rol versos sencillos

Fecha de impresión 20/02/2012 15:29 Página de

Recuento Ofimático de Léxico (ROL)

a los “Versos Sencillos”

deJosé Julián MARTÍ PÉREZ

Autor: Jesús PIÑ ERA CASO

Moscú, Federación de Rusia, 20 de febrero de 2 012

Recuento Ofimático de Léxico (ROL), hecho por Jesús PIÑERA CASO,a los “Versos Sencillos”

de José Julián MARTÍ PÉREZ


“¡Yo pienso cuando me alegro Como un escolar sencillo,

En el canario amarillo, Que tiene el ojo tan negro!

¡Yo quiero, cuando me muera Sin patria, pero sin amo,

Tener en mi losa un ramo De flores, y una bandera!”

José Martí en “Versos Sencillos” (XXV),publicados por primera vez en Nueva York en el año 1 891

Índice del contenido

Índice del contenido .............................................................................................................................22.- Resumen..........................................................................................................................................23.- Introducción ....................................................................................................................................34.- Materiales y métodos ......................................................................................................................4

4.1.- Materiales.................................................................................................................................44.1.1.- Objeto de aplicación del procedimiento ...........................................................................44.1.2.- Hardware y software .........................................................................................................44.1.3.- Ficheros usados.................................................................................................................44.1.4.- Tiempo consumido............................................................................................................5

4.2.- Métodos....................................................................................................................................55.- Resultados y discusión....................................................................................................................7

5.1.- Resultados ................................................................................................................................75.1.1.- Atributos iníciales del texto analizado ..............................................................................75.1.2.- Índices de Vocabularidad y de Verbalidad ........................................................................85.1.3.- Abecedario de Unidades Léxicas Asentadas.....................................................................85.1.4.- Gráfico Alfabético de Léxico y Patrón Alfabético de Unidades Léxicas .......................11

5.2.- Discusión de los resultados....................................................................................................116.- Conclusiones y recomendación.....................................................................................................147.- Referencias bibliográficas.............................................................................................................158.- Listado de acrónimos ....................................................................................................................169.- ANEXO 1: “Versos Sencillos” de José Julián MARTÍ PÉREZ....................................................1710.- ANEXO 2: Macro “ROLeo1” para generar el Abecedario Intermedio ......................................24

10.1.- Motivación para ROLear usando macros ............................................................................2410.2.- Descripción de la Macro “ROLeo1”....................................................................................2510.3.- Listado de la Macro ROLeo1...............................................................................................27

2.- Resumen

En esta trabajo se aplica el procedimiento llamado Recuento Ofimático de Léxico (abreviado como ROL), desarrollado por el autor de esta publicación, a los “Versos Sencillos” de José Julián MARTÍ PÉREZ, publicados por primera vez en Nueva York en el año 1 891 y cuyo texto se anexa en el ANEXO 1. Con la aplicación del procedimiento, y usando aplicaciones




informáticas ofimáticas comúnmente disponibles, se caracteriza cuantitativamente la tradicionalmente llamada “riqueza de vocabulario” del texto analizado, mediante índices que indican la cantidad de unidades léxicas distintas usadas (el Índice de VOcabularidad abreviado como IVO), la proporción de verbos en ellas (el Índice de Verbalidad abreviado como IVE), y la frecuencia de las letras iniciales en las unidades léxicas usadas (el Patrón Alfabético de Unidades Léxicas abreviado como PAUL).

El texto analizado presenta un IVO del 24,2%, un IVE del 21,7%, y un PAUL como CAPMESRT. También se ha obtenido el Abecedario de Unidades Léxicas Asentadas (abreviado como AULA), que incluye 1.064, de ellas 231 verbales. El Gráfico Alfabético de Léxico (abreviado como GAL) refleja la frecuencia de las letras iniciales de las unidades léxicas.

Teniendo en cuenta los resultados de la aplicación del ROL a otros seis textos, en el trabajo se formulan hipótesis sobre la variabilidad de los valores del IVO, del IVE, y del PAUL, en función del número de palabras de un texto.

En la primera parte del ANEXO 2 se explica el por qué y cómo usar las “macros” en los programas informáticos ofimáticos. Luego se describe exhaustivamente la macro denominada “ROLeo1” usada para aplicar el procedimiento ROL con el editor de textos, se discuten sus limitaciones, la ventaja de usarla, y sus posibles limitaciones. Finalmente, se lista dicha macro.

3.- Introducción

Esta publicación tiene tres objetivos. El primero consiste en presentar una aplicación del procedimiento llamado Recuento Ofimático de Léxico (abreviado como ROL) a un texto poético ampliamente difundido, los “Versos Sencillos” de José Julián MARTÍ PÉREZ (1 891). El texto para analizar fue tomado por el autor en el año 2 003 de la Edición Digital de las obras de José Martí (En homenaje al 110 Aniversario de la publicación de los Versos Sencillos octubre 1891-2001) en la dirección electrónica http://www.filosofia.cu/marti/index.htm.

El procedimiento ROL permite cuantificar objetivamente lo que tradicionalmente ha sido llamado “riqueza de vocabulario”, mediante una serie de índices.

La génesis, los antecedentes, la motivación para desarrollar el procedimiento, y la descripción completa del mismo se detallan en la publicación PIÑERA CASO (2 010 b), con dos ejemplos de aplicación: uno a un texto de cien palabras, y otro a la misma publicación (13 746 palabras en principio). La publicación es accesible mediante el enlace electrónico denominado “Recuento Ofimático de Léxico (ROL)”, que se encuentra en la página WEB del autor www.profiles.google.com/JesusPinCas.

La aplicación del procedimiento ROL es un ejemplo de cómo se pueden introducir nuevas tecnologías en la sociedad moderna para, en este caso, cuantificar rigurosamente algo que tradicionalmente se ha evaluado de manera cualitativa.

Ejemplos anteriores de la aplicación del procedimiento ROL a diversos textos pueden verse en las referencias PIÑERA CASO (2 010 a), PIÑERA CASO (2 010 b), PIÑERA CASO (2 010 c),




PIÑERA CASO (2 011), y PIÑERA CASO (2 012 b). En la página 15 puede ver las coordenadas completas de esas referencias.

Otro objetivo de esta publicación, es teniendo en cuenta las aplicaciones anteriores del procedimiento mencionadas, formular hipótesis sobre la dependencia de los indicadores del ROL con el número de palabras de un texto.

Y el tercer objetivo de la publicación consiste en familiarizar al lector con la “filosofía” del uso de las macros en los programas informáticos ofimáticos, ya que las macros son imprescindibles para aplicar el procedimiento ROL, y puede haber lectores que, estando interesados en principio en aplicar el ROL, no lo hacen por desconocimiento del uso de las macros. Para cumplir ese objetivo, se usa como “sparring” en el ANEXO 2 la macro principal usada en la fase de aplicación del procedimiento con el editor de textos.

4.- Materiales y métodos4.1.- Materiales4.1.1.- Objeto de aplicación del procedimiento

Se han seleccionado los “Versos Sencillos” de José Julián MARTÍ PÉREZ (1 891), por haber sido y ser uno de los textos poéticos en idioma español con más difusión nacional e internacional, lo mismo entre tirios que entre troyanos.

José MARTÍ, además de su conocida actividad política, fue un excelente escritor, y como tal, es considerado como uno de los precursores del llamado “modernismo” en la literatura iberoamericana.

Una breve semblanza sobre MARTÍ, en 500 palabras, puede verse en el panfleto 8 (páginas 91 y 92) de la referencia PIÑERA CASO, J. (2 012 a).

La presente publicación, hasta donde sabe el autor, es la primera en que se trata de la aplicación del procedimiento ROL a un texto poético.

4.1.2.- Hardware y software

El procedimiento ROL ha sido aplicado en un ordenador personal dotado con un procesador Intel Celeron a 1 000 megahercios, usando el paquete de aplicaciones informáticas ofimáticas MICROSOFT OFFICE 2 000, en español, en el entorno del sistema operacional Windows 2 000 Professional, en ruso.

4.1.3.- Ficheros usados

Para ejecutar el procedimiento ROL a partir del fichero original, se usaron en principio, cuatro ficheros. Se dice en principio, porque no se incluyen ficheros temporales (como el generado por la Macro ROLeo1 para datar el principio y el fin de su ejecución) ni las versiones intermedias de los tres últimos ficheros mencionados seguidamente como resultado de guardarlos transitoriamente durante el procesamiento.1. El del texto original, que ocupa 141 KB en formato doc.




2. El llamado Abecedario Intermedio, generado usando la Macro denominada “ROLeo1” en el editor de texto, para eliminar del texto original los números arábigos, los signos de puntuación, etc., y convertir el texto original en un abecedario (ver descripción de la macro en el ANEXO 2). Su versión final, incluyendo la citada Macro, ocupa 385 KB en formato doc.

3. El llamado Libro Diario, como fichero de hoja electrónica con una sola hoja. En el mismo se eliminaron semi-automatizadamente las 2 953 palabras repetidas en el Abecedario Intermedio, se redujeron manualmente las desinencias, se eliminaron semi-automatizadamente las unidades léxicas reducidas repetidas, y se atributaron semi-automatizadamente las unidades léxicas verbales. Como resultado del procesamiento, en este fichero quedó definido el Abecedario de Unidades Léxicas Asentadas. La versión final del fichero ocupa 148 KB en formato xls.

4. El llamado Libro Mayor, como fichero de hoja electrónica y con dos hojas, la del texto y la denominada completo. En el mismo se calcularon automáticamente el Índice de Vocabularidad y el Índice de Verbalidad, y el Gráfico Alfabético de Léxico, y semi-automatizadamente se definió el Patrón Alfabético de Unidades Léxicas. Este fichero ocupa 306 KB en formato xls.

4.1.4.- Tiempo consumido

El tiempo consumido en total para aplicar el procedimiento (no confundir con el tiempo para preparar esta publicación que es mucho mayor) al texto fue alrededor de dos horas. Del mismo, sólo se emplearon 18 (dieciocho) segundos en la fase 1 del procedimiento al procesar con la Macro ROLeo1 el texto original para generar el fichero del Abecedario Intermedio.

El resto del tiempo se empleó en la fase 2 del procedimiento, trabajando con las hojas de cálculo. El trabajo con el fichero llamado Libro Diario consumió la mayoría del tiempo, mientras que el trabajo con el fichero llamado Libro Mayor empleó menos de dos minutos.

4.2.- Métodos

Las definiciones se explican detalladamente en PIÑERA CASO (2 010 b), así que aquí sólo se resume lo imprescindible para comprender el significado de los indicadores obtenidos mediante la aplicación del procedimiento.

En el procedimiento ROL no se tiene en cuenta:1. La cantidad de veces que ha sido usada una determinada unidad léxica.2. La cantidad y el tipo de desinencias con que ha sido usada esa unidad léxica.3. La(s) posición(es) relativa(s) de esa unidad léxica, tales como su situación respecto a otras, o

con relación al párrafo, o con relación a la página, o con relación a la parte del texto.4. La(s) funcionalidad(es) desde el punto de vista gramatical con que ha sido usada esa unidad

léxica, con la exclusión de los participios verbales.

Como número de palabras (NP) el ROL asume el atributo contabilizado por el comando “Contar palabras” del editor de textos WORD2000 para el texto analizado.




El llamado Abecedario Intermedio se generó usando la Macro “ROLeo1”en el editor de textos, para eliminar del texto original los números, los signos de puntuación (excepto los acentos gráficos), las marcas de párrafo, etc, etc., y ordenar alfabéticamente el léxico original. La explicación de todo lo que hace y el texto de dicha Macro aparece en el ANEXO 2. Durante esa parte de la aplicación del procedimiento, no se eliminaron los números romanos que delimitan las 46 partes de los Versos Sencillos.

Ese Abecedario Intermedio se copió al fichero en hoja de cálculo denominado Libro Diario, en el cual se eliminó el léxico repetido con ayuda de una pequeña fórmula para comparar cada palabra con la subsiguiente, y un formateo condicional para visualizar esas repeticiones.

Allí mismo, las repeticiones de léxico y los números romanos anteriormente citados. Luego, cada una de esas palabras fue tratada en el fichero Libro Diario, para reducir su(s) desinencia(s) a la unidad léxica. Al identificar la unidad léxica se definió, a veces consultando el texto original, como SI/NO su posible carácter verbal, y se evaluó también que no estuviese repetida. Esta es la parte más trabajosa del procedimiento y que requirió más tiempo. Al final se obtuvo el Abecedario de Unidades Léxicas Asentadas.

Algunas unidades léxicas aparecen repetidas en el Abecedario de Unidades Léxicas Asentadas, por el doble carácter (verbal y no verbal) conque el autor del texto original las empleó. Es el caso de las unidades léxicas homónimas deber, poder y ser.

El AULA se pasó al fichero en hoja de cálculo denominado Libro Mayor, obteniéndose el Índice de VOcabularidad, el Índice de VErbalidad, el Gráfico Alfabético de Léxico, y el Patrón Alfabético de Unidades Léxicas.

Por Unidad Léxica (abreviada como UL) contabilizada (identificada, asentada y enumerada) se entiende cualquier palabra reducida, sin desinencias, sea o no verbal.

