reforzamiento de valores
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INTRODUCCION
Un valor es una cualidad de un sujeto u objeto. Los valores son agregados a lascaracterísticas físicas, tangibles del objeto; es decir, son atribuidos al objeto por un
individuo o un grupo social, modificando -a partir de esa atribución- su comportamiento yactitudes hacia el objeto en cuestión.
Se puede decir que la existencia de un valor es el resultado de la interpretación que haceel sujeto de la utilidad, deseo, importancia, interés, belleza del objeto. Es decir, la valía delobjeto es en cierta medida, atribuida por el sujeto, en acuerdo a sus propios criterios einterpretación, producto de un aprendizaje, de una experiencia, la existencia de un ideal, eincluso de la noción de un orden natural que trasciende al sujeto en todo su ámbito.
Valores tales como: honestidad, lealtad, identidadcultural, respeto, equidad, solidaridad, tolerancia, entre otros como la perseverancia y la
resilencia, son fundamentales para el convivir pacífico de la sociedad.
Los valores son convicciones profundas de los seres humanos que determinan su manerade ser y orientan su conducta. La solidaridad frente a la indiferencia, la justicia frente alabuso, el amor frente al odio.
Los valores involucran nuestros sentimientos y emociones. Cuando valoramos la paz, nosmolesta y nos hiere la guerra. Cuando valoramos la libertad nos enoja y lacera laesclavitud. Cuando valoramos el amor y lastima el odio.
Valores, actitudes y conducta están relacionados. Los valores son creencias o
convicciones de que algo es preferible y digno de aprecio. Una actitud es una disposicióna actuar de acuerdo a determinadas creencias, sentimientos y valores. A su vez lasactitudes se expresan en comportamientos y opiniones que se manifiestan de maneraespontánea.
Nuestra propuesta para reforzar los valores es simple. Exponer cuales son, en quéconsisten y para que nos sirven. Debemos entender que estos nos hacen mejorar en lacalidad de personas que podamos ser, y que si los tomamos en cuenta para nuestra vidadiaria obtendremos beneficios de ellos
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"¿Que es un Valor?
Estos son aptitudes y actitudes, es decir, son gestos, hechos y/o acciones que cada serhumano aprende a transmitir en un determinado tiempo y lugar bajo distintascircunstancias. La forma en que la persona reaccione estará dada dependiendo del medio
en el que este se desarrolló, principalmente en su niñez; dependiendo del medio culturalun valor (estas aptitudes y actitudes) pueden ser tomadas como Valores Malos(negativos) o Valores Buenos (Positivos). Ej: Saludar al llegar a un lugar es tomado comoun buen valor. Por otra parte, el no saludar es tomado como un Valor malo o negativo."Por: Salvador E. Pérez
Todos poseemos valores y de acuerdo con estos vivimos nuestras vidas. De los valoresnos guiamos para hacer una escala de valores: que significa que cada persona tiene unvalor que considera mayor que otro, por ejemplo: Para algunos vale mas la salud que losbienes materiales; para otros es mejor ayudar que aprovecharse la situación. Tambiénhay personas con la escala de valores equivocada como un asesino que prefiere dinero a
la vida de una persona.
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¿Cuántos tipos de valores hay?
Valores Religiosos
Fin Objetivo: Dios
Fin Subjetivo: Santidad
Actividades: Culto interno y externo, virtudes sobrenaturales
Preponderancia: Toda la persona dirigida por la Fe.
Necesidad que satisface: Autorrealización
Tipo de Persona: Santo
Ciencia que lo estudio: Teología
Valores Morales
Fin Objetivo: Bondad
Fin Subjetivo: Felicidad
Actividades: Virtudes humanas
Preponderancia: Libertad dirigida por la razón
Necesidad que satisface: Autorrealización
Tipo de Persona: Íntegra
Ciencia que lo estudio: Ética
Valores Estéticos
Fin Objetivo: Belleza
Fin Subjetivo: Gozo de la armonía
Actividades: Contemplación, creación, interpretación
Preponderancia: Toda la persona ante algo material.
