pruebas de comprensin de lectura

7/31/2019 Pruebas de Comprensin de Lectura

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PRUEBAS DECOMPRENSIN DE

LECTURA


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PRUEBA DE COMPRENSIN DE LECTURA

VALPARAISO

Los vientos de Valparaso soplaban en verano y duraban tres das cabales, revelando

con este lmite su carcter de cosa viva e inteligente. El viento Sur se adueaba de la ciudad de

manera sbita, deshilachando las nubes, expulsndolas. Despejaba el cielo y los lomos de los

cerros pasaba con mil ruidos dismiles, que nuestros odos filtraban y aglomeraban en

concierto.

Se responde Ennegreciendo una de las cuatro letras: a, b, c, d en la hoja de respuestas

1. - Segn lo que dice el texto, el viento soplaba en:a) Invierno

b) Primaverac) Otood) Verano

2. De acuerdo al trozo, los vientos de Valparaso tienen el carcter de cosa viva porqu:a) Limpiaba el cielo

b) Se aglomeraban en conciertoc) duraban tres das cabalesd) Expulsaban a las nubes

3. Los vientos se adueaban de la ciudad de manera:a) Repentina

b) Grotescac) Desagradabled) Oportuna

4. El ttulo del trozo que mejor resume el contenido es:a) Importancia del viento

b) Los vientos de Valparaso

c) Una tarde de verano

d) Los cerros de Valparaso


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PEDRO

En el barco comenz la civilizacin de Pedro. Lo primero que hicieron fue cortarle elpelo y baarlo, luego vestirlo. Se le dieron ropas nuevas y se le ense a ponrselas y usarlas.Todo lo admiti y todo lo adopt entusiasmado.

Lo nico que rechaz fueron los zapatos. Lo inmovilizaban: sentirlos en los pies y quedarseinvlido era todo uno: No haba quin lo hiciera dar un paso y en vanolos marineros bailaban y zapateaban ante l para demostrarle la utilidad y la inonfesividad delcalzado.Pedro lo rechaz rotundamente y slo con el tiempo sus pies se habituaron a ellos.


5. - De acuerdo con el texto ledo Pedro era:

a) Un estudiante fugado de su casa b) Unrehn muy peligrosoc) Un personaje ms bien salvaje d) Unanimal domesticado

6. - Pedro rechaz los zapatos, porque:a) Le quedan chico

b) Le impedan moverse a gusto c) Ledisgustaba el colord) Le dolan los pies

7. - Lo primero que hicieron con Pedro fue:

a) Vestirlo y cortarle el pelo b)Baarlo y vestirloc) Vestirlo y ponerle los zapatos d)Cortarle el pelo y baarlo


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8. - Los marineros bailaban y zapateaban ante Pedro para:

a) Demostrar su alegra, porque l haba llegado b)Manifestar la utilidad del calzadoc) Darle confianza y amistad d)Ensearle a bailar y danzar

9. - Los marineros al bailar y zapatear:

a) No consiguieron lo que deseaban b) Loconsiguieron a mediasc) Lo consiguieron plenamente d) Nolo dice el autor

10. - La actitud de Pedro frente a lo que le entregaron fue:a) De total rechazo

b) De aceptacin y entusiasmoc) De indiferenciad) De duda y asombro

11. - El ttulo que mejor conviene a este trozo es:

a) La vestimenta de Pedro

b) Las aventuras de Pedroc) La educacin de un salvajed) Los zapatos de Pedro

12. - La accin que se desarrolla en este texto transcurre:

a) En un muelle

b) En un velero

c) En un barco

d) En una aldea


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UN NIO

En la infancia, durante una enfermedad larga, tan larga que todava la recuerdo, tuve ante ellecho una ventana con hierros verticales que una sola rama de rbol cruzaba, desnuda y comosuspendida.

La lluvia la llenaba de gotitas lentas y viajeras, los vientos apenas la movan.Se recogi la lluvia a lo alto, se fue el viento siguiendo su camino.

Y una maana, de sorpresa, amaneci tras los barrotes negros una guirnalda blanca,veinte florecitas agazapadas y curiosas, que parecan prontas a volar al menor ruido.