Por Unidad Léxica Verbal (abreviada como ULV) contabilizada (identificada, asentada y enumerada) se entiende una palabra verbal reducida al modo infinitivo, o sea, sin desinencias. Si el verbo se usa con la desinencia de participio o con una función gramatical adjetiva, no se considera como unidad léxica verbal, sino como una Unidad Léxica a secas.

En el procedimiento ROL se definen dos índices, el denominado Índice de VOcabularidad (IVO) y el denominado Índice de VErbalidad (IVE).

El IVO se define como el porcentaje que resulta de dividir, el número de unidades léxicas entre el número de palabras.

El IVE se define como el porcentaje que resulta de dividir el número de unidades léxicas verbales entre el número de unidades léxicas.

En el AULA aparecen enumeradas las unidades léxicas identificadas y asentadas, sin desinencias. En el mismo, las unidades léxicas verbales son listadas en modo infinitivo dentro del ordenamiento alfabético general, pero con un formateo distintivo (color azul intenso y en cursiva).




El resto de las unidades léxicas aparecen enumeradas en masculino y en singular. El último número de la enumeración indica el total de unidades léxicas.

En el AULA las unidades léxicas pueden aparecer con mayúscula inicial, en mayúsculas, o en minúsculas. Así:1. Los sintagmas con grafía de letra mayúscula inicial, tales como los nombres de países y de

personas, los apellidos, y otros similares, quedan asentados con esa grafía y no se reducen sus posibles desinencias.

2. El resto aparece con la grafía con que fue identificada la unidad léxica por primera vez, haya sido con mayúscula inicial o toda en minúsculas. En el AULA aparecen muchas UL con mayúscula inicial debido al carácter poético del texto original

A partir del AULA se definió el denominado Gráfico Alfabético de Léxico (abreviado como GAL). Ese gráfico es generado automáticamente por la hoja electrónica de cálculo en el fichero Libro Mayor. Se define el GAL como el gráfico que muestra en forma de columnas verticales, los porcentajes con que cada una de las 27 letras del alfabeto inicializa unidades léxicas en el AULA. En otras palabras, el GAL muestra la frecuencia de las letras iniciales en las unidades léxicas.

Se define el Patrón Alfabético de Unidades Léxicas (abreviado como PAUL) como una cadena de caracteres alfabéticos formada por la concatenación de las ocho letras más usadas en el AULA como iniciales de las UL.

El procedimiento ROL ha sido aplicado al texto empleando el llamado Escenario COnsecutivo (ECO), o sea, considerando todo el texto como una unidad, sin dividirlo en fragmentos. Si se hubiese aplicado considerando la división del texto en fragmentos, se hubiera empleado el llamado Escenario REstrinigido (ERE).

5.- Resultados y discusión5.1.- Resultados5.1.1.- Atributos iníciales del texto analizado

La cuantificación de los atributos iniciales del vocabulario del texto analizado, aparece reflejada en la Tabla 1. No se incluye ni el número de páginas ni el número de líneas por ser parámetros que dependen del tipo y tamaño de letra usados en el formateo del texto.

Atributo ValoresNúmero de Palabras (NP) 4 391Caracteres con espacios 21 858Caracteres sin espacios 18 385Párrafos 918

Tabla 1: Cuantificación de los atributos iniciales de la publicación,según el comando “Contar palabras” del editor de textos WORD2000.




5.1.2.- Índices de Vocabularidad y de Verbalidad

El IVO obtenido para el texto analizado es de un 24,2%. Esa es la proporción entre el número de UL y el NP. Dichas UL (1.064) aparece asentadas y enumeradas en el AULA, en el epígrafe siguiente, y el NP (4.391) procede de la Tabla 1 la página 7, en el epígrafe antecedente.

El IVE para el texto analizado es de un 21,7%. Esa es la proporción entre el número de ULV y el número de UL. Las 231 ULV aparecen en el AULA con un formateo diferente, en color azul intenso y en cursiva, para reconocerlas fácilmente.

5.1.3.- Abecedario de Unidades Léxicas Asentadas

El AULA se presenta a cinco columnas. Como ya se dijo anteriormente, en color azul intenso y en cursiva aparecen formateadas las 231 unidades léxicas verbales.

1) A2) abanico3) abedul4) abeja5) abierto6) abolengo7) aborrecer8) abrazo9) abrigo10) Abrir11) abundar12) acá13) acera14) acero15) aconsejar16) Acostar17) acurrucar18) adiós19) adorar20) afán21) afilado22) afrenta23) Agar24) ágil25) agobiar26) agradar27) agreste28) agua29) águila30) agujero31) aire32) ajeno33) Al34) ala35) alacrán36) álamo37) alarido38) alborotar39) alcalde40) alegrar41) alelí42) alentar

43) alevoso44) alféizar45) alfiler46) alfiletero47) alfombra48) allá49) Allí50) alma51) almácigo52) almohadilla53) alón54) alrededor55) altar56) alto57) alumbrar58) Alzar59) amado60) amansar61) amante62) Amar63) amarillo64) amigo65) amor66) amoroso67) amparo68) ancla69) andaluz70) andar71) andas72) ángel73) angustia74) anhelante75) anoche76) anochecer77) ansia78) Ante79) antro80) año81) apagado82) aparecer83) aposentar84) apretar

85) aquel86) Aquí87) Aragón88) aragonés89) árbol90) arco91) arder92) ardiente93) armonía94) Arpa95) arrancar96) arrasar97) arrastrar98) arrebol99) arremeter100) arrodillado101) arrojo102) arroyo103) arte104) artillero105) así106) asir107) Asunción108) atento109) aterrado110) atrevido111) aunque112) aurora113) ave114) ayer115) azorar116) azotar117) azul118) Bailar119) bailarín120) baile121) Bajar122) bala123) banco124) bandera125) bañar126) baño

127) barba128) bárbaro129) Barbullar130) barca131) barco132) barniz133) barracón134) barrer135) bata136) baturro137) bazar138) beber139) belleza140) bello141) bendecir142) besar143) beso144) bien145) Blanco146) blusa147) boca148) bofetón149) Bogar150) bolsillo151) bordado152) borrascoso153) bosque154) bote155) bóveda156) bravío157) bravo158) brazo159) breve160) Brillar161) brizna162) broche163) bronce164) Brotar165) bruñir166) brutal167) buen168) búho

169) bullicio170) buscar171) cabellera172) cabello173) cabeza174) cachemira175) caer176) caja177) calado178) Callado179) callar180) calle181) callejón182) calma183) calor184) calva185) Calzar186) cama187) caminar188) camino189) campanilla190) camposanto191) canapé192) canario193) candente194) cansado195) cantar196) capa197) cara198) carbón199) Cardo200) carga201) cargado202) cargar203) Caribú204) caricia205) cariño206) carmesí207) carmín208) carne209) carro210) carroza




211) Carta212) casa213) casado214) casaquín215) casco216) casquete217) castañar218) castañetear219) catarata220) catedral221) cazador222) cazurro223) ceder224) ceja225) celeste226) ceniza227) ceñudo228) cerrar229) cetrino230) China231) chispear232) chupar233) ciego234) cielo235) ciento236) ciervo237) cigarra238) cinto239) clarín240) claro241) claustro242) clavar243) clave244) clavel245) coche246) Coger247) cojín248) cojinete249) Colgado250) colgadura251) colgar252) color253) colorado254) comer255) como256) compañero257) compañía258) complacer259) comunión260) con261) conde262) condenar263) consentir264) consolar265) constante266) consuelo267) Contar268) contento269) contigo270) convento271) convite272) copa273) copia

274) copudo275) coral276) corazón277) corbeta278) corola279) corona280) corredor281) corriente282) cortijo283) cortina284) costado285) costumbre286) cráneo287) crecer288) crimen289) crío290) crisol291) Cristo292) cruce293) cruel294) crujir295) cruz296) Cruzar297) cual298) cuando299) cuanto300) cubano301) cubierta302) cuello303) cuento304) cuerpo305) cuidar306) Cultivar307) dado308) Damasco309) dar310) de311) deber312) deber313) débil314) decir315) defensa316) dejar317) del318) delante319) derramar320) descanso321) descubierto322) descubridor323) desde324) desdicha325) desenredar326) Deshacer327) deshecho328) deshojar329) desierto330) deslizar331) desmemoriado332) desnudo333) despacio334) despedida335) despertar336) después

337) desviar338) Detrás339) día340) diamante341) dichoso342) diestro343) difunto344) Dios345) divino346) doctor347) doler348) dolor349) doloroso350) donde351) dorado352) dormido353) dormir354) dos355) dueño356) dulce357) dúo358) duque359) duro360) Ebro361) Echar362) Egipto363) ejemplar364) el365) embajador366) embustero367) empañar368) empuñar369) en370) enamorado371) encaminar372) encendido373) enemigo374) enero375) engaño376) enojar377) enredadera378) ensangrentado379) entender380) entero381) enterrado382) enterrar383) entonces384) entrada385) entrañable386) Entrar387) Entre388) enturbiar389) enviar390) Envuelto391) erguido392) error393) escalera394) escarpín395) esclavitud396) esclavo397) escolar398) escombro399) escondido

400) escopeta401) escribanía402) escribir403) escupir404) Ese405) eso406) espada407) espalda408) espantoso409) España410) español411) esparcir412) espeso413) espiga414) esposo415) espuma416) esquela417) esqueleto418) Estado419) estar420) este421) estimar422) estival423) estrella424) estufa425) eterno426) Eva427) existir428) expirar429) extraño430) falso431) favor432) Festejar433) fiel434) fiero435) fiesta436) fila437) fin438) fino439) fleco440) flor441) florido442) forma443) fosca444) frac445) franco446) frente447) fresco448) frío449) fruta450) fuego451) fuente452) fuera453) fuerte454) fundir455) furia456) fusil457) fusilado458) galán459) gallego460) gamo461) garzón462) gasa

463) gemir464) generoso465) gente466) gigante467) girar468) giro469) gozar470) gracioso471) gran472) grana473) grande474) grato475) grave476) Graznar477) gritar478) gruñir479) gruta480) gualda481) guardar482) guarida483) Guatemala484) guerra485) gusano486) gustar487) habanero488) haber489) hablar490) hacer491) hacha492) hecho493) hediondo494) hedor495) helada496) helado497) helecho498) henchido499) herido500) herir501) hermano502) hermoso503) héroe504) heroico505) hiel506) hijo507) hilera508) hilo509) historia510) hogar511) hoja512) hombre513) hombro514) hondo515) honor516) horizonte517) horror518) hosco519) hotel520) hoy521) hueco522) Hurtar523) iglesia524) ileso525) imagen




526) importar527) infeliz528) inútil529) invasor530) ir531) ira532) iris533) irritado534) jaca535) jacinto536) jamás537) Japón538) jardín539) jardinero540) jazmín541) joya542) joyero543) júbilo544) juego545) Jugar546) juguete547) julio548) junto549) jurar550) la551) labio552) lado553) lago554) laguna555) Lanuza556) laurel557) Lavar558) lechuza559) leer560) lejos561) lengua562) Lentamente563) leopardo564) levantar565) ley566) lienzo567) ligero568) limpiar569) limpio570) lirio571) listo572) lívido573) llama574) llamar575) llanto576) llegar577) Llevar578) llorar579) lloroso580) Llover581) lóbrego582) loco583) lodoso584) losa585) lucir586) Luego587) lugar588) lúgubre

589) lujo590) lumbre591) luna592) lustroso593) luz594) madama595) madre596) madreselva597) majar598) mal599) Málaga600) maldecir601) maldito602) malva603) manco604) mano605) mansedumbre606) manso607) manta608) mantener609) manto610) mañana611) mar612) Marcar613) marchito614) mariposa615) mármol616) más617) máscara618) matado619) matrona620) mecer621) medicina622) médico623) Meditar624) medrosos625) Mejor626) memoria627) mendigo628) mendrugo629) mentir630) mercante631) mesa632) Meter633) México634) mi635) Mientras636) milagroso637) mirada638) mirador639) mirar640) mismo641) misterio642) modelo643) moldura644) mondado645) montaña646) Montar647) monte648) morar649) morder650) mordida651) morir

652) moro653) mortaja654) mortal655) moruno656) Motivo657) Mover658) muceta659) Mucho660) Mudo661) muerte662) muerto663) mujer664) mundo665) Murmurar666) muro667) mushma668) música669) Musulmana670) muy671) Nacer672) nacido673) Nadie674) natal675) natural676) Náusea677) nave678) necio679) negro680) ni681) nieve682) Nigricia683) niño684) no685) noble686) nobleza687) noche688) nombre689) nos690) notar691) nubarrón692) nube693) nublar694) nudo695) nuevo696) nunca697) O698) obispo699) obra700) obrero701) Ocultar702) odiar703) odio704) Ofendido705) ofrecer706) Oh707) Oír708) ojo709) ola710) olor711) oloroso712) olvidar713) olvido714) ondear

715) oprobio716) Orar717) oreja718) orla719) oro720) oruga721) osado722) osar723) Oscuras724) oscurecer725) oscuro726) otoño727) otro728) pabellón729) paciencia730) Padecer731) Padilla732) padre733) paja734) Pajarete735) pájaro736) paje737) Pálido738) palma739) paloma740) pan741) pandereta742) papel743) par744) para745) pardo746) pareja747) parra748) parte749) Partir750) pasar751) paseo752) pasión753) paso754) pasta755) patio756) Patria757) pecho758) pedir759) pena760) pensar761) perder762) perdido763) perla764) Pero765) Persia766) pesar767) peso768) pez769) piadoso770) Picar771) pico772) pie773) piedra774) Pilar775) pinar776) pincel777) pintado

