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Tecnología II: Énfasis en Pecuaria 2º A

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1.- La tecnologÍa como área de conocimiento y la técnica como práctica social.

La Tecnología se puede considerar como las ciencias aplicadas . La esencia de la tecnología radica en la utilización de teorías y métodos científicos y su adaptación para conseguir determinados fines en un contexto social determinado; utiliza las fuentes de la experiencia, la tradición, las aportaciones de diversas áreas de conocimiento, y la reflexión sobre la práctica aporta formas de hacer.

La Tecnología incluye dos elementos básicos: LA TÉCNICA: El hacer (se trata de una práctica, de procedimientos). LA CIENCIA: El saber (La reflexión teórica de tal hacer). La Tecnología responde a las necesidades o deseos de la sociedad y tienen como propósito contribuir a mejorar la calidad de vida. Se puede decir, que la ciencia está asociada al deseo del hombre de conocer, mientras que la técnica y la tecnología lo están a la voluntad del hombre de hacer, para satisfacer sus deseos y necesidades. La relación entre la ciencia y la tecnología es muy cercana, ya que el uso de la tecnología puede ser la causa principal de desequilibrios naturales en la actualidad, pero también tiene el potencial de ayudar a solucionarlos. La tecnología no solo se vincula con la naturaleza, si no con el desarrollo de la humanidad. La domesticación animal Momentos antes de que el modo de vida basado en la agricultura dominase el mundo, el hombre habitaba en cuevas y pintaba en las paredes escenas que revelan muchas cosas sobre sus costumbres y modos de vida de hace unos 12.000 años. En estas pinturas dejan ver

Qué vamos a aprender: Comparar las finalidades de las ciencias y de la tecnología

para establecer sus diferencias.

Materiales: libreta, lápices, lapiceros medios

tecnológicos (si cuenta con ellos), copias.

Te explico

Semana del 14 al 18 de

Septiembre.


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animales que podían perfectamente estar domesticados, algunos bóvidos o perros figuran entre ellos. El proceso de domesticación animal es muy complejo y contiene aún muchos puntos de debate y desacuerdo, aunque todo parece indicar que este tuvo lugar en una época en la que hombres y mujeres iban abandonando la vida nómada. El sedentarismo facilitó la posesión de animales en cautividad comenzando entonces el lento proceso de la domesticación. Para ello es necesario que se disminuya la distancia a partir de la cual el animal no tolera que el hombre se aproxime, es decir la desaparición de la distancia de huida, y en ello es necesario invertir muchos años y cambios adaptativos en la conducta animal. Principales especies domésticas Los animales domésticos más importantes se encuentran entre los mamíferos (bóvidos, ovinos, equinos, suidos y carnívoros). Otros son las aves (gallina), peces (carpa) e insectos (abejas).

Se sugiere revisar los siguientes links: La tecnología como área de conocimiento https://www.youtube.com/watch?v=uxBH8y8e6Ag Domesticación https://www.youtube.com/watch?v=nWCc77jPgwk

Lee con atención la información proporcionada en el apartado te explico y realiza las siguientes actividades: 1.- Investigar las técnicas pecuarias que se llevan a cabo en la comunidad y los conocimientos que se requieren para efectuarse.

Para aprender más

Manos a la obra


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2.- Elabora una línea de tiempo ilustada sobre los animales domesticados, desde las primeras civilizaciones hasta la actulidad. Incorporar la domesticación de perros, ganado vacuno, ovejas, cabras, cerdos y aves de corral, entre otros.

Contesta lo siguiente según corresponda: 1.- Con tus propias palabra define que es una técnica pecuaria. 2.- ¿Qué técnicas pecuarias conoces que no se desarrollen en la comunidad? 3.-¿Por qué consideras importante conocer la domesticación de los aminales?

Rellene los círculos si observa que su hijo logro lo siguiente:

o Identifica claramente el concepto de técnica pecuaria o Reconoce las técnicas pecuaria presentes en la cominidad. o Argumenta correctamente la importancia de conocer la domesticación de los animales,

Repaso y practico

Lo que aprendí


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2.- Relación de la tecnologÍa con las ciencias naturales y sociales: la resignificación y uso de los conocimientos.

