CENTRO REGIONAL DE EDUCACIN NORMAL

DR. GONZALO AGUIRRE BELTRN

Licenciatura en Educacin Preescolar

Segundo semestre Grupo B

EXPERIENCIAS DE LAS JORNADAS DE PRCTICA

Nombre de la alumna

Guadalupe Maricel Fosado Tolentino

Docente

Mtra. Olimpia de los ngeles Mgica Silva

Materia

Exploracin del Medio Natural en el Preescolar

PRIMERA JORNADA DE PRCTICA

Para esta primera jornada de prctica se llev a los nios del Jardn 12 de

Octubre una campaa sobre el cuidado de los seres vivos, con el fin de

reforzar las importancias de estos y as mismo la importancia que tienen en

el bienestar de nuestro planeta, nuestro ambiente.

Para esta campaa se les llevo a los alumnos una variedad de situaciones

didcticas las cuales fueron como primera actividad: la puesta de un video

en el cual se les mostraba la importancia que los seres vivos tenemos para

el bienestar de nuestro planeta, cuestionndolos sobre lo visto en el video,

de tal manera que hagan conciencia de que debemos cuidar todo ser vivo

hablando de las plantas y animales.

Posteriormente se les encargo a los alumnos imgenes de todo ser vivo que

encontraran en revistas o libros, con esto los alumnos elaboraron sus propios

carteles para el cuidado de los seres vivos, pero no solo fue el hacer el cartel

nada ms por hacerlo si no que se les pidi que en equipos identificaran si

de verdad era un ser vivo y se les fue cuestionando sobre porque son seres

vivos, identificando claramente que lo son porque tiene viva y los que no

tiene vida no lo son como las piedras entre otros.

Como reforzamiento del tema se les aplico un juego interactivo llamado

Pelayo y su pandilla en el cual nos vena un poco de reflexin que la

decan unos animalitos los cuales les llamo mucho la atencin y poco a

poco se fueron adueando de la intencin de cuidar a todo ser vivo, ya que

iban haciendo mencin de que sus mascotas son seres vivos y que los

deban de cuidar muy bien adems que tambin tenan flores y plantitas

que necesitan cuidado para que sigan vivas y por lo cual ya los iban a

cuidar bien.

Para finalizar se realiz el regado de las plantas que se encontraban en el

jardn, lo cual hicieron muy encantados ya que a ellos les gusta mucho

cuidar las plantas porque dicen que son muy bonitas y que tiene vida.

SEGUNDA JORNADA DE PRCTICA

La actividad encomendada para la segunda jornada de practica les

encanto mucho ya que esta consisti en realizar un Mini Huerto, que ellos

iran haciendo con sus propias manos, comenzando principalmente por el

llenado con tierra de las cajas, divirtindose mucho ya que interactuaron

con la tierra.

En seguida se le dio a cada alumno una variedad de semillitas como frijol,

tomate, rbano y unas pequeas ramitas de yerba buena.

Posteriormente cada alumno con sus manitas deban hacer los pequeos

huequitos en los cuales deban colocar las semillas.

Lo que ms les encanto a los pequeos fue cuando empezaron a meter las

semillas en los huequitos de tierra ya que para la mayora de ellos era una

experiencia nueva pues empezaban a comentar que no haba sembrado

semillitas y que les gustaba mucho, que cuando llegaran a sus casa les diran

a sus papas que sembraran semillitas en sus jardines.

Para finalizar con una parte de la actividad les di la indicacin de que todos

los das tenan que regar las semillitas para que crecieran, y que adems

tena que observar cmo iba creciendo cada plantita y los cambios que

notaban en ellas.

Anterior a esto, la Educadora de mi saln das antes les haba puesto la

actividad de realizar cada alumno un peln y que todos los das los regaran,

estas semillitas ya tenan grandes hojas, entonces relacionaron las semillas

que habamos sembrado en las cajas con su peln y empezaron a decir que

las regaran para que crecieran muy grandes.

El efecto que tubo esta actividad fue positiva y los alumnos tenan la

inquietud y la curiosidad de ver como iran creciendo las plantitas ya que los

das que estuve de practica con ellos, me decan maestra, ya crecieron

nuestras plantitas podemos salir a ver como han crecido

Les intereso mucho la actividad!!

TERCERA JORNADA DE PRCTICA

Hacer ciencia en el preescolar fue la misin de esta tercera jornada de

prctica, para esta intervencin se nos pidi que investigramos algunos

experimentos que pudiramos aplicar a los nios preescolares, pero para

esto debamos encontrar y elegir experimentos que fueran llamativos,

divertidos para ellos, pero as mismo sencillos, sin tanta dificultad.

En mi caso aplique el experimento de la leche de colores, con el propsito

de mostrarles a los nios la solubilidad de los diversos lquidos pero de una

manera que a ellos les llamara la atencin y me pudieran entender.

Por lo cual antes de mencionarles el concepto de solubilidad, se les

comento que se hara un experimento teniendo las medidas necesarias y

rpido fueron por sus mandiles, en seguida se les ayudo a agregar un poco

de leche en cada uno de los platitos de los nios mencionndoles que la

leche es un lquido, respondiendo ellos que como el agua.

Posteriormente a la leche se le agrego unas gotitas de colorante vegetal,

de nuevo mencionando que tambin era un lquido y les pregunte que qu

se imaginaban que pasara si mesclamos la leche y el colorante

respondiendo que la leche se pondra de colores, que se pintara, despus

les ped que con un hisopo tocaran un poco de jabn lquido y se lo

agregaran al colorante del plato, al ver como el colorante se esparca en el

platito les gust mucho y ponan sus caritas de sorprendidos.

Al trmino de la actividad les explique que algunos lquidos no son fciles de

disolverse o de perderse entre otros, como lo es caso del colorante ya que

la cheche se pint de colores pero porque el jabn ayudo a que el

colorante se fuera metiendo entre la leche.

De esta manera podemos empezar a inculcarles a los pequeos alumnos la

importancia de hacer ciencia, ya que esta es una forma de comprobacin

de resultados, y en la actualidad se puede ocupar el comprobar las

situaciones y no solo decirla por decir.

(Como mi educadora pidi permiso no me fue posible tomar evidencias)

ACTIVIDAD 1

ACTIVIDAD 2