Práctica cero. “Medidas de seguridad y manejo de substancias químicas peligrosas”

Universidad Veracruzana

Facultad de Ciencias Químicas

IQ 302

Integrantes de equipo:Balcazar Ortiz DelyJiménez Martínez Dulce KarinaSosa Pérez Karely

Periodo Agosto 2015 – Enero 2016

PRACTICA NO. 1 MEDIDAS DE SEGURIDAD Y MANEJO DE SUBSTANCIAS QUÍMICAS PELIGROSAS.

OBJETIVO: Conocer, analizar y comprender el reglamento de laboratorio. Conocer y comprender las medidas de seguridad que se deben emplear al trabajar con sustancias químicas peligrosas. Identificar la simbología de peligrosidad de los reactivos. Conocer la normatividad para el manejo de los reactivos y desechos peligrosos.

PRELABORATORIO

1. Mencione las normas mexicanas en el manejo de sustancias químicas.

NOM-002-STPS-2000 Norma oficial mexicana, relativa a las condiciones de seguridad e higiene en los centros de trabajo para el manejo, transporte y almacenamiento de sustancias químicas peligrosas.

NOM-005-STPS-1998 Norma oficial mexicana, condiciones de seguridad e higiene en los centros de trabajo donde se manejen, transporten, procesen o almacenen sustancias químicas capaces de generar contaminación en el medio ambiente laboral

NOM-010-STPS-1999 Norma oficial mexicana, sistema para la identificación y comunicación de peligros y riesgos por sustancias químicas peligrosas en los centros de trabajo.

NOM-018-STPS-2000 Norma oficial mexicana, colores y señales de seguridad e higiene, e identificación de riesgos por fluidos conducidos en tuberías.

NOM-026-STPS-2008 Norma oficial mexicana, que establece las características, el procedimiento de identificación, clasificación y los listados de los residuos peligrosos.

NOM-052-SEMARNAT-2005 Norma oficial mexicana, que establece el procedimiento para determinar la incompatibilidad entre dos o más residuos considerados como peligrosos por la norma oficial mexicana NOM-052-SEMARNAT-1993

NOM-054-SEMARNAT-1993 Norma oficial mexicana, que establece el procedimiento para llevar a cabo la prueba de extracción para determinar los constituyentes que hacen a un residuo peligroso por su toxicidad al ambiente

NOM-053-SEMARNAT-1993 Y NOM-087-SEMARNAT-SSA1-2002 Norma oficial mexicana, protección ambiental - salud ambiental – residuos peligrosos biológico-infecciosos - clasificación y especificaciones de manejo. (Sedeño, 2013)

2. Elabore una lista de sustancias peligrosas utilizadas en su casa.

Productos para limpieza en el hogar Aceites, lubricantes y grasas Desinfectantes Detergentes Abonos/fertilizantes Insecticidas/plaguicidas Lacas, barnices, pinturas Sosa cáustica/ lejía Repelentes (EQUIPO, 2011)

3. Elaborar una lista de probables residuos peligrosos generados por la industria de la región donde vive.

Catalizadores gastados Sosas gastadas Organoclorados Lodos con dicloretano

LABORATORIO

1. Analizar por equipo el reglamento de laboratorio, los primeros auxilios 2. Investigue el contenido del botiquín de laboratorio

Solutina (Sirve para la irritación de ojos) Mertodol (Antiséptico) Bicarbonato de sodio (Sirve para sanar heridas) Violeta de Genciana (Auxiliar en heridas) Melox (Ayuda en la acidez estomacal) Cevalin Gasas absorbentes Curitas Agua oxigenada Isodine Furacin (Para quemaduras) Guantes

4. Ponga atención a la exposición y redacte una bitácora COL de primer nivel.

¿Qué pasó?Se recibió información detallada acerca de las medidas de seguridad en el laboratorio, así como también se ubicaron los puntos estratégicos de las rutas de evacuación, áreas a acudir luego de algún accidente, el almacén de los reactivos, y los equipos con los que cuenta el laboratorio.

¿Qué sentí?Complacencia al saber que el laboratorio cuenta con las medidas necesarias para salvaguardar la integridad física del estudiante.

¿Qué aprendí?A familiarizarnos y conocer todo lo que implica el trabajar en el laboratorio.