778) Pintar779) pintor780) pintura781) piña782) plata783) pluma784) pobre785) Poco786) poder787) poder788) podrido789) polaina790) Pompa791) pomposo792) poner793) por794) porcelana795) Porque796) portón797) Posar798) postrar799) preferir800) preguntar801) Preludiar802) prender803) presidente804) primavera805) primer806) profundo807) prohibido808) pronto809) propio810) provocar811) pueblo812) puerta813) Pues814) puesto815) puñal816) puño817) puro818) que819) quebrar820) querer821) quiebra822) Quien823) quilla824) quitar825) quitasol826) radioso827) rama828) ramo829) Rápido830) Raudal831) rayar832) rayo833) raza834) razón835) recoger836) redil837) redoma838) reflejar839) regazo840) reguero




841) reír842) reja843) relucir844) relumbrante845) remador846) remo847) rencilla848) rendido849) repente850) Repicar851) reposar852) repostero853) resbalar854) reseda855) resolver856) resonar857) respeto858) resplandecer859) retar860) retoño861) retozar862) Revelación863) revés864) rey865) rimador866) rincón867) riñón868) río869) robar870) robledal871) roca872) rodeo873) rodilla874) rojo875) Romper876) roncar877) Rosa878) rosado879) rostro880) roto881) Rozar882) rubio883) rudo884) rufián885) rugir

886) saber887) sable888) sacar889) sacudir890) Salir891) salón892) Saltar893) salterio894) salto895) salvar896) sangre897) sangriento898) santo899) saña900) seco901) seda902) seductor903) seibo904) sencillo905) seno906) Sentado907) sentar908) sentencia909) sentir910) señor911) Seque912) ser913) ser914) sereno915) serpiente916) servir917) seso918) si919) sido920) sierra921) Silbar922) silencio923) similor924) sin925) sincero926) soberbia927) soberbio928) Sobre929) sol930) soldado

931) soler932) sollozar933) solo934) sombra935) sombrero936) sombrío937) Sonar938) Soñar939) soplo940) su941) subir942) Súbito943) sublime944) suelto945) suerte946) sufrir947) surcar948) surtidor949) suspiro950) tabla951) Tablado952) tacón953) taconear954) tal955) taladrar956) tallar957) también958) tan959) tanda960) tanto961) tarde962) taza963) té964) techo965) tela966) Temblar967) temido968) templo969) temporal970) tender971) tendido972) Tener973) tentador974) teñir975) terco

976) tesoro977) ti978) tiempo979) tierno980) tierra981) tiniebla982) tirano983) tirar984) tocar985) Todo986) Tomar987) tonto988) torbellino989) torcido990) torero991) torpe992) tórtola993) torvo994) Trabajar995) traer996) traidor997) través998) trémulo999) trenza1000) trigo1001) trinar1002) trino1003) triste1004) tronco1005) tropical1006) truncar1007) tu1008) tul1009) tumba1010) último1011) umbrío1012) un1013) Universo1014) vacío1015) vaina1016) valiente1017) vano1018) vecino1019) vega1020) veneno

1021) venenoso1022) venir1023) ventana1024) ver1025) veras1026) verde1027) veredas1028) Verso1029) Verter1030) vestir1031) vez1032) víbora1033) Vibrar1034) vicio1035) vida1036) viejo1037) viento1038) vigor1039) vil1040) villano1041) viña1042) viola1043) violeta1044) virgen1045) viril1046) visitar1047) visto1048) vivir1049) vizconde1050) vocinglero1051) volar1052) volver1053) voz1054) vuelto1055) Xenophonte1056) y1057) Ya1058) yerba1059) yerto1060) yo1061) zalamero1062) zapatos1063) zona1064) zumbar

5.1.4.- Gráfico Alfabético de Léxico y Patrón Alfabético de Unidades Léxicas

En la Figura 1, en la página 12, se grafica el porcentaje de cada letra del alfabeto como letra inicial de UL, a partir del AULA.

En la misma puede observarse como el PAUL del texto analizado es CAPMESRT, seleccionando en orden consecutivo descendente las ocho letras que, con mayor frecuencia, inician unidades léxicas en el AULA.

5.2.- Discusión de los resultados

Al igual que en los casos anteriores de la aplicación del ROL, el autor sigue sin disponer de datos suficientes para discutir exhaustivamente los resultados. Por eso, en la discusión de los




resultados se comparan las magnitudes de los indicadores obtenidos con las obtenidas en las otras aplicaciones del procedimiento, y se trata de deducir algunas regularidades lingüísticas.

La falta de mayor número de datos puede deberse a que el ROL fue concebido hace menos de dos años, y al temor (por desconocimiento) a usar macros de lectores potencialmente interesados en aplicarlo también, aunque esos lectores son habitualmente usuarios de programas informáticos ofimáticos. Aunque el autor ha tratado de difundir el procedimiento a través de la sede del Instituto Cervantes en Moscú, Federación de Rusia, y de su página personal WEB en INTERNET, no ha recibido informes sobre su uso.

0,0

5,0

10,0

15,0

Po

rce

nta

jes

de

le

tra

s i

nic

iali

zan

tes

Porcentajes 11,0 5,0 12,8 5,0 6,6 2,6 2,7 3,4 1,0 1,5 0,0 4,1 7,2 2,4 0,0 2,9 8,5 0,8 5,6 6,0 5,6 0,4 3,9 0,0 0,1 0,5 0,4

A B C D E F G H I J K L M N Ñ O P Q R S T U V W X Y Z

Figura 1. Gráfico Alfabético de Léxico (GAL).

De manera que la discusión se limita a resumir cronológicamente en la Tabla 2 y en la Figura 2, ambos en la página 13 , los resultados de las siete aplicaciones del ROL de las que hay constancia, las hechas por el autor, e incluyendo la presente. Casi la mitad de las aplicaciones del procedimiento (las tres primeras) han sido hechas a textos del autor de esta publicación.

En la Figura 2, la antigüedad de los análisis de textos se indica con las bolitas de color verde, según el orden cronológico en que fueron ROLeados.

La primera aplicación fue hecha al texto (PIÑERA CASO 2 010 a), texto no accesible mediante INTERNET. Una versión actual y más ampliada de ese texto es la referencia (PIÑERA CASO 2 012 a), que si es accesible electrónicamente, y próximamente será ROLeada..

El segundo texto, por su pequeñez, puede ser descartado en cualquier discusión. De los textos cortos no se puede deducir ninguna regularidad, excepto que, como en el citado, pueden encontrarse valores altos del IVO y bajos del IVE.




Nº Texto ROLeado NP IVO IVE PAUL1 PIÑERA CASO, J. (2 010 a) 81 134 9,6 14,0 CPAESDIM2 Ejemplo 1 en PIÑERA CASO, J. (2 010 b) 100 56,0 6,0 EPSCUADL3 Ejemplo 2 en PIÑERA CASO, J. (2 010 b) 13 746 12,3 17,6 CAPEDSIR4 Discurso de Mario VARGAS LLOSA, como

Premio Nóbel de Literatura 2 0106 153 28,2 19,6 CAPESDMR

5 Mensaje de Navidad de 2 011 de SU MAJESTAD EL REY JUAN CARLOS I

1 565 35,8 19,6 ECSADPRM

6 Capítulo I de Don Quijote de la Mancha, de Miguel CERVANTES SAAVEDRA (1 605)

1 893 29,6 19,6 CAPDSMER

7 Versos Sencillos de José Julián MARTÍ PÉREZ (1 891)

4 391 24,2 21,7 CAPMESRT

Tabla 2: Resumen, en orden de antigüedad de la aplicación, de los indicadores obtenidos al aplicar el ROL a seis textos.

IVO e IVE versus NP en ROL de 7 textos

9,612,3

28,224,2

29,6

35,8

56,0

19,621,719,6

19,6

6,0

14,017,6

1

3

4

7

6

5

2

0,0

10,0

20,0

30,0

40,0

50,0

60,0

70,0

100 1.000 10.000 100.000

Logaritmo del Nъmero de Palabras (NP)

% d

el I

VO

y d

el I

VE

0

1

2

3

4

5

6

7

Nє

del R

OL

eo

IVO IVE # del ROL

Figura 2: Resumen de indicadores obtenidos al aplicar el ROL a seis textos.

Los restantes cinco textos ya si tienen un tamaño para hacer algunas inferencias.

En el alto valor del IVO del cuarto texto pudieran concurrir tres factores: su tamaño relativamente pequeño, y la clasicidad de su autor, un escritor de reconocido prestigio, miembro de la Real Academia Española, y galardonado con el Premio Nóbel de Litertura en el año 2 010..

La intensidad presupuesta en la elaboración del texto y la gran variedad temática implicada en el texto, parecen explicar el extraordinariamente alto valor del IVO en el quinto texto.




Del sexto texto analizado sólo me atrevo a comentar que es algo así como el patrón de referencia de toda la literatura escrita en idioma español, o en otras palabras, la “madre del cordero”. Casi todos los hispano-parlantes saben de memoria sus seis primeras palabras.

En este séptimo texto analizado, los versos de MARTÍ, se encuentra una vocabularidadcomparativamente menor que la del cuarto, pero asombra su relativamente alto valor teniendo en cuenta las circunstancias en que fueron escritos, cuando le salieron del alma. Y como se aprecia en la Figura 2, este texto es el campeón absoluto en verbalidad, a lo que indudablemente contribuye su carácter poético.

Generalizando, parece mantenerse la hipótesis formulada por el autor de esta publicación anteriormente sobre que, en los textos entre dos y cien mil palabras, el IVO parece oscilar entre un 10% y un 30%. Entre mil y diez mil palabras, puede acercarse al 30%. En los textos menores de mil tiende a crecer, y en los mayores de cien mil, la lógica indica que tendería a decrecer.

En cuanto al IVE, se mantiene la inferencia de que, para textos entre mil y cien mil palabras, su valor oscila aproximadamente entre un 15 y un 20%, y más cercano al 20% para textos entre mil y diez mil palabras. Tendería a decrecer para textos más cortos y más largos.

Como nueva inferencia, se formula la hipótesis de que los textos poéticos de métrica clásica tienden a tener valores relativamente más altos que los textos en prosa con un número similar de palabras. Esa hipótesis parece muy lógica por cuanto los verbos son el núcleo de cualquier oración, y en los versos de métrica clásica las oraciones están constreñidas a una cierta longitud.

Se confirma la tendencia a que las iniciales predominantes de las UL en textos con más de 1 800 palabras son, primero la letra C, y luego, la letra A ó la letra P. En la cuarta posición pueden alternarse la letra E o la letra M. Luego seguirían las letras S, D, I, R ó T.

En textos con menos de 2 000 palabras, parece predominar la letra C o la letra E para iniciar las UL.

Además de que ha habido pocos análisis con el ROL, hay que considerar que los que se han hecho se han limitado a sólo cinco autores, todos ellos con notorias influencias vitales de otros idiomas.

La primacía literaria de tres de los autores analizados (VARGAS LLOSA, CERVANTES SAAVEDRA y MARTÍ PÉREZ) está ampliamente reconocida, y así, por ejemplo, textos de ellos son mencionados en las páginas 963, 952 y 958, respectivamente, de la Nómina de textos citados en la reciente Nueva gramática de la lengua española. Manual, cuya autoría es de la instituciónmáxima reguladora del idioma español, la Real Academia Española en conjunto con la Asociación de Academias de la Lengua Española.

6.- Conclusiones y recomendación

Se han obtenido cuatro conclusiones:1. El texto analizado presenta un 24,2% de IVO, al relacionar el número de UL empleadas, que es

1.064, con el número de palabras, que es 4.391.




2. 231 de las 1.064 UL contabilizadas son ULV en dicho texto, lo que implica un 21,7% del IVE.3. La concatenación en orden descendente de las 8 letras iniciales más usadas en las UL del AULA

implica que el PAUL para el texto analizado es CAPMESRT.4. Sobre la base de la aplicación del ROL a siete textos, se esbozan hipótesis sobre algunas

posibles regularidades generales:4.1 En los textos entre dos y cien mil palabras, el valor del Índice de Vocabularidad

(IVO) oscilaría entre un 10% y un 30%, con tendencias a decrecer para textos menores de mil palabras y a crecer para textos mayores de cien mil palabras. Entre mil y diez mil palabras parece tender a aproximarse al 30%.

4.2 En los textos entre mil y cien mil palabras, el Índice de Verbalidad (IVE) parece oscilar entre un 15 y un 20%, con tendencia a decrecer para textos más cortos y más largos. Entre mil y diez mil palabras parece aproximarse al 20%. En lostextos poéticos de métrica clásica el IVO es mayor que en los textos en prosa.

4.3 En los textos de más de cinco mil palabras, la letra C es la predominante como inicial de las unidades léxicas, y luego predomina la letra A o la letra P. En los textos de menos de dos mil palabras, la letra C o la letra E es la predominante como inicial de las unidades léxicas.