Necesidad que satisface: Autorrealización
Tipo de Persona: Íntegra
Ciencia que lo estudio: Estética
Valores Intelectuales
Fin Objetivo: Verdad
Fin Subjetivo: Sabiduría
Actividades: Abstracción y Construcción
Preponderancia: Razón
Necesidad que satisface: Autorrealización
Tipo de Persona: Íntegra
Ciencia que lo estudio: Lógica
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Valores Afectivos
Fin Objetivo: Amor
Fin Subjetivo: Agrado, afecto, placer
Actividades: Manifestaciones de afecto, sentimientos y emociones
Preponderancia: AfectividadNecesidad que satisface: Del Yo
Tipo de Persona: Sensible
Ciencia que lo estudio: Psicología
Valores Sociales
Fin Objetivo: Poder
Fin Subjetivo: Fama, prestigio
Actividades: Relación con hombre masa, liderazgo, política
Preponderancia: Capacidad de interacción y adaptabilidadNecesidad que satisface: Sociales
Tipo de Persona: Famosa, líder, política
Ciencia que lo estudio: Sociología
Valores Físicos
Fin Objetivo: Salud
Fin Subjetivo: Bienestar Físico
Actividades: Higiene
Preponderancia: CuerpoNecesidad que satisface: Fisiológicas
Tipo de Persona: Atleta
Ciencia que lo estudio: Medicina
Valores Económicos
Fin Objetivo: Bienes, riqueza
Fin Subjetivo: Confort
Actividades: Administración
Preponderancia: Cosas a las que se da valor convencionalNecesidad que satisface: Seguridad
Tipo de Persona: Hombre de Negocios
Ciencia que lo estudio: Economía
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¿Cuáles de los valores se usan con más frecuencia?
Existen 3 valores primarios conocidos por todos ya sea porque nos fueron enseñados pornuestros padres, por experiencia o por intuición y que como mencionamos antes, alcombinarlos derivan muchos otros valores secundarios.
Los tres valores primarios o valores más importantes son:
- Respeto
-Honestidad
-Responsabilidad
Respeto
Reconocer y aceptar a todas las personas, demás seres vivos y cosas porsu valor individual.
Comprender y aceptar que existen distintas creencias diferentes a las mías.
Luchar por mis derechos sin afectar los derechos de los demás.
Honestidad
Mantener un compromiso permanente con la verdad.
Evitar apropiarme de bienes que pertenecen a otras personas.
Mantener congruencia entre pensamientos, dichos y acciones.
Responsabilidad
Hacerme cargo de mis acciones y de sus consecuencias.
Cuidar de la integridad de mi persona y procurar el bienestar de los demás.
¿Cuales de los valores se usan con menos frecuencia?
Algunos valores que se utilizan con menos frecuencia son los siguientes:
-Justicia
-Sinceridad
-Dignidad
-Bondad
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-Paciencia
-Tolerancia
-Lealtad
-Libertad
-Paz
-Cooperación
-Amistad
-Apoyo
-Solidaridad
-Honradez
-Disciplina
-Determinación
-Valentía
-Empatía
-Superación
¿Cómo son los valores?
Los valores son visibles con la conducta humana. Un ejemplo podría ser el siguiente:
En la escuela el alumno presenta una conducta diferente con diferentes maestros…y en la
hora de receso es libre de actuar (en cierta medida) pues interactúa con sus compañerosde manera más abierta.
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VALORES UNIVERSALES
Muchas veces los hemos sentido nombrar e incluso los habremos leído pero ¿sabemos
cuáles son los valores universales ? Pero más importante aún es la pregunta ¿qué sonlos valores universales? Dos preguntas que en más de una ocasión me han planteado
pero para discutir sobre ese asunto ya que la moral y ética de cada uno de nosotros entraen este juego y como sabemos, nadie piensa igual.