5. Dibuje la simbología con que se representa la peligrosidad de las sustancias químicas.

POSLABORATORIO

1. Describa brevemente las normas básicas de conducta que se deben observar en todo laboratorio.

Antes de comenzar a trabajar en el laboratorio se debe familiarizar con los elementos de seguridad disponibles de los reactivos a utilizar, así como estar preparado para la práctica.

El comportamiento debe estar basado en el uso del sentido común y el buen juicio, por ello se bebe mantener una postura seria y enfocada.

Se deberá guardar orden y silencio durante la estancia en el laboratorio. Respeto en el trabajo de sus compañeros de grupo y de los profesores. (Gutierrez, 2014)

2. Indique qué tipo de contenido debe tener un botiquín de laboratorio

Contenido básico 6 Ápositos absorbentes de 10cm 10 Ápositos autoadhesivos 250grs Algodón estéril 10 Sobres de Gasa estéril de 10X10 cm 5 Vendas de 5 y 10cm 1 Cinta adhesiva antialérgica 500grs Alcohol de 96° Agua oxigenada 3 Pares de guantes de latex estériles 1 Caja de gasa furacinada Agua destilada 1 Tijera (M., 2013)

3. Investigue que accidentes son los más frecuentes en el laboratorio y con qué frecuencia ocurren.

Intoxicación por inhalación, absorción o ingestión de sustancias tóxicas. Las quemaduras térmicas o químicas. Las lesiones en la piel y ojos por contacto con productos químicamente

agresivos. Cortes con materiales de vidrio u otros objetos de bordes afilados. Incendios, explosiones y reacciones violentas. Exposiciones a radiaciones perjudiciales. (Ruiz, 2014)

4. Antes de manipular una sustancia ¿qué es lo que debe conocer de ella?

Peligrosidad del reactivo a utilizar. Si reacciona violentamente con determinado reactivo. Que es lo que provoca en caso de salpicadura, inhalación o ingestión, y que

es lo que se debe hacer en cada caso. Fecha de caducidad, concentración, entre otros datos.

5. Proponga un programa para el manejo de reactivos y desechos peligrosos para el laboratorio.

Un responsable del manejo y disposición de los residuos peligrosos, designado por los alumnos y que se hará cargo de éstos hasta su entrega a una empresa cuya labor sea el tratamiento de los residuos y que estos tengan el mínimo impacto al ambiente.Los alumnos previamente contribuirán con la colocación de los residuos, separados dependiendo su toxicidad y peligrosidad a frascos o bolsas establecidas.

MANEJO DE SUBSTANCIAS QUÍMICAS PELIGROSAS

FUNDAMENTO

En los laboratorios de Química a menudo se manejan y producen desechos que contienen substancias cuyo peligro se menosprecia, pero en las que se debe tener especial cuidado para su manejo. Debido a los riesgos que implica la manipulación cotidiana de sustancias perjudiciales al organismo humano, el químico debe siempre comportarse respetuoso de los peligros inherentes a su actividad, y ejercer las mayores precauciones. Es igualmente importante que conozca el daño que estas sustancias, mal tratadas o mal desechadas, pueden ocasionar a sus semejantes y al ecosistema.

Por lo anterior, se considera que todo profesional de la química conozca e interprete adecuadamente el reglamento básico al que debe ajustarse su comportamiento. El respeto de dicho reglamento lo ayudará a preservar su salud e integridad física, lo sensibilizará sobre el hecho de que su labor conlleva a un riesgo para sus semejantes y el medio ambiente.

Las sustancias peligrosas son aquellas que por sus propiedades físicas y químicas al ser usadas, trasladadas, almacenadas y/o procesadas, presentan la posibilidad de inflamabilidad, explosividad, toxicidad, reactividad, radiactividad, corrosividad o acción biológica dañina, y pueden afectar la salud de las personas expuestas o causar daños materiales a instalaciones y equipos.

Materiales tóxicos: Se pueden absorber por el organismo mediante inhalación, ingestión, por boca, mucosas o por la piel.

Materiales explosivos: Sustancias que experimentan una transformación química violenta, expandiéndose a velocidades superiores a la del sonido, con gran liberación de calor y gases, produciendo ondas de choque por la sobrepresión atmosférica y proyección de materiales ya sea del contenedor o instalaciones aledañas.

