proyecto con indice

UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES

“UNIANDES”

FACULTAD DE JURISPRUDENCIA

CARRERA: DERECHO

PROYECTO INTEGRADOR

TEMA:

INCIDENCIA DEL CONSUMO DE ALCOHOL EN EL RENDIMIENTO DE LOS

ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA REGIONAL DE LOS ANDES

“UNIANDES” 2013

AUTOR: ALUMNOS PRIMERO “B” DERECHO

ASESOR: DR. LUIS FERNANDO PIÑAS, Mg

2014

RIOBAMBA-ECUADOR

CERTIFICACION DE TUTORIA

Yo, Dr. Luis Fernando Piñas, en calidad de tutor, certifico que los

alumnos del primero “B” derecho, han elaborado su informe final de

proyecto integrador, previo a la ser promovidos al siguiente semestre,

con el tema: INCIDENCIA DEL CONSUMO DE ALCOHOL EN EL

RENDIMIENTO DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD

AUTÓNOMA REGIONAL DE LOS ANDES “UNIANDES” 2013, y

habiéndose cumplido con todos los requisitos académicos y

reglamentarios.

Atentamente

Dr. Luis Fernando Piñas. Mg TUTOR

DECLARACIÓN DE AUTORÍA:

Nosotros, alumnos del primer semestre paralelo “B”, de la facultad de

jurisprudencia de la “UNIANDES”, declaramos en forma libre y

voluntaria que el presente trabajo de investigación sobre “La incidencia

del consumo de alcohol en el rendimiento de los estudiantes de la

Universidad Autónoma Regional de los Andes “UNIANDES” 2013”, así

como las expresiones vertidas son de autoría de los abajo firmantes, y

se ha realizado la correspondiente investigación en base a la bibliografía

y legislación ecuatoriana e internacional; así como consultas en internet.

En consecuencia asumimos la responsabilidad de la originalidad de la

misma y la fundamentación científica correspondiente.

Atentamente;

Primer Semestre “B” Derecho “UNIANDES”

AUTORES

AGRADECIMIENTO:

Nuestro agradecimiento a la prestigiosa Universidad Regional

Autónoma de los Andes “UNIANDES” a todos los maestros que nos

ayudaron a la realización del presente Proyecto Integrador, y en

especial al tutor; Dr. Luis Fernando Piñas, Mg. por su gran apoyo y

colaboración en la realización del presente trabajo integrador.

Índice ÍNDICE GENERAL

TEMAS PÁGINAS

PRESENTACIÓN...............................................................................................................

CONSTANCIA DE APROBACIÓN DEL TUTOR...................................................................

DECLARACIÓN DE AUTORÍA DE LA TESIS........................................................................

DEDICATORIA.................................................................................................................

AGRADECIMIENTO.........................................................................................................

ÍNDICE GENERAL.............................................................................................................

ÍNDICE DE CUADROS Y GRÁFICOS..................................................................................

RESUMEN EJECUTIVO.....................................................................................................

ABSTRAC........................................................................................................................

INTRODUCCIÓN .............................................................................................................................. 1

ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN ............................................................................... 1

SITUACIÓN PROBLEMÁTICA ....................................................................................................... 2

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA ............................................................................................... 2

DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA ................................................................................................ 2

OBJETO DE ESTUDIO ................................................................................................................... 2

IDENTIFICACIÓN DE LA LÍNEA DE INVESTIGACIÓN ............................................................ 3

OBJETIVOS: ..................................................................................................................................... 3

Objetivo General. ............................................................................................................................. 3

Objetivos Específicos. ..................................................................................................................... 3

IDEA A DEFENDER. ....................................................................................................................... 3

VARIABLES DE INVESTIGACIÓN ................................................................................................ 4

Variable Independiente .................................................................................................................... 4

Variable Dependiente ...................................................................................................................... 4

JUSTIFICACIÓN DEL TEMA.......................................................................................................... 4

BREVE EXPLICACIÓN DE LA METODOLOGÍA A EMPLEAR: MÉTODOS, TÉCNICAS Y

HERRAMIENTAS EMPLEADAS EN LA INVESTIGACIÓN ....................................................... 4

MÉTODOS ............................................................................................................................................ 4

TÉCNICAS......................................................................................................................................... 5

HERRAMIENTAS ............................................................................................................................. 5

RESUMEN DE LA ESTRUCTURA DEL TRABAJO: BREVE EXPLICACIÓN DE LOS CAPÍTULOS DEL

TRABAJO. ............................................................................................................................................. 5

APORTE TEÓRICO, SIGNIFICACIÓN PRÁCTICA Y NOVEDAD CIENTÍFICA .................... 6

APORTE TEÓRICO ......................................................................................................................... 6

SIGNIFICACIÓN PRÁCTICA.......................................................................................................... 6

NOVEDAD CIENTÍFICA .................................................................................................................. 6

CAPÍTULO I ................................................................................................................................... 6

MARCO TEÓRICO ....................................................................................................................... 6

EPÍGRAFE I. ................................................................................................................................. 6

1. INCIDENCIA DEL CONSUMO DE ALCOHOL EN EL RENDIMIENTO DE LOS


“UNIANDES” 2013 ....................................................................................................................... 6

1.− ¿Qué es el alcoholismo? .......................................................................................................... 7

2.− Efectos del alcohol ................................................................................................................ 9

2.1.− Evolución del alcohol en la historia ................................................................................. 9

2.2.− Efectos Generales del Alcohol ......................................................................................... 9

2.3 Efectos en el organismo ..................................................................................................... 10

2.4 Alcoholismo Enfermedad .................................................................................................... 11

¿Qué Persona es Alcohólica? .................................................................................................. 11

3. Tipos de alcoholismo ............................................................................................................. 12

3.1 Alcoholismo Crónico: ........................................................................................................... 12

3.1.1. Alcoholismo Agudo ......................................................................................................... 12

3.2 Clases de Bebedores .......................................................................................................... 12

4 .Cómo evitar el Alcoholismo .................................................................................................. 13

4.1 El Alcolest. ............................................................................................................................ 13

4.2. Tratamiento del alcoholismo. ............................................................................................ 14

4.3 Influencia de los Medios Sociales. .................................................................................... 14

4.4 Reflexión acerca del Alcoholismo ..................................................................................... 15

1. MARCO METODOLÓGICO Y PLANTEAMIENTO DE LA PROPUESTA................. 16

1.1 Caracterización del Sector de la Investigación ........................................................... 16

1.2 Descripción del Proceso Metodológico: ....................................................................... 16

Modalidad ................................................................................................................................ 16

1.3 Tipo de Investigación ...................................................................................................... 16

Documental.- ........................................................................................................................... 17

De Campo.- ............................................................................................................................. 17

1.4 Métodos ............................................................................................................................. 17

1.41. Inductivo.- ...................................................................................................................... 17

1.4.2. Deductivo.-.................................................................................................................... 17

1.5 Diseño de la Investigación .............................................................................................. 17

1.5.1. Descriptivo.-.................................................................................................................. 17

1.5.2. Explicativo ..................................................................................................................... 17

1.6 Población y Muestra ........................................................................................................ 18

Población ................................................................................................................................. 18

Muestra .................................................................................................................................... 18

1.7 Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos: .................................................. 18

Técnicas: .................................................................................................................................. 18

Instrumentos: ........................................................................................................................... 18

1.8 TÉCNICAS PARA EL PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS DE DATOS ...................... 18

1.8.1Técnicas Lógicas: ......................................................................................................... 19

1.8.2Técnicas Estadísticas: .................................................................................................. 19

2. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS DE LAS ENCUESTAS

DIRIGIDAS A LOS ESTUDIANTES DE “UNIANDES”. .................................................... 19

PREGUNTA N° 1 ................................................................................................................... 19

PREGUNTA N° 2 ................................................................................................................... 20

PREGUNTA N° 3 ................................................................................................................... 21

PREGUNTA N° 4 .................................................................................................................... 22

PREGUNTA N° 5 ................................................................................................................... 23

PREGUNTA N° 7 .................................................................................................................... 25

PREGUNTA N° 8 ................................................................................................................... 26

PREGUNTA N° 9 ................................................................................................................... 28

PREGUNTA N° 10 ................................................................................................................ 29

