proyecto de daniela-mision sucre (reparado)
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INTRODUCCIÓN
En la construcción de una nueva sociedad, la consolidación política
organizativa de las comunidades, se ha convertido hoy día en uno de los
aspectos fundamentales en el proceso de transformación social que está
viviendo Venezuela.
Hecho importante en el devenir político – social del país, comienza
a partir de 1999, con la aprobación de la Constitución de la República
Bolivariana de Venezuela, el cual consagró el derecho a la participación
ciudadana y protagónica de todo el pueblo venezolano en cualquier forma
asociativa de carácter lícito y participar libremente en los asuntos
públicos, como mecanismo para garantizar la redistribución del poder, la
justicia social y la consecución de una sociedad de iguales en derechos y
deberes. Esta transformación implica no solo una nueva carta magna,
sino a su vez, un conjunto de leyes que garanticen los respectivos
procesos de participación ciudadana en decisiones a ejecutarse desde el
gobierno central, regional y local.
En este orden de ideas, se hace necesario fortalecer la democracia
del contexto en el momento y espacio, conllevando al ejercicio de la
voluntad a través de la acción, de una manera consciente, libre y
responsable, ya que a través de ella se desarrollan las acciones políticas,
económicas y sociales, promoviéndose así la cultura de la participación
como sociedad civil, para ejercer el control del ejercicio legítimo del poder.
Dentro de este contexto, el pueblo comienza a organizarse en sus
comunidades a través de la figura de los Consejos Comunales según lo
consagra la Ley Orgánica de los Consejos Comunales vigente, y
actualmente en comunas y así, materializar el derecho que consagra la
Constitución Nacional.
Por otro lado, el estado venezolano a través del Proyecto Nacional
Simón Bolívar, ha incorporado en su tercer aspecto “La Democracia
Protagónica Revolucionaria”, el cual servirá como estrategia para
consolidar la organización social, transformar su debilidad individual en
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fuerza colectiva, reforzando la independencia, la libertad y el poder
originario del individuo.
Sin duda, Venezuela es un país con un gran potencial, agrícola y
pecuario, del cual se sustento en su época dorada de la agricultura,
durante los primeros años del siglo XX hasta que apareció el boom
petrolero que causo que el país dejara de producir sus propios alimentos.
Productos del abandono al que fue sometido el campo venezolano. En
base a lo expuesto anteriormente se puede decir que muchos de los
problemas de carácter alimenticios presente en las sociedades actuales,
asido arrastrada desde hace mucho tiempo y que históricamente a
golpeado a los menos favorecidos de la sociedad quienes han cargado
con esa pesada carga sobre sus hombres.
Tomando en cuenta, la problemática antes planteada, el trabajo de
investigación que se desarrolla a continuación se busca impulsar el
desarrollo de los patios productivos en la comunidad del barrio Limoncito
ubicada en la Parroquia guasdualito, con la finalidad de que las familias
que allí habitan sean capaces de autoabastecerse y auto sustentar sus
propias necesidades alimentarias. Los patios productivos, son espacios
que se construyen en el seno del propio hogar, aprovechando lugares
que se encuentran desocupados para cultivar. En lo que respecta
especialmente a los cultivos de vegetales, frutas y hortalizas que se
puedan producir según las condiciones climáticas y de suelo que lo
permitan.
La composición de aprovechamiento de los cultivos, varían según
las circunstancias de vida y de la necesidades de la personas que lo
pongan en practica. De igual forma se brinda diversas recomendaciones y
propuestas a las personas que hacen vida en esta comunidad que les
conlleve a lograr un desarrollo exitoso en esta actividad de carácter vital
para el ser humano.
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CAPITULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Desde el inicio de los tiempos el hombre ha tenido el afán de seguir
buscando alternativas que le permitan garantizar la subsistencia de si
mismo, como la de sus generaciones futuras. Se considera que la
alimentación es un derecho de los seres lo cual les permite desarrollarse
como individuo, además es indispensable para que halla vida.
Se puede decir, que históricamente el pueblo venezolano ha sido
agricultor, cazador y recolector del sustento que la tierra le ha regalado;
en el campo es habitual que toda familia cuente con una pequeña área
o espacio donde pueda cultivar y cosechar sus propios sustentos.
Por lo tanto, esto, fue así hasta que apareció el petróleo lo que
hizo que mucha gente para la época de 1920, iniciara un éxodo masivo
de personas que vivían en los campos quienes partieran a las principales
ciudades buscando un “mejor porvenir” en la industria petrolera; lo que
provoco que el campo en Venezuela fuera abandonado, trayendo como
consecuencia futura, que Venezuela pasara de ser un país agroproductor
de diversos rubros para convertirse en un país netamente exportador de
petróleo, esto nos convirtió en un país totalmente dependiente de la
importación de alimentos para nuestro propio sustento producto del
abandono y olvido a que fue sometido nuestro campo.
Es por ello que en Venezuela a mediados del mes de Octubre del
2009 se realizó un proyecto conocido como patios productivos, el cual
tiene como objetivo transformar esos pequeños espacios que se
encuentran en las casas que comúnmente llamamos patios, para
convertirlos en espacios productivos de los cuales se puede sacar mucho
provecho sembrando cualquier tipo de cultivo que regularmente se
compran en los abastos como por ejemplo: ajíes, cilantro, cebollín,
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tomate, frutas entre otros, lo que trae doble beneficio, primero se
producen los alimentos sanos, frescos y por otro lado ayuda con un
ahorro de carácter económico al dejar de comprar estos alimentos al
supermercado o abasto.
Así mismo, en algunas zonas del país específicamente en la
planicie de Maracaibo el Ministerio del Poder Popular Para la agricultura
y tierra (M. A. T.) en conjunto con los habitantes de las comunidades que
se ubican en dicha planicie, han implementado los patios productivos a
las afuera de sus hogares, esta iniciativa surgió de la participación
protagónica de las familias que allí conviven, desde la visión de la auto
gestión y el auto abastecimiento de alimentos, la corresponsabilidad y el
desarrollo integral, según afirmaciones de Díaz, (2.010)
Se puede afirmar que estos cultivos vienen a llenar ese espacio
que anteriormente era dispuesto para la circulación convirtiéndolos en
patios improductivos es por ende, que al crearse este tipo de proyecto de
patios productivos estos patios ahora son aprovechados para la
producción de alimentos en pequeñas ahora son aprovechados para la
producción de alimentos en pequeñas proporciones dirigidos
fundamentalmente a garantizar la alimentación de familias y
comunidades, explotando las bondades que brinda la madre tierra.
El sector del Barrio Limoncito ubicado en la Parroquia guasdualito
Municipio Páez, asentado en esta prodigiosa región Alto Apureña, cuenta
con un gran potencial agrícola ya que la mayoría de sus tierras son de
tipo A1 definiéndose como tierras fértiles y productivas, pero en la
actualidad el trabajo de cultivar la tierra ha sido delegado a las fincas o
parcelas que se dedican a dicha actividad productiva; mientras que en
los grandes patios están asentadas las viviendas de este sector las
cuales son pocos aprovechadas por ser utilizadas con plantas
ornamentales y de jardinería que solo proporcionan una satisfacción
visual a las personas, mas no satisfacen sus necesidades diarias como
la alimentación.