Relación de la tecnologÍa con las ciencias naturales y sociales Tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes o servicios que facilitan la adaptación al medio y satisfacen las necesidades de las personas. Es una palabra de origen griego, , formada por téchn ( “arte, técnica u oficio”) y logía (el estudio de algo). Aunque hay muchas tecnologías muy diferentes entre sí, es frecuente usar el

término en singular para referirse a una de ellas o al conjunto de todas. Cuando se lo escribe con mayúscula, tecnología puede referirse tanto a la disciplina teórica que estudia los saberes comunes a todas las tecnologías, como la educación tecnológica, la disciplina escolar abocada a la familiarización con las tecnologías más importantes. Su relación con las ciencias sociales y naturales radica en que la actividad tecnológica influye en el progreso social y económico, y también ha producido el deterioro de nuestro entorno (biosfera). Las tecnologías pueden ser usadas para proteger el medio ambiente y para evitar que las crecientes necesidades provoquen un agotamiento o degradación de los recursos materiales y energéticos de nuestro planeta.

Ciencias naturales Ciencias naturales, ciencias de la naturaleza, ciencias físico-naturales o ciencias experimentales son aquellas ciencias que tienen por objeto el estudio de la naturaleza siguiendo la modalidad del método científico conocida como método experimental. Física, Química, Astronomía, Geología, Biología, Ciencias físicas, Ciencias de la Tierra, Ciencias de la vida. Ciencias sociales Ciencias sociales es una denominación genérica para las disciplinas o campos del saber que reclaman para sí mismas la condición de ciencias y que se ocupan de distintos aspectos de los grupos sociales y el hombre en sociedad, ocupándose tanto de sus manifestaciones materiales como las inmateriales.

Qué vamos a aprender: Describen la forma en que los conocimientos técnicos y los

conocimientos de las ciencias se resignifican en el desarrollo de procesos técnicos.

Materiales: libreta, medios tecnológicos (si cuenta con

ellos), copias.

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Septiembre.


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Las ramas de las ciencias sociales son las siguientes: Antropología, Sociología, Geografía, Historia, Derecho, Ciencia política, Economía, Comunicación, pedagogía y psicología.

Tecnicas de reproducción asistida. Inseminación artificial La inseminación artificial ha tenido una gran importancia en el mejoramiento genético de los animales, especialmente en el ganado bovino donde su práctica es un requisito indispensable para acceder a animales de altas producciones en un corto período de tiempo y así poder ser competitivo en un mercado tan estrecho. En los peces, la base de la producción en completo cautiverio es la inseminación artificial, siendo una práctica obligada para obtener óvulos fecundados. Sus principales ventajas son: - Mejor aprovechamiento del macho: por ejemplo un toro en monta natural deposita en la hembra todo el semen producido en una eyaculación, en cambio con inseminación artificial ese semen puede ser diluido y alcanzar para 1.400 vacas y también congelarse y preservarse en el tiempo. - Mejoramiento genético más rápido. - En general es más económico que tener un macho de monta libre. - Evita la transmisión de enfermedades venéreas. - Aumenta la fertilidad del rebaño por ser más controlada que la monta natural. - Permite usar machos con excelentes características pero con algún problema físico no hereditario (quiebre o daños en extremidades, ciegos, etc.). - Uso de machos a grandes distancias mediante semen congelado. Transplante de embriones La transferencia de embriones es una técnica que consiste en recoger los embriones de una hembra donante y transferirlos al útero de unas hembras receptoras, en las que se completará la gestación. La principal aplicación de esta técnica es incrementar la intensidad de selección en los programas de mejora genética (tanto de Selección como de Conservación y/o Reconstrucción), al permitir incrementar el número de descendientes de las hembras, previamente seleccionadas por su potencial genético. Clonación

La clonación animal es un proceso de copia genética estudiado desde mediados del siglo XX. A lo largo de los años se han clonado varias especies animales, y numerosos ejemplares. Esta es una lista ordenada cronológicamente, que contiene animales que han sido clonados y que han marcado un hito en la genética.

Se sugiere revisar los siguientes links: Tecnología y su relación con las ciencias sociales y las ciencias naturales,

Para aprender más


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https://www.youtube.com/watch?v=xHiunH8N5yw&t=6s Inseminación artificial https://www.youtube.com/watch?v=KuTnAWPOj8c Transplante de embriones https://www.youtube.com/watch?v=G3xIY5NqDt8 Clonación https://www.youtube.com/watch?v=THSkSx8jIik

Lee con atención la información proporcionada en el apartado te explico y realiza las siguientes actividades: 1.- Elabora un cuadro descriptivo de los aportes de las distintas ramas de las ciencias naturales y las ciencias sociales a la ganadería. 2.- Elaborar un cuadro descriptivo con respecto a las técnicas de reproducción asistida en las especies pecuarias, como la inseminación artificial, la producción de animales transgénicos o la clonación derivada de la ingeniería genética.