Se responde Ennegreciendo una de las cuatro letras: a, b , c, d en la hoja de respuestas

13. - El autor recuerda un pasaje de su:

a) Juventud

b) Infanciac) Madurez

d) Vejez

14.- Al evocar un hecho de su vida, el escritor lo hace con:a) Alegra

b) Indiferencia

c) Ternurad) Enojo

15. - El ttulo de la lectura podra ser:a) El invierno

b) Recuerdos de la infanciac) La lluviad) Un rbol

16. - Cuando el autor observa la rama del rbol est en:a) Una sillab) El jardnc) Un huertod) Su lecho


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EL PERRO

Un perro aull, estremecindose, en el porche.

La puerta principal reconoci la voz del perro y se abri. El perro, en otro tiempo grande

y gordo, ahora flaco y cubierto de llagas, entr recorri la casa dejando una huella de lodo.Detrs de l zumbaron irritados ratones.

Pues ni el fragmento de una hoja entraba por debajo de la puerta sin que se abrieranlos paneles de los muros y salieran rpidamente los ratones de cobre. El polvo, el pelo opapel ofensivos, hechos trizas por unas diminutas mandbulas de acero, desaparecan en lasguaridas. De all bajaban al stano por unos tubos, y eran arrojados al horno siseante deun incinerador que aguardaba en un rincn oscuro como una boca maligna.

El perro corri escaleras arriba y ladr histricamente ante todas las puertas, hastaque al fin comprendi, como ya comprenda, la casa, que all no haba ms que silencio.

El perro olfate el aire y ara la puerta de la cocina. Detrs de la puerta sepreparaban automticamente unos panqueques que llenaban la casa de un dulce aroma dehorno y de jarabe de arce. El perro, tendido ante la puerta, respiraba anhelante con los ojosencendidos y el hocico espumoso. De pronto, gir locamente sobre s mismo, mordindose lacola, y cay, muerto. Durante una hora estuvo tendido en la sala.


17. - En este texto el personaje principal es:

a) Un ratn

b) Un perro

c) Una casad) Ninguno de los nombrados

18. - En el texto se mencionaron unos panqueques que eran preparados por:

a) La duea de casa

b) La empleada de la casac) Una mquina en forma automticad) Una maquina y la duea de casa


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19. - El perro muere, porque:a) Estaba hambriento y trastornado

b) Gir locamente sobre s mismo y se mordi la colac) Corri escalera arriba y ladr histricamented) Haba sido envenenado

20. - Los ratones que aparecen en el texto tienen como misin:a) Mantener la limpieza de la casa

b) ahuyentar a los perros y evitar que entren a la casac) Limpiar el lodo que se acumulaba en la puertad) Provocar desorden en la casa

21. - Cuando el perro muri:

a) Fue inmediatamente sacado fuera de la casa

b) Los dueos de casa no se dieron cuentac) Los nios lo fueron a enterrard) Qued tendido una hora en la sala

22.- El ttulo ms conveniente para este trozo es:

a) Los ratones mecnicos

b) La casa solitariac) La angustia y muerte de un perrod) El perro y los ratones

23. - El perro haba sido:

a) Siempre flaco y cubierto de llagas

b) Siempre regaln y mimadoc) En otro tiempo, grande y gordod) Antes, un animal de caza

24.- El perro entr a la casa, porqu:a) La puerta estaba abierta

b) La empleada abri la puertac) La puerta se abri automticamente

d) Salt por una ventana


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ESOPO

Un da de gran mercado, Janto, que deseaba convidar a sus amigos, mand a Esopo, su esclavo,

que comprara lo mejor que hubiera, y nada ms. El frigio no compr ms que lenguas y las hizoaderezar con diferentes salsas: entrada, frito, asado y postre, todo fueron lenguas. Losconvidados alabaron al comienzo este excelente plato; ms al fin se disgustaron. Requerido porJanto, Esopo contest:

Hay algo mejor que la lengua? Ella es el lazo de la vida, la llave de la ciencia, el rgano de laverdad y la razn. Esta bien, dijo Janto, maana cmprame la peorque haya; estas mismas personas vendrn tambin a comer. Al da siguiente, Esoposirvi el mismo alimento, diciendo que la lengua es tambin lo peor que hay en el mundo: es lamadre de las contiendas, la engendradora de los pleitos,

la fuente de las discordias y de la guerras. Uno de los convidados dijo a Janto que esteesclavo le era muy necesario, pues saba graciosamente ejercer la paciencia de un filsofo.

