rendicion de cuentas introducción y...

RENDICION DE CUENTAS

CENTRO ESCOLAR CANTON LAS ACOSTAS CODIGO 11012

Introducción y Presentación

Rendición de cuentas: Explicar y justificar a la comunidad educativa lo planteado en el Plan Escolar Anual ´´PEA´´ para poder identificar el nivel de alcance que obtuvimos durante el presente año. Y poder darnos cuenta si se alcanzaron los objetivos ymetas planteadas en nuestro plan y adquirir compromiso de darle seguimiento el próximo año a los objetivos y metas no alcanzadas durante el presente año escolar.Así mismo es un mecanismo de participación de la comunidad educativa en el control del Centro Escolar para que puedan dar vigilancia y fiscalización a dichos recursos con el propósito que sean bien invertidos para el beneficio del estudiantado.La Rendición de cuentas es una herramienta de estricto cumplimiento para los organismos de administración escolar para explicar y justificar las actuaciones y decisiones mas relevantes obtenidas durante el año escolar ante la comunidad educativa con la rendición de cuentas se fomenta la transparencia, previene la corrupción y fortalecer la confianza de la comunidad educativa en la gestión que se realiza en el centro escolar en beneficio de nuestra niñez y adolescencia.

Metodología y proceso de elaboración del Informe de Rendición de Cuentas

1. Conformación de comisión para la Rendición de Cuentas y distribución de funciones.2. Programar la fecha y hora de la rendición de cuenta e informar a la Dirección Departamental y Dirección de Transparencia.3. Desarrollar la estructura del informe e iniciar la elaboración de los contenidos.4. Invitar a la comunidad educativa a la Rendición de Cuentas.5. Elaboración de la presentación de la Rendición de Cuentas.6. Elaborar la Liquidación de fondos.7. Preparar las condiciones para recibir a los invitados en el Centro Escolar.8. Organizar la logística para la Rendición de Cuentas.9. Realizar la audiencia Pública de la Rendición de Cuentas.10. Elaboración de acta de la Rendición de Cuentas.

• Plan Institucional (enero-diciembre)

1. Lograr que las estrategias técnico administrativa ayuden a mejorar el trabajo pedagógico, financiero y comunitario.

2. Implementar la evaluación diagnostica en todo proceso de enseñanza aprendizaje.

3. Lograr que la cobertura de los planes y proyectos de innovación curricular beneficien a la comunidad educativa y al alumnado en particular

4. Fortalecer el desempeño docente a través de capacitaciones y reflexiones pedagógicas.

5. Disminuir los problemas y factores que influyen en el rendimiento académico y conductual de los educandos.

6. Promover y fomentar acciones educativas que implementen el conocimiento y la práctica de valores.

7. Desarrollar las habilidades y destrezas académicas, artísticas, culturales y deportivas en la comunidad educativa a través de certámenes institucionales y otras actividades culturales

8. Continuar impulsando el trabajo institucional del rediseño de la escuela y del aula, a través del trabajo por disciplinas.

Pedagógica

� Implementación de nuevas metodologías de enseñanza Para un aprendizaje lúcido y práctico en el alumnado.

� Se fortaleció la capacitación Docente a fin de mejorar las practicas pedagógicas.

� Rediseño del aula y la escuela a través del trabajo por disciplina e implementación de proyectos.

� Cumplimiento al manual de convivencia institucional del alumnado, maestros y padres de familia.

� Para lograr una enseñanza aprendizaje más dinámica y práctica.

� Mantener un ambiente de orden, disciplina y convivencia entre alumnado – maestros y comunidad educativa

Infraestructura

� Mejorar el espacio de recreación con la construcción de cancha multiusos en la que niñas/os, así como la comunidad en general realizan diferentes actividades.

� Para tener un lugar de recreación y sano esparcimiento para el alumnado y la comunidad

Administrativa

� Recibir del MINED el 100% de los paquetes escolares (útiles, zapatos, uniformes) para los alumnos/as.

� Proporcionar el refrigerio escolar a niños /as otorgado por el MINED.