Al igual que en las otras aplicaciones del ROL, el autor de esta publicación y como única recomendación, sigue incitando a sus lectores, a que se motiven para implementar y aplicar el ROL en sus entornos informáticos habituales. Para ello pueden guiarse por PIÑERA CASO (2 010 b). Si los lectores lo hiciesen se generaría una “masa crítica” de datos suficiente para precisar mejor las hipótesis a que se refiere la cuarta conclusión. Y para incentivar esa motivación trato de quitar piedras en el camino con el ANEXO 2, sobre las macros en general y sobre la macro “ROLeo1” en particular.

7.- Referencias bibliográficas

De las once referencias bibliográficas, ocho son accesibles mediante enlaces electrónicos:1.- GARCÍA CRESPO, Á .. (2 012): Un País de Letras. Crónica aparecida el 18.01.2012 en la

subsección “Ciencia e innovación” de la sección “Opinión” del periódico español “El Mundo”. Dicha crónica es accesible electrónicamente en la dirección www.elmundo.es/elmundo/2012/01/18/ciencia/1326908471.html

2.- MARTÍ PÉREZ, J. J. (1 891): Versos Sencillos. Por la trascendencia vital de su autor, el texto analizado es accesible mediante enlace electrónico en decenas de direcciones. Aquí sólo cito la dirección electrónica de la que tomé su texto en el año 2 003, texto al que aplico ahora el ROL: www.filosofia.cu/marti/index.htm

3 PIÑERA CASO, J. (2 009): Quejas y Sugerencias (Dieciséis Panfletos en Uno), 13.12.2009, MS, 185:, Moscú, Federación de Rusia. Hay un ejemplar impreso de la publicación en la Biblioteca del Instituto Cervantes en Moscú, Federación de Rusia, y no es accesible mediante enlace electrónico.

4.- PIÑERA CASO, J. (2 010 a): Informe sobre el análisis primario del vocabulario empleado por JESÚS PIÑERA CASO en su libro QUEJAS Y SUGERENCIAS (16 PANFLETOS EN 1), 15.03.2010, MS, 36:, Moscú, Federación de Rusia. Hay un ejemplar impreso de la publicación y otro en formato electrónico en la Biblioteca del Instituto Cervantes en Moscú, Federación de Rusia, y no es accesible mediante enlace electrónico.




5.- PIÑERA CASO, J. (2 010 b): Recuento Ofimático de Léxico (ROL), 19.07.2010, MS, 44:. Accesible en la dirección electrónica www.profiles.google.com/JesusPinCas, página WEB con el perfil del autor. También hay un ejemplar impreso de la publicación y otro en formato electrónico en la Biblioteca del Instituto Cervantes en Moscú, Federación de Rusia.

6.- PIÑERA CASO, J. (2 010 c): Recuento Ofimático de Léxico (ROL) a la conferencia de don Mario VARGAS LLOSA, por la concesión del premio Nóbel de Literatura del año 2 010. , MS, 16:. Accesible en la dirección electrónica www.profiles.google.com/JesusPinCas, página WEB con el perfil del autor. También hay un ejemplar impreso de la publicación y otro en formato electrónico en la Biblioteca del Instituto Cervantes en Moscú, Federación de Rusia.

7.- PIÑERA CASO, J. (2 011): Recuento Ofimático de Léxico (ROL) al Mensaje de Navidad de 24 de diciembre de 2 011 de Su Majestad el Rey de España Juan Carlos I, 16:. Accesible en la dirección electrónica www.profiles.google.com/JesusPinCas, página WEB con el perfil del autor. También hay un ejemplar de la publicación en formato electrónico en la Biblioteca del Instituto Cervantes en Moscú, Federación de Rusia.

8.- PIÑERA CASO, J. (2 012 a): QUEJAS Y SUGERENCIAS (19 PANFLETOS EN 1), MS, 217:. Accesible en la dirección electrónica www.profiles.google.com/JesusPinCas, página WEB con el perfil del autor. También hay un ejemplar de la publicación en formato electrónico en la Biblioteca del Instituto Cervantes en Moscú, Federación de Rusia.

9.- PIÑERA CASO, J. (2 012 b): Recuento Ofimático de Léxico (ROL) al Capítulo I de la primera parte de “El ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha” de Miguel de Cervantes Saavedra, MS, 16:. Hay un ejemplar en formato electrónico en la Biblioteca del Instituto Cervantes en Moscú, Federación de Rusia. Accesible en la dirección electrónica www.profiles.google.com/JesusPinCas, página WEB con el perfil del autor.

10.- REAL ACADEMIA ESPAÑOLA (2 001): Diccionario de la Lengua Española, vigésima segunda edición, corregida y ampliada. Accesible en la dirección electrónica www.rae.es/rae.html.

11.- REAL ACADEMIA ESPAÑOLA. ASOCIACIÓN DE ACADEMIAS DE LA LENGUA ESPAÑOLA (2 010): Nueva gramática de la lengua española. MANUAL, Editorial Espasa Libros S.L., Madrid, 1049:.

8.- Listado de acrónimos

- AULA: Abecedario de Unidades Léxicas Asentadas- ECO: Escenario COnsecutivo- ERE: Escenario REstringido- GAL: Gráfico Alfabético de Léxico- IVE: Índice de VErbalidad- IVO: Índice de VOcabularidad- NP: Número de Palabras- PAUL: Patrón Alfabético de Unidades Léxicas- RAE: Real Academia de la Lengua- ROL: Recuento Ofimático de Léxico- UL: Unidades Léxicas- ULV: Unidades Léxicas Verbales




9.- ANEXO 1: “Versos Sencillos” de José Julián MARTÍ PÉREZ

El texto original se presenta a continuación formateado en tres columnas

I

Yo soy un hombre sinceroDe donde crece la palma.Y antes de morirme quieroEchar mis versos del alma.

Yo vengo de todas partes,Y hacia todas partes voy:Arte soy entre las artes,En los montes, monte soy.

Yo sé los nombres extrañosDe las yerbas y las flores,Y de mortales engaños,Y de sublimes dolores.

Yo he visto en la noche oscuraLlover sobre mi cabezaLos rayos de lumbre puraDe la divina belleza.

Alas nacer vi en los hombrosDe las mujeres hermosas:Y salir de los escombros,Volando las mariposas.

He visto vivir a un hombreCon el puñal al costado,Sin decir jamás el nombreDe aquélla que lo ha matado.

Rápida como un reflejo,Dos veces vi el alma, dos:Cuando murió el pobre viejo,Cuando ella me dijo adiós.

Temblé una vez -en la reja,A la entrada de la viña,-Cuando la bárbara abejaPicó en la frente a mi niña.

Gocé una vez, de tal suerteQue gocé cual nunca: cuandoLa sentencia de mi muerteLeyó el alcalde llorando.

Oigo un suspiro, a travésDe las tierras y la mar,Y no es un suspiro. -esQue mi hijo va a despertar.

Si dicen que del joyeroTome la joya mejor,Tomo a un amigo sinceroY pongo a un lado el amor.

Yo he Visto al águila heridaVolar al azul sereno,Y morir en su guaridaLa víbora del veneno.

Yo sé bien que cuando el mundoCede, lívido, al descanso,Sobre el silencio profundoMurmura el arroyo manso.

Yo he puesto la mano osadaDe horror y júbilo yerta,Sobre la estrella apagadaQue cayó frente a mi puerta.

Oculto en mi pecho bravoLa pena que me lo hiere:El hijo de un pueblo esclavoVive por él, calla y muere.

Todo es hermoso y constante, Todo es música y razón,Y todo, como el diamante,Antes que luz es carbón.

Yo sé que el necio se entierraCon gran lujo y con gran llanto, -Y que no hay fruta en la tierraComo la del camposanto.

Callo, y entiendo, y me quitoLa pompa del rimador:Cuelgo de un árbol marchitoMi muceta de doctor.

II

Yo sé de Egipto y Nigricia,Y de Persia y Xenophonte;Y prefiero la cariciaDel aire fresco del monte.

Yo sé de las historias viejasDel hombre y de sus rencillas;Y prefiero las abejasVolando en las campanillas.

Yo sé del canto del vientoEn las ramas vocingleras:Nadie me diga que miento,Que lo prefiero de veras.

Yo sé de un gamo aterradoQue vuelve al redil, y expira, -Y de un corazón cansadoQue muere oscuro y sin ira.

III

Odio la máscara y vicioDel corredor de mi hotel:Me vuelvo al manso bullicioDe mi monte de laurel.

Con los pobres de la tierraQuiero yo mi suerte echar:El arroyo de la sierraMe complace más que el mar.

Denle al vano el oro tiernoQue arde y brilla en el crisol:A mí denme el bosque eternoCuando rompe en él el Sol.

Yo he visto el oro hecho tierraBarbullendo en la redoma:Prefiero estar en la sierraCuando vuela una paloma.

Busca el obispo de EspañaPilares para su altar;¡En mi templo, en la montaña,El álamo es el pilar!

Y la alfombra es puro helecho,Y los muros abedul,Y la luz viene del techo,Del techo de cielo azul.

El obispo, por la noche,Sale, despacio, a cantar:Monta, callado, en su coche,Que es la piña de un pinar.

Las jacas de su carrozaSon dos pájaros azules:Y canta el aire y retoza,Y cantan los abedules.

Duermo en mi cama de rocaMi sueño dulce y profundo:Roza una abeja mi bocaY crece en mi cuerpo el mundo.

Brillan las grandes moldurasAl fuego de la mañanaQue tiñe las colgadurasDe rosa, violeta y grana.

El clarín, solo en el monte,Canta al primer arrebol:La gasa del horizontePrende, de un aliento, el Sol.




¡Díganle al obispo ciego,Al viejo obispo de EspañaQue venga, que venga luego,A mi templo, a la montaña!

IV

Yo visitaré anhelanteLos rincones donde a solasEstuvimos yo y mi amanteRetozando con las olas.

Solos los dos estuvimos,Solos, con la compañíaDe dos pájaros que vimosMeterse en la gruta umbría.

Y ella, clavando los ojos,En la pareja ligera,Deshizo los lirios rojosQue le dio la jardinera.

La madreselva olorosaCogió con sus manos ella,Y una madama graciosa,Y un jazmín como una estrella.

Yo quise, diestro y galán,Abrirle su quitasol;Y ella me dijo: "¡Qué afán!¡Si hoy me gusta ver el Sol!".

"Nunca más altos he vistoEstos nobles robledales:Aquí debe estar el CristoPorque están las catedrales."

"Ya sé dónde ha de venirMi niña a la comunión;De blanco la he de vestirCon un gran sombrero alón."

Después, del calor al peso,Entramos por el camino,Y nos dábamos un besoEn cuanto sonaba un trino.

¡Volveré, cual quien no existeAl lago mudo y helado:Clavaré la quilla triste:Posaré el remo callado!

V

Si ves un monte de espumasEs mi verso lo que ves:Mi verso es un monte, y esUn abanico de plumas.

Mi verso es como un puñalQue por el puño echa flor:Mi verso es un surtidorQue da un agua de coral.

Mi verso es de un verde claroY de un carmín encendido:Mi verso es un ciervo heridoQue busca en el monte amparo.

Mi verso al valiente agrada:Mi verso, breve y sincero,Es del vigor del aceroCon que se funde la espada.

VI

Si quieren que de este mundoLleve una memoria grata,Llevaré, padre profundoTu cabellera de plata.

Si quieren por gran favor,Que lleve más, llevaréLa copia que hizo el pintorDe la hermana que adoré.

Si quieren que a la otra vidaMe lleve todo un tesoro,¡Llevo la trenza escondidaQue guardo en mi caja de oro!

VII

Para Aragón, en EspañaTengo yo en mi corazónUn lugar todo Aragón,Franco, fiero, fiel, sin saña.

Si quiere un tonto saberPor qué lo tengo, le digoQue allí tuve un buen amigo,Que allí quise a una mujer.

Allá, en la vega floridaLa de la heroica defensaPor mantener lo que piensaJuega la gente la vida.

Y si un alcalde lo aprietaO lo enoja un rey cazurro,Calza la manta el baturroY muere con su escopeta.

Quiero a la tierra amarillaQue baña el Ebro lodoso:Quiero el Pilar azulosoDe Lanuza y de Padilla.

Estimo a quien de un revésEcha por tierra a un tirano:Lo estimo, si es un cubano;Lo estimo, si aragonés.

Amo los patios sombríosCon escaleras bordadas;Amo las naves calladasY los conventos vacíos.

Amo la tierra florida,Musulmana o española,Donde rompió su corolaLa poca flor de mi vida.

VIII

Yo tengo un amigo muertoQue suele venirme a ver:Mi amigo se sienta, y canta;Canta en voz que ha de doler.

"En un ave de dos alas"Bogo por el cielo azul:"Un ala del ave es negra"Otra de oro Caribú.

"El corazón es un loco"Que no sabe de un color:"O es su amor de dos colores,"O dice que no es amor.

"Hay una loca más fiera"Que el corazón infeliz:"La que le chupó la sangre"Y se echó luego a reír.

"Corazón que lleva rota"El ancla fiel del hogar,"Va como barca perdida,"Que no sabe a dónde va."

En cuanto llega a esta angustiaRompe el muerto a maldecir:Le amanso el cráneo, lo acuesto;Acuesto al muerto a dormir.

