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Datos básicos de la asignaturaTitulación: Grado en TurismoAño plan de estudio: 2009

Curso implantación: 2018-19Centro responsable: Facultad de Turismo y Finanzas

Nombre asignatura: EstadísticaCódigo asigantura: 1790016Tipología: TRONCAL / FORMACIÓN BÁSICACurso: 2Periodo impartición: Primer cuatrimestre

Créditos ECTS: 6Horas totales: 150Área/s: Métodos cuantitativos para la Economía y EmpresaDepartamento/s: Economía Aplicada I

Coordinador de la asignatura

GONZALEZ RODRIGUEZ MARIA ROSARIO

Profesorado

GONZALEZ RODRIGUEZ MARIA ROSARIO

Objetivos y competencias

OBJETIVOS:

La asignatura aquí propuesta está diseñada acorde a una visión esencialmente práctica, y vinculada

al perfil del currículo que se le va a exigir al futuro graduado en turismo en su vida profesional.

Desde ese punto de vista, pretendemos que el alumno consiga una serie de habilidades y

destrezas, que sirvan para que el mismo pueda analizar las características que puedan ser de su

interés de los elementos de un determinado colectivo, a través de sus rasgos esenciales.

Para ello, el alumno debe dominar los fundamentos prácticos elementales del análisis estadístico a

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Última modificación 30/09/2019 Página 1 de 15

nivel descriptivo, y su posible aplicación a los problemas reales con los que se vaya a enfrentar en

su vida cotidiana a nivel laboral.

COMPETENCIAS:

Competencias específicas:

- Conocer y aplicar los conceptos básicos de la Estadística:

1) Capacidad de obtención de información estadística básica a partir de fuentes de información

primaria y secundaria.

2) Análisis e interpretación de las medidas descriptivas básicas acerca de una o varias

características sobre los elementos de un colectivo.

3) Estudio de la relación lineal entre variables estadísticas.

4) Análisis de la comparación de los valores de características simples y complejas en el tiempo

y/o espacio.

Competencias genéricas:

- Tener capacidad de análisis y síntesis.

- Ser capaz de reunir e interpretar datos e información relevantes en el área de Turismo para emitir

juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

- Aplicar conocimientos básicos generales y propios de los profesionales del área de Turismo a la

práctica.

- Ser capaz de trabajar de forma autónoma.

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Contenidos o bloques temáticos

I. Conceptos básicos.

II. Análisis de una característica.

III. Análisis de dos características.

IV. Números índices.

Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos

CAPÍTULO I. CONCEPTOS BÁSICOS (4 horas).

TEMA 1: INTRODUCCIÓN

1. La Estadística, su objeto y desarrollo.

2. La Estadística en la actividad turística.

3. El método estadístico.

TEMA 2: CONCEPTOS BÁSICOS

1. Población, muestra y caracteres. Tipos de caracteres.

2. Escalas de medida.

3. Observaciones temporales y transversales.

CAPÍTULO II. ANÁLISIS DE UNA CARACTERÍSTICA (20 horas).

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TEMA 3: DISTRIBUCIONES DE FRECUENCIAS

1. Distribución de frecuencias. Frecuencias absolutas, relativas y acumuladas.

2. Distribución de frecuencias de una variable agrupada en intervalos.

3. Distribución de frecuencias de un atributo.

4. Representaciones gráficas de la distribución de frecuencias.

TEMA 4: MEDIDAS DE LOCALIZACIÓN

1. Introducción.

2. Media aritmética.

3. Mediana.

4. Moda.

5. Cuantiles.

TEMA 5: MEDIDAS DE DISPERSIÓN

1. Concepto de dispersión.

2. Medidas de dispersión absolutas:

Recorridos, desviaciones absolutas respecto a la mediana y a la media.

Varianza y desviación típica.

3. Medidas de dispersión relativas:

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Coeficientes de apertura.

Coeficiente de variación.

CAPÍTULO III. ANÁLISIS DE DOS CARACTERÍSTICAS (20 horas).

TEMA 6: ANÁLISIS DE DOS VARIABLES.

