revista digital roca monzon
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Tabla de contenido I. ESTANDARES: .............................................................................................................................. 4
1.1 Competencia en el Manejo de Información ........................................................................ 4
1.1.1 Estándar 1 .................................................................................................................... 4
1.1.2 Estándar 2 .................................................................................................................... 4
1.1.3 Estándar 4 .................................................................................................................... 5
1.1.4 Estándar 5 .................................................................................................................... 5
1.1.5 Estándar 6 .................................................................................................................... 5
1.1.6 Estándar 7 .................................................................................................................... 5
1.1.7 Estándar 8 .................................................................................................................... 6
1.1.8 Estándar 9 .................................................................................................................... 6
II. Conceptos del manejo de la información ................................................................. 7
2.1 Gerencia ambiental. ............................................................................................................ 7
2.2 Creación de recursos excedentes. ....................................................................................... 7
2.3 Creación de tareas auto contenidas.................................................................................... 7
2.4 Creación de relacionales laterales ...................................................................................... 8
III. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS ............................................................................................... 8
Bibliografía .......................................................................................................................................... 8
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EL PODER DE LA INFORMACION
I. ESTANDARES:
Los Nueve Estándares de la Competencia en Manejo de Información
1.1 Competencia en el Manejo de Información
1.1.1 Estándar 1
: El estudiante competente en el manejo de información accede
a la información de manera eficiente y efectiva.
1.1.2 Estándar 2
: El estudiante competente en el manejo de información evalúa
la INFORMACION DE NANERA CREATIVA Y PRECISA
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Aprendizaje Independiente
1.1.3 Estándar 4
: El estudiante que aprende independientemente es competente
en el manejo de información y se interesa por información
relacionada con sus intereses personales.1
1.1.4 Estándar 5
: El estudiante que aprende independientemente es competente
en el manejo de información y valora la literatura y las
otras formas de expresión creativa.
1.1.5 Estándar 6
: El estudiante que aprende independientemente es competente
en el manejo de información y se esfuerza por alcanzar la
excelencia en la búsqueda y generación de conocimiento.
(monzon, 2012)
Responsabilidad Social
1.1.6 Estándar 7
: El estudiante que contribuye positivamente a la comunidad de
aprendizaje y a la sociedad es competente en el manejo de
información y reconoce la importancia de la información en
una sociedad democrática.2
1 Esto lo sustenta roca
2Esta afirmación lo sostiene el investigador “ monzón”
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1.1.7 Estándar 8
: El estudiante que contribuye positivamente a la comunidad de
aprendizaje y a la sociedad es competente en el manejo de
información y se comporta de manera ética en lo que respecta
a la información y a las Tecnologías (TICs)
1.1.8 Estándar 9
: El estudiante que contribuye positivamente a la comunidad de
aprendizaje y a la sociedad es competente en el manejo de
información y participa efectivamente en grupos que buscan y
generan información.
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II. Conceptos del manejo de la información
2.1 Gerencia ambiental.
En lugar de adaptarse a las circunstancias cambiantes del ambiente, la
organización puede buscar cambiar a su ambiente. La colaboración
vertical y horizaontal, i.e., la cooperación o integración con otras
organizaciones en el sistema de valores de la industria son medios típicos
de reducir la incertidumbre. Un ejemplo de incertidumbre reducido existe en
relación al sistema de industria en su etapa de exigencias, el concepto de
la colaboracíon mayorista-detallista, o respuesta eficiente al cliente.
2.2 Creación de recursos excedentes.
Para así poder reducir a las excepciones, los niveles de desempeño pueden
ser reducidos, de esta manera reduciendo el peso de la información sobre
la jerarquía. Estos recursos excedentes adicionales, requeridos para
reducir el procesamiento de la información en la jerarquía, representan
un costo adicional a la organización. Escoger este método claramente
depende en los costos alternativos de los demás estrategias.
2.3 Creación de tareas auto contenidas.
Lograr un cierre conceptual de las tareas es otra manera de reducir el
procesamiento de la información. En este caso, la unidad de tareas tiene
todos los recursos necesarios para llevar a cabo la tarea. Esta
estrategia está enfocada en la descomposición de la tarea y su
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interacción entre las diferentes unidades organizacionales, ie., intefaces
organizacionales y de la información.
2.4 Creación de relacionales laterales
. En este caso, los procesos de toma de decisiones laterales están
establecidos transversalmente entre unidades. Su objetivo es aplicar un
sistema de subsidiaridad de toma de decisiones, ie., mover el poder de toma
de decisiones al proceso mismo, en lugar de mover la información desde el
proceso hacía la jerarquía para tomar las decisiones.
Inversión en sistemas de información vertical.
En lugar de procesamiento de la información a través de los canales
jerárquicos existentes, la organización puede establecer sistemas de
información verticales. En este caso, el flujo de la información para una
tarea específica (o conjunto de tareas) está direccionado de acuerdo a la
lógica aplicada del negocio, en lugar de la organización jerárquica.
De acuerdo al concepto de relaciones laterales, también vuelve posible
emplear una forma organizacional diferente de la información
jerárquica sencilla. La organización de matriz se enfoque en conyugar
las bases funcionales y de producción y así lograr un balance en el
procesamiento de la información y la toma de decisiones entre la
estructura vertical (jerárquica) y horizontal (productiva). La creación
de una organización de matriz también puede ser considerada como la
respuesta de la referencia a una demanda persistente o permanente para
una adaptación a dinámicas ambientales, en lugar de una respuesta a
demandas episódicas. (monzon s. g., 2013)
III. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Bibliografía monzon, a. r. (2012). aprendisaje independiente. trujillo: ucv.
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monzon, s. g. (2013). manejo de la informacion . lima: ucv.
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Centro de informática y sistemas
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