2.1 CUADRO DE RESUMEN ............................................................................................... 30

2.2. VERIFICACIÓN DE LA IDEA A DEFENDER ............................................................. 31

2.3. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES DE LA INVESTIGACIÓN DE

CAMPO .................................................................................................................................... 31

CAPITULO III .......................................................................................................................... 32

1. VALIDACIÓN DE LA PROPUESTA ................................................................................ 32

1.1 Antecedentes de la investigación de campo: .............................................................. 32

1.2. Resultados de la investigación de campo................................................................... 32

1.3. Propuesta: ........................................................................................................................ 33

1. Conferencia ......................................................................................................................... 33

Objetivo: ................................................................................................................................... 33

Temas a tratar: ........................................................................................................................ 33

Ejemplo: ................................................................................................................................... 33

Tema: ....................................................................................................................................... 33

Objetivo: ................................................................................................................................... 33

Técnica: .................................................................................................................................... 33

Procedimiento: ........................................................................................................................ 34

2. Video debate ....................................................................................................................... 34

Objetivo: ................................................................................................................................... 34

Títulos de materiales a utilizar: ............................................................................................. 34

Ejemplo: Proyección de una película. ................................................................................. 34

Título. ........................................................................................................................................ 34

Objetivo: ................................................................................................................................... 34

Materiales: ............................................................................................................................... 35

Procedimiento: ........................................................................................................................ 35

3. Lectura ................................................................................................................................. 35

Objetivo: ................................................................................................................................... 35

Temas que pueden utilizar. ................................................................................................... 36

Ejemplo: ................................................................................................................................... 36

Tema: ....................................................................................................................................... 36

Objetivo: ................................................................................................................................... 36

4. Creación de círculos de interés relacionados con el alcoholismo. ............................. 36

Objetivo: ................................................................................................................................... 36

5. Taller de reflexión y debate .............................................................................................. 37

Objetivo: ................................................................................................................................... 37

Temas a tratar: ........................................................................................................................ 37

Ejemplo. ................................................................................................................................... 37

Objetivo: ................................................................................................................................... 37

Materiales: ............................................................................................................................... 37

Procedimiento: ........................................................................................................................ 37

3.4 Presupuesto Para Aplicar la Propuesta: ...................................................................... 38

Conclusiones Generales ....................................................................................................... 39

BIBLIOGRAFÍA y LINCOGRAFIA ........................................................................................ 39

Bibliografía ............................................................................................................................... 39

COMPLEMENTARIA ............................................................................................................. 39

DICCIONARIOS...................................................................................................................... 39

ANEXOS .................................................................................................................................. 40

ENTREVISTAS ....................................................................................................................... 40

ENTREVISTA A POLICIA ..................................................................................................... 40

ENTREVISTA AL MEDICO ................................................................................................... 41

ENTREVISTA ALCOHÓLICO .............................................................................................. 43

ENCUESTA ............................................................................................................................. 45

OBJETIVO: .............................................................................................................................. 45

INSTRUCCIONES: ................................................................................................................. 46

TRIPTICO ................................................................................................................................ 47

RESUMEN EJECUTIVO

El presente trabajo de investigación aborda uno de los temas más comentados en

todos los ámbitos, INCIDENCIA DEL CONSUMO DE ALCOHOL EN EL

RENDIMIENTO DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA

REGIONAL DE LOS ANDES “UNIANDES” 2013, tema por demás importante para

ser abordado e investigativo.

El consumo de alcohol entre los más jóvenes con edades comprendidas entre 18 y

25 años, que se acentúa de manera alarmante durante los fines de semana. Por

esta razón la población debe prevenir el consumo para evitar el riesgo o intervenir

en situaciones en las que el problema es latente, el tema abordado debe ser tratado

como política de salud pública. Resulta sorprendente que el alcoholismo es uno de

los problemas más recurrentes en el mundo .Es una sustancia tóxica que produce

grandes daños, en el contexto social y económico, enfermedad que causa

dependencia y que se puede adquirir por varias vías. El alcoholismo se produce por

la influencia de amistades y familiares, ambiente festivo y problemas de pareja o del

entorno, stress, y sobre todo en la actividad laboral.

En las últimas décadas con la introducción de las redes sociales y los medios de

comunicación se ha experimentado desarrollo cambios en los estilos de vida, a eso

se suma el tiempo libre de lo que disponen los jóvenes lo que lleva al consumo de

alcohol. Lo perjudicial en la ingesta alcohólica son los problemas que se derivan de

la misma, particularmente en la actividad universitaria. El alcoholismo debe ser

tratado desde edades tempranas de la vida, siendo la opción asistencial la más

efectiva para atenuar el mal propósito de esta toxicomanía.

Hoy en día existe un alcohólico por cada 10 personas que han consumido bebidas

alcohólicas alguna vez en la vida y las cifras de estas últimas llegan al 70% de la

población mundial, no hay dudas que el alcoholismo es el problema más importante

por las complicaciones que trae consigo.

ABSTRAC

This research addresses one of the most discussed topics and spoken by ordinary mortals,

ALCOHOL IMPACT ON STUDENT ACHIEVEMENT AUTONOMOUS UNIVERSITY

REGIONAL DE LOS ANDES "UNIANDES" 2013, subject to other important be addressed

and research.

Alcohol consumption among young people their ages between 18 and 25 years, which is

accentuated alarmingly during weekends. For this reason people should prevent the use to

avoid risk or intervene in situations where the problem exists, must be a priority in public

health. It is surprising that alcoholism is one of the most popular services in the world. It is

a toxic substance that causes great damage, social and economic context is a disease that

causes dependence and can be purchased in several ways. Alcoholism in this medium the

influence of friends and family, festive atmosphere and problems of the couple or the

environment, especially in the workforce. Habituation to alcohol related causes stress, which

cause changes in the social, family and economic relationship of subjects exposed to this

risk, associated with personality disorders and rejection means are given. At the present

time this vice is released in one part of the Cuban population, mostly, and even within the

socially permissible limits, has consumer acceptance of different variants and drinks not

escape the global trend of increasing consumption. In recent decades, with increased

contact with other cultures and the development of changes in lifestyle and the use of free

time they have provided some degree the presence of consumption factors. The

classification as harmful drinking and alcohol dependence were assessed in consultation

psychology and personality inventory was conducted. Alcoholism should be treated at an

early age of life, being the most effective healthcare option to mitigate the evil purpose of

this addiction.

Today there is an alcoholic for every 10 people who have consumed alcohol at least once

in life and these latest figures reach 70% of the world population, there is no doubt that

alcoholism is the most important problem for complications entails.

1

INTRODUCCIÓN

ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN

El alcoholismo está esparcido por todas las sociedades del mundo con excepción

quizás de los musulmanes por la prohibición religiosa. Su surgimiento y creación es

desde las épocas antiguas. En nuestro país este vicio se encuentra difundido entre

una parte de la población llegando a ser un problema de salud grave. Tiene la

suficiente importancia para ser tomada en cuenta tanto por las autoridades de salud

como la sociedad en sentido general por las consecuencias sociales y económicas

que son sumamente perjudiciales .El alcoholismo es una enfermedad crónica,

progresiva y fatal, caracterizada por tolerancia y dependencia física y por cambios

orgánicos patológicos. Existe predominio del sexo masculino de esta afección,

aunque es cada vez mayor su adición por el sexo femenino y en jóvenes en general.

El consumo del alcohol para la salud, la familia y la sociedad, el cual está extendido

ampliamente en el mundo, y de ello nace una enfermedad, el alcoholismo, cuyas

consecuencias tienen una incidencia biológica, psicológica y social, constituyendo

la toxicomanía de mayor relevancia.

Actualmente se ha propuesto el término de "síndrome de dependencia del alcohol"

y que también es una fuente de problemas sociales. El peligro del alcoholismo está

presente por igual en todas las personas. La creencia de determinados mitos o la

imitación a los adultos. Los alcohólicos tienen, como grupo social, uno de los

porcentajes más altos de separación matrimonial y de divorcio. Sin embargo, en

estudios realizados en el país se ha encontrado que alrededor de la mitad de las

personas que ingieren bebidas alcohólicas logran mantener vínculos maritales por

mucho tiempo. Muchos autores han estudiado la dinámica familiar en el hogar de

procedencia del alcohólico y señalan su coincidencia con la llamada "crisis

familiares no transitorias" (divorcio, enfermedades crónicas o muerte en uno o

ambos padres, hostilidad excesiva, violencia doméstica, pérdida de la estimación

hacia el bebedor, descuido de los hijos, situaciones judiciales, actos deshonrosos,

malas relaciones interpersonales).

