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Universidad Autónoma del Estado de México | Unidad Académica Profesional Huehuetoca

Licenciatura en Lenguas | L42721 Métodos de la investigación social | Periodo 2016 B

Rúbrica 1. Evaluación de exposición

Criterio a) Organización de la exposición Ponde-

ración

Los argumentos se exponen ordenadamente Bien estructurados y

ordenados (1) Orden aceptable, pero con

algunas fallas (.5) Desorganizados (0)

4 Hay una introducción, un desarrollo y un cierre Sí (1) Poco claro (.5) No (0)

Capacidad de síntesis; se han seleccionado los

argumentos más relevantes Adecuada (1) Aceptable (.5) Poca (0)

Expresa rigor y conciencia de la intersubjetividad Adecuado (1) Aceptable (.5) Poco (0)

Criterio b) Adecuación al contexto comunicativo y calidad del contenido

Dominio del tema Adecuado (1) Aceptable (.5) No adecuado (0)

Los argumentos se expresan con claridad y ejemplos

Información bien

explicada, ejemplificada

y detallada (2)

Poca claridad en la

explicación, sin ejemplos

ni detalles (1)

No se entiende la

explicación,

información mínima

(.5)

5

Se definen términos que podrían ser nuevos Sí (1) Poco (.5) No (0)

Formalidad en léxico y apariencia Adecuada (1) Aceptable (.5) No adecuada (0)

Criterio c) Corrección lingüística

El léxico es propio de la materia Adecuado (2) Con algunas fallas o

errores (1)

No adecuado

(coloquialismos) (.5)

5 Estructura de las frases Adecuada (2) Con algunas fallas o

errores (1)

No adecuado

(redundancias,

divagaciones,

digresiones largas) (.5)

Pronunciación Adecuada (1) Con algunas fallas o

errores (.5)

No adecuada

(demasiados errores) (0)

Criterio d) Eficacia comunicativa

La información se presenta de manera convincente Sí (1) Aceptable (1) Poco (.5) 6

2

Discurso fluido, con ritmo (ágil y con pausas

adecuadas) Sí (1) Aceptable (.5) Poco (0)

Volumen, tono y modulación de la voz Adecuados (1) Aceptables (.5) Inadecuados (0)

Utilización de recursos visuales Sí (1) Poco (.5) No (0)

Calidad, claridad y organización de estos recursos Adecuadas (1) Aceptables (.5) Inadecuadas (0)

Si se formulan preguntas, las respuestas a estas

son…

Adecuadas y precisas

(1) Aceptables (.5) No se dan respuestas (0)

3

Rúbrica 2. Investigación bibliográfica

Criterio Excelente 4 Aceptable 3 Puede mejorar 2 Inadecuado 1

Presentación /

ejemplificación

Presenta de manera

minuciosa un análisis

profundo, acertado y

conciso de todos los

aspectos requeridos,

utilizando el manual de

estilo correspondiente de

manera precisa y

consistente cuando

cita y elabora las

referencias.

Presenta un análisis

acertado de la mayoría de

los aspectos requeridos,

utilizando el manual de

estilo

correspondiente con

errores menores en algunas

citas y referencias.

Presenta un análisis

superficial de algunos de

los aspectos requeridos.,

utilizando el manual de

estilo

correspondiente con

errores en la mayoría de las

citas y referencias.

Presenta un análisis

incompleto de los aspectos

requeridos, utilizando el

manual de estilo

inconsistentemente, con

errores en todas las citas y

referencias, o no utiliza el

manual en absoluto.

Acentuación Hasta 5 errores Hasta 10 errores Hasta 15 errores Mas de 15 errores

Acentuación Hasta 5 errores Hasta 10 errores Hasta 15 errores Mas de 15 errores

Introducción

Se refiere al trabajo en sí

mismo, presenta la

secuencia de tratamiento

de los contenidos

Se refiere a los contenidos

conceptuales y teóricos,

intentando introducir su

discusión

Presenta paráfrasis de

argumentos contenidos en

el producto

Divaga o presenta copia

textual de ideas ajenas

Conclusiones

Presenta las reflexiones y

aprendizajes a los que llega

tras realizar el producto,

usando sus propios

argumentos

Usa sus propias palabras,

pero no construye

argumentos en torno a sus

reflexiones y aprendizajes

No ofrece argumentos

propios, sino paráfrasis de

argumentos contenidos en

el producto

Divaga o presenta copia

textual de ideas ajenas

Total 20 15 10 5

4

Rúbrica 3. Cuestionario resuelto

Criterio Excelente 20 Aceptable 16 Puede mejorar 10 Inadecuado 5

Datos de identificación

[Universidad, espacio

académico, licenciatura,

unidad de aprendizaje,

periodo escolar y nombre

del docente.Personales.

Nombre del(a) discente,

semestre cursado y

número de cuenta. Título

del producto.]