Contesta lo siguiente según corresponda: 1.- Con tus propias describe como se beneficia la ganadria de las ciencias sociales y las ciencias naturales. 2.- ¿Cuál es la importancia de las técnicas de reproducción asistida? 3.- ¿Qué ciencias están presentes en el desarrollar las técnias de reproducción asistida? Argumente su respuesta.


o Identifica claramente los aportes de las ciencias naturales y sociales a la ganadería.. o Reconoce la importancia de las técnicas de reproducción asistida.. o Argumenta correctamente las ciencias presentes en el desarrollo de las técnicas de

reproducción asistida.

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Repaso y practico

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3.- Relación de la tecnologÍa con las ciencias naturales y sociales: la resignificación y uso de los conocimientos.

La zootecnia o producción animal es la ciencia encargada de estudiar los diversos factores para el mejor aprovechamiento de los animales, tanto domésticos como silvestres, teniendo en cuenta el bienestar del animal y con el objetivo de obtener el máximo rendimiento, administrando los recursos en el orden de la sostenibilidad. Por tanto. se podría resumir que la Producción Animal es la una ciencia aplicada que se ocupa de aquellos aspectos relacionados con la cría, manejo y mejora de los animales domésticos con fines lucrativos para obtener productos de calidad en condiciones de sanidad e higiene y buen trato para el animal, respetando el medio ambiente y la salud de los consumidores. El objetivo básico de la Zootecnia o Producción Animal es conseguir alimento de alto valor nutritivo para el hombre (carne, huevos y leche principalmente, así como productos de la acuicultura y miel), además de la obtención de otros productos como la lana o pelo, pieles y estiércol e incluso, tracción animal. Medicina Veterinaria La Medicina Veterinaria es la disciplina médica que se encuentra dedicada a la prevención, diagnóstico, tratamiento y cura de las enfermedades y afecciones que atacan a todos los animales, ya sean domésticos, salvajes o de producción. Así como la medicina que se ocupa del ser humano, la que se orienta excluyentemente a los animales dispone de una larguísima historia también y tiene que ver justamente con la relación histórica y tan antigua entre hombres y animales.

Se sugiere revisar los siguientes links: Zootecnia https://www.youtube.com/watch?v=BcS7kiOmh0Q

Qué vamos a aprender: Describen la forma en que los conocimientos técnicos y los

conocimientos de las ciencias se resignifican en el desarrollo de procesos técnicos.


ellos), copias.

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Para aprender más

Semana del 28 de

Septiembre al 02 de

Octubre


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Medicina veterinaria https://www.youtube.com/watch?v=x5DIUcPGIbA

Lee con atención la información proporcionada en el apartado te explico y realiza las siguientes actividades: 1.- Elabora un cuadro comparativo de la zootecnia con relación a la medicina veterinaria. 2.- Investiga los siguientes conceptos anatomía, fisiología, parasitología, patología y farmacología y su relación con las técnicas pecuarias.

Contesta lo siguiente según corresponda: 1.- Con tus propias describe la diferencia fundamental entre la zootecnia y la medicina veterinaria. 2.- Describe como el conocimiento de la fisiología nos ayuda en la producción pecuaria.


o Identifica claramente los en que consiste la zootecnia y la medicina veterinaria. o Reconoce la relación de los términos anatomía, fisiología, parasitología, patología y

farmacología con las técnicas pecuarias.

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Repaso y practico

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4.- La resignificación y uso de los conocimientos para la resolución de problemas y el trabajo por proyectos en los procesos productivos.