Las investigaciones sobre el alcoholismo demandan grandes gastos. Sin embargo,

en el país se realizan innumerables esfuerzos para el estudio y tratamiento de los

pacientes alcohólicos. Es evidente la necesidad de desarrollar acciones de

prevención y promoción encaminadas a reducir los patrones de consumo alcohólico

2

excesivo y sus consecuencias sanitarias y sociales, conjuntamente con el manejo

multidisciplinario de estos enfermos, con la participación de todos los niveles de

salud a partir del médico de la familia.

SITUACIÓN PROBLEMÁTICA

El conflicto define al conjunto de dos o más hipotéticas situaciones que son

excluyentes: esto quiere decir que no pueden darse en forma simultánea. Por lo

tanto, cuando surge un conflicto, se produce un enfrentamiento, una pelea, una

lucha o una discusión, donde una de las partes intervinientes intenta imponerse a la

otra, el análisis del conflicto presentado, pone de relieve que el conflicto es aparente,

y se ofrecen las directrices que deben presidir la resolución de los denominados

"conflictos", que en el objeto de estudio de este trabajo es buscar como incide el

consumo de alcohol en el rendimiento académico de los estudiantes de UNIANDES

Riobamba, en la carrera de derecho modalidad presencial en el año 2013, el

conflictivismo ha sido el motor de la historia, creemos también que si ha logrado

cambios en las estructuras sociales, para obtener mejoras en las condiciones de

vida.

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

¿Cómo incide el consumo de alcohol en el rendimiento académico de los

estudiantes de UNIANDES Riobamba, en la carrera de derecho modalidad

presencial en el año 2013?

DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA

El presente trabajo de investigación, se lo realizo en la ciudad de Riobamba, en la

Universidad Regional Autónoma de los Andes con los alumnos de derecho

modalidad presencial en el año 2013.

OBJETO DE ESTUDIO

El Alcoholismo.

CAMPO DE ACCIÓN

3

Rendimiento de los estudiantes de la universidad autónoma regional de los andes

“UNIANDES” 2013

IDENTIFICACIÓN DE LA LÍNEA DE INVESTIGACIÓN

Factores y condicionantes de los procesos de aprendizaje.

OBJETIVOS:

Objetivo General.

Elaborar un plan de capacitación para socializar el problema del consumo de

alcohol en la “UNIANDES”.

Objetivos Específicos.

Determinar el número de estudiantes que consumen alcohol.

Identificar el número de estudiantes que tienen un bajo rendimiento

Analizar e interpretar los resultados de la encuesta.

Establecer propuestas encaminadas a mejorar el rendimiento de los

estudiantes para disminuir el consumo de alcohol.

IDEA A DEFENDER.

Como incide el consumo de alcohol en el rendimiento de los estudiantes de la

Universidad Autónoma Regional de los Andes “UNIANDES” Riobamba, modalidad

presencial 2013.

4

VARIABLES DE INVESTIGACIÓN

Variable Independiente

El consumo de alcohol.

Variable Dependiente

El rendimiento académico de los estudiantes de la Universidad Autónoma Regional

de los Andes “UNIANDES” Riobamba, modalidad presencial 2013.

JUSTIFICACIÓN DEL TEMA

El interés de la investigación, se justifica en la formación educativa, social y cultural

a los educados, quienes están inmersos en un constante mundo de cambios, por lo

que se requiere construir un mejor futuro, con una educación integral pues

contribuye al mejoramiento de la calidad de vida, fomenta una vida más eficiente

por lo cual se superan muchas metas.

BREVE EXPLICACIÓN DE LA METODOLOGÍA A EMPLEAR: MÉTODOS,

TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS EMPLEADAS EN LA INVESTIGACIÓN

MÉTODOS

Los métodos a utilizarse en el presente trabajo de investigación son:

Método Deductivo.- El uso de este método hará posible la comprensión de todos los

hechos, del caso concreto de la investigación.

Método Inductivo.- Este método nos ayudará a desentrañar la interpretación de los

derechos fundamentales colisionados en el caso concreto.

Hermenéutica Jurídica.- Ayudará para el análisis de la variada bibliografía

recopilada y la adecuada redacción del presente trabajo de investigación.

5

TÉCNICAS

La presente investigación es exclusivamente doctrinaria, pues basa las doctrinas de

los tratadistas, extranjeros y nacionales, quienes serán los que alimenten este

trabajo, por tanto diremos que la técnica a utilizarse es la de GABINETE.

HERRAMIENTAS

Se utilizarán-. Fichas Mnemotécnicas y bibliográficas.

Fichas Mnemotécnicas.- Conocidas también como ayuda memoria, esta permitirá

el registro oportuno de citas textuales útiles para el desarrollo de temas de

relevancia que se nos podría olvidar.

Fichas Bibliográficas.- Será de ayuda para la descripción del caso concreto, libros y

publicaciones de los autores de los que nos valemos para la presente investigación.

RESUMEN DE LA ESTRUCTURA DEL TRABAJO: BREVE EXPLICACIÓN DE LOS CAPÍTULOS

DEL TRABAJO.

La presente investigación se encuentra estructurada en tres capítulos:

CAPITULO I. Trata el Marco Teórico el que contiene: Antecedentes Investigativos,

Fundamentación Científica, y la Idea a Defender;

CAPITULO II. En el que se detalla: el Marco Metodológico , la Modalidad de la

Investigación, Tipos de Investigación, Población y Muestra, Métodos, Técnicas e

Instrumentos, Interpretación de Datos, Verificación de la Idea a Defender,

Conclusiones y Recomendaciones;

CAPITULO III. Trata del Marco Propositivo, El Titulo, Desarrollo de la Propuesta,

Validación de la Propuesta, por último finalizando con la Bibliografía y los Anexos.

La investigación realizada se desarrolló con la finalidad de que se convierta en un

aporte.

6

APORTE TEÓRICO, SIGNIFICACIÓN PRÁCTICA Y NOVEDAD CIENTÍFICA

APORTE TEÓRICO

La investigac ión propuesta permitirá a través del conocimiento, identificar con toda

claridad cuáles son los problemas que trae el consumo de bebidas alcohólicas, el

aporte consiste en delimitar los dos inconvenientes del problema planteado y sus

posibles soluciones.

SIGNIFICACIÓN PRÁCTICA

Lo destacable del trabajo de investigación, se fundamenta en evitar que el abuso en

el consumo de alcohol, traigan problemas en el proceso enseñanza aprendizaje a

los estudiantes de la Universidad Autónoma Regional de los Andes “UNIANDES”.

NOVEDAD CIENTÍFICA

El tema de investigación propuesto a pesar de no ser nuevo, pues en Europa,

América y en los países Latinoamericanos en los que nos encontramos incluidos, y

sin ser la excepción nuestro medio, son recurrentes, son cotidianos el consumo de

alcohol y la incidencia en el bajo rendimiento de los estudiantes de la Universidad

Autónoma Regional de los Andes “UNIANDES”, modalidad presencial 2013.

CAPÍTULO I

MARCO TEÓRICO

EPÍGRAFE I.

1. INCIDENCIA DEL CONSUMO DE ALCOHOL EN EL RENDIMIENTO DE LOS

ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA REGIONAL DE LOS

ANDES “UNIANDES” 2013

El presente trabajo de investigación trata sobre el alcoholismo, haciendo hincapié

en sus efectos, sobre todo en el bajo rendimiento de los estudiantes universitarios

(UNIANDES).

7

1.− ¿Qué es el alcoholismo?

El alcoholismo es una enfermedad crónica y progresiva que deriva de la ingestión

excesiva y no controlada de alcohol, el cual se encuentra en todas las bebidas

alcohólicas en mayor o menor grado. Esta enfermedad se caracteriza por una

dependencia hacia el alcohol, que se ve en dos síntomas:

La incapacidad de detenerse en la ingestión de alcohol.

La imposibilidad de abstenerse del alcohol

Tiene muchos efectos físicos y psicológicos que hacen que la persona cambie su

comportamiento, lo cual veremos en otros puntos, y esto tiene que ver con factores

personales y hereditarios. El alcoholismo es complejo y se desarrolla con el tiempo.

