proyecto mantenimiento
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proyecto de mantenimentos, preventivos y correctivos.TRANSCRIPT
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓNUNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA
DE LA FUERZA ARMADAUNEFA – NÚCLEO APURE
REALIZACION DE MANTENIMIENTOS PREVENTIVOS Y CORRECTIVOS EN LAS INSTALACIONES DE LA ESCUELA ESTADAL PRIMARIA
SIMÓN BOLÍVAR DE LA PARROQUIA SAN FERNANDO, MUNICIPIO SAN FERNANDO, DEL ESTADO APURE.
TUTOR: INTEGRANTES:ING. DELIA SEQUEDA DELGADO ANA
HERNANDEZ MARÍAHERNANDEZ NIMRODHERNANDEZ WILMARMENDOZA EVELYN06-ICV-D02
SAN FERNANDO, OCTUBRE DE 2015
INDICECONTENIDO PAG.
Introducción----------------------------------------------------------------- 3
1.-CAPITULO I ----------------------------------------------------- 4
1.1- Planteamiento o formulación del problema--------------------- 4
1.2- Objetivo general--------------------------------------------------------- 6
1.3- Objetivos específicos -------------------------------------------------- 6
1.4- Justificación de la investigación----------------------------------- 6
1.5- Alcances------------------------------------------------------------------- 7
1.6- Limitaciones-------------------------------------------------------------- 8
2.-CAPITULO II----------------------------------------------------
2.1- Reseña Histórica---------------------------------------------------------
2.2- Marco Teórico-------------------------------------------------------------
2.3- Antecedentes de la investigación----------------------------------
2.4- Base teórica -------------------------------------------------------------
2.5- Definición de términos. ------------------------------------------------
3.-CAPÍTULO III --------------------------------------------------
3.1- Descripción del proyecto---------------------------------------------
3.2- Síntesis de la propuesta realizada ---------------------------------
3.3- Recursos Necesarios----------------------------------------------------
3.4- Plan de ejecución--------------------------------------------------------
3.5-.Aportes solicitados------------------------------------------------------
4.-CAPÍTULO IV---------------------------------------------------
4.1- Producto esperado-----------------------------------------------------
4.2- Impacto social y ambiental--------------------------------------------
4.3- Área de influencia--------------------------------------------------------
4.4- Conclusiones-----------------------------------------------------------
4.5- Recomendaciones---------------------------------------------------
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INTRODUCCIÓN
La ingeniería civil a través del tiempo ha venido perfeccionando y
modificando tanto su ejecución como diseño, ya sea estructural,
arquitectónica, elemental, entre otros, permitiendo así la construcción y
reparación más adecuada dada su ubicación. Con el paso del tiempo los
elementos constructivos van en decadencia, afectando su correcta
funcionalidad constructiva, lo que acarrea peligros para las personas que
concurren estas edificaciones.
Es sumamente complejo determinar en qué momento se han de
realizar mantenimientos preventivos, para ello se realizan cálculos
pertinentes, que van desde su vida útil hasta la actualidad. Si los mismos se
detectan visualmente, significa que el deterioro del elemento ya está
afectado, y se encuentra en una etapa donde ya no se debe actuar
preventivamente sino que se debe realizar un mantenimiento correctivo.
La exposición a los factores ambientales, y el uso que se le da a las
edificaciones, van ocasionando que la vida útil del mismo se vaya reduciendo
con el paso del tiempo, a lo que se debe tener en cuenta cuando se trata de
lugares públicos y donde circulan diariamente una gran cantidad de
personas, como lo es en este caso la Escuela Estadal Primaria Bolivariana
Simón Bolívar ubicada en el municipio San Fernando del Estado Apure; ya
que la misma cuenta con 22 años de su construcción, su estructura se ha
visto afectada, y sus instalaciones deterioradas. Presentadas estas
singularidades se toma en consideración la Propuesta para la realización de
Mantenimientos correctivos y preventivos en distintas áreas de la edificación.
La ejecución de esta propuesta ubicara a esta institución nuevamente
en un sitio apto y propicio para lo cual fue destinado, aprovechando este en
su capacidad máxima y tener una excelente funcionabilidad en todas sus
áreas.
