PROYECTO DE INNOVACIN

PROYECTODEINNOVACIN

Nombredelproyecto:TallerdeInnovacin.LocalizacindelProyecto:NOMBRE :I.E.N 11006 RAMON ESPINOZA SIERRA

LUGAR : CALLE ARICA N 371

LOCALIDAD : EL PORVENIR

DISTRITO : Chiclayo.

PROVINCIA : Chiclayo.

DEPARTAMENTO: Lambayeque.

JUSTIFICACIN.La informtica brinda una serie de oportunidades, que el alumno puede explorar, imaginar,configurar, manipular los objetos y resolver los problemas cuando se le brinda la oportunidad de practicar y experimentar en un ambiente adecuado.

A nuestros alumnos que les gusta los retos y estn dispuestos a experimentar, investigar e incorporar la tecnologa en sus actividades de aprendizaje.

Por qu el Computador en la Escuela?

Porque es una herramienta motivacional para el aprendizaje que conduce a las siguientes competencias. Ser:

Un desarrollador de inteligencia.

Un desarrollador de PensamientosCreativos.

Un medio facilitador de la construccin de conocimientos de los nios.

Un motivador de la investigacin de profesores y alumnos.

Un medio facilitador de la aplicacin de la teora del constructivismo pedaggico.

MISIN.

Es un proyecto comprometido a mejorar las procesos de aprendizaje de los nios y nias en educacin primaria poniendo a su alcance con materiales tecnolgicos y medios informticos que facilite el desarrollo de sus capacidades.VISIN.

Llegar a ser un taller que proponga el desarrollo de la ciencia y la tecnologa en la Educacin Primaria con una cobertura al 100 % de la poblacin estudiantil.OBJETIVOS:

Conocer a travs del programa educativo nociones bsicas del computador.

Incentivar la prctica de la computacin en el aprendizaje de los alumnos.

Fomentar el entusiasmo del manejo el computador.

Incrementar la capacidad creativa lgica en el manejo del software.

Desarrollar la capacidad y habilidad del educando en el buen uso del computador.

Aplicar el software los diferentestemas educativos.

Cultivar los valores.

DESCRIPCIN:

El taller curricular brindar mayor oportunidad para que en el aprendizaje individual los educandos pueda explorar e investigar la riqueza informtica.

El aprendizaje se desarrollar empleando mtodosinnovados que asuman los cuatro pilares de la educacin priorizando el SABER HACER en el accionar educativo.

Cada educando aprender en forma personalizada explorando la bondades de la informtica, los programas de software y experimentando con el hardware, como tambin conseguir el acceso directo al Internet.

Aprenderemos en forma interactiva a dibujar, escribir y estudiar con la computadora bajo la plataforma de Windows, desarrollando capacidades y valores como la verdad, la exigencia y la felicidad.

DURACIN:

MARZO A DICIEMBRE DEL 2015METAS:

El de la Poblacin Escolar.

CRONOGRAMA:ACTIVIDADMAMJJASOND

ACTIVIDADDEPLANEAMIENTO.

Informacin de PP.FF y alumnos.

Formacin del equipo de trabajo.

Formulacin del plan defuncionamiento.

Planeacin y programacin Curricular.

ACTIVIDADDEORGANIZACIN.

Instalar el Taller.

Implementar el aula.

Programar horarios.

Capacitar en el rea Tcnica.

ACTIVIDADDEAJECUCIN.

Aprendizaje segn programacin.

Monitoreo Procesos y Resultados del taller.

Evaluacin y Re alimentacin.

PROGRAMACIN ANUAL 2006

TALLER DE COMPUTACIN

PRESENTACIN:

El desarrollo del taller de computacin de fundamenta en uno de los objetivos bsicos de laeducacin que se refiere a la preparacin de los estudiantes para ser ciudadanos de la sociedad plural, democrtica y tecnolgicamente avanzada.

De este modo, las nuevas orientaciones curriculares contemplan concertadamente la incorporacin de las nuevastecnologas de la informacin como contenido curricular y tambin como medio didctico, es as que no se puede objetar la utilizacin de la informtica como medio didctico de Enseanza.

El desarrollo del taller se iniciar abordando temas introductoriasal mundo de la computacin e informtica donde el estudiante podr comprender cual es el mecanismo del procesamiento de la informacin a travs del computador, as como la tecnologa utilizada en esta rama (Hardware y Software).

Se estudiar sistemas operativos que son la base para una buena administracin del funcionamiento ptimo del computador y sus perifricos incluyendo adems el desarrollo de un procesador de texto.

TERCER CICLO

COMPETENCIAS:

Reconoce los recursos tecnolgicos(computadora). Valora la inteligencia con que han sido creados y la eficiencia de su funcionamiento.CAPACIDADES:

Identifica la computadora para diferenciarla de otros aparatos de su entorno familiar, escolar y comunitario.

Conocer en forma elemental la utilidad y el beneficio que presta la computadora como herramienta de trabajo en reas escolares.

Descubrir las caractersticas de una computadora.

Valorar el uso de la computadora.

Describir las funciones principales, partes de la computadora para su correcta aplicacin.

Encender y apagar el equipo correctamente identificar los botones de la unidad Principal y del Monitor.

Comparar las formas de las partes de la computadora con figuras geomtricas.

INDICADORES:Identifica las partes del computador.

Valora la importancia del computador.

Diferencia las partes del computador.

Realiza comparaciones de las partes del computador a travs de las figuras geomtricas.

Hace uso adecuado del Mouse.

Refuerza sus conocimientos, habilidades y destrezas a travs deprograma paint y Word Pad.

ORIENTACIONES METODOLGICAS:METODOS :Inductivo Deductivo.

Prctico.

Mtodos Activos individuales y colectivos.

Exposiciones.

TECNICAS :

Lluvia de ideas.

Practica en la Computadora.

Mapas Conceptuales.

EVALUACIN:

Criterios: creativa, Participacin, Observacin, Conocimiento, orden, puntualidad, conocimiento y coherencia.

Procedimiento: pruebas orales, escritas y prcticas.

Chiclayo, Marzo del 2015

Atentamente,

La Palabra.

Pizarra.

Tiza.

Mota.

Papel sabana, Plumn, lapiceros, etc.

Tijera, Goma, cinta adhesiva.

Laminas.

El computador.

CD. Disquete, Etc.

RUFINO CRUZ RUIZPROFESOR RESPONSABLE DE AIP-CRT

I.E.N 11006 Taller de Innovacion