Se responde Ennegreciendo una de las cuatro letras: a, b , c, d

25.- Esopo es de Janto su:a) Amigob) Invitadoc) Esclavod) Maestro

26.- Los invitados de Janto despus de la comida se:a) Sintieron felicesb) Fueronc) Disgustarond) Retiraron para no volver ms

27.- Uno de los convidados le dice a Janto que un esclavo como Esopo:a) Es intrusob) No le convienec) Le era muy necesariod) No serva como cocinero

28.- Esopo dice de la lengua que:a) No le sirve b)Es lo mejorc) Es un buen alimentod) Es lo mejor y lo peor.


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CHILENO

De aquella poca de mi vida ningn recuerdo se destaca tan ntidamente en mi memoria y contantos relieves como el de aquel hombre que encontr en mis correras por el mundo,mientras haca mi aprendizaje de hombre.

Hace ya muchos aos. Al terminar Febrero, haba vuelto del campo donde trabajaba enla cosecha de la uva. Viva en Mendoza. Como mis recursos dependan de mi trabajo, y esteme faltaba, me dediqu a buscarlo. Con unchileno que volva conmigo, recorrimos las obras en construccin, ofrecindonos como peones.Pero nos rechazaban en todas partes. Por fin alguien nos dio la noticia de que un inglsandaba contratando gente para llevarla a Las Cuevas, en donde estaban levantando unostneles. Fuimos. Mi compaero fue aceptadoenseguida. Yo, en ese entonces, era un muchacho de diecisiete aos, alto esmirriado, y con

aspecto de dbil, lo cual no agrad mucho al ingls. Me mir de arriba abajo y me pregunt: Ud. es bueno para trabajar? S, lesrespond. Soy chileno.Chileno? Aceptado.El chileno tiene, especialmente entre la gente de trabajo, fama de trabajador

sufrido y esforzado y yo usaba esta nacionalidad en esos casos.Adems, mi continuo trato con ellos y mi descendencia de esa raza me dabanel tono de voz y las maneras de tal.

As fue como una maana, embarcados en un vagn de tren de carga, hacinados comoanimales, partimos de Mendoza en direccin a la cordillera. Eramos, entre todos, como unos

treinta hombres, si es que yo poda considerarme como tal, lo cual no dejaba de ser unapretensin.


29.- El narrador del texto es:a) Un hombre madurob) Un joven chilenoc) Un anciano obrero

c) Un nio pobre


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30.- Segn el texto, el chileno tiene fama de:

a) Ladrnb) Pilloc) Trabajadord) Flojo

31.- El autor nos cuenta algo:a) Presenteb) Pasado

c) Fantsticod) Increble

32.- El hecho narrado transcurre en:a) Invierno

b) Primavera

c) Otoo

d) Verano

33.- El protagonista nos dice que viva en:a) Mendoza

b) Las Cuevasc) La Cordillerad) Santiago

34.- El traslado a la cordillera se hizo:a) A lomo de mula

b) Entren de pasajero

c) En tren de cargad) A caballo

35.- La salida a la cordillera fue:a) En la tardeb) En la nochec) Al mediodad) En la maana

36.- El protagonista no era chileno, pero usaba dicha nacionalidadporque:

a) Le daba prestigio como trabajadorb) El patrn era chilenoc) Slo contrataban a chilenosd) No lo dice el autor


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ANDRS

Los enormes zapatos del to Andrs eran ligeramente arqueados en las puntas, en los costadostenan franjas de felpa verdosa. Sus pantalones, extremadamente ajustados, eran de casimirms grueso que hubiera en el mercado. Usaba un alto cuello almidonado y un sombrerode pao negro de anchas alas que en verano cambiaba por cucaln de paja forrado en corcho.Caminaba lentamente, con cara plida inmutable, como si no reparara en nada, pero laverdad es que ningn detalle escapaba a sus ojillos lagrimiantes, que sola ocultar tras unoslentes negros.