Debemos comenzar por diferenciar que es un valor y que es una norma pues son dostérminos que solemos confundir cuando hablamos de estos temas. La norma es una reglaimpuesta para que nos comportemos de una forma determinada, respetando ciertosordenamientos generalmente jurídicos, que se crean para el correcto funcionamiento deuna sociedad.
Los valores en cambio los asumimos de forma personal y son los que determinannuestras actitudes y con ello, podemos ser juzgados como buenos o malos por una
sociedad pero no necesariamente debemos ser penalizados por las normas. Los valoreslos sobreentendemos como “reglas ” explícitas de cómo debemos comportarnos para
poder vivir en armonía con quienes nos rodean. Ahora bien ¿cuáles son los valores
universales ?
Si bien existen una serie de valores predefinidos, la lista puede ampliarse o reducirsesegún quien la escriba. Losvalores universales que no pueden faltar a la hora deanalizarlos son los siguientes:
La honradez, una de las mayores virtudes del ser humano pues incluye laconfianza que se le puede tener a esa persona en todo ámbito de la vida.
La bondad, que se entiende como el valor supremo de la conducta humana.Gandhi es en este sentido, el ejemplo más claro que podemos encontrar a lo largo detoda la Historia.
La solidaridad, la cooperación para con otras personas es clave para que todos juntos podamos lograr los objetivos y mejorar día a día.
La libertad, uno de los “tesoros” que no podemos perder los seres humanos,
poder decidir por nosotros mismos, tener la posibilidad de optar en todos los aspectos denuestra vida.
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El respeto, reconociendo así la dignidad y los derechos de todas las personas.
El amor, la fuerza de la unión y la armonía que nos permite sentirnos seguros denosotros mismos entre una gran cantidad de sensaciones más que nos despierta. Hayque aclarar que no es exclusivo para el amor hacia una pareja, sino que aquí se integra elamor en el sentido más amplio de la palabra.
La tolerancia, tener la capacidad de escuchar a los demás y respetar susopiniones.
La paz, que nos garantiza la armonía a todos los seres humanos.
La responsabilidad, teniendo capacidad de asumir tareas y compromisoscumpliendo con ellos.
Estos son los valores universales primordiales. Podemos incluir cientos más pero creoque se enmarcan dentro de éstos como puede ser la igualdad que entraría dentro de la“tolerancia ” y/o el “respeto “. Si todos los humanos siguiéramos estos valores universales,
sin duda alguna estaríamos mucho mejor y debemos dedicarnos a mantener estosvalores siempre presentes en la sociedad pues al momento de perderlos, estaríamosdejando de ser personas…
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Los Valores Éticos Fundamentales
Los valores éticos son estructuras de nuestro pensamiento que mantenemospreconfiguaradas en nuestro cerebro como especie humana de cara a nuestrasupervivencia. Los valores éticos son medios adecuados para conseguir nuestras
finalidad. Al hablar de valores es importante diferenciar entre los valores que podemosllamar finales y los valores de tipo instrumental. Los valores instrumentales son modos deconductas adecuados o necesarios para llegar a conseguir nuestras finalidades o valoresexistenciales.
Los valores éticos se clasifican según diferentes puntos de vista. Considerando el nivel demayor o menor incidencia social, hablamos de valores éticos públicos o cívicos y devalores éticos privados o personales. Justicia y bien son los valores fundamentales obásicos; todos los otros valores éticos no son sino concreciones de éstos.
Los valores éticos se clasifican según diferentes puntos de vista. Considerando el nivel demayor o menor incidencia social, hablamos de valores éticos públicos o cívicos y devalores éticos privados o personales. Justicia y bien son los valores fundamentales obásicos; todos los otros valores éticos no son sino concreciones de éstos.