� Lograr el apoyo de diferentes instituciones (alcaldías, CENTA, Amigos de Canadá, etc.) para el fortalecimiento institucional.

� Ayudar a la economía familiar e incrementar la asistencia escolar.

� Ampliar la capacidad financiera del centro educativo

Ejecutado (enero-diciembre)

GRADOSMATRICULA INICIAL REPITENCIA SOBREEDAD DESERCIÓN REPROBADOS

MATRICULA

ACTUAL

FECHA:

M F T M F T M F T M F T M F T M F T

PRIMER CICLO

P44 5 9 4 5 9

P52 1 3 2 1 3

P6 3 3 6 3 3 6

1°GDO. A 6 8 14 6 8 14

2° GDO.A 10 5 15 1 1 10 5 15

3°GDO. A 5 7 12 5 7 12

SEGUNDO CICLO

4°GDO. A 7 14 1 1 2 7 7 14

5° GDO. A 7 9 16 2 2 4 2 2 4 7 9 16

6°GDO. A 9 5 14 1 1 1 -- 1 9 5 14

TERCER CICLO

7°GDO A 7 10 17 2 1 3 2 -- 2 7 10 17

8° GDO. A 8 6 14 2 1 3 1 --- 1 8 6 14

9° GDO. A 11 4 15 2 2 11 4 15

TOTAL79 70 149 11 5 16 6 2 8 79 70 149

Principales indicadores educativos.


RESULTADOS DE LA PRIMERA EVALUACION

TRIMESTRAL 2014

LENGUAJE, 7

MATEMATICA, 15

CIENCIA, 6

SOCIALES, 1

INGLES, 6

, 0


RESULTADOS DE LA SEGUNDA EVALUACION

TRIMESTRAL 2014

0.17

0.41

0.20

0.100.12

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

45%


MATRICULA 2014

MACULINO, 0.53

FEMENINO, 0.47

• Convivencia Escolar.

• Derechos (explique las acciones realizadas para garantizar los derechos de niñas, niños y adolescentes, respecto al acceso, calidad y permanencia, consagrados en la Constitución, la Ley de Protección de la Niñez y Adolescencia (LEPINA), en especial los Artículos 86 y 88; y otras normativas relacionadas.

1. Compartir el manual de convivencia con la comunidad educativa (padres, maestros alumnos y lideres comunales).

2. Desarrollo de metodologías innovadoras.3. Concientización al padre de familia sobre la importancia de la educación de los niños/as.4. Preparación diaria del refrigerio escolar.5. Fomentar las actividades deportivas, artísticas y culturales para la convivencia estudiantil.6. Promover y difundir la práctica de valores éticos, , morales y cívicos dentro y fuera de la institución. 7. Se cuenta con el plan de emergencia y se ha compartido con la comunidad educativa realizando diferentes

actividades como simulacros, campaña de limpieza, etc.8. CDE, Consejo de Maestros, Consejo Estudiantil, Comité pedagógico, Comité de Evaluación y Comité de

gestión. 9. Se abren espacios de participación en las asambleas de padres.10. Atención a la diversidad sin exclusión.

• Fortalecimiento educativo.

Explique las acciones realizadas y los logros obtenidos sobre:• Actividades extracurriculares

1. Educación familiar2. Mañana recreativa de Parvularia3. Torneo deportivo 4. Festival de Parvularia5. Huerto Escolar

• Refuerzo escolar

− Se realiza el refuerzo continuo…

• Refuerzo de metodologías pedagógicas

Implementación de proyectos escolares.

• Uso de tecnologías educativas

− Clases utilizando el proyector, utilizando Tablet.

• Experiencias exitosas− La cajita del saber− La magia de narrar− Organizadores gráficos− Juegos de tarjetas (tablas de multiplicar)

• Otros

• Infraestructura Escolar.

• Aulas son 4 y área administrativa• Áreas recreativas (cancha multi-usos)• Bodegas (una bodega cocina, y una bodega)• Servicios básicos (energía eléctrica)• Muros de contención (tres muros de contención)• Mobiliario y equipo (pupitres unipersonales, mesas trapezoidales, pizarras acrílicas)

(Cuatro computadoras, una impresora, una fotocopiadora)• Otros

• Coordinaciones.