Materiales corrosivos: Son aquellos que pueden dañar la piel o los ojos por contacto, algunas veces sin que la víctima advierta del daño y algunos corrosivos queman sin dolor. Aquellos ácidos o bases capaces de corroer metales y que dañan el tejido animal y vegetal. Además del peligro de su contacto liberan gases irritantes, asfixiantes, anestésicos y tóxicos.

Materiales inflamables o combustibles: Pueden encenderse y consumirse fácilmente. Incluyen líquidos con bajos puntos de inflamación (flash point), sólidos y gases comprimidos inflamables y oxidantes.

Materiales reactivos: Pueden explotar, causar fuego o producir vapores tóxicos cuando ellos estén en contacto con aire, agua u otros productos químicos.

REGLAMENTO INTERNO PARA LOS LABORATORIOS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS CAMPUS COATZACOALCOS

TITULO PRIMERO

OBLIGACIONES DE LOS ALUMNOS EN LOS LABORATORIOS

ARTÍCULO 1. Adquirir un ejemplar del presente Reglamento para el conocimiento y observancia del mismo.

ARTÍCULO 2. El horario fijado para realizar las prácticas de Laboratorio será señalado exclusivamente por la Dirección de ésta Facultad.

ARTÍCULO 3. Los alumnos estarán bajo vigilancia del catedrático titular de la materia, quién vigilará la puntualidad del inicio y terminación del tiempo destinado a cada sesión para evitar interferir en el horario de otros grupos.

ARTÍCULO 4. Fuera del horario establecido el alumno no podrá realizar su práctica si no está autorizada y supervisada por el maestro o en su defecto por el técnico académico.

ARTÍCULO 5. El alumno deberá permanecer en el Laboratorio durante el desarrollo de la práctica; su ausencia durante el tiempo estipulado para la práctica los desacreditará de la misma.

ARTÍCULO 6. Los laboratorios son de uso exclusivo de los alumnos que estén realizando prácticas, por tanto, queda prohibida la entrada a personas ajenas a los mismos.

ARTÍCULO 7. El alumno deberá estar protegido con una bata blanca de manga larga mientras permanezca en el Laboratorio realizando su práctica.

ARTÍCULO 8. En la realización de cada práctica, el alumno contará con los primeros 15 minutos de horario establecido para solicitar el material y/o reactivos necesario para su desarrollo.

ARTÍCULO 9. Para su seguridad, el alumno no deberá introducir alimentos, ni fumar, ni alterar el orden dentro del Laboratorio, en caso contrario, deberá abandonar el Laboratorio y no se acreditará la práctica.

ARTÍCULO 10. El alumno deberá dejar limpia su área de trabajo después de haber realizado su práctica, depositando correctamente la basura y desechos químicos en los lugares indicados.

ARTÍCULO 11. El alumno cuidará la conservación general del Laboratorio y todo desperfecto ocasionado tanto en aparatos como en mobiliario será pagado por la persona o personas responsables.

ARTÍCULO 12. Al finalizar el curso, el alumno deberá entregar en las fechas señaladas por los técnicos académicos, el material, equipo y gavetas que hayan solicitado al inicio del mismo.

TITULO SEGUNDO

USO DEL MATERIAL

ARTÍCULO 13. Los alumnos formarán equipos de trabajo con el número de integrantes que el titular de la materia acuerde.

ARTÍCULO 14. Al inicio de semestre cada equipo tiene derecho a solicitar en calidad de préstamo, mediante un vale, material y gavetas que pueda proporcionarle el Laboratorio.

ARTÍCULO 15. El material básico y gavetas que se requieren usar durante todo el semestre se proporcionará en la primera semana de clases en el horario que se asigne a cada materia.

ARTÍCULO 16. Al recibir el material, el alumno verificará que este limpio y en buenas condiciones, de lo contrario se harán las aclaraciones pertinentes en el

vale para que al final del semestre se devuelva en las mismas condiciones en que le fue entregado.

ARTÍCULO 17. El alumno tendrá la precaución de que se borre de su vale el material que solicite y no haya en existencia.

ARTÍCULO 18. El alumno que adeude material al Laboratorio, deberá reponerlo con las mismas especificaciones que le fue entregado. No se aceptará el costo del mismo.

ARTÍCULO 19. Por adeudos de material al Laboratorio no se dará derecho a inscripción al semestre posterior. Al finiquitar sus adeudos los alumnos que se encuentren en esta situación solicitarán un vale de no adeudo para su nueva inscripción.