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CAPITULO I
1.1- Planteamiento o formulación del problema
La ingeniería ha sido un aspecto de la vida desde el inicio de la
existencia humana. Las prácticas más tempranas de la ingeniería civil
podrían haber comenzado entre el 4000 y el 2000 a. C. en el Antiguo Egipto
y Mesopotamia cuando los humanos comenzaron a abandonar la existencia
nómada, creando la necesidad de un cobijo. Durante este tiempo el
transporte empezó a incrementar su importancia.
A partir de las primeras construcciones, se notaba que estas se iban
deteriorando con el tiempo, ya sea en su interior y exterior, acarreando
problemas en sus estructuras y ocasionando algunas veces el colapso de las
mismas,
El concepto más general de mantenimiento en edificaciones puede
encontrarse en cualquier manual del constructor con el que se cuente, este
se resume en el conjunto de operaciones y cuidados necesarios para que
instalaciones, edificios, industrias, entre otros, puedan seguir funcionando
adecuadamente. El concepto de mantenimiento ha sido ampliamente
desarrollado por muchos autores debido a la necesidad de conservar y
mantener no solo las edificaciones sino todo aquello que dentro de su vida
útil pueda deteriorarse.
Para Babé (1986): El mantenimiento no es más que los trabajos que
deben realizarse de forma cíclica para la atención de los equipos y de los
elementos componentes de las construcciones con el fin de subsanar sus
deficiencias, y mantener de manera eficaz los servicios que brinden con
énfasis especial de aquellas partes que por su uso continuado o por su
ubicación se encuentran más expuestos al deterioro.
El mantenimiento y las reparaciones son las tareas fundamentales que
garantizan la prolongación de la vida útil del fondo de viviendas existentes y
de las edificaciones, evitando con ello su deterioro y finalmente su
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destrucción. Las características del mantenimiento y de las reparaciones
están en función de la tipología de la edificación en sí y están estrechamente
relacionadas con la época de construcción y de los materiales que se
emplearon en su ejecución.
Existen dos de mantenimientos, el preventivo y el correctivo. El
preventivo como si mismo lo indica previene cualquier inconveniente que
pueda ocurrir en la vida útil de las edificaciones evitando así que esta cumpla
los objetivos para la cual se diseñó. El correctivo trata de corregir aquellos
errores que ya presenta la edificación para así lograr extender su vida útil
hasta el máximo y conservar su patrimonio arquitectónico
Aunque el presupuesto nacional para la Parte educativa en
Venezuela, este en un aumento sustancial, se puede notar que gran parte de
los mismo no son lo suficiente para cubrir la demanda nacional que requieren
las edificaciones escolares, para la realización de mantenimientos correctivos
y/o preventivos, ocasionando la deficiencia de las instalaciones de muchas
instalaciones a nivel nacional.
En la Escuela Estadal Primaria Bolivariana Simón Bolívar del
municipio San Fernando del Estado Apure se ha podido observar que la
misma está en total decadencia ya que por la falta del mantenimiento
preventivo que se le debe realizar a sus instalaciones, se puede ver que en
algunas zonas se requiere un mayor trabajo, y a su vez un mantenimiento
correctivo, ya que como se indica, cuando las fallas son observadas a simple
vista se han de realizar mantenimientos correctivos.
Los mismos se tienen que realizar a la brevedad posible ya que se
corre el riesgo de que en algún momento, algunas parte de la estructura
empiecen a colapsar, poniendo en riesgo la vida de los niños que concurren
las instalaciones, siendo esta una problemática que pudiera pasar a
mayores. El déficit de estas zonas ponen en decadencia a su vez a la moral
de la población estudiantil, no siendo propicias para el curso de las
actividades académica
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1.2- Objetivo general
Realizar mantenimientos preventivos y correctivos en las instalaciones
de la Escuela Estadal Primaria Simón Bolívar de la parroquia San
Fernando, municipio San Fernando, del estado Apure.
1.3- Objetivos específicos
Diagnosticar el estado actual de las instalaciones en la Escuela
Estadal Primaria Simón Bolívar de la parroquia San Fernando,
municipio San Fernando, del estado Apure.