1. Distribución de frecuencias conjunta. Tabla de correlación. Tabla de contingencia.

2. Distribuciones marginales.

3. Distribuciones condicionadas.

4. Independencia estadística entre dos variables.

5. Concepto de correlación estadística. Covarianza. Coeficiente de correlación lineal.

TEMA 7: REGRESIÓN MÍNIMO CUADRÁTICA.

1. Concepto de regresión lineal.

2. Rectas de regresión lineal mínimo cuadrática. Propiedades.

3. Bondad del ajuste lineal mínimo cuadrático: varianza residual y coeficiente de determinación.

4. Predicción y elasticidad.

5. Regresión no lineal.

CAPÍTULO IV. NÚMEROS ÍNDICES (12 horas).

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TEMA 8: NÚMEROS ÍNDICES. PLANTEAMIENTOS GENERALES.

1. Concepto de número índice. Número índice simple. Propiedades.

2. Cambio de base y enlace de series de números índices. Índices en cadena.

3. Variaciones absolutas y relativas.

4. Índices agregados. Formulaciones más usadas.

5. Repercusión y participación.

TEMA 9: NÚMEROS ÍNDICES DE VALOR, PRECIOS Y CANTIDADES.

1. Concepto de índice agregado de valor, de precios y de cantidades. Formulaciones más usadas.

2. La deflación estadística.

3. El Índice de Precios de Consumo.

4. Otros índices utilizados habitualmente.

Actividades formativas y horas lectivas

Actividad Créditos Horas

B Clases Teórico/ Prácticas 6 60

Metodología de enseñanza-aprendizaje

Clases teóricas

Con carácter general, el desarrollo de cada sesión se sistematiza en varias fases:

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1) Repaso de los conceptos fundamentales explicados durante las sesiones anteriores, a modo de

afianzamiento de lo aprendido por el alumno.

2) Exposición y explicación de los tópicos teóricos referentes a la materia, desde un punto de vista

esencialmente práctico.

3) Ejemplos prácticos sobre los conceptos teóricos desarrollados previamente.

Al término de cada sesión, el profesor propondrá a los alumnos el material que considere más

adecuado para reforzar los conceptos y preparar la siguiente sesión, de forma que puedan planificar

su estudio durante las horas no presenciales.

La docencia teórico-práctica se complementa con las horas de tutoría. En ellas, el alumno puede

plantear de forma directa y personalizada ante el profesorado de la disciplina las dudas relativas al

contenido del temario, lo que coadyuvará de forma positiva en la mejora de su nivel de aprendizaje.

Para que alumno logre los objetivos propuestos en este programa se le aconseja que asista a las

clases teórico-prácticas, y que en las mismas siga las explicaciones de los docentes, con la ayuda

del material específico editado para la materia, disponible en el espacio de la misma en la

plataforma de enseñanza virtual y en el servicio de reprografía del centro, y cualquier otro elemento

que pueda ser propuesto por el profesor. No obstante, el estudiante también podrá seguir los

contenidos de la asignatura utilizando la Bibliografía propuesta en el Proyecto Docente de la misma.

Prácticas (otras)

Con carácter general, el desarrollo de cada sesión se sistematiza en varias fases:

1) Repaso de los conceptos fundamentales explicados en las sesiones teóricas que van a ser

utilizados en los problemas que se van a exponen durante cada sesión práctica.

2) Introducción sobre cada problema propuesto y breve tiempo de reflexión para el trabajo

autónomo del alumno.

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3) Resolución del problema, con la participación activa del alumnado, incentivada desde el profesor.

Al término de cada sesión, el profesor propondrá a los alumnos el material que considere más

adecuado para reforzar los conceptos y preparar la siguiente sesión, indicándoles los problemas

que se resolverán en ésta, al objeto de que el alumno pueda trabajarlos durante las horas no

presenciales.

La docencia teórico-práctica se complementa con las horas de tutoría. En ellas, el alumno puede

plantear de forma directa y personalizada ante el profesorado de la disciplina las dudas relativas al

contenido del temario, lo que coadyuvará de forma positiva en la mejora de su nivel de aprendizaje.

Para que alumno logre los objetivos propuestos en este programa se le aconseja que asista a las

clases teórico-prácticas, y que en las mismas siga las explicaciones de los docentes, con la ayuda

del material específico editado para la materia, disponible en el espacio de la misma y en el servicio

de reprografía del centro, y cualquier otro elemento que pueda ser planteado por el profesor. No

obstante, el estudiante también podrá seguir los contenidos de la asignatura utilizando la

Bibliografía propuesta en el Proyecto Docente de la misma.