Proyecto técnico Cuando por primera vez el ser humano diseñó un objeto con la intención de utilizarlo para solucionar un problema práctico, surgió la técnica. Esta acción es la esencia del Proyecto Técnico, que no es más que una serie de pasos encaminados a “dar solución” a un problema o necesidad planteada. Fases del proyecto Identificación y delimitación del problema: Se deben expresar las ideas de manera sencilla y clara y dar respuesta a las siguientes interrogantes ¿Qué necesidades deseamos satisfacer? ¿Qué sucede? ¿Por qué sucede? ¿A quiénes afecta? ¿Cómo afecta a las personas, a la sociedad y al medio ambiente? Recolección, búsqueda y análisis de la información: ¿Dónde se presentan problemas similares? ¿Cómo los han solucionado? ¿Cuáles han sido las consecuencias? orienta la búsqueda de información por medio de bibliografía, encuestas, entrevistas, estadísticas, internet. ¿Qué buscamos? ¿Dónde encontramos los datos que queremos? Construcción de la imagen-objetivo: Formular los propósitos u objetivos para la construcción de los escenarios deseables y para generar la motivación para alcanzarlos ¿Cómo deben ser las cosas? ¿Cómo podría alcanzar los propósitos? dibujen el producto artesanal que desea ¿Qué función y características tendrá el producto o el servicio? Búsqueda y selección de alternativas: La búsqueda de alternativas de solución permite al explorar y elegir la más adecuada. Puedes proponer al menos dos alternativas de solución diferentes una de otra, ¿Cuál elegirás para resolver

Qué vamos a aprender: Utilizan conocimientos técnicos y de las ciencias para

proponer alternativas de solución a problemas técnicos, así como mejorar procesos y

productos.


ellos), copias.

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Octubre.


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el problema? ¿Por qué elegiste esa y no las otras? por su utilidad, por ser económica, tecnológica o por su impacto ambiental y social. Planeación: Diseño del producto y descripción del proceso de acuerdo con la alternativa planteada. ¿Quiénes serán los responsables? ¿Cuáles van a ser las tareas asignada a cada miembro del equipo? ¿Cuál es el cronograma de las actividades? ¿Cómo se van a distribuir los tiempos y el espacio? ¿Cómo será la selección de los medios y materiales? ¿Qué precio tienen? ¿Puedes hacer las representaciones graficas o el dibujo para su fabricación y maqueta? Ejecución de la alternativa seleccionada: Acciones instrumentales y estratégicas del proceso técnico que permitirán alcanzar la situación deseada o lograr la resolución del problema; aplicación de técnicas específicas. ¿Son adecuadas las herramientas e instrumentos utilizados? ¿Se comprende claramente el proceso de fabricación o generación del servicio? Evaluación: Valoración del logro de los propósitos planteados y los requerimientos establecidos. ¿Cuál es la eficiencia y eficacia de la fabricación? ¿Cuál es la calidad del producto en cuestión? ¿Cuáles son sus impactos ambientales y sociales? las actividades de evaluación pretenden retroalimentar cada una de sus fases y, si es necesario, replantearlas. ¿es necesaria una innovación en el proceso de alguna fase? Comunicación: Divulgación de los resultados a la comunidad educativa para favorecer la difusión de las ideas por diferentes medios. Pudiéndose agregar ¿Cuáles son los resultados del proyecto? ¿Qué aprendimos? ¿Cómo me siento? ¿Cómo presentaré o daré a conocer mi producto industrial?

Se sugiere revisar los siguientes links: Metodo de resolución de trabajos por proyectos https://www.youtube.com/watch?v=0IVkR7UL96Q

Lee con atención la información proporcionada en el apartado te explico y realiza las siguientes actividades: 1.- Elabora un mapa conceptual de lo comprendido, donde se incluyan todas las fases del proyecto: Identificación y delimitación del problema (Describe brevemente a que se refiere esta fase) Recolección, búsqueda y selección de la información (Describe brevemente a que se refiere esta fase) Proyecto técnico (Describe brevemente Construcción de la imagen… qué es un proyecto técnico)

Comunicación (Describe brevemente a que se refiere esta fase)

Para aprender más

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2.- Analiza e identifica 5 problemas que se presenten en la producción agrícola y propon una solución a ellos.

Contesta lo siguiente según corresponda: 1.- Con tus propias palabra define en que consiste el trabajo por proyectos. 2.- Describe al menos dos fases que comprenden el trabajo por proyectos. 3.- Define como el trabajo por proyectos se aplica a la ganaderia


o Identifica claramente en que consiste el trabajo por proyectos. o Reconoce las fases del proyecto y en que consisten. o Reconoce claramente como el trabajo por proyectos se aplica a la ganaderia.

Repaso y practico

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5.- La influencia de la sociedad en el desarrollo técnico.

Las necesidades alimenticias como base para la domesticación y cría de especies animales.