• MINED Central (x)• MINED Departamental (x)• Consejos Consultivos (x)• Instituciones Gubernamentales(PNC, ALCADIA

MUNICIPAL, MAG)• Instituciones No Gubernamentales • Alcaldía (x)• Unidad de Salud (x)• Policía Nacional Civil (PNC) (x)• ADESCO (x)• Iglesias (x)• Otros

PROGRAMA LOGROS/

BENEFICIARIOS

DIFICULTADES SOLUCIONES APLICADAS

Dotación de Paquetes Escolares 149 Ninguna Cobertura total

• Alimentación y Salud Escolar 149 Ninguna Cobertura total

• Vaso de Leche 149 Ninguna Cobertura total

Recreación, Arte, Deporte, Cultura y Ciudadanía 149 Ninguna Cobertura total

• Alfabetización ------ ----- -------

• Escuela Inclusiva de Tiempo Pleno ------ ------ -------

• Desarrollo Profesional Docente, Formación inicialy Formación continua

60 horas ( 3docentes)

Ninguna Aplicarlo emprendido.

• Seamos Productivos ------- ------- ------

• Creando Conocimiento ------- ------- ------

• Cerrándola Brecha del Conocimiento ------- ------- -------

• Otros 112 horas (director)Sistema integrado

Ninguna Trabajo en equipo

• Programas especiales

• Cuantificar y explicar beneficiarios en cada programa, las dificultades enfrentadas y las acciones realizadas para superarlas

FUENTE DE FINANCIAMIENTO

CONCEPTO DEL GASTO / INVERSIÓN

PRESUPUESTO RECIBIDO

MODIFICACIONES PRESUPUESTO MODIFICADO

COMPROMETIDO

PRESUPUESTO EJECUTADO/GA

STADO

SALDO PRESUPUEST

ARIO DISPONIBLE

( 1 ) ( 2 ) ( 3 = 1 + 2 ) ( 4 ) ( 5 ) ( 6 = 3 - 5 )

FONDOS DEL ESTADO Montofecha

• Operación y Funcionamiento

Material educativo 1438 -------- -------- -------- 1438 --------Operación logística 551 -------- -------- -------- 551 --------Alimentación Escolar 3 (entregas) -------- -------- -------- 3 (entregas --------

Capacitaciones -------- -------- -------- -------- -------- --------Adquisición de Equipo -------- -------- -------- -------- -------- --------

Adquisición de mobiliario -------- -------- -------- -------- -------- --------

Otras inversiones -------- -------- -------- -------- -------- --------• Gratuidad

(educación media)Gastos de graduación -------- -------- -------- -------- -------- --------

• Paquetes escolares 1º. Uniforme 1432.75 -------- -------- -------- 1432.75 --------

2º. Uniforme 1432.75 -------- -------- -------- 1432.75 --------Zapatos 2175.40 -------- -------- -------- 2175.40 --------Útiles Escolares 1124.50 -------- -------- -------- 1124.50 --------

DONACIONES** ----------- ---------- ----------- ----------- ----------- ---------- -----------OTROS INGRESOS Alquiler de cafetines ----------- ----------- ----------- ----------- ----------- -----------

Otros (especificar) ----------- ----------- ----------- ----------- ----------- -----------

• Recursos Financieros / Presupuesto escolar (fondos del Estado, donaciones y otros ingresos).•Explique el origen de los fondos y los gastos realizados por cada fuente

** Detallar: DONACIONES

(Construcción de cancha multiusos por alcaldía municipal de ciudad arce y comunidad canadiense)

COOPERANTE (Nombre o razón social) TIPO DE COOPERACION (Económica o Especie)

BENEFICIARIOS DE LA COOPERACION

(tipo y cantidad)

CANTIDAD DE LA

COOPERACION

MONTO DE LA COOPERACION (US$)

Alcaldía municipal de Ciudad Arce Monetaria Comunidad 22336.86 22336.86

Comunidad Canadiense Monetaria Comunidad 4600 4600

Comunidad Mano de obra Comunidad 3580.93 3580.93

• Explique la situación de las Liquidaciones de Gastos a la fecha.