Implementar reparaciones en cuanto a mantenimiento preventivo en
las instalaciones de la Escuela Estadal Primaria Simón Bolívar de la
parroquia San Fernando, municipio San Fernando, del estado Apure.
Efectuar reparaciones en cuanto a mantenimiento correctivo en las
instalaciones de la Escuela Estadal Primaria Simón Bolívar.
Realizar curso de capacitación sobre el mantenimiento correctivo y
preventivo de edificaciones escolares al personal obrero que labora en
la institución.
1.4- Justificación de la investigación
La presente investigación sobre el mantenimiento preventivo y
correctivo necesario para el correcto funcionamiento de toda el área
comprendida por la Escuela Estadal Primaria Simón Bolívar de la parroquia
San Fernando, municipio San Fernando, del estado Apure, ya que si la
misma se encuentra propicia para el libre disfrute de sus instalaciones, se
obtiene la capacidad de recreación estudiantil, desarrollando las habilidades
de cada uno de sus estudiantes, aprovechando al máximo a cada uno de
ellos e incentivándolos a dar lo mejor de sí.
La realización de estos mantenimientos es conveniente, ya que
estudios han demostrado que cuando se tienen áreas, limpias y en buen
estado, los estudiantes desarrollan más sus aptitudes, y habilidades,
beneficiando de forma indirecta al desarrollo de una población estudiantil
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pudiente y de calidad. Contribuyendo a un desarrollo sustancial del nivel
académico en el estado Apure y de por sí a la competencia educativa
Venezolana.
Se espera que los mantenimientos realizados a la Escuela Estadal
Primaria Simón Bolívar de la parroquia San Fernando, municipio San
Fernando, del estado Apure solvente toda la problemática del lugar, y de a
relucir, áreas limpias y aptas para el libre tránsito de los niños que hacen de
la institución su casa de estudio.
Este tipo de propuestas son de gran conveniencia por que dan un gran
aporte a la sociedad, ya que en el transcurrir de la historia, las sociedades
han implementado lugares para la culturización de los pueblos, para el
desarrollo tecnológico e industrial. Permitiendo así un avance progresivo en
la sociedad. La realización de este mantenimiento servirá para la recolección
de datos para un posterior estudio sobre las áreas propicias, y la recreación
de los estudiantes, según el área de desarrollo de sus actividades
académicas.
El alcance de esta propuesta le servirá a gran cantidad de estudiantes
para realizar análisis de las instalaciones, y proponer distintas alternativas
para resolver la problemáticas, permitiéndoles aprovechar y desarrollar sus
capacidades como ingenieros, familiarizándolos en su campo laboral y
permitiendo crear lazos de la universidad en conjunto con otras instituciones
educativas.
1.5- Alcances
El desarrollo de esta investigación será de gran amplitud, algunos
puntos que serán comprendidos son:
La investigación resolverá una problemática severa en las
instalaciones de la Escuela Estadal Primaria Simón Bolívar de la
parroquia San Fernando, municipio San Fernando, del estado Apure
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Se realizara un estudio completo acerca de los mantenimientos,
correctivos y preventivos para el desarrollo de esta investigación
Aplicación de los mantenimientos seleccionados (Preventivos y/o
correctivos, según sean necesarios) en las áreas afectadas por
fenómenos ambientales y por el uso de las instalaciones.
Capacitar al personal obrero que labora en la institución, sobre la
necesidad de la realización de mantenimientos y el cuidado de las
áreas públicas.
Reactivar áreas deterioradas en la Escuela Estadal Primaria Simón
Bolívar de la parroquia San Fernando, municipio San Fernando, del
estado Apure para el sano disfrute de toda la población estudiantil.
1.6- Limitaciones
No se realizaran cálculos estructurales, debido a que no se cuentan
con los equipos necesarios
No se podrá asegurar que estas áreas luego de la realización del
mantenimiento, presente nuevas fallas, debido a que al ser una
estructura vieja, la misma ya se encuentra en condiciones precarias
Debido a los escases de algunos materiales, solo se podrán solventar
problemáticas con la que tengan los recursos.