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Para finalizar, se puede decir que es necesario una investigación
sobre la importancia de implementar los patios productivos en esta
comunidad para así poder aportar un sustento de carácter alimenticio
teniendo e impulsando como alternativa la puesta en producción de estos
patios hasta ahora sub- utilizados la motivación agrícola en el sector.
Interrogantes de la Investigación
¿Estarán los habitantes de la comunidad El Chispitero dispuestos a
participar en la creación de patios productivos?
¿Sera factible el desarrollo de los patios productivos en el sector
Chispitero?
AGREGAR UNA INTERROGACION
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
Objetivo General.
Promover un programa de gestión para la implementación de patios
productivos hacia la producción de hortalizas en la comunidad del Barrio
Limoncito Parroquia Guasdualito Municipio Páez, Estado Apure.
Objetivos Específicos.
-Estimular el sentido de corresponsabilidad social, convivencia e
integración comunal
-Mejorar los ingresos económicos de las familias involucradas en la
cadena productiva comunitaria.
-Cooperar con la comunidad en el proceso productivo endógeno,
presentando una parroquia con posibilidades de desarrollo comercial
agropecuario
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JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA
La ejecución del presente estudio se justifica plenamente ya que
pretende establecer patios productivos para la producción de hortalizas y
de esta manera incrementar la productividad y calidad de estos rubros,
que garanticen excelente calidad de la proteína vegetal necesaria para el
consumo humano.
Es importante señalar, el crecimiento de la población, la
distribución inadecuada de los recursos, el escaso acceso de los
alimentos de primera necesidad como vegetales y vitaminas que
proporcionan lo que permite incentivar a la implementación de proyectos
de patios productivos a realizarse en comunidades para la capacitación
comunitaria de producir cambio de hábitos y producir alimentos como
fuentes de proteínas para beneficiar al grupo familiar en general.
De igual manera, el crecimiento y la nutrición están relacionados y
dependen de diferentes patrimonios genéticos, el origen étnico, la
nutrición apropiada se acompaña de crecimiento y desarrollo adecuado,
mientras que la sub nutrición genera menor velocidad de crecimiento y
maduración retardada e inadecuado desarrollo cerebral.
Las teorías económicas y de desarrollo de las últimas décadas del
siglo XX aceptan que la calidad de vida de las personas depende de las
posibilidades que tengan estas para satisfacer sus necesidades humanas
fundamentales. Es por esta razón que se brinda un espacio en hogares
de cada comunidad para el cultivo de alimentos y de esta manera
contribuir a la orientación y capacitación a todas aquellas personas que
se encuentran en sus hogares que no trabajan y permanecen en casa,
sobre el proceso de cultivo, preparación y consumo de alimentos
vegetales producidos en sus huertos caseros transformados en patios
productivos para una mejor salud integral, desarrollo humano y nutrición
familiar.
De igual forma, esto permitirá que estos pequeños grupos
vulnerables puedan tener una forma de producción auto gestionada para
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satisfacer en forma sinérgica sus necesidades y subsistencia, creatividad
y a efecto participativo.
Los patios productivos, anteriormente llamados huertos caseros,
son porciones de tierras ubicadas en los patios de las casas o fincas,
donde se pueden cultivar variedades de hortalizas (pepino, lechuga,
cilantro, cebollín, entre otros), utilizando pocos y económicos materiales
sin causar daños en el ecosistema.
El estudio productivo, esta inmerso dentro del área de la rama
agropecuaria la cual abarca la producción y comercialización, así como en
un futuro no muy lejano, el procesamiento de todos los productos que se
les puedan dar valor agregado.
Tomando en cuenta, el trabajo de investigación desarrollado se busca
impulsar el progreso de los patios productivos en la comunidad del
Barrio Limoncito ubicada en la Parroquia Guasdualito, Municipio Páez con
la finalidad de que las familias que allí habitan sean capaces de
autoabastecerse y autosustentar sus propias necesidades alimentarias.
Los patios productivos, son espacios que se construyen en el seno
del propio hogar, aprovechando lugares que se encuentran desocupados
para cultivar. En lo que respecta especialmente a los cultivos de
vegetales, frutas y hortalizas que se puedan producir según las
condiciones climáticas y de suelo que lo permitan, la composición de
aprovechamiento de los cultivos, varían según las circunstancias de vida
y de la necesidades de la personas que lo pongan en practica.
ALCANCE:
El alcance de la investigación esta orientada a diagnosticar la forma
de participación con la comunidad, de todos los entes gubernamentales y
organismos competentes a nivel municipal en las soluciones de los
problemas a través de proyectos fructíferos integrales como son los patios
productivos y así mejorar el conocimiento y la calidad de vida de de los
habitantes de esta comunidad.
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Esta indagación constituirá una base para los entes
gubernamentales en cuanto a las investigaciones o estudios que deseen
realizar para la ejecución de estos proyectos.
Este tipo de investigación de acción participativa, agrupa de forma
integral a los consejos comunales igualmente el colectivo, y le servirá de
guía para solucionar problemas posteriores que se puedan generar en la
comunidad.
LIMITACIONES:
Este tipo de estudio al no ser desarrollado en ésta comunidad,
seria un documento más lo cual causaría un impacto negativo para la
colectividad y los consejos comunales tanto de la población objetiva como
a las zonas adyacentes.
La poca importancia que en muchas ocasiones se les da a estos
proyectos por parte de los entes competentes para la ejecución de los
mismos. Estos programas al no tener evaluación, control y seguimientos,
pueden decaer y no ser sustentable en el tiempo.
La apatía existente en las comunidades organizadas, en no querer
ser participe en estos planes o estudios.
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CARACTEROLOGÍA DE LA COMUNIDAD:
Aspectos Históricos.
La comunidad de Orichuna fue fundada en 1.910, limita por el norte
con la puerta, sur con caño flores, al este el trompillo y al oeste el
calvario. Sus fundadores fueron: Amelia Monasterio, Julio Urbina,
Carmelita Campo, Pastor Colmenares, Julio Betancourt, Simón Ortiz,
Gregorio Nieves y Ramón Guerrero. Todos de procedentes de la
comunidad de Orichuna. Esta colectividad es denominada de esta manera
por estar a orilla del caño Orichuna, antiguamente las calles eran caminos
y callejones, siendo sus primeras casas rancho de palma y bahareque.
Estas tierras fueron invadidas por ser productivas y ganaderas. En
el año 1.984 la comunidad de Orichuna se expandió y se fundó el sector
el Chispitero, este nombre se debió a raíz de la invasión, cuyos primeros
fundadores de dicho sector fueron: Felipe Mancilla, Armando Zavala,
Algemiro Velasco, Calazan Blanco y Gregorio Nieves. Actualmente viven:
Humberto Caile, Simón Zavala
Aspectos Económicos.
La comunidad de Orichuna, específicamente el sector de
Chispitero, la población económicamente activa es de aproximadamente
60% de la localidad, ya que la mayoría no obtienen remuneración por sus
actividades porque se dedican a labores de autoconsumo. Las principales
actividades económicas de la comunidad son la agricultura, ganadería a
pequeña escala, la construcción y el comercio más que todo informal.
