REDES Y MEJORAMIENTO ESCOLAREn el marco del Fortalecimiento de la Educación Pública

Noviembre, 2014

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Sandra Pavez Avendaño.Coordinadora Nacional de Apoyo a la Mejora EducativaDivisión de Educación General, MINEDUC

1. El horizonte de la Reforma.2. Mejoramiento Escolar en el marco

de la Reforma.3.- Las herramientas: PEI-PME,

Redes de Mejoramiento y Programas de Apoyo.

Agenda

1. El horizonte de la Reforma.MINEDUCDEG

Dentro de este marco, uno de los desafíos es garantizar la calidad integral tanto dela gestión institucional como pedagógica, en función de procesos educativos queimpacten en los aprendizajes.

Algunos principios de la Reforma

1. La Educación es un derecho social fundamental, tiene un valor público innegable.

2. Garantías explícitas para los ciudadanos en materia educativa: respecto a acceso, calidad y financiamiento.

3. Fortalecimiento del rol del Estado, como garante y promotor de la mejora educacional.

4. Promoción de la integración y la inclusión social en todos los niveles educativos.

5. Poner en el centro de las políticas públicas el proceso educativo, los docentes y los aprendizajes, entendiendo la calidad en un sentido amplio.

6. Generación de igualdad de oportunidades educativas desde la cuna.

7. Carácter global de la Reforma Educacional incluyendo los niveles parvulario, escolar y superior.

Por ello, los pilares de la Reforma son:

• La calidad educativa. Avanzar hacia un concepto más integral de calidad. Además de medir conocimientos acumulados, considerar las dimensiones meta-cognitivas, afectivas, éticas y sociales.

• La Inclusión educativa y social. Reducir la segregación y contar con un país más integrado social y culturalmente como objetivo transversal de las políticas públicas.

• La gratuidad en todos los establecimientos que reciban aportes públicos. El rol del Estado debe ser lograr que el derecho a una educación de calidad no dependa de la capacidad de pago de las familias.

• El fortalecimiento de la Educación Pública. La Educación Pública debe ser el referente de la calidad del sistema y tener presencia relevante en todo el territorio para promover la cohesión y la integración social.

• El fin del lucro, asegurando con ello que todos los dineros que el Estado y las familias destinan a la educación se gasten en educación.

La Reforma Educacional se juegaa nivel de escuelas

• Reforma estructural(marco normativo) debe iracompañado de procesos de cambio a nivel de lascomunidades educativas.

• Preguntas central: ¿ cómo provocar el cambio ennuestras escuelas, liceos y centros?.

• El desafío es establecer un vinculo y enlacepermanente con los Establecimientos, a través delapoyo Ministerial en función de dispositivos yherramientas para promover procesos de gestióncentrado en los estudiantes.

MINEDUCDEG

2.- Mejoramiento Escolar en el marco de la Reforma: Conceptos base

El desafío del apoyo en marco

de Reforma

Trabajo paralelo: Reformas con efectos a largo plazo y mejora del sistema HOY (agenda corta)

Políticas y Programas de

apoyo y formación

Políticas y Programas de

apoyo y formación

Plan de Mejoramiento

Educativo

Plan de Mejoramiento

Educativo

Mejores procesos y resultados

Mejores procesos y resultados

Importancia de cambios y

mejora en el corto plazo

Reforma Educacional

- Fin a la segregación- Fin del lucro- Gratuidad Escolar- Nueva Carrera

Docente- Desmunicipalización- Calidad (nueva

definición)

Efectividad y Mejora Escolar

El norte: Una Nueva Escuela Pública1. Una escuela donde todos y todas aprenden (con una

visión amplia del currículum).2. Una escuela inclusiva, donde todos y todas caben y

son atendidos respetando la diversidad3. Una escuela que protege a los estudiantes y sus

familias, a través de un clima que favorece elaprendizaje

4. Una escuela donde los equipos directivos, docentes yasistentes de la educación comparten visión común ycuentan con condiciones clave para un trabajo efectivo

5. Una escuela que promueve la participación activa desus estudiantes en el proceso educativo

6. Una escuela abierta a las familias y a las comunidadesdel entorno

7. Una escuela que colabora y coopera con otrasinstituciones para mejorar la calidad de la educación

Los principios del apoyo MINEDUC

• Foco de nuestro apoyo en la Educación Pública, en marco de Plan de Fortalecimiento y de la Construcción de una Nueva Educación Pública

• PEI y Plan de Mejoramiento: eje fundamental de apoyo MINEDUC (no más “programas”)

• Instalación de concepto integral de calidad en el sistema escolar, a través de las distintas iniciativas y señales del MINEDUC

• Apoyo más allá de la escuela: nuevo enfoque territorial (en redes) para potenciar el impacto de nuestras acciones

• Recuperación rol rector en SAC: coordinación permanente con Agencia y Súper (y otros!), pensando siempre en las escuelas.