IX

Quiero, a la sombra de un ala,Contar este cuento en flor:La niña de Guatemala,La que se murió de amor.

Eran de lirios los ramos,Y las orlas de resedaY de jazmín: la enterramosEn una caja de seda.

... Ella dio al desmemoriadoUna almohadilla de olor:El volvió, volvió casado:Ella se murió de amor.

Iban cargándola en andasObispos y embajadores:Detrás iba el pueblo en tandas,Todo cargado de flores.




...Ella, Por volverlo a ver,Salió a verlo al mirador:El volvió con su mujer:Ella se murió de amor.

Como de bronce candenteAl beso de despedidaEra su frente ¡la frenteQue más he amado en la vida!

...Se entró de tarde en el río,La sacó muerta el doctor:Dicen que murió de frío:Yo sé que murió de amor.

Allí, en la bóveda helada,La pusieron en dos bancos;Besé su mano afilada,Besé sus zapatos blancos.

Callado, al oscurecer,Me llamó el enterrador:¡Nunca más he vuelto a verA la que murió de amor!

X

El alma trémula y solaPadece al anochecer:Hay baile; vamos a verLa bailarina española.

Han hecho bien en quitarEl banderón de la acera;Porque si está la bandera,No sé, yo no puedo entrar.

Ya llega la bailarina:Soberbia y pálida llega:¿ Cómo dicen que es gallega?Pues dicen mal: es divina.

Lleva un sombrero toreroY una capa carmesí:¡Lo mismo que un alelíQue se pusiese un sombrero!

Se ve, de paso, la ceja,Ceja de mora traidora:Y la mirada, de mora;Y como nieve la oreja.

Preludian, bajan la luz,Y sale en bata y mantón,La virgen de la AsunciónBailando un baile andaluz.

Alza, retando, la frente;Crúzase al hombro la manta:En arco el brazo levanta;Mueve despacio el pie ardiente.

Repica con los taconesEl tablado zalamera,Como si la tabla fueraTablado te corazones.

Y va el convite creciendoEn las llamas de los ojos,Y el manto de flecos rojosSe va en el aire meciendo.

Súbito, de un salto arranca;Húrtase, se quiebra, gira;Abre en dos la cachemira,Ofrece la bata blanca.

El cuerpo cede y ondea;La bata abierta provoca,Es una rosa la boca;Lentamente taconea.

Recoge, de un débil giro,El manto de flecos rojos:Se va, cerrando los ojos,Se va, como en un suspiro...

Baila muy bien la española,Es blanco y rojo el mantón:¡Vuelve, fosca, a su rincónEl alma trémula y sola!

XI

Yo tengo un paje muy fielQue me cuida y que me gruñe,Y al salir, me limpia y bruñeMi corona de laurel.

Yo tengo un paje ejemplarQue no come, que no duerme,Y que se acurruca a vermeTrabajar, y sollozar.

Salgo y el vil se deslizaY en mi bolsillo aparece,Vuelvo, y el terco me ofreceUna taza de ceniza.

Si duermo, al rayar el díaSe sienta junto a mi cama;Si escribo, sangre derramaMi paje en la escribanía.

Mi paje, hombre de respeto.Al andar castañetea;Hiela mi paje, y chispea;Mi paje es un esqueleto.

XII

En el bote iba remandoPor el lago seductor,Con el sol que era oro puroY en el alma más de un sol.

Y a mis pies vi de repente,Ofendido del hedorUn pez muerto, un pez hediondoEn el bote remador

XIII

Por donde abunda la malvaY da el camino un rodeo,Iba un ángel de paseoCon una cabeza calva.

Del castañar por la zonaLa pareja se perdía;La calva resplandecíaLo mismo que una corona.

Sonaba el hacha en lo espesoY cruzó un ave volando;Pero no se sabe cuándoSe dieron el primer beso.

Era rubio el ángel; eraEl de la calva radiosa,Como el tronco a que amorosaSe prende la enredadera.

XIV

Yo no puedo olvidar nuncaLa mañanita de otoñoEn que le salió un retoñoA la pobre rama trunca.

La mañanita en que, en vano,Junto a la estufa apagada,Una niña enamoradaLe tendió al viejo la mano.

XV

Vino el médico amarilloA darme su medicina,Con una mano cetrinaY la otra mano al bolsillo:

¡Yo tengo allá en un rincónUn médico que no mancaCon una mano muy blancaY otra mano al corazón!

Viene, de blusa y casquete,El grave del repostero,A preguntarme si quieroO Málaga o Pajarete:

¡Díganle a la reposteraQue ha tanto tiempo no he visto,Que me tenga un beso listoAl entrar la primavera!




XVI

En el alféizar caladoDe la ventana moruna,Pálido como la luna,Medita un enamorado.

Pálida, en su canapéDe seda tórtola y roja,Eva, callada, deshojaUna violeta en el té.

XVII

Es rubia: el cabello sueltoDa más luz al ojo moro:Voy, desde entonces, envueltoEn un torbellino de oro.

La abeja estival que zumbaMás ágil por la flor nueva,No dice, como antes, "tumba";"Eva" dice: todo es "Eva".

Bajo, en lo oscuro, al temidoRaudal de la catarata;¡Y brilla el iris, tendidoSobre las hojas de plata!

Miro, ceñudo, la agrestePompa del monte irritado:¡Y en el alma azul celesteBrota un jacinto rosado!

Voy, por el bosque, a paseoA la laguna vecina;Y entre las ramas la veo,Y por el agua camina.

La serpiente del jardínSilba, escupe, y se resbalaPor su agujero: el clarínMe tiende, trinando, el ala.

¡Arpa soy, salterio soyDonde vibra el Universo;Vengo del sol, y al sol voy;Soy el amor: soy el verso!

XVIII

El alfiler de Eva locaEs hecho del oro oscuroQue lo sacó un hombre puroDel corazón de una roca.

Un pájaro tentadorLe trajo en el pico ayerUn relumbrante alfilerDe pasta y de similor.

Eva se prendió al oscuroTalle el diamante embustero:Y echó en el alfileteroEl alfiler de oro puro.

XIX

Por tus ojos encendidosY lo mal puesto de un broche,Pensé que estuviste anocheJugando a juegos prohibidos.

Te odié por vil y alevosa;Te odié con odio de muerte;Náusea me daba de verteTan villana y tan hermosa.

Y por la esquela que viSin saber cómo ni cuando,Sé que estuviste llorandoToda la noche por mí.

XX

Mi amor del aire se azora;Eva es rubia, falsa es Eva;Viene una nube, y se llevaMi amor que gime y que llora.

Se lleva mi amor que lloraEsa nube que se va;Eva me ha sido traidora;¡Eva me consolará!

XXI

Ayer la vi en el salónDe los pintores, y ayerDetrás de aquella mujerSe me saltó el corazón.

Sentada en el suelo rudoEstá en el lienzo;dormido Al pie, el esposo rendido;Al seno el niño desnudo.

Sobre unas briznas de pajaSe ven mendrugos mondados;Le cuelga el manto a los lados,Lo mismo que una mortaja.

No nace en el torvo sueloNi una viola, ni una espiga:Muy lejos, la casa amiga,Muy triste y oscuro el cielo.

¡Esa es la hermosa mujerQue me robó el corazónEn el soberbio salónDe los pintores de ayer!

XXII

Estoy en el baile extrañoDe polaina y casaquínQue dan, del año hacia el fin,Los cazadores del año.

Una duquesa violetaVa con un frac colorado;Marca un vizconde pintadoEl tiempo en la pandereta.

Y pasan las chupas rojasPasan los tules de fuego,Como delante de un ciegoPasan volando las hojas.

XXIII

Yo quiero salir del mundoPor la puerta natural:En un carro de hojas verdesA morir me han de llevar.

No me pongan en lo oscuroA morir como un traidor;Yo soy bueno, y como buenoMoriré de cara al Sol!

XXIV

Sé de un pintor atrevidoQue sale a pintar contentoSobre la tela del vientoY la espuma del olvido.

Yo sé de un pintor gigante,El de divinos colores,Puesto a pintarle las floresA una corbeta mercante.

Yo sé de un pobre pintorQue mira el agua al pintar,- El agua ronca del mar,-Con un entrañable amor.

XXV

¡Yo pienso cuando me alegroComo un escolar sencillo,En el canario amarillo,Que tiene el ojo tan negro!

¡Yo quiero, cuando me mueraSin patria, pero sin amo,Tener en mi losa un ramoDe flores, y una bandera!




XXVI

Yo que vivo, aunque me he muerto,Soy un gran descubridor,Porque anoche he descubiertoLa medicina de amor.

Cuando al peso de la cruzEl hombre morir resuelve,Sale a hacer bien, lo hace, y vuelveComo de un baño de luz.

XXVII

El enemigo brutalNos pone fuego a la casa;El sable la calle arrasa,A la luna tropical.

Pocos salieron ilesosDel sable del español;La calle, al salir el sol,Era un reguero de sesos.

Pasa, entre balas, un coche:Entran, llorando, a una muerta;Llama una mano a la puertaEn lo negro de la noche.

No hay bala que no taladreEl portón; y la mujerQue llama, me ha dado el ser;Me viene a buscar mi madre.

A la boca de la muerte,Los valientes habanerosSe quitaron los sombrerosAnte la matrona fuerte.

Y después que nos besamosComo dos locos, me dijo:"Vamos pronto, vamos, hijo;La luna está sola: vamos."

XXVIII

Por la tumba del cortijoDonde está el padre enterrado,Pasa el hijo, de soldadoDel invasor; pasa el hijo.

El padre, un bravo en la guerra,Envuelto en su pabellónAlzase; y de un bofetónlo tiende, muerto, por tierra.

El rayo reluce; zumbaEl viento por el cortijo;El padre recoge al hijo,Y se lo lleva a la tumba.

XXIX

La imagen del rey, por leyLleva el papel del Estado;El niño fue fusiladoPor los fusiles del rey.

Festejar el santo es leyDel rey; en la fiesta santa¡La hermana del niño cantaAnte la imagen del rey!

XXX

El rayo surca, sangriento,El lóbrego nubarrón:Echa el barco, ciento a ciento,Los negros por el portón.

El viento, fiero, quebrabaLos almácigos copudos;Andaba la hilera, andaba,De los esclavos desnudos.

El temporal sacudíaLos barracones henchidos;Una madre con su críaPasaba dando alaridos.

Rojo, como en el desierto,salió el sol al horizonte;Y alumbró a un esclavo muerto,Colgado a un seibo del monte.

Un niño lo vio: temblóDe pasión por los que gimen;Y, al pie del muerto, juróLavar con su sangre el crimen!

XXXI

Para modelo de un diosEl pintor lo envió a pedir:¡Para eso no! ¡para ir,Patria, a servirse los dos!

Bien estará en la pinturaEl hijo que amo y bendigo:¡Mejor en la ceja oscura,Cara a cara al enemigo!

Es rubio, es fuerte, es garzónDe nobleza natural:¡Hijo, por la luz natal!¡Hijo, por el pabellón!

Vamos, pues, hijo viril;Vamos los dos; si yo muero,Me besas: si tú... ¡prefieroVerte muerto a verte vil

XXXI

En el negro callejónDonde en tinieblas paseo,Alzo los ojos, y veoLa iglesia, erguida, a un rincón.

¿ Será misterio?¿ Será Revelación y poder?¿ Será, rodilla, el deberDe postrarse? ¿ Qué será?

Tiembla la noche: en la parraMuerde el gusano el retoño;Grazna, llamando al otoñoLa hueca y hosca cigarra.

Graznan dos: atento al dúoAlzo los ojos y veoQue la iglesia del paseoTiene la forma de un búho.

XXXIII

De mi desdicha espantosaSiento, ¡oh estrellas!, que muero;Yo quiero vivir, yo quieroVer a una mujer hermosa.

El cabello, como un casco,Le corona el rostro bello:Brilla su negro cabelloComo un sable de Damasco.

¿ Aquélla? ...Pues pon la hielDel mundo entero en un haz,Y tállala en cuerpo, y haz,Un alma entera de hiel!

¿ Esta?... Pues ésta infelizLleva escarpines rosados,Y los labios colorados,Y la cara de barniz.

El alma lúgubre grita:"¡Mujer, maldita mujer!"¡No sé yo quién pueda serEntre las dos la maldita!

XXXIV

¡Penas! ¿ Quién osa decirQue tengo yo penas?Luego, Después del rayo, y del fuego,Tendré tiempo de sufrir.

Yo sé de un pesar profundoEntre las penas sin nombres:¡La esclavitud de los hombresEs la gran pena del mundo!




Hay montes, y hay que subirLos montes altos; ¡despuésVeremos, alma, quién esQuien te me ha puesto al morir!

XXXV

¿ Qué importa que tu puñalSe me clave en el riñón?¡Tengo mis versos, que sonMás fuerte que tu puñal!

¿ Qué importa que este dolorSeque el mar y nuble el cielo?El verso, dulce consuelo,Nace al lado del dolor.

XXXVI

Ya sé: de carne se puedeHacer una flor; se puede,Con el poder del cariño,Hacer un cielo, ¡y un niño!

De carne se hace tambiénEl alacrán; y tambiénEl gusano de la rosa,Y la lechuza espantosa.