38.- El personaje de la lectura era un ser al que:

a) No le interesaban los detallesb) Nada se le escapabac) Le incomodaba la ropad) No le gustaba observar a sus alrededores

39.- El ttulo del trozo que resume mejor su contenido es:a) Los ojos lagrimiantesb) Un veranoc) El sombrero de pao negrod) Mi to Andrs

40.- El personaje usaba lentes:a) Siempreb) Nuncac) A vecesd) Slo para leer

41.- El to Andrs es, segn el texto:a) Un hombre gilb) Un hombre atrevidoc) Un hombre lentod) Un viejo enfermo

42.- El sombrero del to Andrs estaba de acuerdo con:a) La poca del aob) El color de sus zapatosc) El tipo de casimird) La familia que visitaba


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ANDACOLLO

Entre el 23 y el 26 de Diciembre en la anciana villa de Andacollo, situada en la parte ms altade la sierra al noroeste de Ovalle, exactamente sobre la cima de un cordn de la Cordillerade los Andes, los lugareos y la gente de toda la comarca hacen un alto en la monotona delos resecos da del ao.

Durante eso nicos cuatro das la aldea grande de Andacollo se transforma enuna fantstica kermesse, en donde se danza, se canta y se festeja da y noche, como si el mundo

fuera a acabarse.

De todas partes del norte chileno, entre Arica y Aconcagua, acuden por miles losperegrinos. Para llegar sobre los mil cien metros en que se encuentraAndacollo, es necesario montar en caracol una fatigosa subida, durante la cual el caminante ape, sobre lomo o sobre ruedas, aspirar kilos de una tierra tan fina que penetra en los poros.

Arribamos poco antes del comienzo de las festividades del santuario.


43.- Andacollo es un pueblo:a) Muy joven

b) Relativamentejovenc) Muy antiguod) De reciente creacin

44.- Las tierras de ese lugar se caracterizan por:

a) Ser muy frtiles

b) Ser muy ridasc) Ser muy fangosad) No se puede deducir del texto

45.- La vida de los habitantes de este lugar es:a) Muy tranquilab) Muy violenta

c) Muy alegred) Muy montona


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46.- Para llegar a Andacollo el viajero:a) Atraviesa una magnfica carretera

b) Debe hacerlo slo a lomo de caballo o mulac) Debe hacerlo slo a pe, por el psimo caminod) Puede hacerlo a lomo, ruedas o a pe, pero en psimas condiciones

47.- Andacollo queda situado:a) Al norte de Chileb) En el sur de Chilec) En el centro de Chiled) En el extremo sur de Chile

48.- La gente viaja a Andacollo entre el 23 y 26 de Diciembrepara:a) Conocer la especial manera de celebrar la Pascua en ese lugar.

b) Asistir y participar en la fantstica kermesse que all se realiza con motivo de finde ao.

c) Participar en los tradicionales festejos religiosos propios del lugar.d) Conocer los bailes y danzas propias de la regin.

49.- El ttulo del trozo que mejor resume su contenido es:a) Ubicacin geogrfica de Andacollo.b) Andacollo y los peregrinos.

c) Las festividades de Andacollo.d) Los bailes de Andacollo.


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LA LLUVIALas goteras son el piano de mi infancia. Mi padre siempre hablaba de comprar un piano que,adems de permitir a mis tas tocar mi adorado vals Sobre las olas , pondra sobrenuestra familia ese ttulo inexpresablemente distinguido que da la frase: Tienen piano. Mi

padre, en los momentos que le dejaba libre la vida de movilidades perpetua, porque eraconductor de trenes, llegaba hasta medir las puertas por donde iba a pasar aquel piano quenunca lleg.

Pero el gran piano de las goteras duraba todo el invierno. A la primera lluvia sedescubran nuevas goteras de voz dulce, que acompaaban a las viejas goteras. Mi madrereparta sus cacharros, lavatorios, jarros lecheros y otros artefactos. Cada uno daba un sonidodistinto, a cada uno le llegaba del cielo tempestuoso un mensaje diferente, y yo distingua elsonido claro de un lavatorio de fierro enlozado del opaco y amargo de un balde abollado. Esaes toda mi msica, el piano de mi infancia, y sus notas, digamos sus goteras, me hanacompaado donde me a tocado vivir, cayendo sobre mi corazn y sobre mi poesa.