Sistemas y criterios de evaluación y calificación

El alumno puede optar por acogerse a este sistema o no. En caso de que lo haga, se compromete

a realizar un esfuerzo continuado a lo largo de todo el cuatrimestre. Para medir el mismo, se

propondrá al alumno la realización de pruebas escritas y otras de diversa índole, cuyas condiciones

explícitas se harán públicas a través del espacio de la asignatura en la plataforma de enseñanza

virtual. A partir de la valoración de unas y otras, el alumno que haya seguido el sistema, obtendrá

una calificación final, definida a través de una puntuación de 0 a 10. Si la calificación obtenida es

igual o superior a 5, se considerará aprobada la asignatura, siempre y cuando se cumplan los

requisitos adicionales establecidos en el proyecto docente de la disciplina.

Adicionalmente, en la puntuación final de la asignatura se podrá considerar cualquier otra valoración

que pueda tener el profesor del alumno, como la que pueda hacer referencia a su participación

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activa en clase, en los foros de diálogo o chats colectivos, o la derivada del contacto directo en las

sesiones lectivas o en las tutorías.

Aquellos alumnos que hayan aprobado la asignatura siguiendo el sistema de evaluación continua,

pueden optar a mejorar la calificación obtenida, presentándose al examen final de la misma

correspondiente a la primera convocatoria ordinaria.

Caso de no superar la asignatura por este sistema, el alumno deberá presentarse al examen final

de la misma, en cualquiera de las convocatorias a las que tenga derecho.

En este sistema, la calificación final de la asignatura se define de forma prioritaria por la nota del

examen final escrito de cada convocatoria de la asignatura. Esta prueba escrita constará de dos

partes diferenciadas:

1) Teoría.- Contestación de una serie de cuestiones, referente a conceptos y métodos, con cuatro

respuestas alternativas, de las cuales una sola es correcta. Cada respuesta acertada se valorará

con un punto, en tanto que las respuestas falladas restarán un cuarto de punto, y las no

contestadas, no se valorarán ni positiva ni negativamente. La calificación de esta parte del examen,

que se obtendrá elevando a una escala de cero a diez puntos la suma de los puntos obtenidos en

las diferentes preguntas, supondrá el 30% de la nota final de la asignatura. Para poder realizar esta

parte el alumno no dispondrá de elemento alguno de ayuda.

2) Práctica.- Resolución de uno o varios problemas sobre los tópicos del programa desarrollados

durante el curso en la asignatura, en la que se pongan de manifiesto, tanto la capacidad de

resolución, como la familiarización con el contenido de la asignatura por parte del alumno. Esta

parte del examen supondrá un 70% de la nota final del mismo. Para poder realizar esta parte, el

alumno podrá utilizar un formulario o resumen de la asignatura, cuyas características serán

establecidas de forma oficial en el espacio de la asignatura en la plataforma de enseñanza virtual; el

cual, en todo caso, será propio del alumno e intransferible. Así mismo, el estudiante también podrá

utilizar una calculadora científica de uso personal, que no facilitará el departamento, y cuya

memoria no debe contener información suplementaria que pueda colisionar con las condiciones de

igualdad en que deben concurrir los alumnos a la realización de pruebas o exámenes.

De esta forma, la calificación del examen y, en consecuencia, de la asignatura, se obtendrá como

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una media aritmética ponderada de las notas alcanzadas en la teoría (30%) y en la práctica (70%),

y si su resultado es igual o superior a 5 (en una escala de 0 a 10), se considerará aprobada,

siempre y cuando la puntuación alcanzada en ambas partes de la prueba sea igual o superior a 3

(en una escala de 0 a 10).

En todo caso, y de forma adicional, en la puntuación final de la asignatura se podrá considerar

cualquier otra valoración que pueda tener el profesor del alumno, como la que pueda hacer

referencia a su participación activa en clase, en los foros de diálogo o chats colectivos, o la derivada

del contacto directo en las sesiones lectivas o en las tutorías.