La población masculina, en un porcentaje se dedica a labores en
instituciones que hacen vida en la población de Guasdualito, niños (a) y
adolecentes están dedicados a los estudios en etapa de primaria
(escuelas establecidas cerca ó dentro de la comunidad) y secundaria,
adultos ejerciendo estudios a nivel universitario en horario nocturnos o
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fines de semanas. Igualmente la población femenina joven, unas trabajan
como empleadas domésticas mientras otras se dedican al estudios.
Aspectos Sociales.
Los proyectos concentran los recursos de acuerdo un criterio
selectivo de prioridades, se circunscriben a un área geográfica y pueden
dirigirse a un a grupos específico de la población orientado por el agente
de cambio o la organización que lo financian. Pero uno de los aspectos es
mirar con qué criterios se diseña, implementa, ejecuta y monitorea o
evalúa un proyecto, cuestión que debe trasladarse a quienes lo diseñan,
obtienen ganancias pero también a quienes lo financian, por lo que se
consideran aspectos tales como:
Pertinencia. Si el proyecto permite atender las necesidades de la
población, dar soluciones al problema identificado, o conservar alterar los
aspectos que desean.
Viabilidad. Si el proyecto es comprensible y justificable en el entorno
cultural, deseable por la población o un grupo de ella (lo cual está
dispuesta trabajar en el proyecto), manejable por la organización de la
población, aceptable políticamente y factible económica y técnicamente.
Sostenibilidad. Si el proyecto será continuado por la población cuando los
agentes de cambio terminen su participación, lo que implica que los
costos económicos sean menores a los beneficios (sostenibilidad
económica), que la población cuente con los conocimientos y habilidades
(sostenibilidad social), y que desee continuar con las actividades del
proyecto (sostenibilidad política).
Coherencia. Si las acciones guardan relación con los cambios que se
propone lograr, es decir, si las actividades están relacionadas
suficientemente con los objetivos.
Impacto. Si el proyecto genera cambio en la población o zona geográfica
para la que se ejecute, mejorando generalmente las condiciones de vida
de población.
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Aspectos Folklóricos:
El Folklore es la ciencia que recoge y estudia las
manifestaciones colectivas, tradicionales, escritas y anónimas, que
careciendo de coherencia doctrinaria y sistemática, tiene sin
embargo, un valor funcional en la vida de los medios populares,
en un lugar y en un momento determinado. Teniendo en cuenta
que el folklore de una Comunidad es de suma importancia, toda
vez que aporta muchos aspectos al currículo de estudios, con
efectos positivos y atractivos para los niños debido a que es lo que
identifica y diferencia a un pueblo de otro. Es en este sentido que,
los educandos de la localidad, en cierta medida carecen de
identidad cultural, toda vez que muy poco o casi nada se pone en
práctica este aspecto en el desarrollo del proceso educativo.
El folklore sí incide en la identidad cultural de los pobladores de
la localidad, tiene una gran riqueza folklórica representada en
diferentes formas: bailes, comidas y costumbres peculiares. La
existencia de grupos musicales como (el arpa, cuatro y las
maracas) constituye una potencialidad para recuperar nuestro
folklore musical en la localidad. En la población de Orichuna,
sector el Chispitero, existe la tradición de festejar aunque
actualmente en poca escala la semana santa, con la comida criolla
especifica de la región, el día de la cruz en el mes de mayo.
Aspectos Políticos
La comunidad del Chispitero cuenta con una estructura política
organizativa de hecho (Consejo Comunal), la misma que ha
permitido consolidar mejor la comunidad; así como conseguir
diferentes logros tendientes a mejorar el desarrollo de su familia y
la comunidad en general; siendo así, se ha podido contar con
lineamientos de mucha relevancia que han hecho de su vida su
amplio historial y renombre, a nivel de su población ; por
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consiguiente se ha podido recabar algunos datos más relevantes
de los líderes con la información oral de nuestros mayores,
aunque lamentablemente la comunidad no cuenta con todo el
proceso histórico documentadamente; sin duda alguna los
testimonios de los mayores nos garantizan la veracidad de la
información como, Felipe Mancilla, Armando Zavala, Algemiro
Velasco, Calazan Blanco y Gregorio Nieves. Actualmente viven:
Humberto Caile, Simón Zavala, personajes que se destacaron en
el desarrollo de la comunidad en todos sus ámbitos, fortaleciendo
de esta manera su vida organizativa comunitaria.
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CAPITULO II
MARCO TEORICO
BASES TEORICAS
Que son patios productivos
Según Díaz (2.010)
Los Patios Productivos son sistemas agrícolas o sistemas
integrados de producción de desarrollada en superficies de tierras
localizadas en un área cercana a la comunidad o en una parcela de
miembros de la organización. Se considera un medio directo y económico
para abastecer a las familias y a la comunidad con alimentos
complementarios a lo largo del año, los patios contribuyen a mejorar la
seguridad alimentaria y la economía de los pequeños agricultores. La
utilidad de un patio productivo depende de sus dimensiones y su nivel
de productividad: este puede llegar a proporcionar diversos alimentos de
origen vegetal y animal durante todo el año o durante varios meses del
año.
Los productos de un patio permiten a la familia y a la
comunidad organizada consumir su propia producción y por tanto,
ahorrar en gastos de alimentación. Al su comercialización puede
general ingresos adicionales. Así, el mejoramiento o la producción de
patios productivos en las aéreas rurales de bajos recursos y
deficiencias alimentarias tienen gran importancia en la mejora de los
niveles de seguridad alimentaria y nutricional. Generalmente el patio
esta bajo el manejo y control de los miembros del grupo familiar.
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Importancia de los Patios Productivos
Esta radica en la producción de alimentos complementarios como
el básico maíz, frijol, caraotas, garbanzos, yuca, entre otros. Estos
alimentos pueden estar destinados exclusivamente al consumo familiar;
en una parte a la venta. Sin embargo, es conveniente que las familias
integrantes de la organización de patios productivos tengan como
prioridad satisfacer el consumo domestico con los alimentos producidos,
para mejorar la calidad de su alimentación. En algunos casos, la
responsabilidad del manejo de la organización y control de patios
productivos es compartida por todos los miembros de la familia y en
otros es responsabilidad de las mujeres cuando las organizaciones de
mujeres asume la responsabilidad por el patio productivo es la garantía de
que los alimentos producidos sean destinados principalmente a la familia
sea mayor, pero se recomienda no sobre cargar las muchas
responsabilidades que las mujeres tiene, tanto dentro, como fuera del
hogar, según consideraciones de Vallejo y Franco (2.004).
Se recomienda que las actividades de capacitación y asistencia
técnica para la instalación y desarrollo de patios productivos incluyan
siempre a la mujer entre los participantes. Estos patios pueden ser
actividades que alcancen mucho éxito, en la medida en que se
contribuyan a su desarrollo un mayor número miembro de la familia.
Los Patios Productivos. Consideraciones generales.
Se desarrolla de manera integral puede brindar:
1. Suficientes alimentos nutritivos para la familia durante todo el año,
incluyendo reservas de alimentos que pueden ser almacenados
procesados o vendidos para obtener ingresos o para situaciones de
emergencia como perdida de cosechas o enfermedad del agricultor.
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2. Rentas a la familia por las ventas de su productos, la venta de los
excedentes de la producción puede representar una importante
contribución a los ingresos familiares.