Para ello tiene que ver la disponibilidad de la bebida en las actividades que se

realizan.

Poco a poco, el alcohol se convierte en una droga para la persona que bebe, que

sirve para cambiar el estado de ánimo, más que una bebida que se toma como parte

de una costumbre social, ya que se suele empezar a consumir con otras personas.

En un principio, la persona muestra mucha tolerancia al alcohol, en algunas

ocasiones parece que no le afectara. Pero luego el bebedor empieza a tomar a

pesar de sí mismo, y el embriagarse se vuelve lo más importante, hasta que la

persona pierde el control sobre la bebida y no sabe cuánto va a tomar. Es aquí

donde el alcohol es ya una adicción y la persona siente que no puede dejar de

beber, esta adicción es el alcoholismo.

El consumo del alcohol, ha sido reconocido como un factor de integración social y

favorecedor de la convivencia. El alcohol es una de las drogas, que por su fácil

acceso y su poderosa propaganda que recibe, se ha convertido en un verdadero

problema social en casi todos los países y en todas las edades a partir de la

adolescencia. El alcohol es la droga más ampliamente empleada por los

adolescentes.

Quizás mucha gente piensa que mientras no se conviertan en alcohólicos típicos,

las consecuencias de beber frecuentemente y en altas dosis no son tan alarmantes,

pero los estragos del alcohol pueden ser graves y muchos de ellos irreversibles. El

alcoholismo es una enfermedad crónica, progresiva y a menudo mortal; es un

trastorno primario y no un síntoma de otras enfermedades o problemas

emocionales.

Las causas del consumo de alcohol en los jóvenes son varias:

8

· Para sentirse bien

· Para descansar y olvidar el estrés.

· Para escapar.

· Porque les gusta el sabor de las bebidas alcohólicas.

· Para estar más a gusto en reuniones.

· Para ser partes del grupo.

· Para emborracharse.

Las personas con antecedentes familiares de alcoholismo tienen mayor

probabilidad de empezar a beber antes de la edad de 19 años y de volverse

alcohólicas. Pero cualquier persona que empieza a beber en la adolescencia está

en mayor riesgo. Bebiendo temprano también aumenta en riesgo para el abuso de

drogas.

Es importante que los jóvenes piensen y analicen para que se den cuenta que están

creciendo en un mundo donde el alcohol está causando daños cada vez más

graves. Muchos jóvenes también están desgraciando su vida por efectos de beber

alcohol desenfrenadamente. En la calle se pueden ver muchas personas cuyas

vidas han sido arruinadas por su adicción al licor. El problema es terrible. Duele

mucho que el alcohol, que puede decirse que es la peor droga, se promueva tanto

en los medios de comunicación social y que se estimule tanto a las personas para

que tomen licor. También es lamentable que en cualquier ocasión se utilice el licor:

cuando se pone la primera piedra de un edificio, cuando se bautiza a un niño,

cuando alguien se casa y aun cuando alguien muere. Los jóvenes tenemos que

cambiar de actitud y decidir que jamás seremos alcohólicos. Nos tenemos que

querer mucho a nosotros mismos. La persona que se aprecia a sí misma y a los

demás se cuida del alcohol, porque sabe que no le hace ningún bien. Más bien

destruye familias y empresas; hace daño a la sociedad y al país. En las familias

donde existe un alcohólico, sea el papá, la mamá o un hijo, se sufre y se derraman

muchas lágrimas. Las consecuencias del alcohol pueden llegar a ser graves:

sobredosis, accidentes y violencia, problemas médicos, cardiopatía, aumenta los

riesgos de cáncer, trastornos mentales y neurológicos, infecciones diabetes,

malnutrición, efectos psicológicos sobre los niños, etc.Si se bebe, hay que beber

moderadamente. Las personas que no deben beber bajo ninguna circunstancia son

aquellas menores de 21 años, que tienen dependencia en el alcohol u otros

problemas médicos, que están tomando medicamentos que interactúan con el

alcohol, y las mujeres que están embarazadas. Las personas no deben beber antes

de conducir u ocuparse en las actividades que requieren habilidad y atención. La

juventud tiene que defenderse de la terrible plaga del alcohol que azota a la

sociedad.

9

2.− Efectos del alcohol

2.1.− Evolución del alcohol en la historia

Desde los orígenes de la humanidad los hombres han observado que un jugo de

frutas azucarado expuesto al aire libre durante algunos días se convertía en un

brebaje que tenía propiedades muy especiales. Seguramente debido a estas

propiedades, y a los misterios de la fermentación, se tendió a usar está mágica

bebida con fines místicos o sagrados. Podemos citar como ejemplo la conversión

del vino en sangre en la misa católica. Su uso excesivo provocaba embriaguez o

borrachera, desde entonces fue considerado como vicio, pecado, asociado a la

locura, a la degeneración, a la violencia.

Las bebidas fermentadas o alcohólicas, a lo largo de la historia, han sido objeto de

glorificación y maldiciones a la vez. En la Biblia, sobre todo en el Antiguo

Testamento, se hace referencia cerca de quinientas veces al vino, ya sea para

elogiarlo, o, por el contrario, para poner en guardia a los hombres contra su

maleficio.

A mediados del siglo XIX el médico sueco Magnus Huss usó el término alcoholismo

para designar a todo el conjunto de enfermedades cuya causa era el alcohol. La

terminación en "−ismo" presentaba la ventaja de que no poseía ya esa carga

afectiva que hasta entonces había condenado a los borrachos. Por esa época

aparecen numerosos trabajos clínicos que describían las consecuencias tóxicas del

alcoholismo, y algunos aspectos sociológicos del alcohol, como ya comentaremos

más adelante.

Recientemente, en 1940−1950 se comienza a ver el alcoholismo como una

enfermedad, realizándose campañas de salud destinadas a la prevención y a la

cura, gracias a las investigaciones de varios científicos y de la Escuela Americana.

2.2.− Efectos Generales del Alcohol

El bebedor, siempre que llegue a una embriaguez moderada, y no a un estado de

peor estado, como el coma etílico; pasa por tres fases: Una primera caracterizada

por el levantamiento o aflojamiento de represiones, lo cual provoca una sensación

de euforia o alegría, locuacidad y desparpajo. Luego, un estado depresivo o de

tristeza; y, finalmente, tras la borrachera, la "resaca", un malestar generalizado, en

lo físico y en lo anímico, del cual los bebedores suelen salir recurriendo nuevamente

al alcohol.

10

El alcoholismo en sus características generales es semejante a otras adicciones a

drogas, por lo tanto, hay muchos autores que dicen que el alcohol se puede incluir

entre las drogas; unos entre las blandas, tabaco, marihuana... y otros entre las

llamadas drogas duras: heroína, cocaína.

Distintos autores dicen que se puede comparar la bebida alcohólica con la leche

como medio por el cual se calmaran angustias o ansiedades infantiles, como

suministro que asegurara la presencia de quien ejerciera la función materna de

cuidado y alimentación.

El intento de beber se puede orientar a llenar un vacío, en un movimiento impulsivo

que urge la incorporación del líquido en grandes cantidades. El dolor psíquico,

intolerable, exigiría en estos sujetos el intento de su cancelación. En muchos casos

el alcohólico almacena botellas, en previsión de la irrupción del estado depresivo o

de profunda tristeza que no puede procesar por sus propios medios. Esta es otra de

las razones por las que se dice que el alcohol es como una droga en cuanto a los

efectos estimulantes o excitantes de las bebidas alcohólicas, si bien se encuentran

incluidas entre las drogas depresoras, se debe a que por su influencia sobre el

sistema nervioso se produce la depresión de los centros nerviosos superiores y,

consecuentemente, la liberación de los centros inferiores gobernados por los

superiores.

2.3 Efectos en el organismo

Debido a su total y rápida absorción, el alcohol ingerido es incorporado al torrente

sanguíneo que baña cada célula del organismo. Por esta razón no hay órgano que

escape a su acción destructiva.

Acción Sobre el Estómago

Una vez ingerida la bebida alcohólica la mucosa gástrica absorbe rápidamente gran

parte del alcohol ingerido; casi todo es transformado en el hígado y el resto es

eliminado con la orina y el aire expirado.

