SEGUNDO MOMENTO(ACUERDO DE

BOLONIA)

• EL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO SE COMPONE DE:

-3 MIL INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR –PÚBLICAS

Y PRIVADAS.

- 2.5 MILLONES DE ESTUDIANTES

ENFRENTAR RETOS

• ADAPTACIÓN Y UNIFICACIÓN DE CRITERIOS EDUCATIVOS.

• EL ALUMNO PASA DE SER UN AGENTE PASIVO A UN AGENTE ACTIVO

• PERMITE UNIFICAR LA VALORACIÓN DEL ALUMNO.

OBJETIVOS

• QUE EL ALUMNO TOME SUS PROPIAS DECISIONES CON RESPECTO A SU APRENDIZAJE A LA HORA DE ELEGIR UN ITINERARIO O UNA ESPECIALIZACIÓN.

• EN RELACIÓN AL PROFESOR ESTE VA AYUDAR AL ESTUDIANTE

CON:

-EVALUACIONES CONTINUAS

-TUTORIAS ACADÉMICAS Y FOMENTO DEL APRENDIZAJE COMO

SESIONES DE TRABAJO,TALLERES SESIONES DE LABORATORIOS O

SEMINARIOS,ETC.

ACUERDOS

• SE HICIERON MUCHOS ACUERDOS:

-FOMENTANDO LA INTERNACIONALIZACIÓN MEDIANTE ESQUEMAS

PROMEP –ESTO PARA PERMITIR MEJORAR Y ACREDITAR LOS

PROGRAMAS.

- DIVERSOS PROGRAMAS DEL CONACYT –CONSEJO NACIONAL DE

CIENCIA Y TECNOLOGÍA.

( BUSQUEDA PARA LA MOVILIDAD ESTUDIANTIL.)

LIMITANTES

• A PESAR DE TODOS LOS ESFUERZOS DE ALGUNAS INSTITUCIONES Y

LOS AVANCES PARA INCORPORAR UNA DIMENSIÓN

INTERNACIONAL NO SE LOGRO POR NO CONTAR CON:

-UNA POLÍTICA INTEGRAL INTERNACIONAL

ESTO NO SOLO REQUIERE DE LA PARTICIPACIÓN ACTIVA DE LAS

INSTITUCIONES DE LA EDUCACIÓN SINO DE UNA GAMA DE

POLÍTICAS A NIVEL DE TODO EL SISTEMA.

LOGROS

• DESPUÉS DE LA CELEBRACIÓN DE LA QUINTA REUNIÓN MINISTERIAL DEL PROCESO DE BABILONIA EN MAYO 2007 EN LONDRES PARECE SER QUE LOS OBJETIVOS PLANTEADOS PROBABLEMENTE SE ALCANCEN EN EL TIEMPO DESEADO ESTO CONLLEVA A MEJORAR:

• EL NIVEL DE INTEGRACIÓN

• CONSOLIDACIÓN EN EL SISTEMA EUROPEO Y EN AMÉRICA LATINA

• SEGÚN LOS ACUERDOS SE ESPERA LOGRAR LOS OBJETIVOS ENTRE EL AÑO2010 Y APLICARLOS EN EL 2015.

MUCHAS GRACIAS