PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

Docente Investigador: Esmeralda Segura Erazo Grupo Investigador: Alas coloridas CAS Grado: 3 A

1. Pregunta de Investigación

¿Qué condiciones tiene el Colombus American School para

albergar las mariposas?

2. Objetivo General Identificar las condiciones ambientales que tiene el Colombus American School

para albergar mariposas.

2.1. Objetivos específicos

Conocer las características principales que debe tener el habitad de las

mariposas.

Identificar con qué plantas nativas tiene el colombus American School para

alimentar a las mariposas en sus primeras fases.

3. Planteamiento del problema

La pregunta problémica tiene cierto impacto social a la comunidad educativa

del Colombus American School. De la conservación de las mariposas se busca

mostrarles a las nuevas generaciones nuevas ideas sobre la conservación de la

fauna y la flora generando educación ambiental de tal forma que logremos

beneficiar a esta comunidad en el conocimiento sobre qué se debe hacer para

que el Colombus sea un lugar ideal para el albergue de mariposas.

4. Cronograma de trabajo

TIEMPO ACCIÓN

MAYO JUNIO JULIO

AGOSTO

SEPTIEMBRE OCTUBRE

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Definir

objetivos

Construcción de instrumentos y selección de la población

Ejercicio documental y video sobre la importancia de las mariposas como indicadores del equilibrio ambiental.

Análisis de la información obtenida en la visita al colegio el Nucleo el Guadual

Salida de campo de observación con instrumento

Aplicación de entrevistas

Revisión y repaso del material recogido

Primera organización de información

Entrega de bitácora 2 a la coordinación

Análisis de la información con la aplicación de instrumentos Sistematización de los datos obtenidos Realización rutina de

aprendizaje sobre el Proyecto Elaboración de carteleras Presentación Proyecto a la comunidad educativa

5. Instrumentos empelados para recolectar los datos Por tratarse de una investigación de tipo cualitativo, utilizaremos lo siguientes instrumentos para recoger información en nuestra fase de indagación:

TÉCNICAS INSTRUMENTOS

Observación Formato de observador no participante

Registro fotográfico y en video Diario de campo

Realizar registro fotográfico y en video de las mariposas que fueron

observadas.

Realizar observación directa en determinadas zonas del colegio para tomar

algunas muestras de mariposas, y con ello saber qué tipos de ellas nos

visitan el Colombus y así mismo identificar cuáles serían las plantas nativas

que beneficiarían el albergue de las mariposas.

6. Análisis de los datos

Con la información recolectada a través del desarrollo de esta investigación se han

obtenido información primordial en la parte investigativa, se ha observado que la

mejor época de las mariposas es entre los meses de marzo y septiembre.

Con la realización de conversatorios, a partir de lo que los estudiantes consultaban,

se dio lugar a un intercambio de conocimientos donde ellos nos contaban las

plantas donde normalmente se encontraban orugas y pupas que, normalmente

eran difíciles de hallar; mientras se les concientizaba del valor que tenían esos

animales que tomaban como gusanos peligrosos, cuando en los trabajos de campos

no se encontró ninguna especie que afectara la salud del ser humano. La

comunidad no tiene mucha información sobre las mariposas, pero si mostraron

mucho interés sobre el tema.

El análisis final de las actividades y la comunidad interesada en el tema coinciden

en afirmar que la disminución de las mariposas se debe a la reducción de sus

ecosistemas, las pocas plantas nativas para el alimento de las orugas.

En este punto los estudiantes manifestaron a partir de la observado, que el colegio

Colombus Amercan School por el momento no cuenta con las condiciones

favorables para el albergue de las mariposas. Los estudiantes pudieron darse

cuenta

que la mejor forma de criarlas sin realizar un criadero de mariposas es sembrar las

plantas en que habitan las orugas de los lepidópteros para sembrarlas en un lugar

adecuado y que a la vez sea propicio para que los estudiantes puedan hacer

investigación, lugares acondicionados con buena vegetación fácil acceso y

observación, para tener una constante vigilancia de ellas.

7. Conclusiones

Los estudiantes se mostraron muy interesados en cómo contribuir para que el

colegio sea el habitad propicio para el albergue y criadero natural de las mariposas.

Para ello, en un principio se hizo un trabajo de concienciación y sensibilización con

los estudiantes, los niños de 3 A comprendieron el ciclo de vida de las mariposas,

por lo que se comprometieron a ayudar a conservar las orugas que observen y a

proteger a las mariposas en su fase final.

Los estudiantes concluyeron que el Colombus American School no tiene las

condiciones de suelo en algunas áreas para que se siembren plantas nativas por lo

que notaron que es necesario de manera urgente que se haga un plan de acción

para reforestar las zonas con árboles o plantas con flores pensadas en el sustento

de las mariposas.

8. Anexos