Colegio Catlico Nazaret.Asignatura de Ciencias Naturales.Profesor Alfredo Ortega.8 Bsico.

PRUEBA DE DIAGNOSTICO DE CIENCIAS NATURALESNombre: Curso: 8 bsico Nota:

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Objetivo: - Describir la estructura interna de la materia, a partir de los modelos atmicos desarrollados por los cientficos a lo largo del tiempo. Aplicar el modelo atmico y la teora atmica para explicar los procesos de formacin de molculas y macromolculas. Identificar las caractersticas y propiedades de los gases y las variables que inciden en su comportamiento. _________________________________________________________________________I. ITEM DE SELECCIN MLTIPLE. Marca con una X la alternativa que consideres correctas.

1. Qu es la materia?

a) Es todo aquello que ocupa espacio y tiene masa.b) Es todo aquello que ocupa lugar en el espacio.c) Es todo aquello que ocupa un lugar en la tierra.d) Es todo aquello que ocupa un lugar en el planeta.

2. A fines del siglo V (a.C) Demcrito postul lo siguiente:

a) La materia se poda dividir hasta cierto punto de desaparecer.b) La materia estaba constituida por diminutas partculas las llamo tomoc) La materia se poda dividir por diminutas partculas las llamo molcula.d) La materia se poda dividir partculas pequesimas las llamo cloro.

3. Qu significa la palabra tomos?

a) A = molcula y tomos = especieb) A= Sin y tomos= divisin c) A= Logro y tomos = mximo d) A= nada y tomos = divisin

4. La teora atmica de Dalton postulo que los tomos son:

a) Partculas pequesimas e indivisibles.b) Partculas indivisibles.c) Partculas grandes e indivisibles.d) Partculas de polvo.

5. Qu significa HAZ en el modelo atmico de Dalton?

a) Conjunto de partculas de un mismo origen.b) Conjunto de partculas rayos c) Conjunto de partculas o rayos luminosos de un mismo origend) Conjunto de partcula de mismo origen y sentido.6. Cules son los elementos del tomo segn Rutherford?

a) Energa, niveles b) Envoltura, modeloc) Ncleo, envoltura d) Ncleo y energa

7. Niels Bohr introdujo un nuevo modelo atmico conocido como:

a) Modelo neutro.b) Modelo energa c) Modelo planetariod) Modelo del ncleo.

8. Cules son los cientficos que estudiaron los distintos modelos atmicos?

a) Dalton, Bohr, Isaac newton b) Dalton, Thomson, Bohr y Bossc) Dalton, Rutherford, Bohr y Lee d) Dalton, Thomson, Rutherford y Bohr.

9. Aristteles apoyaba la idea de Empdocles, este pensaba que existan 4 elementos que conformaban toda la materia estos seran: a) Fuego, sol, las nubes y la tierra.b) Fuego, agua, los ros y lagosc) Fuego, agua, tierra y aired) Fuego, agua, tierra y la vegetacin.

10. Quin fue el filsofo que planteo dividir un objeto solo hasta cierto punto ya que estaba constituido por diminutas partculas las que llamo tomo?

a) Demcritob) Empdoclesc) Aristtelesd) Tomas Borh

11. Qu forman un conjunto de tomos?:

a) Elemento compuestob) Elemento superior c) Elemento msico d) Elemento qumico.

12. Cmo se llama el esquema diseado para organizar lgicamente cada elemento qumico de acuerdo a sus propiedades?

a) Tabla peridica de los elementosb) Tabla peridica c) Tabla de los elementosd) Tabla peridica de tomos.13. Para identificar un smbolo qumico, se utilizan dos nmeros conocidos como:

a) Nmero atmico y protnb) Nmero de protones y neutronesc) Nmero atmico y nmero msicod) Nmero del smbolo y electrn

14. Cmo se denomina al nmero de protones que contiene el ncleo atmico?

a) Nmero expansivo.b) Nmero relativo c) Nmero atmicod) Nmero complejo.

15. Cmo se llama al nmero de protones ms neutrones que tiene el tomo en su ncleo?

a) El nmero relativob) El nmero atmicoc) El nmero peridico d) El nmero msico

16. Cmo se simboliza el nmero atmico?

a) P.b) Q.c) T.d) Z.

17. La simbologa de nmero msico es :

a) D. b) A.c) F.d) G.

18. En un diagrama atmico sus colores representativo son:

a) Electrn (negro), neutrn (azul) y protn (verde).b) Electrn (negro), neutrn (blanco) y protn (rojo).c) Electrn (amarillo), neutrn (azul) y protn (rojo).d) Electrn (negro), neutrn (azul) y protn (rojo).

19. Para poder representar los tomos, se utilizan esquemas muy sencillos llamados:

a) Diagramas de neutrones.b) Diagramas simples.c) Diagramas atmicos.d) Diagramas complejos.

20. En un diagrama atmicos tenemos los siguientes elementos:

a) Electrn, y protnb) Electrn, neutrn y protnc) Neutrn y protnd) Electrn, neutrn

21. Cmo se llama la teora atmica basada en la idea que sus partculas siempre estn en movimientos?

a) Teora cinticob) Teora clsica del movimientoc) Teora molecular de las especies d) Teora cintico molecular de la materia.

22. Consisten en un nmero grande de partculas que estn distantes entre s, en comparacin con su tamao. Esta definicin corresponde a:

a) Los gasesb) Las energa c) Los protones d) Las formulas

23. Las partculas de un gas estn en movimientos continuo, rpido y aleatorio. Por lo tanto poseen:

a) Energa del sol b) Energa lumnica c) Energa cinticad) Energa compleja.

24. Para poder comprender el comportamiento de los gases hay variables que son importantes:

a) La presin, volumen, b) temperatura y la cantidad de materia.c) La presin, volumen, la cantidad de materiad) La presin, volumen, temperatura y la cantidad de materia.

25. Cules son las propiedades de los gases?

a) Fluidez, difusin, y resistencia.b) Fluidez, difusin, comprensinc) Difusin, comprensin y resistenciad) Fluidez, difusin, comprensin y resistencia

26. Si se toma un globo, se infla y luego se suelta Qu propiedad de los gases se desarrolla o aplica?

a) Difusin b) Aleatoria c) Fluidezd) Compresin

27. Cundo has sentido alguna vez olor a gas en la cocina. Qu propiedad de los gases est representada?:

a) Aleatoriab) Comprensin c) Difusin d) Resistencia.

28. Qu sucede si tomas una jeringa, la llenas de aire, tapas su extremo y luego aprietas el mbolo. Qu propiedad de los gases se aprecia?:

a) Comprensin b) Resistencia c) Difusin d) Fluidez

29. Cuando has sentido como el aire roza tu cara cuando andas en bicicleta. Qu propiedad de los gases se aplica?

a) Resistencia.b) Difusin c) Fluidezd) Comprensin

30. La propiedad por la cual un gas se mezcla con otro debido al movimiento de sus molculas. Se denomina:

a) Difusin.b) Fluidez c) Comprensind) Resistencia Creer, Acompaar y Educar en Amor Pgina 1