Criterios de calificación del grupo

El alumno puede seguir un sistema de evaluación continua a lo largo del cuatrimestre,

comprometiéndose a realizar un esfuerzo continuado. Para medir el mismo, la calificación final en

la asignatura se establece a partir de las notas de al menos un examen escrito, y de otros

elementos adicionales que pueda determinar el profesor a lo largo del desarrollo del curso (siempre

conocidos por todos los alumnos y de manera previa a la publicación de las notas y OTROS

CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTINUA), puntuando en una escala de 0 a 10, teniendo en

cuenta las siguientes consideraciones:

1)En cada prueba escrita, el alumno tendrá que resolver algún o algunos problemas ycuestiones

teóricas, para así demostrar que conoce y domina los tópicos desarrollados a lo largo de las

sesiones lectivas, pudiendo utilizar una calculadora científica de uso personal, que no facilitará el

departamento.

2) Cada prueba escrita ha de ser superada con un mínimo de 3 puntos sobre 10 para que se haga

media de las distintas pruebas que se realicen en la evaluación continua. Si una de las pruebas no

alcanzase la puntuación de 3 puntos, la asignatura no estaría aprobada por el método de

evaluación continua.

3)Concluidas las sesiones lectivas del curso, se publicará la calificación final de la asignatura por el

método de evaluación continua. Si ésta es igual o superior a 5 (en una escala de 0 a 10), se

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considerará aprobada la disciplina.

4)Si el alumno no aprueba la asignatura, deberá realizar la prueba escrita final de laconvocatoria

oficial de la asignatura, en las condiciones establecidas en el sistema de evaluación tradicional.

5)Adicionalmente, en la puntuación final de la asignatura se podrá considerar cualquier otra

valoración que pueda tener el profesor del alumno, como la que pueda hacer referencia a su

participación activa en clase o la derivada del contacto directo en las sesiones lectivas o en las

tutorías.

Horarios del grupo del proyecto docente

http://ftf.us.es/horarios-2019-20/

Calendario de exámenes

http://ftf.us.es/#

Tribunales específicos de evaluación y apelación

Presidente: CARLOS ARIAS MARTIN

Vocal: JOSE ANTONIO CAMUÑEZ RUIZ

Secretario: JOSE MANUEL GAVILAN RUIZ

Suplente 1: ANA MARIA DOMINGUEZ QUINTERO

Suplente 2: LUIS FRANCO MARTIN

Suplente 3: JAVIER GAMERO ROJAS

Bibliografía recomendada

BIBLIOGRAFÍA GENERAL:

Distribuciones de frecuencias bidimensionales.

Autores: ARIAS MARTÍN, C.; CARO RUIZ, J.; MÁRQUEZ DE LA PLATA Y CUEVAS; V.; PAJARES

RUIZ, A.

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Edición: 1ª

Publicación: Sevilla, Edición Digital @tres, S. L. L., 2000

ISBN: 84-95499-02-9

Distribuciones de frecuencias unidimensionales.

Autores: ARIAS MARTÍN, C.; CARO RUIZ, J.; MÁRQUEZ DE LA PLATA Y CUEVAS, V.; PAJARES

RUIZ, A.

Edición: 1ª

Publicación: Sevilla, Grupo Editorial Atril 97 S. L., 1999

ISBN: 84-95217-04-X

Lecciones de Estadística Descriptiva.

Autores: ARIAS NARTÍN, C.; CARO TUIZ, J. M.; GONZÁLEZ GONZÁLEZ, A.; MÁRQUEZ DE LA

PLATA Y CUEVAS, V.; PAJARES

Edición: 1ª

Publicación: Sevilla, Edicion Digital Atres, S. L..L., 2001

ISBN: 84-95499-18-5

Estadística descriptiva para economía y administración de empresas.

Autores: ARNALDOS, F.; DÍAZ, M.; FAURA, U.; MOLERA, M. y PARRA, I.

Edición: 1ª

Publicación: Madrid, Thomson, D.L. 2003

ISBN: 84-9732-173-1

Doscientos problemas de estadística descriptiva.

Autores: CASA ARUTA, E.

Edición: 1ª ed, 19ª reimpr.

Publicación: Barcelona, Vicens-Vives, 1994

ISBN: 84-316-1509-5

Estadística aplicada al turismo.

