proyecto de aula organizacion de aprendizaje
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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
Organización del AprendizajeGRUPO N 7
Almeida Juan
Chacha Jordy
Chasi Andrea
Cruz Anthony
Tapia Shakira
DERECHOS DEL BUEN VIVIR
EDUCACIÓN
Según los Art. 26, 27 y 28 de la Constitución del país, la educación es un derecho de las personas a lo largo de su vida
Constituye un área prioritaria de la política pública y de la inversión estatal, garantía de la igualdad e inclusión social y condición indispensable para el buen vivir.
Las personas, las familias y la sociedad tienen el participar en el proceso educativo.
La educación responderá al interés público y no estará al servicio de intereses individuales y corporativos
Es derecho de toda persona y comunidad interactuar entre culturas y participar en una sociedad que aprende.
La educación pública será universal y laica en todos sus niveles, y gratuita hasta el tercer nivel de educación superior.
La educación es primordial, no sólo como uno de los instrumentos de la cultura que permite al hombre desarrollarse en el proceso de la socialización
El educador requiere una comprensión clara de lo que hace, ya que su misión es la de orientar al estudiante para que ponga en práctica todo lo que aprende.
Al principio la educación era el medio para el cultivo del espíritu, de las buenas costumbres y la búsqueda de la "verdad"
Luego las tradiciones religiosas fueron la base de la enseñanza.
. En la actualidad el aprendizaje significativo y la formación de un individuo reflexivo y crítico son algunos de los aspectos más relevantes que plantea el sistema educativo.
La mejora de la educación en el país comienza en el tiempo colonial,
Entre las principales contribuciones a la educación consta la primera escuela en Quito, en 1553, llamada San Andrés.
Desde 1830, cuando el Ecuador se organiza como República soberana e independiente, las Constituciones han consagrado la obligación de “promover” y “fomentar” la educación pública.
La obra educativa de García Moreno en su gobierno consistió en invertir grandes sumas de dinero en la instrucción pública; es decir, en escuelas, colegios, compra de imprenta, instrumentos y útiles para estudios y observaciones científicas.
Tras la Revolución Alfarista el Estado se abocó finalmente a la creación de un sistema educativo nacional y democrático.
La educación en el Ecuador experimentó una expansión notable a partir de 1950-1960, con logros importantes como:
La reducción del analfabetismo adulto
La incorporación creciente de niños y jóvenes al sistema escolar.
La expansión de la matrícula de educación inicial y superior
Una mayor equidad en el acceso y retención por parte de grupos tradicionalmente marginados de la educación tales como las mujeres, los grupos indígenas y la población con necesidades especiales
El creciente reconocimiento de la diversidad étnica, cultural y lingüística y su correspondiente expresión en términos educativos.
En la actualidad la educación está orientada a las Tics, las tecnologías de la información y la comunicación
La educación en el siglo xx se ha convertido en un mundo de la informática, es decir que gira en función del INTERNET.
La tecnología ayuda a la auto educación y a dar un paso hacia el desarrollo.
Algunas personas no estudian porque:
Prefieren trabajar.
No tienen accesibilidad a las instituciones educativas por la distancia.
No le dan importancia a la educación.
Falta de recursos económicos.
Debido al trabajo a muchos no les queda tiempo para estudiar.
Como estudiantes, y tomando como base lo aprendido en la asignatura de Organización del Aprendizaje, podemos dar sugerencias son:
Para las personas que prefieren trabajar, implementar un modelo de educación
Para quienes tienen problema con la distancia a la institución educativa, pueden utilizar el internet como medio de aprendizaje.
Crear páginas en las redes sociales como Facebook, Twitter, Hi 5, que hagan concientizar sobre la importancia que tiene estudiar.
Si a pesar de todo el problema es el recurso económico, se puede buscar ayuda en infocentros, que también constituyen un acceso para aprender.