3. Algunos ingresos para el funcionamiento de la propiedad agrícola,
pueden provenir de las actividades de patios productivos por
ejemplo forraje para los animales mayores, ventas o intercambio de
animales domésticos, fabricación o reparación de herramienta y otra.
4. El patio productivo es además un lugar para la prueba y propagación
de nuevos cultivos y tecnologías agrícolas y pecuarias.
5. El patio productivo bien desarrollado contribuye significativamente a
satisfacer las necesidades alimentarias de las familias, al hogar de
alimentos complementarios, como raíces y tubérculos, leguminosas,
vegetales, frutas y productos de origen animal (carnes, leches,
condimento y otros).
6. Los alimentos básicos (arroz, cebada, trigo. Papa, yuca) que no son
producidos en el patio productivo pueden adquirirse con los ingresos
obtenidos por la comercialización.
ELECCIÓN DEL TERRENO Y CRITERIOS PARA LA INSTALACIÓN DE
UN PATIO PRODUCTIVO.
Elección del Terreno.
Por tratarse de un sistema integrado de producción, el patio se
localiza en un área cercana a la comunidad o en la parcela de uno de los
miembros de la organización. Ellos facilitan la realización de labores,
culturales tales como riego, deshierbo.
Criterios para la Instalación.
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La ubicación: deben estar alrededor de los centros urbanos
considerando que los productos hortícolas deben llegar al consumidor en
plazo determinado.
Luminosidad Solar:
El patio debe recibir directamente la luminosidad del sol de cuatro a
seis horas por día. Algunas hortalizas se siembran bajo sombra temporal
y otras se desarrollan el mejor a la luz directa del sol.
Topografía del Terreno:
Se usa un terreno con 2% a 3% de pendiente, pues en la zona
urbana hay escasos lugares planos y es posible producir hortalizas en
zonas de baya pendiente sin generar riesgos a desastres mediante
técnicas adecuadas de prevención, principalmente para drenaje con el fin
de que el agua no se estanque. Suelo: el suelo franco es ideal para
plantaciones en el huerto comunal, debido a su composición de
elementos sólidos: arena 60-70%; calcio 5-10%; humus 5-10%; y arcilla
15-20%. Ríos, (2.004)
Preparación del Terreno
Trabajo de limpieza: es una acción compartida entre las mujeres de
la organización y sus esposos, que se realiza por las tardes para no
interferir en sus actividades cotidianas.
Primero se efectúa el rozo para eliminar los arbustos y pequeños
arboles; luego se procede al corte, eliminando los arboles grandes, y a
continuación se podan las ramas de los arboles. Esta última operación se
denomina picacheo y tiene como finalidad nivelar el corte.
Quema y shunte: la operación de quemar se realiza a los quince
días de la limpieza. Su única dificulta fue la presencia de lluvias, que
retrasaría la programación.
La quema consiste en hacer fuego con una orientación contraria al
desplazamiento del viento, procurando empezar en cinco puntos en fila
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ubicado en uno de los extremo del terreno, pero nuca al final. De este
modo la quema será pareja.
El shunte: consiste en juntar las ramas quemadas y colocarlas en
un extremo del terreno para quemarla de inmediato. En forma paralela se
realiza el destoconado o eliminación de las rumas y raíces de los arboles
que se hallan en la superficie que parte del subsuelo. En esta labor
participan hombres, mujeres y niños utilizando machetes.
Construcción del cerco perimétrico: en esta operación se utiliza
madera redonda de la zona que se amarra con soga vegetal (lianas) o
alambre liso, complementada con hojas de palma para que el cierre sea
total o también el uso de alambre gallinero para evitar la ingreso
principalmente aves de corral, perros etc., también sirve de seguridad
frente a la presencia de personas ajenas a la organización.
Labores de preparación del terreno: consiste en la remoción del
suelo. Esta actividad se realizo en forma manual, con palas, picos y
rastrillos y participaron hombres, mujeres y niños. Por su laboriosidad,
este trabajo se desarrolla hasta en tres faenas productivas con la
organización.
Acopio de materiales: después de la preparación del terreno, y
teniendo en cuenta los materiales a emplear, se programo un día de
faena para el acopio de materiales. Entre estos podemos mencionar:
Cuadro: Nº1 Materiales utilizado para el cerco Perimetral
Cerco Perimetral Material Orgánico SemillaAlambre liso Estiércol de ganado
vacunoTomate
Alambre gallinero Estiércol de caballo o burro
Cilantro
Clavos Estiércol de aves Cebollín - cepaEstantillos de madera
o cementoPimentón
Hoja de palma Ají
Castillo, Rebolledo, Yepez (año.2010)
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Diseño del huerto: el área del terreno se divide en función de
la necesidad de producción.
En la primera parte se construyeron 8 camas almacigueras de 1
metro de ancho por 9 metros de fondo para la distribución, de las
especies hortícola, así como los surcos o camellones, en la segunda
mitad.
Instalación del Patio Productivo
Camas Almacigueras: los almácigos son lugares donde se
siembran y cultivan las plantas delicadas durante su periodo vegetativo.
Cuando estas adquieren suficiente fortaleza como para restringir sin
sufrimiento las adversidades climáticas, se saca de los almácigos para
trasplantarlas a terreno definitivo. Se construyó una cama almaciguera
con una dimensión de 2 metro cuadrados, que se uso para el
almacigado de las semillas de tomate y col. Para ello, el área indicada se
fracciono en 3.
Construcción de las Camas Almaciguera: esta labor se efectúa
luego de la construcción del cerco perimétrico o en forma paralela. Se
sugiere construir una pequeña infraestructura de 2 metros cuadrados.
Para ello se usan 4 horcones que sirven de parantes, y ramas de caña
brava para sostener de techo, según observaciones hechas por Chávez,
(1997)
El techo se construye con hojas de palma (shapaja) para impedir
el ingreso del sol sobre las plantas y evitar que las fuertes lluvias
afecten las plantaciones.
Incorporación del Material Primario: se incorpora el material
orgánico, como estiércol de ganado vacuno, aves y gallinaza. Esta
aplicación se realiza al voleo, sin determinar cantidades proporcionales
por cada cama almaciguera, surcos o camellones, Chávez, (1997)
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La Siembra
En Almácigo: son lugares donde se realiza la siembra de las
semillas y se mantiene a las plantitas durante los primeros 20 días,
para luego trasplantarlas al terreno definitivo.
Directa: es la siembra que se realiza directamente en el terreno
definitivo, donde van a desarrollarse las plantas hasta llegar el momento
de la cosecha. Se realiza en forma paralela al trasplante.
Mediante este sistema se sembraron las semillas de culantro,
tomate y ají que se esparcen sobre la tierra en los terrenos preparados.
Este sistema elimina la tarea del trasplante.
Cuando la siembra es directa deben tomar las siguientes
precauciones:
* El terreno debe estar perfectamente labrado, de 15 a 30 cm de
profundidad como mínimo, y con la superficie finamente pulverizada.
* El suelo debe estar convenientemente húmedo; la humedad o la
sequedad excesiva casi siempre malogran el desarrollo de las plantas.
* Después de la siembra se tapa la semilla con la tierra. En
algunos casos solo en algunos casos se polvorea con la tierra mullida.
Esta operación debe hacerse sin mayor precisión en los suelos, porque
su finalidad es impedir en lo posible la evaporación del agua.