Produce una acción cáustica e irritante sobre la mucosa del estómago que aumenta

la producción de mucus y de ácido clorhídrico, perturbando de este modo la función

digestiva gasta producir una gastritis crónica. Este aumento de secreción del

estómago puede causar la aparición de úlceras gástricas y duodenales.

Acción Sobre el Hígado

La ingestión de bebidas alcohólicas puede ocasionar con el tiempo una grave

afección hepática llamada cirrosis, cuya evolución es lenta pero fatal. El apetito está

11

disminuido, el sujeto queda satisfecho con solo beber, no consumiendo la cantidad

indispensable de alimentos; de este modo se produce la "Avitaminosis" y otras

carencias nutritivas que disminuyen la capacidad antitóxica del hígado, el cual se

ve seriamente dañado por el alcohol, llegando a desarrollar la cirrosis hepática de

tan grave pronóstico.

Sobre el páncreas

El alcohol irrita una mucosa que está situada en el duodeno, en donde desemboca

el conducto excretor del páncreas, perturbando así el libre flujo del jugo pancreático.

Por este mecanismo asociado a otros factores puede producirse gravísimas

afecciones, muchas veces fatales, llamadas pancreatitis aguda o pancreatitis

crónica con brotes agudos.

Sobre el Aparato Reproductor

El alcohol lesiona las células germinativas que intervienen en la descendencia, los

espermatozoides y los óvulos, siendo causa de infertilidad y pérdida de la potencia

sexual en una mínima parte de los casos. Sobre el Sistema Nervioso Central Es

justamente en el sistema nervioso central donde ejerce el alcohol sus acciones más

nocivas. El alcohol deprime las funciones cerebrales, comenzando por las más

elevadas como la autocrítica y el autocontrol, siguiendo con la ideación y

coordinación motriz, para terminar con las más simples o vegetativas como la

respiración y la circulación.

2.4 Alcoholismo Enfermedad

El alcoholismo es una enfermedad que reafirma lo que la Organización de la Salud

definió como tal en el año 1957.

Se han dado muchas y distintas interpretaciones sobre el alcoholismo. La mayoría

de los Alcohólicos Anónimos opinan que ésta enfermedad está constituida por la

combinación de dos elementos; una afinidad física por el alcohol, y una obsesión

mental por el mismo, que no mide sus consecuencias. Que es una enfermedad

imposible de detener con la sola fuerza de voluntad. Que es una enfermedad

progresiva e incurable, pero que al igual que otras enfermedades, puede detenerse.

¿Qué Persona es Alcohólica?

12

Se conoce como enfermo alcohólico a toda persona que no puede controlar su

manera de beber, lo que lo conduce a problemas personales (morales, espirituales,

de salud) familiares (de trato de comunicación, económicos) laborales y sociales.

Es una persona que padece una compulsión física, aparejada a una obsesión

mental por la bebida.

Alcoholismo es una palabra difícil de entender.

Sin embargo nadie es demasiado joven (o viejo) para tener problemas con la bebida.

Es así porque el alcoholismo es una enfermedad. Puede darle a cualquiera. Joven,

Viejo. Rico, pobre. Negro, Blanco.

Y no importa cuánto tiempo lleves bebiendo o lo que hayas bebido. Lo que cuenta

es cómo te afecta la bebida.

3. Tipos de alcoholismo

Existen dos formas de alcoholismo: El alcoholismo Agudo y el Alcoholismo Crónico.

3.1 Alcoholismo Crónico: Se produce por el consumo habitual de moderadas

dosis de alcohol. El alcohólico presenta trastorno del carácter (desconfianza,

irritabilidad, con periodos depresivos que pueden llevarlo al suicidio en algunos

casos extremos). Todos los órganos resultan afectados, sobre todo el sistema

nervioso. Temblor en las manos, alteraciones digestivas que pueden derivar al

cáncer, etc. Puede llegar al delirium tremens que lo conduce a la muerte, aunque

no sea muy habitual.

3.1.1. Alcoholismo Agudo: Llamado también embriaguez o ebriedad, es

transitorio. Consiste en una crisis pasajera que va desde la euforia (bebida alegre)

a la tristeza (bebida triste) hasta la perdida de la razón, marcha titubeante mareos,

náuseas y vómitos.

·

3.2 Clases de Bebedores

Hay distintas clases de bebedores, los podríamos clasificar en cuatro clases

diferentes ente ellas:

Bebedor Moderado: Ingestión habitual de diversas bebidas alcohólicas

inferior a los 3/4 litros por día.

Bebedor Habitual: Toda su vida social se centra en el alcohol. no consumen

por gusto, sino porque le aporta una sensación aparente de seguridad, valor

13

o placer. Al comienzo, la ingesta es circunstancial, y puede dejar de beber.

Con el tiempo, se establece el hábito.

·

Bebedor Excesivo: Bebe más de 1 litro de vino, o su equivalente, por día, y

presenta más de una embriaguez por mes. No obstante, aún puede controlar

el consumo, aunque difícilmente.

·

Alcohólico: Se caracteriza por depender del alcohol, tanto física como

psíquicamente, y la incapacidad de detenerse o abstenerse.

4 .Cómo evitar el Alcoholismo

La lucha antialcohólica consiste principalmente en educar a la gente contra el abuso

en el consumo de bebidas alcohólicas. Esta tarea se realiza mediante folletos,

conferencias y clases alusivas al tema en la universidad, sobre todo a personas que

están en la edad de inicio (15−22 años). La aplicación de impuestos, la limitación

de la producción y la prohibición de despachar este tipo de bebida a los menores de

edad son medios indirectos que tratan de reducir el consumo.

Las curas de desintoxicación alcohólica que se realizan en nuestro país se basan

en un tratamiento médico social, del que se obtienen buenos resultados siempre

que el alcohólico desee curar su toxicomanía. De esta manera, se rescatan

individuos de esta droga y se reinsertan en la sociedad.

4.1 El Alcolest. Una defensa en las rutas.

El alcohol es responsable de muchos accidentes de tránsito. Como una manera de

prevención, se ha ideado el Alcolest, que es una prueba que sirve para determinar

si un conductor ha bebido alcohol y está o no en condiciones de conducir.

Básicamente consiste en hacer soplar una bolsa que contiene un compuesto

químico llamado Redox que reacciona ante el aliento con etanol. El nivel de alcohol

en la sangre del conductor puede determinarse midiendo la magnitud del cambio de

color. Últimamente los aparatos destinados a esto son electrónicos. El Alcolest

constituye una defensa contra la imprudencia de muchos conductores de vehículos

y ha probado su eficacia positivamente.

14

4.2. Tratamiento del alcoholismo.

El principal propósito del tratamiento antialcohólico es el de enseñarle a los

enfermos a enfrentar y solucionar sus problemas sin recurrir al alcohol. A favor de

este objetivo tiene mucha importancia el abordaje de los problemas por los grupos

de alcohólicos de ayuda mutua continua, de los que existen varios en nuestro país

y donde personas que han pasado experiencias similares orientan y capacitan a

enfermos en asistencia. Una de esas organizaciones es la de Alcohólicos Anónimos

(A.A.) la cual es de gran ayuda para todas aquellas personas que necesiten ayuda

para superar su alcoholismo.

4.3 Influencia de los Medios Sociales.

El uso de los medios masivos de comunicación social es determinante para la

adquisición de diferentes productos nocivos para la salud, relacionando los

productos con personajes televisivos.

El alcoholismo es un tipo de drogodependencia. Hay dos tipos de dependencia:

física y psicológica, en esta adicción. La dependencia física se revela por sí misma,

cuando se interrumpe la ingesta de alcohol, con síntomas muy claros como la

tolerancia, cada vez mayor, al alcohol y enfermedades asociadas a su consumo.

El efecto directo del alcohol en el sistema nervioso es la depresión, como resultado

de la disminución de la actividad, la ansiedad, tensión e inhibiciones. Incluso un

pequeño nivel de alcohol dentro del cuerpo retarda las reacciones. La concentración

y el juicio empiezan a empeorar. En cantidades excesivas, el alcohol produce una

intoxicación y envenenamiento.