TITULO TERCERO

EVALUACIÓN

ARTÍCULO 20. En todos los cursos de Laboratorio, el alumno tendrá la obligación de entregar un reporte por cada práctica realizada, de acuerdo a instrucciones dadas por el titular.

ARTÍCULO 21. Para acreditar el Laboratorio, el alumno debe cumplir con el 100 % de las prácticas establecidas.

ARTÍCULO 22. El alumno que no realice el 20 % del total de prácticas durante el curso, para acreditar la materia tendrá la oportunidad de realizarlas al finalizar el semestre con el horario establecido y dentro de la semana de reposición, previa notificación a los técnicos académicos.

ARTÍCULO 23. Para llevar a cabo la semana de reposición de prácticas atrasadas y entrega del material proporcionado durante el semestre, será condición indispensable que el programa de prácticas de Laboratorio concluya una semana antes de la fecha de clausura de curso marcada por el calendario escolar.

NOTA. Cualquier situación no prevista en el presente Reglamento, será resuelta por el H. Consejo Técnico de la Facultad.

RECOMENDACIONES GENERALES

Las recomendaciones generales descritas contienen todos los datos necesarios, para el buen funcionamiento de las sesiones de laboratorio. Se recomienda leerlas antes de principiar los experimentos, y en particular recordar las medidas de seguridad que deben prevalecer dentro de laboratorio.

A continuación se indican los puntos más importantes que permiten una mayor eficiencia en la realización de los experimentos.

I. GENERALIDADES

1. Las disposiciones del reglamento regirán para todas las actividades de los laboratorios de Química Orgánica y serán obligatorias para los alumnos que los cursen

2. No será permitida la estancia a los alumnos que no porten bata

3. Los alumnos que no observen el comportamiento adecuado en el laboratorio, no podrán permanecer en él.

4. Para abandonar temporalmente el laboratorio durante el desarrollo de la práctica, se deberá solicitar el permiso correspondiente al profesor.

5. Al concluir la práctica, los alumnos deberán dejar completamente limpio su lugar de trabajo.

6. No se aceptarán alumnos no inscritos.

II. ORGANIZACION

1. La hora de entrada será la indicada en el horario de cada grupo, dándose una tolerancia máxima de 10 minutos, después de los cuales se pasará lista.

2. Los trabajos de laboratorio serán por equipo de dos a cuatro alumnos, según las características del grupo, siendo permanente durante todo el curso.

3. Cada equipo contará con la cantidad necesaria de reactivos para la realización de la práctica. No habrá reposiciones de los mismos, en caso de echar a perder.

III. CONDICIONES DE SEGURIDAD

1. El trabajo del laboratorio debe tomarse en serio

2. Usar bata de algodón preferentemente, porque de otro material arde con facilidad.

3. Usar mascarilla para trabajar con sustancias tóxicas, volátiles o pulverulentas para evitar intoxicaciones por inhalación. 4. Usar gafas, lentes, o caretas, para proteger cara y ojos.

5. Usar guantes de asbesto al manejar sustancias calientes para protegerse de quemaduras.

6. Usar zapatos con suela antiderrapantes.

7. Evitar las visitas porque distraen

8. Nunca trabajar solo en el laboratorio, porque en caso de accidentes no hay quien los ayude.

9. Conocer en donde están las salidas de emergencia y las rutas de evacuación.

10. Conocer en donde se encuentra y como se usa el equipo de seguridad como extinguidores, botiquín, regaderas, etc.

11. Conocer los riesgos que implica el equipo y las sustancias químicas con que se trabaja.

12. Cuando de trabaje con sustancias químicas, evitar tocarse la cara y ojos, hasta después de haberse lavado las manos.

13. Si algún reactivo se ha derramado sobre el piso o la mesa, limpiar inmediatamente.

14. Procurar realizar los trabajos de laboratorio con pequeñas cantidades de reactivos para aminorar los riesgos.

15. Evitar regresar residuos de reactivos al frasco original para no contaminarlos.

16. Antes de usar cualquier reactivo, leer la etiqueta para evitar confusiones. No debe usarse ningún reactivo sin etiqueta.

17. Procurar mezclar sustancias que produzcan una reacción exotérmica en baños de hielo.

18. Calentar a baño maría sustancias volátiles e inflamables para evitar incendios.

19. Cuando las sustancias son explosivos, trabajar con la mínima cantidad.

20. Trabajar con sustancias volátiles, lejos del fuego o fuentes de calor.

21. No calentar ningún líquido en un sistema cerrado porque puede explotar.

22. Para aclarar cualquier duda, siempre consulte a su instructor e infórmele inmediatamente de cualquier accidente que ocurra durante la práctica.