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CAPITULO II
2.1- Reseña Histórica
La E.E.P.B “Simón Bolívar”, fue creada en el año 1993 por petición de
comunidades adyacentes y dando inicio a la construcción, ese mismo año,
de una R3 y un baño para estudiantes y otro para estudiantes; gestión para
ese momento del Dr. José Gregorio Montilla.
Con la construcción de la R3, se abren las posibilidades de
superación que tantos aspiraban los entes interesados por la creación de la
escuela, abriendo las inscripciones para cursos, talleres, jornadas médicas
asistenciales, entre otros.
Luego más tarde, para el año escolar 1994-1995 el Licdo. Andrés
Mendoza da inicio académico al primer grado, el cual se distribuyó en tres
secciones (1ro A, 1 ro B, 1roC), contando con una matrícula de 97
estudiantes, los cuales se encontraban a cargo de los docentes: Cesar
Mirabal, Cecilia Bravo y Wilmer Pérez.
En 1996 es nombrado como director Rafael A. Polonia, por la Msc.
Dora Castillo. En 1997 es nombrada como directora la Licda. Ana Andrade
de España. Luego para 1998-1999 es designado como director titular el
Licdo. Jhonny Hidalgo; en noviembre del mismo año escolar la Licda. Zoraida
Rivero asume la dirección. Seguidamente durante los años 1999-2000 es
nombrado Geraldo González como director titular. En el año 2002-2003 es
nombrada nuevamente la Licda. Ana de España. Posteriormente se entrega
la dirección al Licdo. Cesar Mirabal, en condición de encargado, el 23 de
Junio del 2007. Luego pasa a tomar la dirección, en función de encargada, la
Msc. Yanet Caballero. En compañía de la Msc.Yanet Caballero asume la
Subdirección del plantel en el año 2010-2011 la Msc. Vanessa Gámez .Para
el año escolar 2014-2015, la dirección del plantel, la asume la Msc. Solís
Flores.
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En el presente, se encarga de la dirección del plantel la Licda. Ruth M.
Blanco para darle continuidad a las políticas educativas emanadas por el
Ministerio de Poder Popular para la Educación y el Plan de la Patria 2013-
2019.
2.2- Marco Teórico
2.3- Antecedentes de la investigación
2.4- Base teórica
2.5- Definición de términos.
Mantenimiento:
Corregir:
Prevenir:
Estructura:
Decadente:
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CAPÍTULO III
3.1- Descripción del proyecto
Realización de mantenimientos preventivos y correctivos en las
instalaciones de la Escuela Estadal Primaria Simón Bolívar de la parroquia
San Fernando, municipio San Fernando, del estado Apure.
3.2- Síntesis de la propuesta realizada
3.3- Recursos Necesarios
3.4- Plan de ejecución
3.5-.Aportes solicitados
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CAPÍTULO IV
4.1- Producto esperado
4.2- Impacto social y ambiental
Impacto Social
En la sociedad la construcción de centros educativos, generan gran
impacto en la moral de la población, ya que son sitios donde se imparten
conocimientos a los estudiantes que allí residen. La Escuela Estadal Primaria
Simón Bolívar de la parroquia San Fernando, municipio San Fernando, del
estado Apure desde su creación en 1993 Causo relevancia en los habitantes
de sus adyacencia, debido a que en ese tiempo la población no contaba con
centros educativos en sus alrededores.
El mantenimiento correctivo y/o preventivo que se realice en las áreas
afectadas de la institución proveerá tanto a la población estudiantil como a
los representantes de los mismo
4.3- Área de influencia
4.4- Conclusiones
4.5- Recomendaciones
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Amenazas, Vulnerabilidad y Riesgo
Los peligros, al igual que los recursos naturales, son parte de la oferta de los sistemas naturales que contienen cada región.
La vulnerabilidad se define como la predisposición de un sistema, elemento, componente, grupo humano o cualquier tipo de elemento, a sufrir afectación ante la acción de una situación de amenaza específica. Como tal. La vulnerabilidad debe evaluarse y asignarse a cada uno de los componentes expuestos y para cada uno de los tipos de amenazas considerados.