XXXVII

Aquí está el pecho, mujer,Que ya sé que lo herirás;¡Más grande debiera ser,Para que lo hirieses más!

Porque noto, alma torcida,Que en mi pecho milagroso,Mientras más honda la herida,Es mi canto más hermoso.

XXXVIII

¿ Del tirano? Del tiranoDi todo, ¡di más!; y clavaCon furia de mano esclavaSobre su oprobio al tirano.

¿ Del error? Pues del errorDi el antro, di las veredasOscuras: di cuanto puedasDel tirano y del error.

¿ De mujer? Pues puede serQue mueras de su mordida;¡Pero no empañes tu vidaDiciendo mal de mujer!

XXXIX

Cultivo una rosa blancaEn julio como en enero,Para el amigo sinceroQue me da su mano franca.

Y para el cruel que me arrancaEl corazón con que vivo,Cardo ni oruga cultivo;Cultivo la rosa blanca.

XL

Pinta mi amigo el pintorSus angelones dorados,En nubes arrodillados,Con soles alrededor.

Pínteme con sus pincelesLos angelitos medrososQue me trajeron, piadosos,Sus dos ramos de claveles.

XLI

Cuando me vino el honorDe la tierra generosa,No pensé en Blanca ni en RosaNi en lo grande del favor.

Pensé en el pobre artilleroQue está en la tumba, callado;Pensé en mi padre, el soldado;Pensé en mi padre, el obrero.

Cuando llegó la pomposaCarta, en su noble cubierta,Pensé en la tumba desiertaNo pensé en Blanca ni en Rosa.

XLII

En el extraño bazarDel amor, junto a la mar,La perla triste y sin parLe tocó por suerte a Agar.

Agar de tanto tenerlaAl pecho, de tanto verlaAgar, llegó a aborrecerla;Majó, tiró al mar la perla.

Y cuando Agar, venenosaDe inútil furia, y llorosa,Pidió al mar la perla hermosa,Dijo la mar borrascosa:

"¿ Qué hiciste, torpe, qué hicisteDe la perla que tuviste?La majaste, me la diste;Yo guardo la perla triste."

XLIII

Mucho, señora, daríaPor tender sobre tu espaldaTu cabellera bravía,Tu cabellera de gualda:

Despacio la tendería,Callado la besaría.

Por sobre la oreja finaBaja lustroso el cabello,Lo mismo que una cortinaQue se levanta hacia el cuello.

La oreja es obra divinaDe porcelana de China.

Mucho, señora te dieraPor desenredar el nudoDe tu roja cabelleraSobre tu cuello desnudo:

Muy despacio la esparcieraHilo por hilo la abriera.

XLIV

Tiene el leopardo un abrigoEn su monte seco y pardo:Yo tengo más que el leopardoPorque tengo un buen amigo.

Duerme, como en un juguete,La mushma en su cojineteDe arte del Japón yo digo:"No hay cojín como un amigo".

Tiene el conde su abolengo;Tiene la aurora el mendigo;Tiene ala el ave: ¡yo tengoAllá en México un amigo!

Tiene el señor presidenteUn jardín con una fuente,Y un tesoro en oro y trigo:Tengo más, tengo un amigo.




XLV

Sueño con claustros de mármolDonde en silencio divinoLos héroes, de pie, reposan:¡De noche, a la luz del alma,Hablo con ellos; de noche!Están en fila: paseoEntre las filas: las manosDe piedra les beso: abrenLos ojos de piedra: muevenLos labios de piedra: tiemblanLas barbas de piedra: empuñanLa espada de piedra: lloran¡Vibra la espada en la vaina!Mudo, les beso la mano.

¡Hablo con ellos, de noche!Están en fila: paseoEntre las filas: llorosoMe abrazo a un mármol:"¡Oh, mármolDicen que beben tus hijosSu propia sangre en las copasVenenosas de sus dueños!¡Que hablan la lengua podridaDe sus rufianes! Que comenJuntos el pan del oprobio,En la mesa ensangrentada!Que pierden en lengua inútilEl último fuego! ¡Dicen,Oh mármol, mármol dormido,Que ya se ha muerto tu raza!"

Échame en tierra de un boteEl héroe que abrazo: me aseDel cuello: barre la tierraCon mi cabeza: levantaEl brazo, ¡el brazoLe luce lo mismo que un sol!: resuenaLa piedra: buscan el cintoLas manos blancas: del soploSaltan los hombres de mármol!

XLVI

Vierte, corazón, tu penaDonde no te llegue a ver,Por soberbia, y por no serMotivo de pena ajena.

Yo te quiero, verso amigo,Porque cuando siento el pechoYa muy cargado y deshecho,Parto la carga contigo.

Tú me sufres, tú aposentasEn tu regazo amoroso,Todo mi amor doloroso,Todas mis ansias y afrentas.

Tú, porque yo pueda en calmaAmar y hacer bien, consientesEn enturbiar tus corrientesCon cuanto me agobia el alma.

Tú, porque yo cruce fieroLa tierra, y sin odio, y puro,Te arrastras, pálido y duro,Mi amoroso compañero.

Mi vida así se encaminaAl cielo limpia y serena,Y tu me cargas mi penaCon tu paciencia divina.

Y porque mi cruel costumbreDe echarme en ti te desvíaDe tu dichosa armoníaY natural mansedumbre;

Porque mis penas arrojoSobre tu seno, y lo azotan,Y tu corriente alborotan,Y acá, lívido, allá rojo,

Blanco allá como la muerte,Ora arremetes y ruges,Ora con el peso crujesDe un dolor más que tú fuerte,

¿ Habré, como me aconsejaUn corazón mal nacido,De dejar en el olvidoA aquel que nunca me deja?

¡Verso, nos hablan de un DiosA donde van los difuntos:Verso, o nos condenan juntos,O nos salvamos los dos!




10.- ANEXO 2: Macro “ROLeo1” para generar el Abecedario Intermedio10.1.- Motivación para ROLear usando macros

Recientemente Á ngel GARCÍA CRESPO concluía en el periódico español “El Mundo” su crónica titulada “Un País de Letras” con las siguientes palabras: “...Si va a ser verdad que somos un país de letras, de letras de cambio”. En la misma crónica, su autor recuerda la conocida frase “¡Que inventen ellos!”, atribuida a una conocida personalidad histórica española “letrera”.

Volviendo al grano, el autor de esta publicación piensa que una posible limitación para la difusión del Recuento Ofimático de Léxico (ROL) entre los hispano-parlantes ha consistido en una característica sociológica histórica del “socium” español “tocada” en la citada crónica, a saber, el consabido y tradicional divorcio entre las llamadas “ciencias” y las llamadas ”letras”.

Una consecuencia de ese tradicional divorcio consiste en que muchos “letreros” usuarios habituales de programas ofimáticos, desconocen la enorme potencialidad del uso de las macros en esos programas. Eso, sin hablar de los numerosos (informáticamente) analfabetos funcionales, que no usan esos programas pero no vacilan en usar habitualmente dispositivos altamente informatizados.

Con el mayor respeto hacia los lectores que se sientan encasillados en el párrafo anterior, trataré de definir lo que es una macro hablando “ligero y bajito de sal”. Una macro pudiera definirse como una operación o una secuencia de operaciones que el usuario de un programa informático define, nombra y asigna a una combinación de teclas o a una posición del menú del programa ofimático que usa.

En la vigésima segunda edición del “Diccionario de la Lengua Española” de la Real Academia Española (RAE), accesible mediante el enlace electrónico http://www.rae.es/rae.html, se define “macro” como el acortamiento en Informática de la palabra “macroinstrucción”. Y se define “macroinstrucción” como “Secuencia de instrucciones que se realizan automáticamente con una sola orden”.

En otras palabras, si Ud. sabe que va a tener que repetir muchas veces en el programa ofimático que está usando una operación o una secuencia de operaciones, vaya al menú de macros, y seleccione “Grabar nueva macro”, luego seleccione el nombre de la macro, defina cómo quiere que aparezca en lo sucesivo la macro que está grabando (mediante una combinación de teclas o en el menú del programa ofimático), ejecute la(s) operación(es) cuya ejecución quiere automatizar, y, cuando la(s) concluya, seleccione “Detener grabación”. Luego, cuando quiera repetir esa operación o secuencia de operaciones, basta con seleccionar en el menú la macro que grabó para ejecutarla, o ejecutarla mediante la combinación de teclas que haya seleccionado para ello. En resumen, mediante la macro Ud. mismo diseña y puede ejecutar un pequeño programa informático, aunque no sepa nada de inglés ni de programación en lenguajes informáticos. Hoy las ciencias adelantan que es una barbaridad, y Ud. puede usar esos adelantos.

Dos buenas razones a favor del uso de las macros consisten en el tiempo realmente mínimo que requiere su ejecución en comparación con el consumido sin usarlas, y la exclusión que presupone su uso de los casi ineludibles errores al repetir manualmente una secuencia grande de operaciones.

Repito que, aunque Ud. no lo crea, trabajando con las para muchos “antiguallas” descritas en el epígrafe 4.1.2de esta publicación, la Macro ROLeo1 sólo demoró 18 (dieciocho) segundos para generar el Abecedario Intermedio a partir de las 4 391 palabras del texto original. Si se hiciese eso completamente a mano, llevaría varias jornadas laborales, incluyendo el tiempo consumido en la detección y corrección de los ineludibles errores cometidos durante el procesamiento manual. Concebir la Macro demoró varios días, pero su grabación consumió menos de media hora de trabajo cuidadoso, y ahora que está preparada, puede “desguazar” cualquier texto en, cuando más, unos pocos minutos.

Por último, esta Macro es la más complicada de todas las usadas para aplicar el procedimiento ROL. Las macros usadas durante la aplicación del procedimiento al trabajar con los ficheros de hoja de cálculo son real y popularmente dicho una ”birria” en comparación con ella.




10.2.- Descripción de la Macro “ROLeo1”

La Macro “ROLeo1”, que listo en el epígrafe 10.3, ha sido diseñada en el editor de textos WORD2000 de la suite ofimática MICROSOFT OFFICE 2 000. La misma está grabada en lenguaje Microsoft Visual Basic versión 6.3, y cual(es)quier(a) “sobrín(a/os/as) listillo(a/os/as)” pudiera ayudar al lector interesado a descifrarla o a modificarla, pero lo realmente interesante es que el lector pierda su posible miedo sociológicamente ancestral a la Informática y a las macros y se decida a diseñar y ejecutar su(s) propia(s) macro(s) en su entorno ofimático habitual.

Seguida y someramente describo las operaciones realizadas por la Macro “ROLeo1”. En algunos casos, las operaciones no siguen la secuencia general en que las describo, secuencia adoptada por su carácter didáctico. Además, la Macro suprime caracteres a los que no se hace referencia directa en su descripción: Si el lector quiere copiar la Macro para ejecutarla, debe tener en cuenta que la misma ha sido generada con el sistema operacional en ruso, y teniendo habilitados en el sistema los teclados del idioma ruso, del inglés de EE.UU., y del español con ordenamiento internacional. Las operaciones efectuadas por la Macro son:1) Establece en un fichero denominado “pivote.doc” la fecha del inicio de la ejecución de la Macro, con precisión de

segundos, copia esa fecha al Portapapeles de Office, y guarda y cierra ese fichero. Luego, selecciona todo y define el idioma como español de España con el alfabeto tradicional, y sin revisiones ortográfica y gramatical. Uniforma el formato al estilo de fuente Times New Roman normal con un tamaño de 12 puntos tipográficos, con espacio y posición normales a la escala del 100%, y sin efectos de texto. También uniforma todos los párrafos a alineación justificada, con sangrías izquierda y derecha de cero centímetros, sin sangría especial, y con espaciado anterior y posterior de cero puntos, sencillo. Asimismo, en la paginación suprime el control de líneas viudas y huérfanas, el conservar líneas juntas, el conservar con el siguiente y el salto de página anterior. Por último, en esta operación se eliminan todas las tabulaciones.

2) Suprime el encabezado y el pie de página.3) Suprime todos los gráficos.4) Suprime todos los campos que hayan podido ser introducidos por el editor de textos.5) Elimina todos los números arábigos, sea cual sea su función.6) Elimina los signos de puntuación, tales como coma, punto, punto y coma, dos puntos, signos de admiración,

signos de interrogación, paréntesis, corchetes, llaves, y similares.7) Elimina marcas especiales introducidas por el editor de texto, tales como las de tabulación, salto de página

manual, salto de renglón manual, y similares.8) Elimina otros símbolos que no forman parte de las palabras escritas, símbolos tales como los que caracterizan

diferentes monedas, los que forman parte de ecuaciones o de expresiones matemáticas, el símbolo “%”, el símbolo “arroba” usado en las direcciones de correo electrónico, las comillas sencillas o dobles de apertura y cierre, y similares.

9) Separa todas las palabras en renglones separados, reemplazando los espacios en blanco por marcas de separación de párrafos, y guarda en el fichero lo hecho por la Macro hasta el momento.

10) Ordena alfabéticamente el léxico, seleccionando todo, convirtiéndolo a una tabla de una columna, ordenando las filas de la tabla en orden ascendente, y reconvirtiendo a texto.