50.- El padre del personaje del trozo es:a) Agente viajerob) Maquinistac) Conductor de trenesd) Comerciante

51.- La actitud de la evocacin del autor es profundamente:a) Sentimentalb) Humorsticac) Dramticad) Indiferente

52.- Cuando el autor dice que el piano de su infancia lo ha acompaado donde le a tocadovivir, se refiere a:

a) El inviernob) Sus tasc) Su padred) Las goteras

53.- Segn se deduce de la lectura el autor del trozo es:

a) Msicob) Profesorc) Poetad) Ferroviario


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EL GIGANTE EGOISTA

A l volver del colegio, todas las tardes, tenan los nios la costumbre de ir a jugar al jardndel gigante.Era un jardn grande y solitario, con un suave y verde csped. Brillaban hermosas flores

sobre el suelo, y haba doce durazneros que en primavera se cubran con delicadas flores de unblanco rosado y que en otoo daba jugosos frutos.

Los pjaros, posados sobre las ramas cantaban tan deliciosamente que los niossolan interrumpir sus juegos para escucharlos.

Que felices somos aqu, se decan unos a otros.Un da volvi el gigante, Haba ido a visitar a su amigo el ogro de Cornualles, pasando

siete aos en su casa. Al cabo de los siete aos dijo todo lo que tena que decir, pues suconversacin era limitada, y decidi volver a su castillo.

Al llegar, vio a los nios que jugaban en el jardn. - Qu hacis ah? - Les grit con vozdesagradable.

Y los nios huyeron.

- M jardn es para m slo - prosigui el gigante, todos deben entenderlo as, y nopermito que nadie que no sea yo se divierta en l. Entonces lo cerc con altas murallas y pusoel siguiente carteln:

SE PROHIBE LA ENTRADA BAJOLAS PENAS LEGALESCORRESPONDIENTE

Era un gigante egosta.

Los pobres nios no tenan ya sitio de recreo.Intentaron jugar en la carretera; pero la carretera estaba muy polvorienta, toda llena

de agudas piedras, y nos les agradaba.


54.- El gigante no permita la entrada de nios a su jardn porque:a) El jardn tena finsimas flores

b) Haba animales en el jardn y podan morder a los niosc) El gigante era egosta

d) Al gigante le molestaban los ruidos


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55.- El gigante fue a visitar a un amigo y este era:

a) Otro gigante

b) Polifemoc) Un ogrod) Un duende

56.- El gigante estuvo siete aos en la casa de un amigo y volvi porque:a) Se le agot su tema de conversacinb) Echaba de menos su casa

c) Lo mand a buscar su familiad) Se le poda secar su jardn

57.- Los nios iban a jugar al jardn del gigante porque:a) No tenan otro sitio donde poder hacerlo

b) Les gustaba sacar las frutas y comrselasc) Slo all podan pillar pajaritos

d) Tenan un gran espritu de aventura

58.- Los nios que jugaban en el jardn lo hacan:

a) Durante toda la maana

b) Slo en la tardec) Todo el dad) Slo al volver del colegio

59.- Este jardn tena un especial encanto, porque en el:a) Se poda comer fruta con toda tranquilidad y sin costo alguno

b) Se daban flores que no existan en ninguna otra parte del mundo.

c) El canto de los pjaros era tan maravilloso que los nios solaninterrumpir sus juegos para escucharlos.d) No haba nada ni nadie que pudiera interrumpirles sus agradables juegos.

60.- El cartel que puso el gigante significa que:

a) El castigar a los que no cumplen la orden.

b) El matar a los que no cumplen la orden.c) Se aplicarn las penas que indican las leyes.

d) Ninguna de las respuestas es vlida.

61.- El mejor ttulo para este trozo sera:a) El jardn maravilloso

b) El jardn sin niosc) El gigante enfermod) El gigante egosta


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HOJA DE RESPUESTAS.

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