Públicos o cívicos-Igualdad-Libertad-Solidaridad-Tolerancia o respeto activo-Disposición al diálogo-Respeto a la naturaleza-Paz
Privados o personales-Amistad-Autenticidad-Felicidad-Placer-Ternura
-Creatividad-Profesionalidad
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VALORES Vs ANTIVALORES
Estos son algunos de los valores morales:
1. Libertad
2. Felicidad3. Honestidad
4. Humildad
5. Amor
6. Paz
7. Respeto
8. Responsabilidad
9. Sencillez
10. Tolerancia social11. Unidad
12. Ayuda
13. Amistad
14. Caridad
15. Justeza
16. Justicia
17. Fidelidad
18. Conocimiento19. Trabajo
20. Limpieza
A continuación se define cada uno de ellos
1. Libertad: La palabra libertad (derivada del latín libertatem) designa la facultad delser humano que le permite decidir llevar a cabo o no unadeterminada acción. Estado que define a quien no es esclavo, ni sujeto ni impedidoal deseo de otros de forma coercitiva. En otras palabras, lo que permiteal hombre decidir si quiere hacer algo o no, lo hace libre, pero también responsable
de sus actos.
Algunas teorías postulan que la felicidad es un estado permanente así como lo es laangustia, y depende de contestar los tres temas fundamentales del hombre debuena manera, estos son: la relación con uno mismo, la relación con los demás y eltema de la muerte.
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2. Felicidad: La felicidad es un estado psicológico que pasa en un estado anímico.La capacidad de dar soluciones a los diferentes aspectos del vivir cotidiano, hacedel individuo más o menos feliz. Cabe destacar que, tal sensación deautorrealización y plenitud, confiere a las personas felices una mayor serenidad yestabilidad en sus pensamientos, emociones y actos. Algunos estados anímicos
asociados a la felicidad son la alegría y la euforia. La felicidad puede provocarse porrealizar una buena acción, por estar en compañía de los amigos, etc...
3. Honestidad: La honestidad es una cualidad humana consistente en comportarse yexpresarse con coherencia y sinceridad, y de acuerdo con los valores de verdady justicia. En su sentido más evidente, la honestidad puede entenderse como elsimple respeto a la verdad en relación con el mundo, los hechos y las personas; enotros sentidos, la honestidad también implica la relación entre el sujeto y los demás,y del sujeto consigo mismo.
4. Humildad: La humildad es una calidad o característica humana que es atribuida a
toda persona que se considere un ser pequeño e insignificante frente a lotrascendente de su existencia o a Dios según si se habla en términos teológicos.Una persona humilde generalmente ha de ser modesta y vivir sin mayorespretensiones: alguien que no piensa que él o ella es mejor o más importante queotros. El concepto de la humildad en varias confesiones es a menudo mucho másexacto y extenso. La humildad no debe ser confundida con la humillación, que es elacto de hacer experimentar en algún otro o en uno mismo una vergonzantesensación, y que es algo totalmente diferente.
5. Amor: El amor es considerado como el conjunto de sentimientos que semanifiestan entre seres capaces de desarrollar inteligencia emocionaloemocionalidad. El amor no sólo está circunscrito al género humano sino también atodos aquellos seres que puedan desarrollar nexos emocionales con otros, porejemplo, delfines, perros, caballos, etc.
6. Paz: La paz (palabra derivada del latín pax = absentia belli) es generalmentedefinida como un estado de tranquilidad o quietud, como una ausencia de disturbios,agitación o conflictos. Al igual que la paz entre amigos, compañeros de trabajo omás personal, entre parejas es importante para el buen funcionamiento de susinterrelaciones o relaciones entre sí.