La historia de la producción de animales se remonta a 3000 años AC en Egipto, donde el hombre confina al animal, le proporciona alimento y además aprende a seleccionar ciertas características deseables, así se inicia la producción animal. Aunque realmente desde el momento de la domesticación animal se comienza con una producción y cría de animales para obtener de ellos un beneficio. La importancia e interés de la Producción Animal esta basada en la de la propia actividad de producción animal en la sociedad actual

- Desde el punto de vista SOCIAL

o es la base de la obtención de alimentos de alto valor biológico

o también permite obtener materias primas diversas para vestido y herramientas

o proporciona ocupación o empleo a muchas personas

o contribuye a la cultura del ocio: animales de compañía y para deporte

o aporta energía, trabajo animal y otros productos de importancia

- Desde el punto de vista ECONÓMICO

o considerando el valor de los productos obtenidos

o transforma muchos productos vegetales baratos y de escaso valor en alimentos más caros o apreciados por un mayor valor nutritivo o por otros valores añadidos: higiene, salud, comodidad, estatus

Dentro de las producciones que podemos obtener de los animales se encuentran aquellas de producción de alimentos de origen animal, de producción de animales para trabajo, deporte o de compañía y otros tipos de productos que son útiles para el hombre:

o Alimentos de origen animal: Carne, Leche, Huevos, Miel, etc...

Qué vamos a aprender: Reconocer las implicaciones de la técnica en las formas de

vida


ellos), copias.

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o Animales: Equinos, Bovinos, Ovinos, Caprinos, Porcinos, Conejos, Aves, Cánidos, Félidos,

Peces, Moluscos, Crustáceos, Abejas, Ranas, Tortugas, Cocodrilos, Animales vivos para experimentar

o Otros productos: Pieles, Pelo, Lana, Perlas, Nácar, Cuerno, Pezuñas, Marfil, Tripas, Grasas, Conchas, Estiércoles, Cera, Caparazones, Gelatinas, Órganos, Tejidos, Anticuerpos, Pigmentos, etc....

Se sugiere revisar los siguientes links: La ganadería http://www.cursosinea.conevyt.org.mx/cursos/riquezas/recursos/revista/revista13.htm Actividad pecuaria https://www.youtube.com/watch?v=AWGD_D4Bx6Q

Lee con atención la información proporcionada en el apartado te explico y realiza la siguiente actividad en tu cuaderno de trabajo: Realizar una investigación de campo (es decir preguntale a alguien de tu familia) para identificar los principales productos pecuarios que se consumen en la comunidad: carne, lácteos, huevo, así como los que se emplean para satisfacer otro tipo de necesidades, para la piel y el pelo. Elaborar un reporte ilustrado (Dibujos o recortes de los productos y una breve descripción)

En tu cuaderno de trabajo responde la siguiente pregunta: ¿Por qué la alimentación es la base para la planeación de la producción pecuaria?


o Identifica claramente los productos pecuarios que se consumen en la comunidad. o Identifica la importancia de la alimentación para la producción pecuaria.

Para aprender más

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6.- La influencia de la sociedad en el desarrollo técnico.

La ganadería como actividad económica.

Se denomina como ganadería a la actividad económica que consiste en la cría de animales domésticos para el consumo humano y la obtención de carne, leche, lana, pieles, miel entre otros.

La ganadería es una actividad muy antigua que permitió el paso de la caza, pesca y recolección, a la producción de alimentos y vestimenta de los individuos. También se acostumbra a relacionar con la agricultura. La ganadería forma parte de la actividad económica del sector primario que desarrolla la cría,

el tratamiento y la reproducción de animales domésticos, para obtener productos importantes para la alimentación y la industria de vestuario y calzado.

Ganadería intensiva La ganadería intensiva es aquella en la que los animales se encuentran estabulados, con temperaturas adecuadas, alimentación y cuidados sanitarios necesarios para que la producción de animales sea sana y más rápida, como por ejemplo, la avicultura.

En la ganadería intensiva se realiza la selección de razas para los diferentes tipos de producción, se práctica en la zona templada de ambos hemisferios y genera un alto consumo energético.

Ganadería extensiva La ganadería extensiva es aquella que se realiza en grandes extensiones de terreno, como prados, pastizales o montañas a fin de que los animales pasten y aprovechen los recursos naturales de diversos espacios.

La ganadería extensiva se suele realizar con los animales que estén adaptados al tipo de campo al que se destina llevar, promueve la conservación del ecosistema y no implica un importante gasto de energía.

Qué vamos a aprender: Examinar las posibilidades y limitaciones de las técnicas

para la satisfacción de necesidades según su contexto.


ellos), copias.

