rol de estudiante a distancia
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ROL DE ESTUDIANTE A DISTANCIA
PRESENTADO POR:
DEICY SANCHEZ GOMEZ
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE LAS AMERICA
SEDE RIONEGRO
2014
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INTRODUCCION
En la promoción de diversas ofertas educativas que utilizan la modalidad de
Educación a distancia, se señala como una de sus características el que se
Promueve la autonomía del alumno en su aprendizaje. Parte de nuestra
Preocupación profesional ha constituido el investigar sobre el significado e
Importancia que tiene el aprendizaje autónomo, conocer bajo qué condiciones
Se logra un aprendizaje autónomo y si las actuales tecnologías de información
y comunicación, pueden favorecer la autonomía en el aprendizaje de los
Participantes que se forman usando educación a distancia.
Nuestro objetivo en esta comunicación es compartir algunas reflexiones sobre
la autonomía en el aprendizaje como un factor clave en el éxito de un
programa en educación a distancia y su incorporación en el diseño curricular y
modelo pedagógico. Desde las instituciones formadoras tenemos la responsabilidad
y compromiso de desarrollar la capacidad de cada individuo para atender a sus propias
necesidades de aprendizaje; por tanto, en un programa de formación específico
desarrollado en la modalidad de educación a distancia, se asume el reto de cultivar
habilidades en los alumnos
Para dirigir su propio aprendizaje, para que tomen mayor conciencia de su
forma de aprender y los factores que pueden incidir en este proceso, para que
puedan lograr la mejora continua de su aprendizaje, en suma, y como veremos
más adelante sepan aprender a aprender.
Rol del Estudiante
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La reciente introducción y uso de la tecnología en los distintos niveles educativos
provoco que se tuvieran que replantear los modos tradicionales de enseñar y aprender.
Los avances tecnológicos introducidos en la educación, desde el nivel básico hasta el
superior, exigen un nuevo rol del docente y del estudiante, Ahora, gracias a la
tecnología ambos comparten la responsabilidad de construir
aprendizajes significativos.
La tecnología ha permitido que el aprendizaje se dé en ambientes virtuales muy
diversos, en los que la formación del estudiante tiende a un proceso en el que éste
último sea cada vez más protagonista y responsable de su propio aprendizaje,
particularmente en las modalidades mixtas y a distancia.
El rol del estudiante cambia significativamente del modelo presencial a los ambientes
virtuales de aprendizaje, pasando de ser un ente pasivo a un actor con un rol muy
activo e importante Es importante señalar que en la modalidad a distancia, si bien el
aprendizaje es autónoma (los alumnos tienen un rol activo en la construcción de su
conocimiento, lo autogestionan) no es autodidacta, por el contrario, la
“presencia virtual” del docente cobra aquí una gran importancia. El docente no es el
que da sino el que facilita la construcción del aprendizaje
Algunas actitudes importantes que el estudiante requiere al participar en un ambiente
virtual de aprendizaje son:
Motivación. Debe estar plenamente convencido de "querer hacerlo", de manera tal que
en aun cuando se sienta cansado o sin ganas para seguir adelante con el estudio, piense
en sus prioridades y pueda "recargar baterías"para continuar y cumplir los requisitos de
la materia en cuestión.
Autogestión. Debe ser capaz, por voluntad propia, de organizar y distribuir su tiempo
de modo que pueda cumplir con las actividades del curso, dado que no habrá nadie
vigilándote ni supervisando si lo haces o no. También debe tomar decisiones sobre el
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proceso de aprendizaje propio y hacerse de los recursos necesarios.
La responsabilidad es la característica más efectiva que te permitirá ir cumpliendo
adecuadamente las
actividades de un curso a distancia o semipresencial. Además de la actitud, es necesario
saber que:
Debemos saber que el aprender a distancia requiere, por lo menos, el mismo tiempo de
dedicación que exige un curso presencial. Los cursos a distancia son tan difíciles o más
que los cursos presenciales. Los materiales digitales e impresos son la fuente primaria
de contenidos e información en los cursos a distancia.
Las personas que optan por estudiar a distancia deben reasignar sus tiempos, de modo
que a veces tendrán que quitar un poco de tiempo a la familia, al trabajo, a las horas de
descanso y de diversión, lo cual hará que parezca algo difícil sobrellevar esta actividad
de manera regular mientras nos adaptamos a ésta dinámica para tener éxito en un
programa educativo a distancia te sugerimos considerar las siguientes preguntas y/ o
tener un plan que te permita contestarlas afirmativamente:
¿Eres lo suficientemente disciplinado para trabajar de forma independiente?
¿Te es fácil seguir instrucciones escritas?
¿Tienes gusto por la lectura?
¿Dispones de 7 horas o más por semana para el estudio del curso en línea?
¿Te gusta navegar en internet para investigar y leer en revistas, bibliotecas digitales
etc?
CONCLUSIONES
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El estudiante virtual tiene la
responsabilidad de compartir su
experiencia y conocimientos.
El estudiante adquiere diferentes métodos
de aprendizaje
El estudiante aprende de forma
colaborativa. Es investigativo.
El aprendizaje es flexible.
El aprendizaje es personalizado
.
Bibliografias
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Fuentes y contribuyentes del artículo Fuentes y contribuyentes del artículo John Locke
Fuente: http://es.wikipedia.org/w/index.php?oldid=72299621 Contribuyentes: -antonio-,
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Bibliografía
EDUTEC. Revista Electrónica de Tecnología Educativa, nº 7 [http://www.uib.es/depart
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Ponencia “La Educación a Distancia: Virtualidad y Tecnología”
Susana García Mendoza
Universidad Pedagógica Nacional
Rol del Estudiante
http://www.mse.buap.mx/contenido/estudiantes/pdha/02rol_estudiante.htm
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