Específicos, precisos y

completos Específicos y precisos,

pero completos Específicos, pero

imprecisos e incompletos

No son específicos,

precisos ni completos

Presentación

Demuestra cuidadosa

planeación y ejecución. El

cuestionario es

completamente legible y

pulcro. La selección de

colores y tipografías es

atractiva. Se entrega en la

plataforma determinada

por el docente

Demuestra planeación

antes de la ejecución. El

cuestionario es, en su

mayoría, legible y pulcro.

La selección de colores y

tipografías impide la

correcta visualización de

algunas porciones. Se

entrega en la plataforma

determinada por el docente

Demuestra poca

planeación y descuidada

ejecución. El cuestionario

es de difícil lectura y

presenta elementos

desordenados. La selección

de colores y tipografías

impide la visualización de

la mayoría de los

contenidos. Se entrega en

la plataforma determinada

por el docente

Fue realizado de prisa y

con desorden. Es ilegible y

descuidado. Se abusó del

uso de colores y

tipografías, por lo que su

visualización es muy

difícil. No se entrega en la

plataforma determinada

por el docente

Claridad temática

Todos los aspectos

requeridos están

claramente presentados y

organizados, con hasta 5

errores ortográficos

Contiene la mayoría de los

aspectos requeridos, bien

presentados pero no

suficientemente bien

organizados. Presenta hasta

10 errores de ortografía

Contiene algunos de los

aspectos requeridos,

presentados de manera

mayormente ambigua y

desorganizada, con hasta

15 errores ortográficos

Contiene unos pocos de los

aspectos requeridos,

presentados con

imprecisiones y de forma

desorganizada, con más

de15 errores de ortografía

Imágenes e ilustraciones

Eligió o elaboró imágenes

e ilustraciones con

resolución adecuada,

relevantes y artísticas para

todos aspectos requeridos

Eligió o elaboró imágenes

e ilustraciones con

resolución y relevancia

aceptables para todos

aspectos requeridos

Eligió o elaboró imágenes

e ilustraciones con baja

resolución y poca

relevancia para la mayoría

de los aspectos requeridos

Eligió o elaboró imágenes

e ilustraciones con baja

resolución y poca

relevancia para unos

cuantos aspectos

5

requeridos

Referencias

Todos los aspectos

requeridos tienen

referencias según manual

de estilo de la APA

La mayoría de los aspectos

requeridos tiene

referencias según manual

de estilo de la APA

Unos cuantos aspectos

requeridos tienen

referencias según manual

de estilo de la APA

No hay referencias en

absoluto

Total 100 80 50 25

6

Rúbrica 4. Evaluación de exposición (EXT)

Criterio a) Organización de la exposición Pond.

Los argumentos se exponen ordenadamente Bien estructurados y

ordenados (5) Orden aceptable, pero con

algunas fallas (2) Desorganizados (0)

20 Hay una introducción, un desarrollo y un cierre Sí (5) Poco claro (2) No (0)

Capacidad de síntesis; se han seleccionado los

argumentos más relevantes Adecuada (5) Aceptable (2) Poca (0)

Expresa rigor y conciencia de la intersubjetividad Adecuado (5) Aceptable (2) Poco (0)

Criterio b) Adecuación al contexto comunicativo y calidad del contenido

Dominio del tema Adecuado (5) Aceptable (2.5) No adecuado (0)

Los argumentos se expresan con claridad y ejemplos

Información bien

explicada, ejemplificada

y detallada (10)

Poca claridad en la

explicación, sin ejemplos

ni detalles (5)

No se entiende la

explicación,

información mínima

(2.5)

25

Se definen términos que podrían ser nuevos Sí (5) Poco (2.5) No (0)

Formalidad en léxico y apariencia Adecuada (5) Aceptable (2.5) No adecuada (0)

Criterio c) Corrección lingüística

El léxico es propio de la materia Adecuado (10) Con algunas fallas o

errores (5)

No adecuado

(coloquialismos) (2.5)

25 Estructura de las frases Adecuada (10) Con algunas fallas o

errores (5)

No adecuado

(redundancias,

divagaciones,

digresiones largas) (2.5)

Pronunciación Adecuada (5) Con algunas fallas o

errores (2.5)

No adecuada

(demasiados errores) (0)

Criterio d) Eficacia comunicativa

La información se presenta de manera convincente Sí (5) Aceptable (2.5) Poco (.5)

30

Discurso fluido, con ritmo (ágil y con pausas

adecuadas) Sí (5) Aceptable (2.5) Poco (.5)

Volumen, tono y modulación de la voz Adecuados (5) Aceptables (2.5) Inadecuados (.5)

Utilización de recursos visuales Sí (5) Poco (2.5) No (.5)

Calidad, claridad y organización de estos recursos Adecuadas (5) Aceptables (2.5) Inadecuadas (.5)

Si se formulan preguntas, las respuestas a estas

son…

Adecuadas y precisas

(5) Aceptables (2.5)

No se dan respuestas

(.5)