Te explico

Para aprender más


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Se sugiere revisar los siguientes links: La ganadería extensiva e intensiva https://www.youtube.com/watch?v=aaxND5juTvQ

Lee con atención la información proporcionada en el apartado te explico y realiza la siguiente actividad en tu cuaderno de trabajo: Realizar un cuadro comparativo sobre la ganadería extensiva e intensiva sobre sus límites y posibilidades de desarrollarse en la comunidad.

TIPO DE GANADERÍA INTENSIVA EXTENSIVA

CARACTERISTICAS

LIMITES

POSIBILIDADES

En tu cuaderno de trabajo responde la siguiente pregunta: ¿Cuál es la posibilidad de llevar a cabo la producción pecuaria de distintas especies (aves, cerdos, bovinos, etc) en la comunidad?


o Identifica claramente las características, límites y posibilidades de los tipos de ganadería o Identifica la posibilidad la producción pecuaria en la comunidad.

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7.- Cambios técnicos, articulación de técnicas y su influencia en los procesos productivos.

Agricultura y ganadería En América Latina, la marcha de la agricultura y la ganadería están íntimamente vinculadas, por un lado, con la situación de las áreas naturales, su flora y fauna, y por el otro, con el cambio climático. Esa relación no siempre es evidente, y hay más de un ejemplo de abordajes inadecuados debido a sus complejidades y exigencias políticas, sociales y económicas. La agricultura y la deforestación siguen siendo las principales fuentes de origen de gases con efecto invernadero. A su vez, la producción agropecuaria convencional es una de las principales presiones sobre la biodiversidad. Por ello, cualquier abordaje serio sobre el cambio climático o la conservación de la biodiversidad, deberá incluir a la agricultura y ganadería. Las alternativas frente al cambio climático global o para la protección de la naturaleza en América Latina requerirán de profundos cambios en el desarrollo rural.

¿Qué es un sistema integrado entre la ganadería y la agricultura? Un sistema integrado entre la ganadería y la agricultura es un sistema de producción en donde la ganadería y la agricultura se complementan. Vulgarmente se los conoce como sistemas mixtos. Los más representativos son aquellos en donde una fase de cultivos anuales destinados a grano es seguida por otra fase de pasturas perennes pastoreadas por animales, generalmente ganado bovino. La duración de cada fase, así como la composición de los cultivos y el tipo de ganado dependen de las condiciones ambientales del sitio. La granja integral es una guía que describe un modelo en el que la familia campesina debe usar adecuadamente los recursos disponibles (árboles, arbustos, suelo, animales, agua), para organizar la producción que contribuya al buen vivir de los agricultores.

Qué vamos a aprender: Reconocen las implicaciones de la técnica en las formas de

vida.


ellos), copias.

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Octubre


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Se sugiere revisar los siguientes links: Agricultura y ganadería https://www.youtube.com/watch?v=vjJ99RYzRKs Granja integral https://www.youtube.com/watch?v=ZuvhbhyN7KY

Lee con atención la información proporcionada en el apartado te explico y realiza la siguiente actividad en tu cuaderno de trabajo: Diseña con ayuda de un familiar un prototipo de granja integrada mediante un dibujo, para conocer los los elementos que la componen

Explica en tu cuaderno de trabajo como se se relacionan la agricultura y la ganadería.


o Identifica claramente los los elementos de una granja integral. o Identifica la relación que existe entre la agricultura y la ganadería.

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Ficha 8. Repaso del 1er. Perído

Qué vamos a aprender: Recordar los temas vistos en las fichas de la 1 a la 7.

Materiales: libreta, lápices, lapiceros medios tecnológicos (si cuenta con

ellos), copias.

Semana del 09 al 13 de Noviembre.

En tu cuaderno de trabajo responde las siguientes cuestiones:

1. ¿Qué es la domesticación animal?

2. Describe una técnica que se use en la ganadería

3. Describe una de las siguientes técnicas de reproducción asistida (inseminación artificial, transplante de embriones, clonación.

4. ¿Qué es la zootecnia?

5. Describe uno de los siguientes conceptos: anatomía, fisiología, parasitología, patología, farmacología.

6. ¿Qué es un proyecto técnico?

7. Menciona tres fases que incluye un proyecto técnico.

8. Describe tres productos pecuarios (de origen animal) que se consumen en la comunidad .

9. ¿Qué diferencia existe entre la ganadería intensiva y la ganadería extensiva?

10. ¿En qué consiste una granja integral?

Nota: Valor de cada pregunta 1 punto, realiza la actividad sin consultar tu libreta o copias.

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