Se ha liquidado primer uniforme, zapatos y paquetes de útiles escolares.

• Explique sobre los Fondos no invertidos y reintegrados• Aclarar que la Institución no maneja fondos en efectivo

Los fondos son transferidos a la cuenta del CDE del Banco Agrícola. Cuenta numero 0565134-9

FUENTEDE FINANCIAM-IENTO

DATOS DEL DOCENTE

NIP APELLIDOS /NOMBRE ESPECIALIDAD TELEFONO

GOES 0702733 FUENTES TURCIOS ALBA GRISELDA PARV. 76555731

GOES 2301130 TURCIOS MEJIA JAIME ARMANDO LETRAS 79618446


GOES 2202971 SERVELLON GONZALEZ JOSE ANTONIO LETRAS 79930151

GOES 1303103 LOPEZ COLOCHO, JUAN CARLOS SOCIALES 75123322



GOES 2000951 QUINTANILLA CABRERA JOSE ERNESTO INGLES 71873796

GOES 2000951 QUINTANILLA CABRERA JOSE ERNESTO INGLES 71873796


• Organización y administración escolar. CDE• Detalle la cantidad de personal docente y administrativo identificando la fuente de

Financiamiento

• Horarios y jornadas que atienden (horas clase y tiempo completo)

Matutino y Vespertino

• Describa el Organismo de Administración Escolar, Consejo de alumnas(os), Directivas de grados de estudiantes y de padres/madres de familia, comités creados, etc.

CDE, Consejo estudiantil, Consejo de Maestros y Comités de padres y madres.

• Dificultades enfrentadas

¿Cuáles dificultades enfrentamos y como las superamos?

− Ausentismo (concientización al padre de familia)− Uso adecuado de la tecnología por parte del alumnado. (concientización al padre de familia)

¿Qué beneficios logramos para los estudiantes y la comunidad educativa?

− Los paquetes escolares− Refrigerio escolar− Usos de metodología innovadora− Construcción cancha de usos múltiples− Huerto escolar− Charlas sobre prevención (PNC)

• Proyecciones

Responder la pregunta ¿Que nos propusimos para el próximo año? (mencione los compromisos o proyecciones que se propone alcanzar para el próximo año)1. Lograr que las estrategias técnico administrativa ayuden a mejorar el trabajo pedagógico, financiero y comunitario.2. Implementar la evaluación diagnostica en todo proceso de enseñanza aprendizaje.3. Lograr que la cobertura de los planes y proyectos de innovación curricular beneficien a la comunidad educativa y al alumnado en particular.4. Fortalecer el desempeño docente a través de capacitaciones y reflexiones pedagógicas.5. Disminuir los problemas y factores que influyen en el rendimiento académico y conductual de los educandos.6. Promover y fomentar acciones educativas que implementen el conocimiento y la práctica de valores.7. Desarrollar las habilidades y destrezas académicas, artísticas, culturales y deportivas en la comunidad educativa a través decertámenes institucionales y otras actividades culturales.8. Continuar impulsando el trabajo institucional del rediseño de la escuela y del aula, a través del trabajo por disciplinas.

Anexos:

Nombre y Firma Miembros del Organismo de Administración Escolar:

José Antonio Servellón González (Presidente) ______________________

María Elena Baños (Tesorera) ______________________

José Ernesto Quintanilla (Concejal Maestro) ______________________

Juan Carlos Colocho (Secretario) ______________________

SELLO:

Notas:• Informe corto pero completo, garantizando de explicar lo comprometido, lo realizado y centrarse en los

hechos más relevantes en la gestión.• Utilizar lenguaje comprensible a toda la comunidad, si utiliza términos técnicos asegúrese de explicarlos• Recuerde que es un proceso de autoevaluación en la gestión respecto a: a) si las acciones planificadas se han

cumplido, b) el impacto en las decisiones y actuaciones, c) si los resultados obtenidos cubrieron las expectativas y necesidades de la población d) sobre las proyecciones para el siguiente periodo.

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