* Nacidas las plantitas, se deben proteger de las inclemencias del
tiempo en la forma más convincente.
Trasplante: El trasplante de especies tales como tomate,
lechuga y repollo se realiza en los días lluviosos o en horas de la tarde
cuando el sol se encuentra en ocaso.
Construcción Canteros - Surcos y Camellones: Esta es una de
las actividades más laboriosas de todo el proceso de instalación de los
patios productivos. Consiste en construir y delimitar los canteros y
surcos o camellones, para la cual se usan herramientas tales como
machetes, palas, rastrillos, azadones y carretillas. En esta labor
participaron mujeres, hombres y niños, durante el trabajo, los canteros
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pueden construirse con diferentes materiales como: guadua, tablas y
ladrillos y los tipos son fijos o permanentes, móviles y semi móviles.
Los Canteros: Tienen diferentes dimensiones para éste caso
específico las dimensiones son de 10 metros de largo por 2 metros de
ancho. Se construirán 9 ó 10 canteros o parcelitas que ocupan la mitad
de toda el área asignada. En la otra mitad se construyeron surcos o
camellones en forma perpendicular a la pendiente del terreno, dejando
espacios, de 50cm a 60 cm de ancho que serian usados como
pasadizos. El ancho de los surcos tienen casi las mismas dimensiones,
y su largo va de extremo a extremo.
Grafico: Nº1
Sistema de Siembra: La siembra es manual y se usan dos sistemas
fundamentales de siembra al voleo y en hilera.
Para la siembra voleo, se lanza la semilla al espacio de manera
de manera que caigan de forma uniforme sobre la superficie de la tierra.
Este sistema es recomendable para cultivos rústicos y rápidos o para la
siembra de almacigo.
Para la siembra en hilera, según la distribución de las semillas, se
usan hasta tres métodos distintos.
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1. Siembra a Chorrillo: Consiste en sembrar en el fondo de los surcos
de una manera continúa y uniforme esta operación es muy sencilla, basta
colocar las semillas en una bolsa con un agujero o pequeños orificios.
2. Siembra a Golpe: se depositan algunas semillas en hoyos abiertos
previamente de trecho en trecho.
3. Siembra a Mata Larga: Se abren surcos o franjas con ayuda de un
azadón, y en el fondo de ellos se distribuyen uniformemente las semillas
entre franja y franja, dejando una distancia igual a la longitud de las
mismas.
Resiembra: Esta acción se desarrollo al detectarse que algunas
plantitas no lograron prender, en la primera etapa. Ello ocurrió
principalmente en el caso de los trasplantes.
Colocación de Tutores: Esta labor tiene como finalidad dar mayor
soporte y estabilidad a las plantaciones de tomate, mediante el uso de
pequeñas estacas de unos 60cm de alto atadas con una liana del monte
a la planta para que esta no se caiga, ya sea por la acción del viento o por
la excesiva producción de frutos.
Control de Maleza o Arvenses: Es una labor manual constante,
para la cual se emplean machetes, palanas y azadones con el fin de
evitar que la maleza perjudiquen las plantaciones al entrar en
competencia por la sales nutritivas del suelo, humedad, luz solar o el
espacio que necesitan las raíces para expandirse libremente. Se debe
tener especial cuidado de no recabar profundamente para no lastimar las
raíces de los cultivos.
El Aporque de las Hortalizas: Se junta la tierra del contorno de
la planta y se coloca en la base de esta, con la finalidad de que de una
buena producción. Este método se usa en el caso de la col, la cebolla y
el rábano.
Riego: Las hortalizas necesitan mucha agua, por eso se deben
regar con frecuencia. En los primeros días de la siembra, el riego se
21
realiza en el transcurso de la mañana y en la tarde. Para esta actividad
se organizaron y conformaron grupos o brigadas. Posteriormente, por lo
general era realizada por las madres que usaban regaderos y agua
potable proveniente de unos de los grifos de propiedad de los dueños del
terreno.
El riego se realiza en las primeras horas de la mañana, o mejor
aun, antes de la salida del sol; no obstante, en verano es mas
provechoso regar al atardecer.
Producción y Comercialización
Cosecha: L a cosecha depende de la forma en que se halla
trabajado: una buena cosecha es el resultado de un trabajo esforzado y
cuidadoso. En esta tarea participaran la mayoría del grupo familiar. Una
parte de la cosecha se distribuye para el autoconsumo y la otra se separa
para las personas del grupo se dedicaran para la comercialización de los
productos.
La cosecha se realiza de preferencia en las primeras horas de la
mañana, cuando se ha disipado el roció y los rayos solares aun calientan
en toda su intensidad. Con respecto a la relación que debe existir entre
el momento de la cosecha y el grado de madurez de los vegetales, en
la mayor parte de los casos esta queda suspendida al buen criterio del
agricultor.
Comercialización: Esta actividad se realiza en grupos de trabajo,
en el transcurso de la mañana, en cada uno de los sectores de la
localidad y en los lugares de expendio de comida.
La principal finalidad de la producción de hortalizas es sin lugar a
dudas, la comercialización. Es necesario que los productos vegetales
lleguen a los mercados y centros de acopio en las mejores condiciones
de integridad y frescura.
Las hortalizas de hojas y frutos verdes deben expenderse en
bolsas y canastas de grandes dimensiones; las legumbres de raíz se
envían a los mercados en paquetes independientes o enlatados.
22
Como ya se menciono, la comercialización de la producción fue
local. El tomate fue la especie mas productiva y la de mayor demanda
entre la población. La comercialización se realizo en bodegas y
viviendas particulares.
Definición de Términos Básicos.
Agricultura: Algo relativo o perteneciente a la agricultura. Dentro
de esta, se refiere más específicamente a todo lo relacionado con
cultivos, rotulación de la tierra y al trabajo especifico de los terrenos de
cultivo.
Impulsar: Aplicar la fuerza necesaria para que una cosa se
mueva.
Implementar: Poner en funcionamiento, aplicar los métodos y
medidas necesarias para llevar algo a cabo.
Mecanismo: El termino mecanismo es para designar a las
abstracciones teóricas que modernizan el funcionamiento de las
maquinas reales, y de su estudio se ocupa la teoría de mecanismos.
Motivación: Son los estímulos que mueven a las personas a
realizar determinadas acciones y persistir en ellas para su culminación.
Patios: Espacio descubierto en el interior de un edificio o de una
casa.
Productivo: Que tiene capacidad de producir es útil y provechoso.
Subsistencia: Conservación y permanencia de una cosa. Vida de
una persona o de cualquier ser vivo.
Bases Legales.
Es un derecho y un deber de cada generación proteger y mantener el
ambiente en beneficio de si misma y del mundo futuro. Toda persona
23
tiene derechos individuales y colectivamente a disfrutar de una vida y de
un ambiente seguro, sano y ecológicamente equilibrado. El estado
protegerá el ambiente la diversidad biológica, los recursos genéticos, los
procesos ecológicos, los parques nacionales y demás áreas de
importancia ecológicas. El genoma de los seres vivos no podrá ser
patentado, y la ley que se refiere a los principios bióticos que regulara la
materia.
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.
Capitulo II: De los principios de seguridad de la nación: Parte de este
capitulo hace referencia a la satisfacción progresiva de las necesidades
individuales y colectivas de los venezolanos y venezolanas, sobre las
bases de un desarrollo sustentable y productivo de plena cobertura para
la comunidad nacional.