El alcohol también afecta a otros sistemas corporales. Puede aparecer una irritación

del tracto gastrointestinal con erosiones en las paredes del estómago debidas a las

náuseas y vómitos. Las vitaminas no se absorben bien, y esto ocasiona deficiencias

nutricionales en los alcohólicos de larga evolución. También ocasiona problemas en

el hígado (cirrosis hepática).

El sistema cardiovascular se ve afectado por cardiopatías. También puede aparecer

una alteración sexual causando una disfunción en la erección del pene en el hombre

y una desaparición de la menstruación en la mujer. El consumo de alcohol durante

el embarazo puede causar problemas en el desarrollo del feto, produciendo el

llamado síndrome fetal del alcohol.

El desarrollo de la dependencia del alcohol puede ocurrir entre los 5 y 25 años

siguiendo una progresión.

15

* Primero se desarrolla la tolerancia alcohol. Esto ocurre en personas que son

capaces de consumir una gran cantidad de alcohol antes de que se noten los

efectos adversos.

* Después de la tolerancia aparecerán los lapsus de memoria.

* Más tarde aparece la falta del control de beber, y la persona afectada no puede

esperar a beber tan sólo cuando le apetece.

El problema más serio de los bebedores son las complicaciones físicas y mentales.

Algunas personas son capaces de conseguir un control sobre su dependencia en

las fases tempranas antes de la total pérdida del control.

No hay una causa definida del alcoholismo pero hay factores que pueden jugar un

papel en su desarrollo. Es más probable el desencadenamiento de un alcoholismo

en las personas con algún familiar alcohólico que en otras que no lo tienen. No se

conoce la razón, que puede encontrarse en anomalías genéticas o bioquímicas.

Entre los factores psicológicos se incluyen: la necesidad de consuelo para la

ansiedad, conflictos en las relaciones personales, baja estima personal etc.

Los factores sociales incluyen: la facilidad de consumo de alcohol, la aceptación

social del consumo de alcohol, estilos de vida de estrés etc.

La incidencia en la dependencia del alcohol está aumentando. Las estadísticas

varían pero aproximadamente un 7% de adultos en Europa están afectados.

Hasta que las causas primarias del alcoholismo sean descubiertas, el problema no

puede ser prevenido. De todas formas, los programas educativos sobre el alcohol

dirigido a los niños y adolescentes y a sus familiares pueden ser de gran utilidad.

Los hábitos sociales correctos son fundamentales para la prevención de su abuso.

4.4 Reflexión acerca del Alcoholismo

Una de las peores plagas que ha azotado a la humanidad es el uso excesivo del

alcohol.

¡Cuántas familias han sido destruidas y deshechas por el licor! Profesionales con

un futuro maravilloso han desperdiciado su vida por el alcoholismo. Muchos jóvenes

también están desgraciando su vida por efectos de beber alcohol

desenfrenadamente. En la calle se pueden ver muchas personas cuyas vidas han

sido arruinadas por su adicción al licor. El problema es terrible.

Ustedes seguramente conocen a alguien con este tipo de problema, porque en casi

todas las familias, desgraciadamente, hay alguien con problema de alcoholismo. En

las familias donde existe un alcohólico, sea el papá, la mamá o un hijo, se sufre y

se derraman muchas lágrimas.

Duele mucho que el alcohol, que puede decirse que es la peor droga, se promueva

tanto en los medios de comunicación social y que se estimule tanto a las personas

para que tomen licor.

16

Más bien destruye familias y empresas; hace daño a la sociedad y al país. La

juventud tiene que defenderse de la terrible plaga del alcohol que azota a la

sociedad. Pero, ¿qué hacer?

Contesten con sinceridad a la pregunta, ¿Tengo yo problemas de alcoholismo?

Tomen consciencia de que el licor representa un peligro muy grave. Ayuden a

convencer a sus amigos, que pueden tener ese problema, de que el licor es muy

dañino. Es ridículo y absurdo pensar que en una fiesta el que tiene un vaso de licor

en la mano es el más hombre. Eso no es señal de virilidad, ni de ser más hombre,

ni más adulto. Por el contrario, indica que hay un tonto más que se está intoxicando

y puede ser candidato al alcoholismo.

Jóvenes, ustedes tienen en sus manos su futuro y el de su patria. Unan fuerzas y

hagan campañas públicas contra el consumo de alcohol. Apoyen y recomienden a

Alcohólicos Anónimos, el organismo mundialmente reconocido que ofrece una

opción a los alcohólicos para controlar su enfermedad. Alcohólicos Anónimos, y sus

miles de capítulos afiliados en todo el mundo, es una institución maravillosa que ha

ayudado a mucha gente a dejar el licor.

Cambien de actitud y decidan que jamás serán alcohólicos. No caigan jamás en

eso, al contrario, quiéranse mucho a sí mismos. Porque se aman y se quieren, no

se dejen nunca conquistar por el licor. No jueguen nunca con eso, para no ser jamás

una víctima del alcoholismo en nuestra sociedad.

1. MARCO METODOLÓGICO Y PLANTEAMIENTO DE LA PROPUESTA

1.1 Caracterización del Sector de la Investigación

Quienes son parte importante del presente trabajo de investigación, son los

estudiantes de la Universidad Autónoma Regional de los Andes “UNIANDES”.

1.2 Descripción del Proceso Metodológico:

Modalidad

La investigación de campo y la documental nos ha permitido aproximarnos al

problema planteado y a sus actores, generación de ideas y la evaluación de los

hechos y fenómenos que afectan la realidad social, la evaluación nos ha dado la

posibilidad que sobre la base de las preguntas científicas nos permita comprobar la

idea a defender, misma que se materialice y se concrete a través de la práctica, en

el documento de capacitación.

1.3 Tipo de Investigación

17

El presente trabajo investigativo se caracteriza por ser de carácter documental y de

campo.

Documental.- porque sobre la base de la documentación bibliográfica elaboramos

el Marco Teórico, es decir el fundamento científico, circunstancia que nos ha

permitido desarrollar los temas y subtemas de esta investigación.

De Campo.- porque la investigación fue realizada con los actores, es decir, los

estudiantes.

1.4 Métodos

El desarrollo de la presente investigación es de tipo inductivo y deductivo, toda vez

que partimos de lo general para poder llegar a lo específico.

1.41. Inductivo.- Consideramos de mucha utilidad en la elaboración del presente

trabajo investigativo la utilización del referido método toda vez que el objetivo fue

partir de la observación de los hechos y casos particulares para posteriormente

llegar a ubicar la problemática general. La doctrina nos enseña que este método va

de las partes al todo, por tal motivo se lo conoce también con el nombre de método

ascendente y comprende los siguientes pasos: La observación, la experiencia, la

comparación, la abstracción y la generalización, en cuanto a la temática se refiere.

1.4.2. Deductivo.- De la misma manera creamos fundamentalmente el empleo de

este método en la elaboración de este trabajo investigativo por cuanto a través del

mismo seguiremos un proceso sintético-analítico, es decir, partiremos de los

principios, definiciones, leyes o normas generales, para posteriormente extraer las

conclusiones o consecuencias del fenómeno en estudio.

1.5 Diseño de la Investigación

1.5.1. Descriptivo.- Porque nos ha permitido analizar de forma por demás

pormenorizada el tema propuesto a través de la abundante bibliografía utilizada,

para de ésta manera arribar al objetivo propuesto que no es otra cosa que describir

el fenómeno llamado “Incidencia del consumo de alcohol en el rendimiento de los

estudiantes de la Universidad Autónoma Regional de los Andes “UNIANDES” 2013”

1.5.2. Explicativo.- En razón de que a través de la tabulación, análisis e

interpretación de los datos de información recopilados, podemos explicar cuáles son

las reales causas y consecuencias, que están ocasionando el fenómeno que se está

desarrollando.

18

1.6 Población y Muestra

Población

Vale hacer referencia que la presente investigación, llega a descubrir la incidencia

del consumo del alcohol; y que altera el rendimiento de los estudiantes, al ser

eminentemente social el tema propuesto, la población con la que se ha trabajado

son con los estudiantes de Derecho de la Universidad Autónoma Regional de los

Andes “UNIANDES”.

Muestra

Es imprescindible indicar que en la investigación que nos ocupa la población con la

que trabajamos fue de 100 personas, muestra que facilita y ayuda a la elaboración

de la presente investigación, y por sobre todo llegar a desentrañar nuestra idea a

defender.