PREVENCIÓN DE ACCIDENTES Y PRIMEROS AUXILIOS

Todas las substancias que se utilizan, las operaciones y reacciones que se realizan en Química Orgánica, son potencialmente peligrosas. Por lo que para evitar accidentes, deberá trabajarse con cautela y normar el comportamiento en el laboratorio por las exigencias de la seguridad personal y colectiva.

Dentro de los accidentes más frecuentes en los laboratorios de Química Orgánica pueden mencionarse:

1.- LESIONES EN LOS OJOS:

Si alguna sustancia química penetra en los ojos, estos deben lavarse inmediatamente con agua corriente de la llave más cercana o con un lavaojos. El

lavado debe durar por los menos diez minutos. Es conveniente la ayuda de otra persona que le contenga la cabeza y separe los párpados para asegurar un buen lavado. Este es el procedimiento apropiado para los accidentes con ácidos, bases fuertes (que son especialmente peligrosos porque desintegran los tejidos y permiten que el contaminante penetre a mayor profundidad) y otras substancias químicas.

Cuando un ácido salpica en los ojos, por ninguna circunstancia debe enjuagarse con una base (o viceversa) porque esto generalmente causa un daño mayor. Después de enjuagar los ojos concienzudamente con agua por un período suficiente, se debe solicitar atención médica profesional. Si se usan lentes de contacto, éstos deben ser retirados inmediatamente: las substancias químicas pueden penetrar por capilaridad debajo de ellos por lo que no será fácil enjuagarlos.

¡Utilice siempre gafas protectoras en el laboratorio!

2. INCENDIOS Y QUEMADURAS.

Localizar en el laboratorio el lugar en donde se encuentran los extinguidores de fuego, las mantas contra incendio, las regaderas y las alarmas contra incendio y averiguar cómo se utilizan. Todos los usuarios del laboratorio deben conocer el reglamento del mismo; el estudiante debe cerciorarse de que comprende las especificaciones para casos de incendio.

Las flamas solamente deben utilizarse cuando no pueden emplearse otras fuentes de calor o cuando éstas sean inadecuadas. Los mecheros Bunsen deben utilizarse bajo una campana de extracción de gases, antes de encenderlos asegúrese de que no haya materiales flamables en los alrededores. Muchos incendios se deben a la destrucción inadecuada de substancias que son muy reactivas. Quemaduras en la piel;

Refresque en seguida con agua corriente. En caso de quemaduras extensas, tal vez sea necesario cubrirlas con un trapo empapado en agua fría. Después solicite atención médica profesional. No cubra las quemaduras con ungüentos aceitosos o grasosos, ni rompa las ampollas.

3. CORTADURAS

La mayor parte de las cortaduras ocurren cuando se está trabajando con vidrio. Se pueden prevenir muchos accidentes si se manipula el vidrio con un lienzo especial o con guante de piel, especialmente cuando se trata de forzarlo a través de los orificios de los tapones de goma.

Tratamiento

Cortaduras pequeñas: dejarlas sangrar, desinfectarlas y colocar un vendolete Cortaduras grandes: controlar la hemorragia si la hay, cubrirla con un apósito y solicitar atención médica. Cortaduras en los dedos: retirar los anillos y a menos que éstas sean evidentemente superficiales, deberán ser atendidas por un médico.

Sangrado

a) Para detener el sangrado: Elevar el miembro afectado. Si esto no es suficiente, ejercer presión en los puntos de presión correspondientes (esto requiere práctica), o aplicar presión directamente sobre la herida con un apósito grande.

b) Para prevenir que se reanude el sangrado, colocar uno o más apósitos de compresión.

c) Solicitar atención médica.

4. ENVENENAMIENTO

El tratamiento médico que se facilita si se puede determinar la naturaleza del veneno (obtener una muestra de la substancia, gas, vómito, etc.).

Procedimiento general:

a) Eliminación del veneno b) Tratamiento médico

1) Envenenamiento oral Inducir el vómito dando a beber agua tibia con sal (3 cucharaditas copeteadas de NaCl por vaso); repetir esta operación hasta que el vómito sea claro. Después solicitar asistencia médica.