11) Elimina marcas consecutivas de separación de párrafos.12) Escribe en el primer renglón “Comienzo de ROLeo1 ”, y a continuación pega con formato en negrilla desde el

Portapapeles la fecha del inicio de la ejecución de la Macro, con precisión de segundos. Por último, la Macro escribe al final del primer renglón “Fin de ROLeo1 ” y seguidamente, con formato en negrilla, la fecha de terminación de su ejecución, con precisión de segundos. En el centro del segundo renglón escribe “Abecedario Intermedio” al estilo de fuente Script MT Bold con un tamaño de 24 puntos tipográficos (⅓ de pulgada). Luego escribe un renglón en blanco. Luego posiciona el puntero al inicio del fichero y guarda el fichero,. En el fichero, a partir del cuarto renglón, queda listado el Abecedario Intermedio, con un renglón para cada una de las palabras del texto original.

Esta Macro “ROLeo1” presupone un Escenario COnsecutivo (ver al final del epígrafe 4.2). o un Escenario REstringido (fragmento de texto) que haya sido segmentado manualmente.

Aunque en el caso del texto analizado no es necesario, debe recordarse que para preparar el Abecedario Intermedio, se deben hacer, manual o automatizadamente, si procediese, las siguientes operaciones con el texto original:1) Suprimir los saltos de secciones.2) Reducir el texto a una sola columna.




3) Suprimir las ilustraciones.4) Convertir las notas a pie o a final de texto, en texto.5) Convertir las tablas en texto.6) Suprimir los marcadores.

Siempre hay que hacer una revisión del Abecedario Intermedio antes de pasarlo al Libro Diario, para evitar que “cuelen” caracteres no previstos en la Macro, tales como pudiera ser, por ejemplo, el símbolo ⅓ que aparece en el párrafo con la descripción de la operación duodécima.

En cuanto al tiempo consumido para aplicar la macro ROLeo1, hay que decir que es sorprendentemente bajo, del orden de segundos para textos de menos de cinco mil palabras, incluso con configuraciones actualmente “desfasadas” de hardware y software, como la usada por el autor (ver página 4).

En la siguiente Figura 3 aparecen graficados los tiempos de ejecución de la macro ROLeo1 en las últimas seis aplicaciones del procedimiento ROL hechas por el autor, de las siete aplicaciones que se listan en la Tabla 2 de la página 13.

Dependencia graficada en 6 ejemplos, del tiempo consumido por la macro ROLeo1 versus # de palabras

1.893

18.889

1.565

6.153

4.391100

0

5.000

10.000

15.000

20.000

1 10 100 1.000

Tiempo consumido en segundos

# d

e P

alab

ras

en e

l fi

cher

o o

rig

inal

Figura 3: Tiempo consumido para ejecutar la macro ROLeo1 a seis textos.

Pero no todo es “color de rosa” al aplicar la macro ROLeo1. Al tratar de aplicar la macro ROLeo1 a textos con número de palabras de sesenta mil o más con la citada configuración de hardware y software, la macro no llega hasta el final, y se “traba” en el décimo paso por “no disponer de memoria suficiente”.

Eso puede ser obviado eliminando el décimo paso en la descripción de la macro, que corresponde a su fragmento listado en cursiva sobre fondo rosa en la página 47. Se podría llamar a esa modificación de la macro como “ROLeo1Capada”. De ese modo, se obtiene un abecedario no ordenado alfabéticamente. El ordenamiento alfabético de ese abecedario puede ser completado en la hoja de cálculo del siguiente modo, para obviar la limitación de un máximo de 65.536 filas:1) Dividir el fichero obtenido en dos o más fragmentos, en cada uno de los cuales debe haber menos de, por

ejemplo, 40.000 palabras.2) Suprimir semi-automatizadamente en la hoja de cálculo las palabras repetidas en cada uno de los fragmentos.




4) Unir los fragmentos individualmente “purgados” de palabras repetidas en un solo fichero, que sería la “materia prima” (equivalente al Abecedario Intermedio) para aplicar el siguiente paso del procedimiento, al trabajar con el fichero llamado Diario en la hoja de cálculo.

Esa limitación de ROLeo1 no surgiría si se ejecutase en un texto grande mediante el llamado Escenario REstringido, o sea, cuando se aplica el procedimiento a fragmentos consecutivos del texto, y siempre que esos fragmentos no superasen las citadas 65.536 palabras.

Puedo adelantar al lector, “off the record”, que la aplicación de esa macro Roleo1Capada al texto PIÑERA CASO, J. (2 012 a), con 102 501 palabras, ha consumido exactamente 200 segundos, con la configuración mencionada de hardware y software.

10.3.- Listado de la Macro ROLeo1

El texto del listado de la Macro ocupa seguidamente 22 páginas dentro de un recuadro, o sea, una página menos que el número de páginas de esta publicación si no se incluyese el ANEXO 2. Dicho de otro modo, el número de páginas del citado listado equivale al 84,6% del citado ANEXO. Ventajas de la impresión electrónica, porque si todo fuese en papel, habría que pensarlo varias veces para haberse decidido a prepararlo e incluirlo. Parafraseando un conocido dicho, pudiera decirse que la impresión electrónica aguanta todo lo que le echen..

Para los lectores que se hayan sentido “encasillados” entre los que aludo en el epígrafe 10.1, doy seguidamente seis explicaciones adicionales, para argumentar sobre el por qué crear y usar macros es mucho más fácil de lo que puede pensarse al ver su listado:1. Absolutamente dicho: no hay que saber nada del idioma inglés ni de lenguajes de programación informática

para crear y usar las macros, aunque si es imprescindible conocer algo de dicho idioma y de lenguajes de programación si se quiere modificar alguna macro preparada.

2. Para grabar una Macro, Ud. sólo y sólo tiene que:2.1. definir la secuencia de operaciones que quiere ejecutar,2.2. asignarle a la Macro un nombre (el programa informático le propone uno con numeración consecutiva),2.3. definir el entorno en que va a ser usada esa Macro, sólo con el fichero actual y/o en el entorno habitual del

programa ofimático,2.4. asignarle a la Macro una forma de ejecución; para lo cual, además de ser incluida en un menú, puede serle

asignada una combinación de teclas, y, finalmente2.5. grabar la Macro automáticamente al ejecutar la secuencia definida de operaciones.

3. Para ejecutar la macro que Ud. u otra persona ha grabado en su entorno informático, Ud. sólo tiene que seleccionarla en un menú, o apretar una combinación de teclas. La secuencia se ejecuta en un tiempo increíblemente corto, sin los errores que surgirían casi ineludiblemente al ejecutar manualmente esa secuencia.

4. En el llamado “análisis de sistemas” hay el concepto del llamado “modelo de caja negra”, que describe los procesos en qué se sabe lo que hay al principio y al final, pero no se sabe lo que pasa por el medio. En la vida real, usamos muchas cosas que pueden ser descritos como que para los usuarios comunes y corrientes son como modelos de “modelo de caja negra”. Así, si no funciona adecuadamente un utensilio doméstico y no damos “pie con bola” llamamos (o lo llevamos) a un especialista para repararlo.

5. Las macros son como “modelos de caja negra” que Ud. mismo puede crear y usar. Si al ejecutarla, la macro no hace lo que Ud. pensaba que iba a hacer, Ud. se ha equivocado en algo, o bien al concebirla, o bien al grabarla, o bien al ejecutarla.

6. El denominador común a todos los errores posibles pudiera formularse como que se ha supuesto algo que el programa ofimático no presupone. Las macros, de por sí, no se equivocan. La mayoría de las veces, el desaguisado puede ser resuelto sin requerir el servicio de un especialista, sólo con un poco de sentido común y/o con una pequeña ayuda por parte de algún(a) o de algunos(as) “sobrín(a/os/as) listillo(a/os/as)”aludido(a/os/as) en el epígrafe 10.1 de esta publicación.

El autor le desea al lector que le aproveche este ANEXO 2 en general y las explicaciones sobre la macro “ROLeo1” en particular, incluyendo su siguiente listado. Y que todo ello lo motive, si no para ROLear, al menos para usar sin miedo las macros de los programas informáticos ofimáticos.




Option ExplicitSub ROLeo1()'' ROLeo1 Macro' Macro grabada el 11/02/2012 por Jesus PINERA CASO' Documents.Add DocumentType:=wdNewBlankDocument ActiveDocument.SaveAs FileName:="Pivot.doc", FileFormat:=wdFormatDocument, _ LockComments:=False, Password:="", AddToRecentFiles:=True, WritePassword _ :="", ReadOnlyRecommended:=False, EmbedTrueTypeFonts:=False, _ SaveNativePictureFormat:=False, SaveFormsData:=False, SaveAsAOCELetter:= _ False Selection.Fields.Add Range:=Selection.Range, Type:=wdFieldEmpty, Text:= _ "DATE \@ ""dd/MM/yyyy HH:mm:ss""", PreserveFormatting:=True Selection.MoveLeft Unit:=wdCharacter, Count:=1, Extend:=wdExtend Selection.Cut Selection.Font.Bold = wdToggle Selection.PasteSpecial Link:=False, DataType:=wdPasteText, Placement:= _ wdInLine, DisplayAsIcon:=False Selection.HomeKey Unit:=wdStory Selection.EndKey Unit:=wdLine Selection.HomeKey Unit:=wdStory Selection.EndKey Unit:=wdLine Selection.HomeKey Unit:=wdStory, Extend:=wdExtend Selection.Cut

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.MatchSoundsLike = False .MatchAllWordForms = False End With Selection.Find.Execute Replace:=wdReplaceAll Selection.Find.ClearFormatting Selection.Find.Replacement.ClearFormatting With Selection.Find .Text = "^#" .Replacement.Text = "" .Forward = True .Wrap = wdFindContinue .Format = False .MatchCase = False .MatchWholeWord = False .MatchWildcards = False .MatchSoundsLike = False .MatchAllWordForms = False End With Selection.Find.Execute Replace:=wdReplaceAll Selection.Find.ClearFormatting Selection.Find.Replacement.ClearFormatting With Selection.Find .Text = "^t" .Replacement.Text = "" .Forward = True .Wrap = wdFindContinue .Format = False .MatchCase = False .MatchWholeWord = False .MatchWildcards = False .MatchSoundsLike = False .MatchAllWordForms = False End With Selection.Find.Execute Replace:=wdReplaceAll Selection.Find.ClearFormatting Selection.Find.Replacement.ClearFormatting With Selection.Find .Text = "^a" .Replacement.Text = "" .Forward = True .Wrap = wdFindContinue .Format = False .MatchCase = False .MatchWholeWord = False .MatchWildcards = False .MatchSoundsLike = False .MatchAllWordForms = False End With Selection.Find.Execute Replace:=wdReplaceAll Selection.Find.ClearFormatting Selection.Find.Replacement.ClearFormatting With Selection.Find .Text = "^^" .Replacement.Text = "" .Forward = True .Wrap = wdFindContinue .Format = False .MatchCase = False .MatchWholeWord = False .MatchWildcards = False .MatchSoundsLike = False




.MatchAllWordForms = False End With Selection.Find.Execute Replace:=wdReplaceAll Selection.Find.ClearFormatting Selection.Find.Replacement.ClearFormatting With Selection.Find .Text = "^n" .Replacement.Text = "" .Forward = True .Wrap = wdFindContinue .Format = False .MatchCase = False .MatchWholeWord = False .MatchWildcards = False .MatchSoundsLike = False .MatchAllWordForms = False End With Selection.Find.Execute Replace:=wdReplaceAll Selection.Find.ClearFormatting Selection.Find.Replacement.ClearFormatting With Selection.Find .Text = "^+" .Replacement.Text = "" .Forward = True .Wrap = wdFindContinue .Format = False .MatchCase = False .MatchWholeWord = False .MatchWildcards = False .MatchSoundsLike = False .MatchAllWordForms = False End With Selection.Find.Execute Replace:=wdReplaceAll Selection.Find.ClearFormatting Selection.Find.Replacement.ClearFormatting With Selection.Find .Text = "^=" .Replacement.Text = "" .Forward = True .Wrap = wdFindContinue .Format = False .MatchCase = False .MatchWholeWord = False .MatchWildcards = False .MatchSoundsLike = False .MatchAllWordForms = False End With Selection.Find.Execute Replace:=wdReplaceAll Selection.Find.ClearFormatting Selection.Find.Replacement.ClearFormatting With Selection.Find .Text = "^e" .Replacement.Text = "" .Forward = True .Wrap = wdFindContinue .Format = False .MatchCase = False .MatchWholeWord = False .MatchWildcards = False .MatchSoundsLike = False .MatchAllWordForms = False




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.MatchAllWordForms = False End With