1.7 Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos:

Técnicas:

Para la recolección de datos aplicaremos las siguientes técnicas:

La observación.- Mediante la observación hemos podido palpar el problema

de la incidencia del consumo de alcohol en el rendimiento de los estudiantes

de la universidad.

Encuestas.- Fue la manera de llegar a los actores, llámense estos

estudiantes, así como también a los conocedores de la materia compartida,

los docentes.

Instrumentos:

Para la recolección de datos en la presente investigación, empleamos

fundamentalmente:

Guía de encuesta

1.8 TÉCNICAS PARA EL PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS DE DATOS

Para el procesamiento e interpretación de la información recopilada en los

instrumentos de investigación utilizamos técnicas estadísticas y técnicas lógicas

que son las siguientes:

19

1.8.1Técnicas Lógicas:

Inducción

Deducción

Análisis

Síntesis

1.8.2Técnicas Estadísticas:

Para el procesamiento y tabulación de datos utilizamos el paquete informático de:

Excel

2. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS DE LAS ENCUESTAS DIRIGIDAS A LOS ESTUDIANTES DE “UNIANDES”.

PREGUNTA N° 1

Resultados de la pregunta número 1, en la cual se consulta: ¿Cree Usted que el

alcohol es una droga?

Cuadro N° 1 Análisis estadístico

ALTERNATIVA FRECUENCIA PORCENTAJE PORCENTAJE

VÁLIDO

PORCENTAJE

ACUMULADO

SI 60 60% 60% 60

NO 30 30% 30% 30

EN PARTE 10 10% 10% 10

TOTAL 100 100% 100% 100

Grafico N° 1

20

Fuente: Estudiantes UNIANDES

Elaboración: Primero “B”

Análisis e interpretación: De una población de 100 actores del tema propuesto, el

60% de los encuestados infieren que sí que el alcohol es una droga, el 30% dice

que no es una droga, en tanto que el 10% indica que en parte podría ser considerada

como una droga.

PREGUNTA N° 2

Resultados de la pregunta número 2, en la cual se consulta: ¿Cree Usted que la ingesta

de alcohol hace más sociable a las personas?



VÁLIDO

PORCENTAJE

ACUMULADO

SI 72 72% 72% 72

NO 11 11% 11% 11

EN PARTE 17 17% 17% 17

TOTAL 100 100% 100% 100

0

10

20

30

40

50

60

70

FRECUENCIA PORCENTAJE PORCENTAJEVALIDO

SI

NO

EN PARTE

21

Grafico N° 2



Análisis e Interpretación: De una población de 100 actores del tema propuesto, el

72% de los encuestados infieren que sí, que la ingesta de alcohol los vuelve más

sociables en tanto que el 11 % de los estudiantes indican que no los vuelve más

sociables la ingesta de alcohol, y un 17% indica que puede ser en parte que les

vuelva más sociables.

PREGUNTA N° 3

Resultados de la pregunta número 3, en la cual se consulta: ¿Cree Usted que el consumo

de alcohol lleva a consumir otro tipo de drogas?

Cuadro N°. 3 Análisis estadístico

0

10

20

30

40

50

60

70

80


SI

NO

EN PARTE

22


VÁLIDO

PORCENTAJE

ACUMULADO

SI 90 90% 90% 90

NO 2 2% 2% 2

EN PARTE 8 8% 8% 8

TOTAL 100 100% 100% 100

Grafico N°. 3




90% de los encuestados indican que sí, que el consumo de alcohol invita a usar

nuevas drogas, el 2% indica que no, y un 8% indica que en parte podría invitar a

probar un nuevo tipo de droga.

PREGUNTA N° 4

Resultados de la pregunta número 4, en la cual se consulta: ¿Cree usted que la gente

joven es la que más consume alcohol?


0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100


SI

NO

EN PARTE

23


VÁLIDO

PORCENTAJE

ACUMULADO

SI 93 93% 93% 93

NO 0 0% 0% 0

EN PARTE 7 7% 7% 7

TOTAL 100 100% 100% 100

Grafico N° 4



Análisis e interpretación: De una población de 100 actores del tema propuesto, el

93% de los encuestados indican que sí, que los jóvenes son los que más consumen

alcohol, en tanto que un 0% dice que no, y tan solo el 7% de la población encuestada

dice que esto es en parte.

PREGUNTA N° 5

Resultados de la pregunta número 5, en la cual se consulta ¿Cree usted que los amigos

son una influencia para el consumo de alcohol?



VALIDO

PORCENTAJE

ACUMULADO

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100


SI

NO

EN PARTE

24

SI 87 87% 87% 87

NO 10 10% 10% 10

EN PARTE 3 3% 3% 3

TOTAL 100 100% 100% 100

Grafico N° 5




87% de los encuestados indican que sí, que los amigos son una fuerte influencia

en el consumo de alcohol, el 10% infiere que no, y tan solo el 3% indica que en parte

pueden influir los amigos para el consumo de alcohol.

PREGUNTA N° 6

Resultados de la pregunta número 6, en la cual se consulta: ¿Ha perjudicado el consumo

de alcohol en sus estudios?


0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100


SI

NO

EN PARTE

25


VALIDO

PORCENTAJE

ACUMULADO

SI 89 89% 89% 89

NO 1 1% 1% 1

EN PARTE 10 10% 10% 10

TOTAL 100 100% 100% 100

Grafico N° 6




89% de los encuestados indican que sí, que producto del consumo de alcohol a

perjudicado en sus estudios, el 1% indica que no ha perjudicado en los estudios, y

el 10% de los encuestados indican que en parte les ha perjudicado en los estudios

la ingesta de alcohol.

PREGUNTA N° 7

Resultados de la pregunta número 7, en la cual se consulta: ¿El consumo de alcohol a

perjudicado sus relaciones con sus amigos?

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100


SI

NO

EN PARTE

26



VALIDO

PORCENTAJE

ACUMULADO

SI 94 94% 94% 94

NO 6 6% 6% 6

EN PARTE 0 0% 0% 0

TOTAL 100 100% 100% 100

Grafico N° 7




94% de los encuestados indican que sí, que la ingesta de alcohol ha dañado la

relación con sus amigos, el 6% indica que no les ha perjudicado en las relaciones

con sus amigos.

PREGUNTA N° 8

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100


SI

NO

EN PARTE

27

Resultados de la pregunta número 8, en la cual se consulta: ¿El consumo de alcohol a

perjudicado sus relaciones con sus familiares?



VALIDO

PORCENTAJE

ACUMULADO

SI 60 60% 60% 60

NO 25 25% 25% 25

EN PARTE 15 15% 15% 15

TOTAL 100 100% 100% 100

Grafico N° 8




60% de los encuestados indican que sí, que el consumo de alcohol ha dañado la

relación con sus familiares, el 25% que no ha dañado la relación con sus familiares,

y tan solo el 15% indica que en parte ha dañado la relación con sus familiares la

ingesta de alcohol.

0

10

20

30

40

50

60

70


SI

NO

EN PARTE

28

PREGUNTA N° 9

Resultados de la pregunta número 9, en la cual se consulta: ¿El consumo de alcohol te

ha llevado a sentir una culpabilidad interna?



VALIDO

PORCENTAJE

ACUMULADO

SI 72 72% 72% 72

NO 11 11% 11% 11

EN PARTE 17 17% 17% 17

TOTAL 100 100% 100% 100

Grafico N° 9

Fuente: Estudiantes Uniandes


Análisis e Interpretación: De una población de 100 actores del tema propuesto, el 72%

de los encuestados indican que sí, que el consumo de alcohol les ha llevado a sentir

culpa, el 11% dice que no ha experimentado ningún tipo de culpa, y tan solo el 17%

indica que en parte alguna vez han sentido culpa.

0

10

20

30

40

50

60

70

80


SI

NO

EN PARTE

29

PREGUNTA N° 10

Resultados de la pregunta número 10, en la cual se consulta: ¿Cree que el consumo de

alcohol afecta su estado de salud?



