CASOS DE ÉXITO

Itinerarios Formativos Autónomos: Proyecto PAIF La adaptación de la formación a cada estilo de aprendizaje es uno de los mayores

desafíos de un plan de formación dirigido a un gran número de usuarios.

Resumen: Con la tecnología PAIF se puede definir automáticamente un itinerario formativo para cada alumno y estilo de aprendizaje. Su integración en un entorno eLearning Moodle mejora la experiencia de la formación, al ofrecer contenidos individualizados para cada alumno.

Los objetivos del proyecto fueron:

1. Establecer diferentes tipos de itinerarios formativos, adaptados al estilo de aprendizaje (Activo, Reflexivo, Teórico o Pragmático) de cada alumno y en función de su disponibilidad de tiempo.

2. Integración de la creación de dichos itinerarios formativos en Moodle de forma automatizada.

3. Experimentación y validación en una experiencia piloto.

Conclusiones:

Durante la realización de este proyecto establecimos las bases técnicas y metodológicas para el establecimiento en Moodle de itinerarios formativos personalizados según el estilo de aprendizaje del alumno, tras la realización de un cuestionario CHAEA (Cuestionario Honey-Alonso sobre Estilos de Aprendizaje). De esta forma, el entorno de formación Moodle mostrará a cada alumno un conjunto de contenidos y recursos personalizados para su estilo o estilos de aprendizaje preferentes, de forma totalmente automática.

Tras la realización de este proyecto, Tadel Formación aplicó con éxito la formación personalizada basada en los diferentes estilos de aprendizaje, aplicándose en la formación e-Learning de los 750 Dinamizadores Locales y Centros CAPI del Proyecto Guadalinfo desde el año 2009.

La formación personalizada fue uno de los elementos clave en el éxito del proyecto, que alcanzó unas altas cotas de participación y satisfacción de los alumnos.