• Redes de Mejoramiento Escolar: Redes Colaborativas entre Sostenedores y MINEDUC para implementar procesos de mejoramiento en la Gestión Institucional con foco en el Desarrollo de la Calidad Integral, Inclusión y participaciòn.

3. Las herramientas: PEI-PME, Redes de Mejoramiento y Programas de Apoyo

MINEDUCDEG

Proyecto Educativo Institucional:Expresa el horizonte educativo del establecimiento: “lugar final

que se quiere alcanzar o llegar”

Plan de Mejoramiento Educativo:Es un instrumento de planificación estratégica de los

establecimientos educacionales: “medio que permitirá llegar al lugar final proyectado”

El PME constituye una importante herramienta de planificación y gestión, por medio de la cual cada

establecimiento puede alcanzar lo declarado en su PEI.

Vínculo PEI- PME

Herramientas claves

La escuela que soñamos en esta nueva etapa

Medios para plasmar en los EE principios como la equidad, la colaboración, la integración social, la inclusión, entre

otros.

Plan de Mejoramiento

Proyecto Educativo

Institucional

LA REFORMA EDUCACIONAL CAMBIA EL ESCENARIO

El Plan de Mejoramiento es un medio que articula e integra las diferentes iniciativas en función de la mejora educativa

PME

Proyecto Educativo Institucional

Mejora Educativa

PIE

Proyecto JEC

Plan de Convivencia Escolar

Programas de apoyo

Currículum Nacional

Otros dispositivo

s

• Promover la actuación conjunta y articulada de diversos agenteseducativos tanto “intra” como “entre” establecimientospertenecientes a un mismo territorio, incluyendo los equipos deeducación municipales y/o sostenedores privados quecorrespondan y los supervisores del Departamento Provincial deEducación respectivo.

• Consolidar una dinámica de redes territoriales de directivosescolares pertenecientes a establecimientos municipales yprivados subvencionados, para reflexionar colectivamente,compartir experiencias, transferir buenas prácticas y analizarmaterias relacionadas con los procesos de mejoramientoescolar entre otros.

Objetivos de las Redes de Mejoramiento Escolar:

Tres conceptos fundamentales que están a la base cuando se piensaimplementar REDES PARA EL MEJORAMIENTO ESCOLAR:

FINALIDAD

EE

EE

EE

EE

EE

EE

EE

EE

Proyección: Una red busca la mejora permanente delsistema local y, a la vez, una sinergia entre redes para lamejora permanente del sistema educativo nacional.

Colaboración: Compartir experiencias para elaprendizaje colectivo de las comunidades educativas.

Finalidad: Através deldesarrollo delCiclo deMejoramientoEducativopara el logrode más ymejoresaprendizajespara todas ytodos.

Asesoría ministerial con foco en la Mejora Educativa

Asesoría directa

Asesoría en red

Plan de Mejora

Educativa

Proyecto Educativo

Institucional

Programas y Recursos de

Apoyo

Trabajo colaborativo para el mejoramiento

Continuo

Apoyo técnico al Sostenedor Municipal

Algunas “iniciativas” para apoyar PMEs (2015)

• Proyectos de Implementación curricular en lenguaje, inglés, matemáticas y ciencias

• Fomento a la lectura: bibliotecas de aula• Planes de equipamiento artístico y deportivo

(más talleres).• Recursos pedagógicos para docentes y

estudiantes en distintas áreas.• Plan de Convivencia Escolar.• Recursos para microcentros rurales.• Fomento a la participación: centros de padres,

estudiantes y Consejos escolares• Nuevos proyectos de Enlaces.• Formación continua CPEIP + Plan de

Formación de Directores.

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