Existen numerosas definiciones de la vulnerabilidad. De manera general y resumida es posible decir que consiste en la “exposición, fragilidad y susceptibilidad al deterioro o perdida de los elementos y aspectos que generan y mejoran la existencia social. La vulnerabilidad también puede interpretarse como un problema económico de profundad raíces sociales y que debe resolverse paulatinamente de manera preventiva, o de lo contario la inversión para reparar o reponer las obras, bienes y servicios destruidos por los desastres se va haciendo inmanejable y costosa.
La consideración de dicha vulnerabilidad debe incluir la prevención de los peligros que pueda impedir la continuidad de los servicios ofrecidos por la infraestructura educativa. Solo recientemente, los daños de las plantas físicas de los centros escolares causado por eventos de peligros naturales han sido reconocidos en términos de las pérdidas de horas en el salón de clases que en consecuencia disminuye la calidad de la educación. Muchas veces son utilizadas como albergues en casos de emergencia sin tener estrategias que aseguren que los edificios sean rápidamente devueltos a sus funciones normales después que ocurre un desastre.
La mayor parte del inventario actual de la infraestructura educativa es vulnerable a los peligros naturales. La causa de esto es la falta de conocimiento sobre los peligros naturales existente en el área donde la infraestructura fue construida; el uso de inadecuados diseños, construcciones y prácticas de modificación de escuelas; y el año nivel de deterioro que se encuentra en algunos edificios debido a la falta de mantenimiento preventivo.
La amenaza es probabilidad de ocurrencia de un determinado fenómeno natural o inducido y la vulnerabilidad es el grado del año, susceptibilidad o predisposición a sufrir daño por una persona, grupos
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de personas, edificaciones, instalaciones, entre otros. Ante la ocurrencia de eventos externos.
El riego es otro elemento importante y se puede decir entonces que el riesgo es el producto de la amenaza por la vulnerabilidad y se puede expresar así:
RIESGO= AMENAZA * VULNERABILIDAD
Ambas son condiciones necesarias para expresar al riesgo, el cual se define como la probabilidad de perdidas, en un punto geográfico definido y dentro de un tiempo especifico. Mientras que los sucesos naturales no son siempre controlables, la vulnerabilidad si lo es.
Mantenimiento En términos económicos, el mantenimiento puede ser considerado como una potente herramienta para la disminución de costes en la edificación, principalmente en la fase de explotación.
La importancia y características del mantenimiento están relacionadas con el nivel económico que la sociedad posee. Así un menor nivel favorece el mantenimiento correctivo, mientras que el preventivo es propio de una colectividad más desarrollada. Todos los estudios existente a este respecto señalan que el costo de mantenimiento de un edificio esta compensado con los beneficios que este le proporciona, al aumentar el nivel de confort, asegurar el buen funcionamiento de las instalaciones y alarga la vida de inmueble.
-Tipos de Mantenimiento
El mantenimiento comprende los trabajos de carácter preventivo o planificado que se realizan periódicamente a las edificaciones y vivienda durante su vida útil para conservar las propiedades y capacidades funcionales, subsanar las deficiencias o afectaciones que son provocadas por la acción del uso, agentes atmosféricos o su combinación, sin que sus elementos componentes fundamentales sean objeto de modificación o situación parcial o total.
En sentido general el mantenimiento de edificaciones se engloba en dos grandes grupos: de Conservación y Actualización; a su vez, el de conservación contiene la clasificación del preventivo el correctivo que compete a ese trabajo.
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El preventivo como su nombre lo indica previene cualquier inconveniente que pueda ocurrir en la vida útil de las edificaciones evitando así que esta cumpla los objetivos para la cual se diseño. El correctivo trata de corregir aquellos errores que ya presenta la edificación para así lograr extender su vida útil hasta el máximo y conservar su patrimonio arquitectónico.