Articulo 305. El estado promoverá la agricultura sustentable como base
estratégica del desarrollo rural integral, a fin de garantizar la seguridad
alimentaria de la población; entendida como la disponibilidad suficiente y
estable de alimento en el ámbito nacional y el acceso oportuno y
permanente a éstos por parte del público consumidor. La seguridad
alimentaria se alcanzará desarrollando y privilegiando la producción
agropecuaria interna, entendiéndose como tal la proveniente de las
actividades agrícola, pecuarias, pesquera y acuícola. La producción de
alimento es de interés nacional y fundamental para el desarrollo
económico y social de la nación.
Criterios ideológicos y políticos que afectan los procesos de
organización y participación.
24
La interacción dinámica, activa y creativa entre las comunidades y
el gobierno nacional en la búsqueda de soluciones a los problemas
municipales.
Cabe destacar que es un proceso de aprendizaje continuo, en el
cual se van logrando niveles de interacción cada vez más profundo y
útiles para el desarrollo integral del municipio.
La participación ciudadana se da a través de un proceso donde la
ciudadanía interviene en forma individual o colectivamente, en las
instancia de toma de decisiones sobre asuntos públicos que le afecten en
lo político, económico y social, como las instancias de atención
ciudadana, la autogestión, la cogestión, las cooperativas y las empresas
comunitaria, consejos comunales, entre otras.
A través de la información, la consulta, concertación y decisión; se
aplican estrategias y planeación, para lograr el control de ejecución en
administración de programas para alcanzar los objetivos deseados. En
este caso, las condiciones de la participación se logra con motivación, lo
que quiere decir, esto va acompañado por la formación, donde se
aprende en saber participar y también por la organización participativa.
En algunos casos los cambios constantes en la administración pública
debilita el aprendizaje de los organismo: Inicio ante de participar, los
organismos determinan instancias, temas, metodología y limite de la
practica.
Fundamento de la transformación para el desarrollo local.
El principal Objetivo de este proyecto es mejorar el aprendizaje
cognitivo de la comunidad en cuanto a la producción y manejo de
hortalizas a través de patios productivos, el cual le generará un beneficio
económico y social, ya que mejorará la calidad de vida de la familia y su
entorno, como también la integración comunitaria.
Es por ende, que hay que darle a conocer a la población objetivo como
a zonas adyacentes, que un patio productivo autosuficiente es un
25
proyecto de vida para la familia que, a demás de asegurar una
alimentación abundante y rica en proteínas, le enseña a cada uno de sus
integrantes a vivir en armonía con la naturaleza, preservando y
disfrutando el medio que los rodea. Adicionalmente éste tipo de
producción estimula el uso de tecnología apropiada, como también
promueve un producto sano para la comunidad.
LEY DE TIERRAS Y DESARROLLO AGRARIO
TITULO PRIMERO DE LAS BASES DEL DESARROLLO RURAL.
CAPITULO I: DISPOSICIONES FUNDAMENTALES
Artículo 17. Dentro del régimen del uso de tierras con vocación
para la producción agroalimentaria, se garantiza:
1. La permanencia de los grupos de población asentados en las
tierras que han venido ocupando.
2. La permanencia de los pequeños y medianos productores
agrarios en las tierras que han venido ocupando pacíficamente para el
momento de la promulgación del presente Decreto Ley.
26
CAPITULO III
MARCO METODOLÓGICO
Nivel de la Investigación.
Según, Sampieri, R. (1997),
Señala que“en toda investigación se hace necesario, que los
hechos estudiados, así como las relaciones que se establecen entre
estos, los resultados obtenidos y las evidencias significativas encontradas
en relación con el problema investigado, además de los nuevos
conocimientos que es posible situar, reúnan las condiciones de
factibilidad, objetividad y valides interna; para lo cual, se requiere delimitar
los procedimientos de orden metodológico.
En el Marco Metodológico del presente trabajo se introducen, los
procedimientos apropiados para recopilar, presentar y analizar los datos,
con la finalidad de cumplir con el propósito general planteado. En tal
sentido, se desarrollaran importantes aspectos relativos al tipo de estudio
y a su diseño de investigación, que en este caso se trata de una
Investigación Acción Participativa. “Comunidad o población estudiada”,
así como, el número total de sujetos que la integran; la muestra que se
utilizo y como fue seleccionada; las técnicas e Instrumentos que se
emplearon en la recolección de los datos y las características esenciales
de los mismo; las formas de codificación y las evidencias más
significativas encontradas en relación.
Tipo y Diseño de la Investigación.
Tipo de investigación.
Según, Basagoite, (2001), refiere que “La Investigación de Acción
Participativa, que es una metodología que permite desarrollar a los
investigadores un análisis participativo, donde los actores implicados se
27
convierten en los protagonistas del proceso de construcción del
conocimiento de la realidad sobre el objeto de estudio, en la detección de
problemas y necesidades y en la elaboración de propuestas y soluciones,
es decir la transformación social”.
Además se debe tomar en cuenta, que la investigación acción;
permite tener contacto con los integrantes que habitan en cualquier
comunidad, ya que ellos son los perjudicados en cuanto a los problemas
que allí se presentan.
De acuerdo a la situación planteada referida al fortalecimiento de la
participación ciudadana en los procesos políticos – organizativos de la
comunidad del Barrio Limoncito Parroquia Guasdualito, Municipio Páez,
Estado Apure, y en función de sus objetivos, se incorpora el tipo de
investigación denominada Investigación Acción Participativa (IAP), la
misma la define Fals Borda,(1987) como: “Modelo particular de
investigación acción, que se caracteriza por un conjunto de principios,
normas y procedimientos metodológicos que permiten obtener
conocimientos colectivos para transformar una determinada realidad
social”.
Así mismo Fals Borda (1985), expresa sobre la IAP: “Esta
metodología adquiere una forma de vida y de trabajo que contempla la
reflexión y la acción individual y colectiva de todos los participantes,
incluyendo los investigadores, y que permite profundizar en los diferentes
problemas, necesidades y dimensiones de la realidad”.
De igual manera, la investigación Acción Participativa, permite
tratar una situación, necesidad o problema en un contexto determinado.
Por tanto, se trabaja en el ambiente natural en que conviven las personas
y las fuentes consultadas, de las que se obtuvieron los datos más
relevantes mediante los individuos, grupos, voceros de la comunidad,
fundamentado en las premisas de aprendizaje significativo, comunicación
alternativa, intervención, organización, donde los participantes se
reconocen como sujetos y sujetas sociales, analizan el contexto histórico-
social, propician escenarios de organización, participación, para construir
28
ciudadanía emancipada es por ende reafirmar la democracia protagónica
y revolucionaria en función de mejorar la calidad de vida de los
ciudadanos como constructores de su propia historia.
En efecto el presente trabajo busca por medio de diálogos,
charlas, entrevistas dirigidas recolectar la información de interés
directamente de las personas involucradas en la participación en los
procesos políticos - organizativos, a fin de captar sus inquietudes,
necesidades y opiniones ante la realidad que se vive.
En cuanto a la modalidad de proyecto factible, Bautista (2005), dice
que “es una proposición sustentada en un modelo operativo viable
orientado a resolver un problema planteado o a satisfacer necesidades en
una institución o grupo social determinado”.