7. Respeto: Es el reconocimiento del valor inherente y los derechos innatos de losindividuos y de la sociedad. Éstos deben ser reconocidos como el foco central paralograr que las personas se comprometan con un propósito más elevado en la vida.Sin embargo, el respeto no es solo hacia lasleyes o la actuación de las personas.También tiene que ver con la autoridad como sucede con los hijos y sus padres o losalumnos con sus maestros. El respeto ayuda a mantener una sana convivencia conlas demás personas, se basa en unas normas dediferentes sociedades einstituciones. El respeto nos ayuda a tener amigos y buenas
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relaciones ya que si tú respetas te respetan. Valor moral que faculta al hombre parael reconocimiento, aprecio y de valoración de las cualidades de los demás y susderechos, ya sea por su conocimiento, experiencia o valor como personas.
o Como la imputabilidad o posibilidad de ser considerado sujeto de una
deuda u obligación (ejemplo: "Los conductores de vehículos automotores sonresponsables por los daños causados por sus máquinas").
o Como cargo, compromiso u obligación (ejemplo: "Mi responsabilidad en lapresidencia será llevar a nuestro país a la prosperidad").
o Como sinónimo de causa (ejemplo, "una piedra fue la responsable defracturarle el cráneo").
o Como una propiedad positiva, la virtud de ser la causa de los propios actos,es decir, de ser libre.
8. Responsabilidad: Existen varios significados de la palabra responsabilidaden castellano:
La verdadera sencillez sólo puede originarse interiormente, y de ahí proviene laexpresión externa. Lo que uno es en su interior fluye al exterior. Interiormente somosprisioneros, aunque en lo externo parezcamos muy sencillos. Deseos, apetitos,ideales, de innumerables móviles somos esclavos. Y, para encontrar la sencillezdebemos ser libres.
9. Sencillez: La Sencillez es esencial, sólo puede surgir cuando empezamos a
comprender el significado del conocimiento propio. Creemos que es una expresiónexterna, pocas posesiones, ropas, cosas, pero eso no es sencillez.
10. Tolerancia social: La tolerancia, del latín tolerare (sostener, soportar), es unanoción que define el grado de aceptación frente a un elemento contrario a una reglamoral, civil o física. Más generalmente, define la capacidad de un individuo deaceptar una cosa con la que no está de acuerdo. Y por extensión moderna,la actitud de un individuo frente a lo que es diferente de sus valores.
11. Unidad: La Unidad entendida como la concurrencia de ideas para lograr un biencomún. Es común el dicho de "En la unidad esta la fuerza...". Y es real, cuando se
pretende metas de difícil obtención.
12. Ayuda: Para que una sociedad o grupo funcione bien, requiere, en determinadomomento, de la Ayuda de sus partes para que puedan funcionar como unamaquinaria puesta a tono. Pequeños empresarios que requieren de ayudasbancarias para poder subsistir; o compañeros de clase que se ayudan en el estudiode materias escolares, etc.
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13. Amistad: La Amistad es una de las relaciones humanas más frecuentes. Lapalabra proviene del latín amicus (amigo), que posiblemente se derivó de amore(amar). Aunque se dice también que amigo proviene del griego a; sin y ego; yo,entonces amigo significaría "sin mi yo" (con lo cual se considera a un amigo como alotro yo) es una relación afectiva entre dos personas. La amistad incluye
entendimiento mutuo, afecto, respeto, etc.
14. Caridad: Una de las virtudes teologales, la caridad, consistente en el amordesinteresado hacia los demás; derivado de este sentido, la filantropía o caridad esla práctica organizada de la prestación de auxilio a los más necesitados;
15. Justeza o Justedad: Es la igualdad o la correspondencia justa y exacta de algo.
16. Justicia: La justicia es el conjunto de reglas y normas que establecen un marcoadecuado para las relaciones entre personas e instituciones, autorizando,prohibiendo y permitiendo acciones específicas en la interacción de individuos e
instituciones.
17. Fidelidad: Fidelidad es lealtad. Una persona fiel o leal es aquella que se mantieneconstante en sus afectos o en el cumplimento de susobligaciones o en la fe que unodebe a otro. Fiel es aquél que no defrauda la confianza que se deposita en él. Lafidelidad limita con la gratitud, la persona leal ha recibido un bien de otro y no olvida.