Selection.Find.Execute Replace:=wdReplaceAll Selection.Find.ClearFormatting Selection.Find.Replacement.ClearFormatting With Selection.Find .Text = "^s" .Replacement.Text = "" .Forward = True .Wrap = wdFindContinue .Format = False .MatchCase = False .MatchWholeWord = False .MatchWildcards = False .MatchSoundsLike = False .MatchAllWordForms = False End With Selection.Find.Execute Replace:=wdReplaceAll Selection.Find.ClearFormatting Selection.Find.Replacement.ClearFormatting With Selection.Find .Text = "^-" .Replacement.Text = "" .Forward = True .Wrap = wdFindContinue .Format = False .MatchCase = False .MatchWholeWord = False .MatchWildcards = False .MatchSoundsLike = False .MatchAllWordForms = False End With Selection.Find.Execute Replace:=wdReplaceAll Selection.Find.ClearFormatting Selection.Find.Replacement.ClearFormatting With Selection.Find .Text = "^b" .Replacement.Text = "" .Forward = True .Wrap = wdFindContinue .Format = False .MatchCase = False .MatchWholeWord = False .MatchWildcards = False .MatchSoundsLike = False .MatchAllWordForms = False End With Selection.Find.Execute Replace:=wdReplaceAll Selection.Find.ClearFormatting Selection.Find.Replacement.ClearFormatting With Selection.Find .Text = "^w" .Replacement.Text = "^p" .Forward = True .Wrap = wdFindContinue .Format = False .MatchCase = False .MatchWholeWord = False .MatchWildcards = False .MatchSoundsLike = False .MatchAllWordForms = False End With Selection.Find.Execute Replace:=wdReplaceAll




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.Replacement.Text = "" .Forward = True .Wrap = wdFindContinue .Format = False .MatchCase = False .MatchWholeWord = False .MatchWildcards = False .MatchSoundsLike = False .MatchAllWordForms = False End With Selection.Find.Execute Replace:=wdReplaceAll With Selection.Find .Text = ChrW(168) & ChrW(168) .Replacement.Text = "" .Forward = True .Wrap = wdFindContinue .Format = False .MatchCase = False .MatchWholeWord = False .MatchWildcards = False .MatchSoundsLike = False .MatchAllWordForms = False End With Selection.Find.Execute Replace:=wdReplaceAll With Selection.Find .Text = ChrW(180) & ChrW(180) .Replacement.Text = "" .Forward = True .Wrap = wdFindContinue .Format = False .MatchCase = False .MatchWholeWord = False .MatchWildcards = False .MatchSoundsLike = False .MatchAllWordForms = False End With




Selection.Find.Execute Replace:=wdReplaceAll With Selection.Find .Text = ";" .Replacement.Text = "" .Forward = True .Wrap = wdFindContinue .Format = False .MatchCase = False .MatchWholeWord = False .MatchWildcards = False .MatchSoundsLike = False .MatchAllWordForms = False End With Selection.Find.Execute Replace:=wdReplaceAll With Selection.Find .Text = "," .Replacement.Text = "" .Forward = True .Wrap = wdFindContinue .Format = False .MatchCase = False .MatchWholeWord = False .MatchWildcards = False .MatchSoundsLike = False .MatchAllWordForms = False End With Selection.Find.Execute Replace:=wdReplaceAll With Selection.Find .Text = ":" .Replacement.Text = "" .Forward = True .Wrap = wdFindContinue .Format = False .MatchCase = False .MatchWholeWord = False .MatchWildcards = False .MatchSoundsLike = False .MatchAllWordForms = False End With Selection.Find.Execute Replace:=wdReplaceAll With Selection.Find .Text = "." .Replacement.Text = "" .Forward = True .Wrap = wdFindContinue .Format = False .MatchCase = False .MatchWholeWord = False .MatchWildcards = False .MatchSoundsLike = False .MatchAllWordForms = False End With Selection.Find.Execute Replace:=wdReplaceAll With Selection.Find .Text = "-" .Replacement.Text = "" .Forward = True .Wrap = wdFindContinue .Format = False .MatchCase = False .MatchWholeWord = False




.MatchWildcards = False .MatchSoundsLike = False .MatchAllWordForms = False End With Selection.Find.Execute Replace:=wdReplaceAll With Selection.Find .Text = "_" .Replacement.Text = "" .Forward = True .Wrap = wdFindContinue .Format = False .MatchCase = False .MatchWholeWord = False .MatchWildcards = False .MatchSoundsLike = False .MatchAllWordForms = False End With Selection.Find.Execute Replace:=wdReplaceAll With Selection.Find .Text = "/" .Replacement.Text = "" .Forward = True .Wrap = wdFindContinue .Format = False .MatchCase = False .MatchWholeWord = False .MatchWildcards = False .MatchSoundsLike = False .MatchAllWordForms = False End With Selection.Find.Execute Replace:=wdReplaceAll With Selection.Find .Text = "*" .Replacement.Text = "" .Forward = True .Wrap = wdFindContinue .Format = False .MatchCase = False .MatchWholeWord = False .MatchWildcards = False .MatchSoundsLike = False .MatchAllWordForms = False End With Selection.Find.Execute Replace:=wdReplaceAll With Selection.Find .Text = "-" .Replacement.Text = "" .Forward = True .Wrap = wdFindContinue .Format = False .MatchCase = False .MatchWholeWord = False .MatchWildcards = False .MatchSoundsLike = False .MatchAllWordForms = False End With Selection.Find.Execute Replace:=wdReplaceAll With Selection.Find .Text = "+" .Replacement.Text = "" .Forward = True




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.MatchWildcards = False .MatchSoundsLike = False .MatchAllWordForms = False End With Selection.Find.Execute Replace:=wdReplaceAll With Selection.Find .Text = "_" .Replacement.Text = "" .Forward = True .Wrap = wdFindContinue .Format = False .MatchCase = False .MatchWholeWord = False .MatchWildcards = False .MatchSoundsLike = False .MatchAllWordForms = False End With Selection.Find.Execute Replace:=wdReplaceAll With Selection.Find .Text = "/" .Replacement.Text = "" .Forward = True .Wrap = wdFindContinue .Format = False .MatchCase = False .MatchWholeWord = False .MatchWildcards = False .MatchSoundsLike = False .MatchAllWordForms = False End With Selection.Find.Execute Replace:=wdReplaceAll With Selection.Find .Text = "\" .Replacement.Text = "" .Forward = True .Wrap = wdFindContinue .Format = False .MatchCase = False .MatchWholeWord = False .MatchWildcards = False .MatchSoundsLike = False .MatchAllWordForms = False End With Selection.Find.Execute Replace:=wdReplaceAll Selection.Find.ClearFormatting Selection.Find.Replacement.ClearFormatting With Selection.Find .Text = " "̂ .Replacement.Text = "" .Forward = True .Wrap = wdFindContinue .Format = False .MatchCase = False .MatchWholeWord = False .MatchWildcards = False .MatchSoundsLike = False .MatchAllWordForms = False End With Selection.Find.Execute Replace:=wdReplaceAll With Selection.Find .Text = "•"




.Replacement.Text = "" .Forward = True .Wrap = wdFindContinue .Format = False .MatchCase = False .MatchWholeWord = False .MatchWildcards = False .MatchSoundsLike = False .MatchAllWordForms = False End With Selection.Find.Execute Replace:=wdReplaceAll Selection.WholeStory Selection.ConvertToTable Separator:=wdSeparateByParagraphs, NumColumns:=1, _ NumRows:=1190, Format:=wdTableFormatNone, ApplyBorders:=True, _ ApplyShading:=True, ApplyFont:=True, ApplyColor:=True, ApplyHeadingRows:= _ True, ApplyLastRow:=False, ApplyFirstColumn:=True, ApplyLastColumn:=False _ , AutoFit:=True, AutoFitBehavior:=wdAutoFitFixed Selection.Sort ExcludeHeader:=False, FieldNumber:="Columna 1", _ SortFieldType:=wdSortFieldAlphanumeric, SortOrder:=wdSortOrderAscending, _ FieldNumber2:="", SortFieldType2:=wdSortFieldAlphanumeric, SortOrder2:= _ wdSortOrderAscending, FieldNumber3:="", SortFieldType3:= _ wdSortFieldAlphanumeric, SortOrder3:=wdSortOrderAscending, Separator:= _ wdSortSeparateByTabs, SortColumn:=False, CaseSensitive:=False, LanguageID _ :=wdSpanishModernSort Selection.Rows.ConvertToText Separator:=wdSeparateByParagraphs, _ NestedTables:=True Selection.HomeKey Unit:=wdStory Selection.Find.ClearFormatting Selection.Find.Replacement.ClearFormatting With Selection.Find .Text = "^p^p^p^p^p" .Replacement.Text = "^p" .Forward = True .Wrap = wdFindContinue .Format = False .MatchCase = False .MatchWholeWord = False .MatchWildcards = False .MatchSoundsLike = False .MatchAllWordForms = False End With Selection.Find.Execute Replace:=wdReplaceAll Selection.Find.Execute Replace:=wdReplaceAll Selection.Find.Execute Replace:=wdReplaceAll With Selection.Find .Text = "^p^p^p^p" .Replacement.Text = "^p" .Forward = True .Wrap = wdFindContinue .Format = False .MatchCase = False .MatchWholeWord = False .MatchWildcards = False .MatchSoundsLike = False .MatchAllWordForms = False End With Selection.Find.Execute Replace:=wdReplaceAll With Selection.Find .Text = "^p^p^p" .Replacement.Text = "^p" .Forward = True




.Wrap = wdFindContinue .Format = False .MatchCase = False .MatchWholeWord = False .MatchWildcards = False .MatchSoundsLike = False .MatchAllWordForms = False End With Selection.Find.Execute Replace:=wdReplaceAll With Selection.Find .Text = "^p^p" .Replacement.Text = "^p" .Forward = True .Wrap = wdFindContinue .Format = False .MatchCase = False .MatchWholeWord = False .MatchWildcards = False .MatchSoundsLike = False .MatchAllWordForms = False End With Selection.Find.Execute Replace:=wdReplaceAll Selection.TypeParagraph Selection.MoveUp Unit:=wdLine, Count:=1 Selection.TypeParagraph Selection.MoveUp Unit:=wdLine, Count:=1 Application.Keyboard (1033) Application.Keyboard (3082) Selection.TypeText Text:="Comienzo de ROLeo1 " Selection.Paste Selection.HomeKey Unit:=wdLine, Extend:=wdExtend Selection.Font.Name = "Times New Roman" Selection.Font.Name = "Times New Roman" Selection.Style = ActiveDocument.Styles("Normal") Selection.MoveLeft Unit:=wdCharacter, Count:=2 Selection.Find.ClearFormatting With Selection.Find .Text = "Roleo1" .Replacement.Text = "^p" .Forward = True .Wrap = wdFindContinue .Format = False .MatchCase = False .MatchWholeWord = False .MatchWildcards = False .MatchSoundsLike = False .MatchAllWordForms = False End With Selection.Find.Execute Selection.MoveRight Unit:=wdCharacter, Count:=2 Selection.EndKey Unit:=wdLine, Extend:=wdExtend Selection.Font.Bold = wdToggle Selection.EndKey Unit:=wdLine Selection.ParagraphFormat.TabStops.ClearAll ActiveDocument.DefaultTabStop = CentimetersToPoints(0) Selection.ParagraphFormat.TabStops.Add Position:=CentimetersToPoints(17), _ Alignment:=wdAlignTabRight, Leader:=wdTabLeaderSpaces Selection.TypeText Text:="xx" Selection.MoveLeft Unit:=wdCharacter, Count:=2 Selection.TypeText Text:=vbTab Selection.Font.Bold = wdToggle




Selection.TypeText Text:="Fin de ROLeo1 " Selection.MoveRight Unit:=wdCharacter, Count:=1 Selection.Fields.Add Range:=Selection.Range, Type:=wdFieldEmpty, Text:= _ "DATE \@ ""dd/MM/yyyy HH:mm:ss""", PreserveFormatting:=True Selection.Delete Unit:=wdCharacter, Count:=1 Selection.MoveLeft Unit:=wdCharacter, Count:=1, Extend:=wdExtend Selection.MoveLeft Unit:=wdCharacter, Count:=2 Selection.Delete Unit:=wdCharacter, Count:=1 Selection.EndKey Unit:=wdLine, Extend:=wdExtend Selection.Cut Selection.PasteSpecial Link:=False, DataType:=wdPasteText, Placement:= _ wdInLine, DisplayAsIcon:=False Selection.Find.ClearFormatting With Selection.Find .Text = "Roleo1" .Replacement.Text = "^p" .Forward = False .Wrap = wdFindAsk .Format = False .MatchCase = False .MatchWholeWord = False .MatchWildcards = False .MatchSoundsLike = False .MatchAllWordForms = False End With Selection.Find.Execute Selection.Find.ClearFormatting With Selection.Find .Text = "Roleo1" .Replacement.Text = "^p" .Forward = True .Wrap = wdFindAsk .Format = False .MatchCase = False .MatchWholeWord = False .MatchWildcards = False .MatchSoundsLike = False .MatchAllWordForms = False End With Selection.MoveRight Unit:=wdCharacter, Count:=2 Selection.EndKey Unit:=wdLine, Extend:=wdExtend Selection.Font.Bold = wdToggle Selection.MoveDown Unit:=wdLine, Count:=1 Selection.Font.Name = "Script MT Bold" Selection.Font.Size = 24 Selection.ParagraphFormat.Alignment = wdAlignParagraphCenter

Application.Keyboard (1033) Application.Keyboard (3082) Selection.TypeText Text:="Abecedario Intermedio" Selection.HomeKey Unit:=wdStory Selection.WholeStory Selection.LanguageID = wdSpanishModernSort Application.CheckLanguage = False Selection.LanguageID = wdSpanishModernSort Selection.NoProofing = False Application.CheckLanguage = FalseEnd Sub

rol versos sencillos

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