El mantenimiento preventivo tiene la posibilidad de ser programado en el tiempo y, por lo tanto, evaluado económicamente. Está destinado, como su nombre indica, a la prevención, teniendo como objetivo el control de las deficiencias y problemas que se puedan plantear en el edificio debido al uso natural del mismo. El mantenimiento correctivo comprende aquellas operaciones necesarias para hacer frente a situaciones inesperadas, es decir, no previstas mi previsibles. Las reparaciones y situaciones físicas y/o funcionales son operaciones típicas de este tipo de mantenimiento.
-Importancia del Mantenimiento
De manera global, el mantenimiento resulta de gran transcendencia en todo tipo de edificaciones gracias a los beneficios indiscutibles que aporta su implicación tanto en el desarrollo de las actividades a las que están destinada la edificación, como al confort, bienestar y seguridad de sus usuarios. Esta importancia se incrementa en los edificios destinados a albergar niños como es el caso de los centros escolares, pues en todas las sociedades, los niños representan la esperanza del futuro.
Por consiguiente, la protección de los niños durante las amenazan naturales requiere de dos acciones prioritarias que, aunque distintas, son inseparables: la educación para la reducción de riesgo de desastres y la seguridad escolar. Este último elemento se alcanza a través de la implementación de planes de mantenimiento que aseguren la calidad física de la edificación, y por ende, la seguridad de cuales fueren sus usuarios.
En general, los edificios se han conservado aplicando únicamente técnicas curativas o correctivas, reparando las averías una vez declaradas, con costes importantes por desperfectos colaterales y con molestias considerables para los usuarios.
Los criterios preventivos, tratan de minimizar los imprevistos en todos los aspectos: las revisiones periódicas de las instalaciones pueden reducir considerablemente los gastos y optimizar los rendimientos.
Los criterios preventivos han sido mejorados con otros de tipo predictivo, que lo que hacen es medir una serie de parámetros cuya evolución va ligada al desgaste de la instalación propiamente dicha.
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-Ventajas del Mantenimiento
La ventaja principal del mantenimiento está íntimamente ligada con un concepto de economía, al prolongar el tiempo de explotación de una construcción sin tener que realizar inversiones apreciables. Por otro lado, el poder utilizar una construcción por mayor tiempo y con servicio adecuado constituye una ventaja para los usuarios al poder satisfacer mejor sus necesidades sin agravar considerablemente el presupuesto de la nación.
La ejecución del mantenimiento a tiempo impide el desgaste anticipado de las edificaciones y sus equipos y reduce los costos por ejecución de grandes reparaciones genérales de los edificios. Esto consigue que la principal ventaja el mantenimiento venga muy ligada a la parte económica.
Las ventajas del mantenimiento se pueden resumir en:
*Seguridad. Las obras e instalaciones sujetas a mantenimiento preventivo operan en mejores condiciones de seguridad.
* Vida útil. Una instalación tiene una vida útil mucho mayor que la que tendría con un sistema de mantenimiento correctivo.
*Coste de reparaciones. Es posible reducir el costo de reparaciones si se utiliza el mantenimiento preventivo.
*Carga de trabajo. La carga de trabajo para el personal de mantenimiento preventivo es más uniforme que un sistema de mantenimiento correctivo.
*Aplicabilidad. Mientras más complejas sean las instalaciones y más confiabilidad se requiera, mayor será la necesidad del mantenimiento preventivo.
-Costo del Mantenimiento en Edificaciones
Los costos de mantenimiento y uso son bastantes menores pudiéndoselos prever con facilidad, a la vez que pueden programarse anticipadamente los trabajos de mantenimiento necesario para alcanzar la vida útil prevista para los edificios.
Son más importantes los costos de mantenimiento y uso durante la vida útil del edificio que los de construcción o instalación e incluso, mucho más difíciles de prever pues en gran medida, el mantenimiento que se hará generalmente no será de tipo preventivo sino correctivo.
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Es decir llevándose a cabo cuando se presente los defectos y afectando no solo a la instalación en si misma sino también a las partes componentes del edificio que la contiene. La falta de mantenimiento a los espacios ocasionara que, a corto plazo que el edificio deje de cumplir sus funciones mientras que una instalación sin conservación permanente o reparación inmediata puede tornarlo no solo inhabitable en horas sino también causar daños muchos más onerosos que el costo de la parte de la instalación deteriorada en sí misma.