Al plantearse la necesidad de darle respuesta al Sector del Barrio
Limoncito Parroquia Guasdualito se convierte esta experiencia en
proyecto factible, ya que en efecto, a través del presente trabajo, se busca
solucionar un problema puntual en la búsqueda de un bienestar social. En
este sentido, el trabajo desarrollado permitirá alcanzar a mediano o corto
plazo los objetivos propuestos.
Población y Muestra.
Población.
Según, Hernández y otros (2008), “Una población es el conjunto de
todos los casos que concuerdan con una seria de especificaciones.”
De acuerdo a esta definición la población seleccionada para la
realización de este estudio está constituida por un total de 535 personas
ubicadas en la comunidad del Barrio Limoncito, Parroquia Guasdualito,
Municipio Páez del Estado Apure.
29
Cuadro Nº2: Distribución de la población por Sexo y Categoría
Fuente: Datos propios
Cuadro Nº 3: Distribución sexo femenino.
f
Grafico Nº2
21%
26%48%
5%
Título
Niñas
Adolescentes
Adutas
Ancianas
f
30
Sexo
Categoría
TOTAL
NIÑOS 60 52 112
ADOLESCENTES 75 69 144
ADULTOS 135 120 255
ANCIANOS 14 10 24
Total 284 251 535
Mujeres
Categoría CantidadNiñas 60
Adolescentes 75Adultas 135
Ancianas 14Total 284
Cuadro Nº 4: Distribución sexo Masculino
F
Grafico 3
21%
27%48%
4%
Título
Niños
Adolescentes
Adultos
Ancianos
F
Muestra.
Hernández y otros (ob.Cit), la definen como: “La muestra es en
esencia, un subgrupo de la población”. Se dice que es un subconjunto de
elementos que pertenecen a ese conjunto definido en sus características
al que se llama población, en un sentido amplio, no es más que eso, una
parte del todo que se nombra como universo y que sirve para
representarlo”. Como ya se indico con anterioridad, el mismo está
conformado por 535 individuos, habitantes de la comunidad. Determinada
la población de estudio, a los fines de obtener una muestra estadística, lo
más representativa posible, y tomando en consideración los dos
principales tipos de muestra (Probabilísticas y no Probabilísticas), se
aplico un muestreo por conglomerados, el cual lo refiere el mismo autor.
“La técnica de los conglomerados suele utilizarse cuando queremos
31
HombresCategoría Cantidad
Niños 112Adolescentes 144
Adultos 255Ancianos 10
Total 251
extraer muestras de los habitantes de un conjunto geográfico amplio, una
gran ciudad o un conjunto de aldeas.
Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos.
De igual manera Ander,E. (2001), define dos técnicas principales
en los procesos de investigación, las cuales son: “la observación, consiste
en el uso sistemático de los sentidos orientados a la captación de la
realidad que se quiere estudiar.
Encuesta
Para Hernández y otros (ob.Cit.), que en esencia consiste en una
interacción entre dos personas, una de las cuales formula determinadas
preguntadas y la otra proporciona verbalmente o por escrito la información
que le es solicitada.
Ahora bien, el instrumento de recolección de la información se
elaboró tipo encuesta, integrada por diez preguntas, en las cuales se
solicitan respuestas cerradas, es decir, alternativas de SI – NO. A través
de ellas, se puede determinar el nivel de conocimiento y la puesta en
práctica, por parte de los participantes en la muestra, de algunas
medidas necesarias para el establecimiento de patios productivos hacia la
producción de hortalizas en sector de “El Chispitero.
32
CAPITULO IV
PRESENTACIÓN Y ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS.
En esta parte se interpreta los resultados que arrojaron los
instrumentos de recolección de información como fue la observación
directa, la entrevista, encuesta y cuestionario. Así mismo, contiene la
definición del instrumento de investigación, la forma de presentación de
los datos y el resumen de los resultados. Una vez tabulados los
resultados y datos registrado en el instrumento se procedió a realizar un
análisis descriptivo de la frecuencia de opiniones sobre los ítems que
midieron las variables en el estudio.
Según Hurtado de J. (2000), define: el instrumento presentación de
resultados como: “los medios gráficos para la presentación de la
distribución de frecuencias”. Entonces para la recolección de datos de la
presente investigación se tomo la técnica observación directa y
entrevista; y el cuestionario como instrumento.
1.- Esta usted, de acuerdo que se implemente los patios productivos para la
producción de hortalizas en este sector.
Gráfico Nº 4.
97%
3%
SI
NO
33
Fuentes:propia
El 97% de la población ubicada en el “El Chispitero”, ésta de acuerdo de
que se implementen los patios productivos, el 3% no estuvo de acuerdo
2.-Esta dispuesto (a), a consumir con más frecuencia las hortalizas, que se
cosechen en estos patios productivos.
Gráfico Nº 5
100%
Título
SI
NO
Fuentes:propia
Según el grafico, el 100%, de la población ubicada en el sector del “El
Chispitero” están dispuestos a consumir con mayor frecuencia las hortalizas
producidas en estos patios productivos y utilizarlas en diferentes formas en
la cocina.
3.- Usted, cree que implementar los patios productivos en éste sector, es
de suma importancia para su comunidad.
Gráfico Nº 6
34
99%
1%
Título
SI
NO
Fuentes:propia
El 99% de la población asentada en el sector El Chipitero percibe de suma
importancia la implementación de los Patios productivos , debido a la falta
de los mismos, el 1% de dicha población, no le da importancia a este
estudio.
4.- Considera necesario la integración de la comunidad, la universidad y
los entes gubernamentales para la ejecución del proyecto que tiene por
título: Plan de gestión para el establecimiento de patios productivos hacia
la producción de hortalizas en el sector del barrio Limoncito Parroquia
Guasdualito, Municipio Páez, Estado Apure.
Grafico 7
100%
Título
SI
NO
Fuentes:propia
El 100% de la población de Limoncito considera necesario la integración
tanto comunidad, la universidad y los entes gubernamentales, para la
ejecución del estos tipos de proyectos.
35
5.- Ha realizado Usted, curso sobre patios productivos
Grafico 8
10%
90%
Título
SI
NO
Fuentes:propia
El 90% de la población no ha realizado curso sobre el establecimiento y
manejo de patios productivos, un 10% de la población del Sector del Barrio
Limoncito si lo a hecho.
6.-Tiene conocimiento sobre siembra y manejo de hortalizas, con abono
orgánicos
Grafico 9
15%
85%
Título
SI
NO
Fuentes:propia
Con respecto a la siembra y manejo de hortalizas el 85% de la población de
“ Limoncito”no tiene conocimiento al respecto, el 15% si lo ha tenido
36
7.-Considera Usted, importante que los estudiantes de educación básica
de este sector se incorporen a este tipo de actividad agrícola..
Grafico 10
3%
97%
Título
SI
NO
Fuentes:propia
El 97% de la población asentada en Limoncito ve beneficioso e impoprtante
Incorporación de estudiantes educación básica ubicados en el sector a este
Tipo de actividad agropecuaria, el 3% no lo consideró así.
8.- Cree Usted, que el proyecto sea factible y perdurable en el tiempo.