18. Conocimiento: El conocimiento es más que un conjunto de datos, visto solo comodatos es un conjunto sobre hechos, verdades o deinformación almacenada a travésde la experiencia o del aprendizaje (a posteriori), o a través de introspección (apriori). El conocimiento es una apreciación de la posesión de múltiples datos
interrelacionados que por sí solos poseen menor valor cualitativo. Significa, endefinitiva, la posesión de un modelo de la realidad en la mente.
19. Trabajo: en sociología y antropología, el trabajo es una de las principalesactividades humanas y sociales. Para la Doctrina social de la Iglesiacatólica eltrabajo implica asumir un rol co creador y co redentor. Trabajo es la ciencia queestudia el hacer una labor o producir algo a cambio de un salario o sueldo.
20. Limpieza: Calidad de limpio. Acción y efecto de limpiar. Pureza. Integridad ydesinterés con que se procede en los negocios. Precisión, destreza con que seejecuta algo.
ANTIVALORES
Así como hay una escala de valores morales también la hay de valores inmorales oantivalores. La deshonestidad, la injusticia, la intransigencia, la intolerancia, la traición, elegoísmo, la irresponsabilidad, la indiferencia, son ejemplos de esto antivalores que rigenla conducta de las personas inmorales. Una persona inmoral es aquella que se coloca
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frente a la tabla de los valores en actitud negativa, para rechazarlos o violarlos. Es lo quellamamos una "persona sin escrúpulos", fría, calculadora, insensible al entorno social.
El camino de los antivalores es a todas luces equivocado porque no solo nosdeshumaniza y nos degrada, sino que nos hace merecedores del desprecio, la
desconfianza y el rechazo por parte de nuestros semejantes, cuando no del castigo porparte de la sociedad.
Estos son algunos de los antivalores morales:
1. Esclavitud
2. Angustia
3. Deshonestidad
4. Arrogancia
5. Odio
6. Guerra
7. Irrespeto
8. Irresponsabilidad
9. Altanería o soberbia
10. Intolerancia social
11. Divisionismo
12. Perjuicio
13. Enemistad
14. Envidia
15. Desigualdad o no correspondencia justa y exacta
16. Injusticia
17. Infidelidad
18. Ignorancia
19. Pereza
20. Suciedad
A continuación se define cada uno de ellos
1. Esclavitud: La esclavitud es una forma de sometimiento del hombre por elhombre que se practicó desde la antigüedad y para vergüenza del hombre. Sinembargo, lo anterior no es del todo cierto.
2. Angustia: La angustia es un estado afectivo de carácter penoso que secaracteriza por aparecer como reacción ante un peligro desconocido o impreciso.Suele estar acompañado por intenso displacer psíquico y por pequeñas alteraciones
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en el organismo, tales como elevación del ritmo cardiaco, temblores, sudoraciónexcesiva, sensación de opresión en el pecho o de falta de aire (de hecho, "angustia"se refiere a "angostamiento".
3. Deshonestidad: La deshonestidad no tendría ningún papel en un mundo en que
imperara la realidad y estuviera habitado por seres humanos plenamenteconscientes. Desgraciadamente, debemos de convivir con la deshonestidad. Loshumanos, abrigamos una variedad de tendencias e impulsos que no armonizanespontáneamente con la razón. Debido a esto, en asuntos laborales, de trabajo obien familiar conlleva a la desconfianza en todos los puntos que le compete; creandouna fuerte traba con quienes interacciona.