-Importancia del Manual de Mantenimiento
La necesidad de establecer una serie de pautas sobre el mantenimiento y correcto uso del inmueble, demanda la producción de este tipo de documentos que, junto con el proyecto han a ser documentos imprescindibles en toda edificación, su adecuada explotación, y la prolongación, de su vida útil a través de acciones integrales y concretas de mantenimiento preventivo.
Vida Útil
La vida útil del edificio es la prevención del periodo de tiempo durante el cual es susceptible de ser utilizado el mismo en las condiciones de calidad requeridas, siempre que se hayan observado las instrucciones de uso y mantenimiento y se hayan realizado las obras de rehabilitación necesarias.
La vida útil está estrechamente ligada a la palabra mantenimiento pues a las obras se les aplican Programas de Mantenimiento para que estas puedan llegar a cumplir con el tiempo de vida útil para el cual fueron ejecutadas, es por eso creemos necesario abordar criterios sobre este concepto.
Durante toda la vida útil de un edificio, hay tres parámetros esenciales que viene definido en la fase de proyecto: la durabilidad o expectativas de que un elemento pueda cumplir las funciones encomendadas; la mantenibilidad, entendida como facilidad para poder realizar las funciones de inspección, limpieza, reparación o situación finalmente los costos de explotación debidos a consumos energéticos.
El Mantenimiento y Vida Útil
El mantenimiento y las reparaciones son las tareas fundamentales que garantizan la prolongación de la vida útil de todas edificaciones, evitando con ello su deterioro y finalmente su destrucción. Las características el mantenimiento y de las reparaciones están en función de la tipología de la
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edificación en si están estrechamente relacionadas con la época de construcción y de los materiales que se emplearon en su ejecución.
En general las edificaciones plantean una expectativa de vida aproximada a los 50/75 años luego de los cuales requieren para su sobrevivencia una investigación general. Esta resultara necesaria en relación del edificio que se trate y su función, su uso y también el mantenimiento que de él se haya hecho a lo largo de su vida. Si esa rehabilitación integral no se realiza, por lo general el edificio ha de experimentar deterioro progresivo productos de las variaciones climáticas o de la explotación imprudente a la que sea sometido.
Conclusiones y Recomendaciones Este trabajo se fundamenta en la necesidad de crear una conciencia y cultura en el tema de Mantenimiento de Edificaciones demostrando la importancia que tienen esta no solo para los usuarios sino para el enriquecimiento del patrimonio y la arquitectura nacional.
No es menos cierto que el usuario juega un papel importante, pero no debemos omitir que la preocupación debe salir desde el principio o sea de la elaboración del Proyecto con todas las informaciones posibles para una buena interpretación de los planos, hasta la ejecución con todas las medidas fuera del proyecto, tomadas durante la fase propiamente dicha, son mínimas para el logro para una perfecta terminación de la edificación. Con esto se logra una reducción de los riesgos de las patologías en las edificaciones y aumentando la vida útil del mismo y por lo que los costos serán mínimos.
Bases Teóricas
El concepto de mantenimiento ha sido ampliamente desarrollado por muchos autores debido a la necesidad de conservar y mantener no solo las edificaciones sino todo aquello que dentro de su vida útil pueda deteriorarse.
Para Babe (1986) el mantenimiento no es más que los trabajos que deben realizarse de formas clínica para la atención de los equipos y de los elementos componentes de las construcciones con el fin de subsanar sus deficiencias, y mantener de manera eficaz los servicios que briden con énfasis especial para aquellas partes por su uso continuado o por su ubicación se encuentra más expuesto al deterioro.
En Loria (2005) se consideran obras, trabajos y actuaciones de mantenimiento todas aquellas acciones encaminadas a la conservación física funcional de un edificio a lo largo del ciclo de vida útil del mismo. Mantener, en general, significa conservar y también
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mejorar las presentaciones originales de un elemento, maquina, instalación, o edifico a lo largo del tiempo.
Los edificios son complejos. Se han proyectado para dar respuesta a las necesidades de la vida diaria. Cada elemento tiene una misión específica y debe cumplirla siempre.
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Reseña Histórica
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