Grafico 11
80%
20%
Título
SI
NO
Fuentes:propia
37
El 80% consideró que el proyecto es factible y perdurable en el
tiempo( Sustentabilidad), debido a que en el sector no existe este tipo de
actividad (producción de hortalizas,), el 20% no lo consideró así.
9.- Estaría usted dispuesto (a) como miembro de esta comunidad a
integrarse a la ejecución del proyecto.
Grafico 12
89%
11%
Título
SI
NO
Fuentes:propia
El 89% de la población de Limoncito esta dispuesta a incorporarse de una
forma integral y participativa a la ejecución del proyecto, el 11%, no lo
consideró así
38
10.- Cree Usted, que la ejecución de éste proyecto tendrá un beneficio
directo para los pobladores de esta comunidad.
Grafico 13
92%
8%
Título
SI
NO
Fuentes:propia
El 92% de la población consideró que la ejecución del proyecto le trae un
beneficio directo a la comunidad, el 8% opino lo contrario
CAPITULO VI
PROPUESTA
Plan de Acción para el establecimiento de patios productivos sustentables hacia la producción de hortalizas, en el Sector del Barrio Limoncito, Parroquia Guasdualito, Municipio Páez, Estado Apure.
Objetivo General:
Promover un programa de gestión para la implementación de patios productivos hacia la producción de hortalizas en la comunidad del Barrio Limoncito, Parroquia Guasdualito, Municipio Páez, Estado Apure.
Objetivos Específicos
Actividades Recursos Tiempo Responsables
Motivar a la comunidad
-A través de reuniones,
Estudiantes de PNF Gestión
39
para la instauración de patios productivos el Sector del Barrio Limoncito
encuentros o asambleas con la participación activa de ciudadanos(as).
-Efectuar talleres y charlas sobre el tema en estudio.
-Humanos -Material didáctico-Dispositivos
20 horasDistribuidas los fines de semana
Social del V Semestre conjuntamente con el consejo comunal del Sector del Barrio Limoncito
Promover la organización y participación activa para la incorporación de la población, consejo comunal para el cumplimiento de este plan
-Realización de censos por parte de los organizadores-Charlas sobre la importancia de la instauración de los patios productivos
-Humanos -Material Didáctico-Equipos
20 horasDistribuidas los fines de semana
Estudiantes de PNF Gestión Social del V semestre conjuntamente con el consejo comunal del Sector del Barrio Limoncito
Objetivos Específicos
Actividades Recursos Tiempo Responsables
Diseñar el plan para la Producción de hortalizas en patios productivos en la población del Barrio Limoncito
Asamblea con la asistencia del consejo comunal para el establecimiento de este proyecto productivo.Asistir a antecedentes o fuentes
Humanos -Material Didáctico-Dispositivos
30 días -En Ejecución
Estudiantes de PNF Gestión Social del V semestre conjuntamente con el consejo comunal del Sector del Barrio Limoncito
Justificación de la Propuesta.
40
El establecimiento de este tipo de actividad productivad, además
de ser importante para la comunidad del Barrio Limoncito (población
objetiva) como poblaciones adyacentes, se justifica debido a que en la
actualidad, este tipo de actividades agrícolas poco se ejecuta en ésta
comunidad.
Otra de las razones o justificación para construcción de éstos
patios en esta comunidad, es que la productividad por unidad de área es
alto los costos y manejo son bajo, si los comparamos con un sistema
agrícola tradicionales.
La cosecha de hortalizas en es éstos patios productivos van
abastecer a la comunidad del Barrio Limoncito y el excedente también
pueden ser comercializados a las poblaciones adyacentes.
Las hortalizas para esta comunidad son de esencial importancia
alimenticia ya que además de ser alimentos sanos poseen unos altos
contenidos de proteínas, aminoácidos y vitaminas
Factibilidad Social:
El Método de Acción que se plantea está dirigido a los habitantes
de la comunidad del Barrio Limoncito denominada población objetiva,
Consejo Comunal y entes gubernamentales que hacen vida en este
Municipio. El estudio es factible, porque los costos de inversión son bajos.
Impacto social de la propuesta.
La propuesta que se aplicara trascenderá antes la Parroquia El
Amparo como a las demás Parroquias del municipio Páez, porque se
pondrán en prácticas posiblemente nuevas técnicas innovadoras sobre la
producción de hortalizas en patios productivos.
Con respecto aspecto socioeconómico se toma en consideración
la disponibilidad de la comunidad del Sector del Barrio Limoncito para
41
trabajar unificadamente con los consejos comunales para el logro de fines
comunes.
ALCANCES Y LIMITACIONES
Alcances:
La propuesta trazada se considera de un alto valor, ya que es de gran
importancia para la comunidad del Barrio Limoncito parroquia Guasdualito
A su vez, creará conciencia en la población para su autoabastecimiento.
Limitaciones:
Realmente existen pocas limitaciones para la implementación de estos
patios productivos en la comunidad de, las que podemos señalar son:
-Adquisición del terreno (ejecutada)
-
CAPITULO VII
42
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
- En cuanto al aspectos socio-económicos. Se puede concluir la
implementación de patios productivos es altamente viable. Si bien
los costos para infraestructura son bajos, las ganancias netas que
se obtienen que puedan obtener de los excedentes de los rubros
pueden ser significativa.
- La instauración de los patios productivos en la comunidad del
Barrio Limoncito, se presenta como una actividad complementaria
a casi cualquier evento de producción agropecuario tradicional.
- En cuanto al criterio de instalación y manejo de patios productivo.
Podemos finiquitar que las experiencias obtenidas hasta el
presente no proporcionan pautas de manejo confiables para
fomentar estos tipos de sistemas de producción.
- Por parte de la comunidad del Barrio Limoncito, existe una
motivación y un interés en que se implemente este tipo de actividad
productiva, con el objetivo de comenzar a organizarse y participar
integralmente en el desarrollo sustentable en el sector.
- Se recomienda a las autoridades de la Universidad Bolivariana de
Venezuela Misión Sucre con sede en Guasdualito, Municipio Páez,
la ejecución de más tesina o proyectos sobre estos temas, debido
a la importancia que tienen para las diferentes comunidades
establecidas en el Municipio, el cual esta enmarcado en la
seguridad alimentaria del País.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
43
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Acerca del conocimiento y del pensar científico. Buenos Aires: Lumen
BASAGOITE R., MANUEL BRU M., PALOMA Y LORENZANA CONCHA
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BAUTISTA, M. (2.005). Metodología de la Investigación. Caracas.
Venezuela. Talitip.
CHAVEZ LÓPEZ, EDILBERTO. Sembramos la Esperanza. Ciudad
Habana. Cuba. 1997
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XXI-Punta de Lanza.
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Edic). Caracas, Publicaciones ULAN/ SYPAL.
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RÍOS KATTO, Clara Inés. Guía para la instalación y manejo de los policultivos de la huerta familiar. Bogotá: Editorial: UPAR. Colección: CAB, Ciencia y Tecnología, 2004
44
ANEXOS
45
46
Hortalizas (cebolla) sembradas en canteros de Patios Productivos
Cebolla cosechada de Patios Productivos
Hortalizas (lechuga) sembradasen canteros de guadua en Patios productivos
Construcción de canteros de bloque para la implementación de patios Productivos
Hortalizas (tomates) provenientes de patios Productivos