Investigación – acción

Participativa

Colaborativa

Feminista

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• Ontológica

• Epistemológica

• Metodológica