No inducir el vómito si la persona está inconsciente. No inducir el vómito si se ha tragado un disolvente.

Si se ha tragado disolvente no inducir al vómito, sólo dar a beber 200 cm3 de parafina liquida pura. Después solicitar asistencia médica. Si lo que se tragado es un ácido, dar a beber agua en abundancia y en seguida leche de magnesia; si se trata de álcali, dar a beber agua en abundancia y después vinagre o ácido al 1%.

2) Envenenamiento por gases Retirar a la víctima de la zona de peligro; la persona que realice el rescate debe utilizar mascarilla de oxigeno; conservarla en reposo y trasladarla en camilla al médico. Si se interrumpe la respiración, aplicar respiración artificial por un método distinto del de boca a boca, por ejemplo el método de Silvester. La tos dolorosa puede calmarse un poco mediante la inhalación de vapores de alcohol (use una torunda de algodón empapada en etanol).

3) Envenenamiento percutáneo. Retirar inmediatamente la ropa contaminada, lavar cuidadosamente el área afectada y después solicitar asistencia médica. En casos graves, el factor tiempo es determinante. Efectúe los procedimientos anteriores y solicite de inmediato atención médica. Lavar y ventilar la ropa antes de volver a usarla. Una parte indispensable en la formación de un químico responsable es que conozca la toxicidad de las substancias químicas.

4) Riesgos especiales Ácido sulfúrico concentrado: Cuando se trabaja con ácido sulfúrico concentrado siempre usar gafas protectoras y guantes de hule. Si éste llega a salpicar sobre la piel, debe ser absorbido lo antes posible con un pedazo de algodón o un lienzo antes de enjuagar el área con agua fría en abundancia. Después solicitar atención médica. Fluoruro de hidrógeno (ácido fluorhídrico). Es necesario tener cuidado especial al manipular esta substancia. El contacto con este ácido (en estado líquido o gaseoso) es extremadamente peligroso. Las lesiones son sumamente dolorosas y difíciles de tratar. Si usted va a utilizar HF, por favor estudie los procedimientos de seguridad conocidos e institúyalos.

5) Substancias químicas carcinogénicas. La transformación de una célula normal en una cancerosa parece ser un proceso irreversible y al considerar la carcinogénesis se necesita tomar en cuenta cada contacto con un carcinógeno, pues incluso en el caso de una exposición única puede dar por resultado la formación de un tumor. El período de latencia entre el contacto químico inicial y la manifestación de los síntomas malignos puede ser muy largo, alcanzando hasta cuarenta años en el ser humano. esto significa que, en contraste con los venenos más peligrosos, puede no ser evidente la relación entre la causa y el efecto por no presentarse en forma inmediata o bien definida. Por consiguiente, es indispensable tener extremo cuidado cuando se trabaje con substancias carcinogénicas. Se deben observar las siguientes medidas:

Trabajar con substancias carcinogénicas sólo si esto es inevitable; pues a menudo en las reacciones químicas, los reactivos o disolventes carcinogénicos pueden ser substituidos por otros menos peligrosos.

Procurar elegir rutas de síntesis en las que se eviten los reactivos carcinogénicos y sus intermediarios.

El riesgo puede reducirse por medio del uso de una técnica cautelosa y equipo de protección y seguridad: trabajar bajo una campana de extracción de gases, usar máscara contra el polvo y guantes desechables, además de cubrir la mesa de trabajo con papel aluminio.

Trabajar con carcinógenos solamente en aparatos cerrados.

Destruir de inmediato los reactivos que sobren y si es apropiado, entregar los residuos de la reacción para que sean desechados en forma adecuada.

Es cierto que aún no se han identificado todas las substancias y reactivos carcinogénicos. Por ello se deben desarrollar buenos hábitos para llevar a cabo un trabajo con higiene y responsabilidad.

CONCLUSIÓN

El alumno comprendió las medidas de seguridad en el laboratorio así como los mecanismos que integran la normatividad en esa área, junto con la importancia que conlleva el conocimiento previo de los reactivos e instrumentos a utilizar, es decir identificó la simbología de peligrosidad de éstos, además de que conoció el manejo de los desechos.

Bibliografía

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Sedeño, V. (23 de 09 de 2013). eHOW. Recuperado el 2015 de 08 de 13, de http://www.ehowenespanol.com/10-quimicos-domesticos-mas-peligrosos-info_431995/