4. Arrogancia: La Arrogancia es el estado de estar convencido del derecho asituarse por encima de los otros. El arrogante (o soberbio) pretende ser superior alos demás, y desdeña la Humildad. El arrogante no admite sus propios límites, y porlo tanto, llega con frecuencia a opinar sobre temas que desconoce, sólo para dar la
impresión de inteligencia, sabiduría o conocimiento desbordado. Al mismo tiempo, desprecia a los que pueden saber más que él, negándose a aceptar críticas o adebatir sus puntos de vista, considerados por él como verdad absoluta. El soberbiopuede llegar a invertir grandes recursos (tiempo, dinero y esfuerzo) en intentardemostrar testarudamente su errado punto de vista.
5. Odio: El odio es un sentimiento negativo, de profunda antipatía, disgusto,aversión, enemistad o repulsión hacia una persona, cosa, situación o fenómeno, asícomo el deseo de evitar, limitar o destruir aquello que se odia.
6. Guerra: Muchos dicen que la Guerra es la continuación de la diplomacia llevada
de otra forma. Luego, la Guerra es una de las más viejas formas de relación entreestados. Supone el enfrentamiento organizado de grupos humanos armados, con elpropósito de controlar recursos naturales o humanos (la esclavización) y seproducen por causas no bien conocidas entre las que suelen estar lasculturales, mantenimiento o cambio de relaciones de poder, dirimir disputaseconómicas o territoriales... (estas guerras también pueden ser guerras civiles).
7. Irrespeto: Irrespetamos nuestros sentimientos cuando no los valoramos, paracumplir con el mandato de no sentir o no expresar lo que sentimos, empleandomuchas veces el rebusque como mecanismo de defensa. Entonces en lugar deexpresar nuestras emociones las represamos, por el miedo a ser juzgados. Esto vaa formar parte del sistema de creencias que incorpora mensajes en los primerosaños de vida del niño, y que luego éste si los acepta, los convertirá en mandatos. Yasí, obtendremos una gran gama de reprimidos.
8. Irresponsabilidad: El culto a la irresponsabilidad muy difundido en nuestro país.Generando que "Dar la Palabra" no tenga ningún valor o significado. Pues elincumplimiento es casi tradición. Esto genera molestias entre personas que la sufren
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o compañías que dependen deproveedores, etc. Uno de los signos más inequívocosde la decadencia moral de nuestro país es precisamente el nivel de irresponsabilidadque priva en muchos niveles. Basta mirar el alto índice de deserción escolar, deperversión sexual, de cuanta cosa hablan los medios de difusión para asegurar queesta generación es la muestra más real de la irresponsabilidad humana.
9. Altanería o soberbia: La soberbia (del latín superbiam) u orgullo consiste en unaestima exagerada de sí mismo, o amor propio indebido, que busca la atención y elhonor. Para la Iglesia Católica encabeza la lista de los siete pecados capitales queescribiera Santo Tomás de Aquino. La causa por la que la soberbia ocupa este lugartan principal se debe a que fue la pasión que provocó la rebelión y caída del cielo delángel Lucifer. Sin embargo conviene no olvidar la connotación positiva, que, ya ensu origen latino, posee esta palabra; puesto que la calificación de un acto comosoberbio puede ser sinónimo de óptimo o de bella factura. También, se toma comopersona que se conduce de manera prepotente o, incluso, grosera.
10. Intolerancia social: Es aquella donde el individuo quiere que solo su opinión seaescuchada y no acepta las ideas de los demás.
11. Divisionismo: Napoleón dijo: ..."divide y vencerás...". En nuestra sociedad¿Cuántas veces no nos dividimos? ¿Y quién vence? La Anarquía. En otrassociedades se trata un conjunto de ideas aportadas por diferentes posicionesideológicas. Pero una vez tomada una idea todos se vuelcan para que funcione;ganando todos de esta forma.
12. Perjuicio: Perjuicio es todo aquel menoscabo material o moral que alguien sufretanto en su persona como en sus bienes y que es causado en violación de una
norma jurídica por la que otra persona ha de responder.
• Agresiones verbales.
• Continuos intentos de intimidación.