Autores: CASAS SÁNCHEZ, J. M.; MARTOS GÁLVEZ, E. I.; TEJERA MARTÍN, Í.

Edición: 1ª

Publicación: Madrid, Editorial Centro de Estudios Ramón Arecés, 2011

ISBN: 84-9961-020-7

Problemas de estadística: descriptiva, probabilidad e inferencia.

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Autores: CASAS SÁNCHEZ, J. M.; GARCÍA PÉREZ, C.; RIVERA GARCÍA, L. F.

Edición: 1ª

Publicación: Madrid, Pirámide, 1998

ISBN: 84-368-1241-7

Manual de estadística descriptiva aplicada al sector turístico.

Autores: FERNÁNDEZ AGUADO, C.

Edición: 1ª

Publicación: Madrid, Síntesis, 1991

ISBN: 84-7738-099-6

Ejercicios resueltos de estadística descriptiva aplicada al sector turístico.

Autores: FERNÁNDEZ MORALES, A.; LACOMBA ARIAS, B.

Edición: 1ª

Publicación: Málaga, Editorial Ágora, 1998

ISBN: 84-8160-063-6

Técnicas estadísticas para el turismo: nociones teóricas y problemas resueltos.

Autores: FERNÁNDEZ MORALES, A.; LACOMBA ARIAS, B.

Edición: 1ª

Publicación: Málaga, Editorial Ágora, 2003

ISBN: 84-8160-094-6

Fundamentos y métodos de estadística.

Autores: LÓPEZ CACHERO, M.

Edición: 12ª ed. 13 impr.

Publicación: Madrid, Pirámide, 1996

ISBN: 84-368-0425-2

Estadística para turismo

Autores: PARRA LÓPEZ, E.; CALERO GARCÍA, F.,; MONTIEL TORRES, A. M.

Edición: 1ª

Publicación: Madrid, MCGRAW-HILL / INTERAMERICANA DE ESPAÑA, 2007

ISBN: 978-84-481-5666-4

Estadística: problemas resueltos y aplicaciones.

Autores: PÉREZ LÓPEZ, C.

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Edición: 1ª

Publicación: Madrid, Pearson Educación, 2003

ISBN: 84-205-3780-2

Estadística aplicada al turismo.

Autores: RAYA VÍLCHEZ, J. M.

Edición: 1ª

Publicación: Madrid, Pearson Educación, 2004

ISBN: 84-205-4092-7

Estadística para estudios de turismo

Autores: SANTOS PEÑAS, J.; MUÑOZ ALAMILLOS, Á; MUÑOZ MARTÍNEZ, A.

Edición: 1ª

Publicación: Madrid, Ediciones Académicas, 2007.

ISBN: 978-84-96062-87-0

Fundamentos de estadística aplicados al turismo.

Autores: SANTOS PEÑAS, J.; MUÑOZ ALAMILLOS, Á.

Edición: 1ª

Publicación: Madrid, Editorial Centro de estudios Ramón Arecés, 2002

ISBN: 84-8004-541-8

BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA:

Análisis estadístico de dos variables

Autores: PÉREZ DÍEZ DE LOS RÍOS, J. L.

Edición: 2ª

Publicación: Sevilla, Copiarte, 2014

ISBN: 978-84-941942-6-9

Análisis estadístico de una variable


Edición: 2ª


ISBN: 978-84-941942-5-2

Números índices

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Edición: 2ª


ISBN: 978-84-941942-7-6

INFORMACIÓN ADICIONAL

Oficinas y departamentos estadísticos, a nivel nacional e internacional, que ofrecen información

estadística:

http://www.ine.es/serv/estadist.htm

Enlaces sobre estadísticas de turismo y hostelería:

http://www.poraqui.net/directorio/gestion-estadisticas.php

Fuentes estadísticas para el estudio del turismo:

http://diarium.usal.es/javjime/recursos/estadisticas/

Compilación de estadísticas de turismo: "Guía básica de estadísticas de turismo 2007", Fernández

Caya, Y, Naranjo Naranjo, P.; Junta de Andalucía, Consejería de Turismo, Comercio y Deporte;

Sevilla, 2007; ISBN:978-84-690-7038-3:

http://www.juntadeandalucia.es/turismocomercioydeporte/publicaciones/27296.pdf

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