• Agresiones físicas.
• Intento de hacer al otro/otros la vida imposible.
• Profundo sentimiento de odio.
• Preocupación o estrés si una de las personas involucradas no tiene por enemiga ala otra (lo padece esta última).
Normalmente se produce en un entorno personal, debido a ciertas diferencias quehayan surgido entre varias personas y que no hayan sido arregladasadecuadamente. No obstante, puede haber enemistad entre ciertos colectivos,aunque lo primero es lo más frecuente. Puede ser consecuencia de la envidia.
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13. Enemistad: La enemistad es la relación contraria a la amistad. Consiste en unaaversión, no necesariamente mutua, aunque sí frecuentemente, entre variaspersonas. Se manifiesta con:
14. Envidia: La envidia es un sentimiento experimentado por aquel que desea
intensamente algo poseído por otro. La base de la envidia es el afán de poseer y noel deseo de privar de algo al otro, aunque si el objeto en cuestión es el únicodisponible la privación del otro es una consecuencia necesaria. La envidia es unasensación desagradable que ocasiona conductas desagradables para los demás.
15. Desigualdad o no correspondencia justa y exacta: Podría ser lo referido a unasituación en la que no todas las personas y ciudadanos de una mismasociedad, comunidad o país, tienen iguales derechos y obligaciones.
16. Injusticia: La definición sería algo difícil de establecer, pues se debe ver elcontexto en que se aplica la definición. Pero en el mas amplio concepto sería "El
incumplimiento de un pacto". Las leyes, códigos y/o reglamentos son pacto entre losHombres para poder convivir y el no cumplimiento de ellos le llamamos injusticia.
17. Infidelidad: No trata simplemente del engaño entre parejas. También está lasconsecuencias sobre hijos, familiares y amigos que en ocasiones sufren lasconsecuencia de estos actos. La infidelidad, en sí, es un acto de traición hacia lapareja; traición en la confianza depositada en ella (O él). De la cual no es posiblerepararse. Es como la rotura de un vaso de cristal de roca, pueden pegarse laspartes, pero su belleza habrá desaparecido, es irreparable.
18. Ignorancia: La ignorancia es la ausencia de conocimiento. Se refiere a un "estado
de permanecer ignorante" o desinformado. Ejemplo: "Pepe perdió el debate a suignorancia (ausencia de conocimiento) sobre la materia."
19. Pereza: Pereza, del latín pigritĭa, es la reticencia o el olvido en realizar acciones,
movimientos o trabajos. Según la Iglesia Católica, es uno de los siete pecadoscapitales, si bien antiguamente se la denominaba acedía o acidia, concepto másamplio que tenía que ver con la tristeza o ladepresión. Todos los seres vivos que semueven, tienden a no malgastar energías si no hay un beneficio, que no tiene porqué ser seguro e inmediato: puede ser algo probable o que se obtendrá en un futuro.
20. Suciedad: Acción y efecto de abandonar o abandonarse. Manchas, impurezas y
falta de aseo.
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“ Revolución es: sentido del momento histórico; es igualdad y libertad plenas; es ser tratado y
tratar a los demás como seres humanos; es emanciparnos por nosotros mismos y con
nuestros propios esfuerzos; es desafiar poderosas fuerzas dominantes dentro y fuera del
ámbito social y nacional; es defender valores en los que se cree al precio de cualquier
sacrificio; es modestia, desinterés, altruismo, solidaridad y heroísmo; es luchar con
audacia, inteligencia y realismo; es no mentir jamás ni violar principios éticos; es convicción
profunda de que no existe fuerza en el mundo capaz de aplastar la fuerza de la verdad y las
ideas. Revolución es unidad, es independencia, es luchar por nuestros sueños
de justicia para Cuba y para el mundo, que es la base de nuestro patriotismo,
nuestro socialismo y nuestro internacionalismo".
Fidel Castro Ruz (2001)