VALIDO

PORCENTAJE

ACUMULADO

SI 72 72% 72% 72

NO 11 11% 11% 11

EN PARTE 17 17% 17% 17

TOTAL 100 100% 100% 100

Grafico N° 10

Fuente: Estudiantes “UNIANDES”


Análisis e Interpretación: De una población de 100 actores del tema propuesto, el 72%

de los encuestados indican que sí, que luego de beber se sienten débiles y enfermos,

0

10

20

30

40

50

60

70

80


SI

NO

EN PARTE

30

el 11% dice que no les afecta en la salud, y tan solo el 17% indica que en parte les

afecta a la salud.

2.1 CUADRO DE RESUMEN

Preguntas

aplicadas a los

estudiantes de

la universidad

Autónoma

Regional de

los “Andes”

SI

NO

EN PARTE

TOTAL

¿Cree Usted que

el alcohol es una

droga?

60%

30%

10%

100%

¿Cree Usted que

la ingesta de

alcohol hace más

sociable a las

personas?

72%

11%

17%

100%

¿Cree Usted que

el consumo de

alcohol lleva a

consumir otro

tipo de drogas?

90%

2%

8%

100%

¿Cree usted que

la gente joven es

la que más

consume

alcohol?

93%

0%

7%

100%

¿Cree usted que

los amigos son

una influencia

para el consumo

de alcohol?

87%

10%

3%

100%

31

¿Ha perjudicado

el consumo de

alcohol en sus

estudios?

89%

1%

10%

100%

¿El consumo de

alcohol a

perjudicado sus

relaciones con

sus amigos?

84%

6%

0%

100%

¿El consumo de

alcohol a

perjudicado sus

relaciones con

sus familiares?

60%

25%

15%

100%

¿El consumo de

alcohol te ha

llevado a sentir

una culpabilidad

interna?

72%

11%

17%

100%

¿Cree que el

consumo de

alcohol afecta su

estado de salud?

72%

11%

17%

100%

2.2. VERIFICACIÓN DE LA IDEA A DEFENDER

Con los resultados que se obtuvieron de las encuestas aplicadas a los estudiantes

de la Universidad Autónoma Regional de los Andes modalidad presencial 2013,

INCIDENCIA DEL CONSUMO DE ALCOHOL EN EL RENDIMIENTO DE LOS


“UNIANDES” 2013 , el cual, plantea la elaboración de un documento de

capacitación y socialización, para evitar el uso y el abuso del consumo de alcohol.

2.3. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES DE LA INVESTIGACIÓN DE CAMPO

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Una vez que hemos analizando de forma pormenorizada y también de manera

general la investigación de campo; así también se ha podido interpretar el

cuestionario planteado, lo que nos lleva a confirmar que la ingesta de alcohol en los

estudiantes de UNIANDES, si incide en el rendimiento académico.

La investigación de campo propuesta, más allá de las doctrinas, nos señala la

problemática de los estudiantes de UNIANDES con el consumo de alcohol, y lo

perjudicial en el rendimiento académico.

El alcoholismo, a diferencia del simple consumo excesivo o irresponsable de

alcohol, ha sido considerado en el pasado un síntoma de estrés social o psicológico,

o un comportamiento aprendido e inadaptado.

Es importante la información y orientación para formar en el adolescente una posición firme y determinante en contra del consumo de bebidas alcohólicas. El alcoholismo es un problema social que surge en muchas ocasiones por presión de los "amigos", porque así los adolescentes creen estar en la onda, o ritmo grupal.

CAPITULO III

1. VALIDACIÓN DE LA PROPUESTA

1.1 Antecedentes de la investigación de campo:

Con la investigación bibliográfica nos hemos apoyado para lograr teorizar la

problemática planteada, esta realidad conflictiva, no permite una convivencia

relajada en el ámbito académico, presentándonos tensiones no únicamente entre

los alumnos que tienen problemas con el consumo de alcohol; sino también

tensiones entre grupos.

1.2. Resultados de la investigación de campo

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La investigación de campo nos ha demostrado y ha cumplido el fin propuesto, esto

es demostrar que el consumo de alcohol perjudica en rendimiento académico de los

estudiantes de la Universidad Autónoma Regional de los Andes “UNIANDES”

modalidad presencial año 2013

1.3. Propuesta: Para la prevención del consumo de alcohol en estudiantes de la

Universidad Regional Autónoma de los Andes (Unidades)

1. Conferencia

Objetivo:

Orientar a los alumnos sobre los elementos fundamentales del alcoholismo.

Las actividades se desarrollarán en el horario previsto en la escuela para la

recreación sana, después del horario de clase Serán realizadas por los especialistas

en la materia y tendrán un tiempo de duración de 30 minutos. Para su desarrollo se

utilizarán técnicas participativas las cuales facilitaran la motivación amena y activa

de los estudiantes, contribuyendo a que estos se apropien de los conocimientos y

al mismo tiempo permitirá potenciar en ellos un mayor conocimiento sobre el

alcoholismo

Temas a tratar:

Consideraciones generales de las drogas legales.

Consideraciones generales del alcoholismo y el tabaquismo.

Repercusión social del alcoholismo y el tabaquismo.

Ejemplo:

Tema:

Repercusión social del Alcoholismo.

Objetivo:

Valorar las consecuencias que trae el consumo frecuente de alcohol en la sociedad.

Técnica:

Lluvia de ideas para que los alumnos proporcionen ideas rápidas sobre el tema a

tratar sin llegar a conclusiones.

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Procedimiento:

El especialista que va a realizar la actividad debe formular la pregunta, ¿Qué es el

alcoholismo? Tienen la oportunidad de expresar sus ideas la cuales serán anotadas

por el especialista sin hacer comentarios.

Luego se aclaran las opiniones y se definen las prioridades a tratar durante las

conferencias. En correspondencia con éstas deben desarrollarse los temas, de

forma tal que los alumnos se vayan involucrando en él de forma espontánea o

abierta. Todas las opiniones deben ser consideradas válidas.

2. Video debate

Objetivo:

Reflexionar sobre la importancia de la prevención del alcoholismo

La actividad se desarrollará bajo la dirección de un facilitador que debe poseer

conocimientos sobre el tema y la experiencia necesaria para aclarar las dudas de

los alumnos. Se debe seleccionar y analizar previamente el material que se va a

proyectar teniendo en cuenta las características de los alumnos.

Estos pueden ser: filmes, documentales, musicales relacionados con la educación

antidroga. Antes de comenzar la actividad debe de hacerse una breve reseña de la

ficha técnica del material a proyectar con el objetivo de contribuir a su cultura

general. Además debe dirigirse el debate hacia aquellos aspectos fundamentales

que brinda el material, siempre enfatizando en el mensaje que se derive del video,

de igual manera pueden auxiliarse de técnicas participativas.

Títulos de materiales a utilizar:

Vinos y Rosas. Película.

Aquí estamos. Novela.

Un paso Adelante. Serial.

Una Calle mil caminos serie televisiva.

Ejemplo: Proyección de una película.

Título.

El cartel de Tijuana.

Objetivo:

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Reflexionar sobre la actitud y el comportamiento de los jóvenes. Esta actividad

permitirá inculcar sentimientos de solidaridad, colectivismo, amor y honestidad en

los alumnos; así como potenciar una correcta cultura sobre la educación antidroga

y ocupar de manera efectiva su tiempo libre.

En esta actividad pueden auxiliarse de la técnica participativa ¿Qué aprendiste?,

para que los alumnos expresen los conocimientos que adquirieron sobre la actividad

realizada.

Materiales:

Papel para las tarjetas.

Procedimiento:

Para comenzar la actividad se le debe dar a cada alumno un número sin que sepan

cual es el objetivo de la numeración. Colocar sobre una mesa tarjetas con las

interrogantes a debatir y una cajita que contenga papeles con el número de cada

alumno.

Seleccionar al azar un alumno para que coja el primer papel de la caja el número

seleccionado tomará una tarjeta y dará respuesta a la interrogante que tiene, de no

saberla será respondida por otro alumno. El alumno que responda será el

encargado de seleccionar el próximo número de la caja. Esta acción se repetirá

hasta que se agoten todas las tarjetas

3. Lectura

Objetivo:

Analizar lecturas, artículos, materiales relacionados con el alcoholismo, para

fortalecer los conocimientos al respecto en los alumnos así como fomentar en ellos

el hábito de lectura y la expresión oral.

Estas actividades se desarrollarán en un tiempo de 15 a 20 minutos

Para su realización se debe seleccionar previamente el material a comentar, el cual

debe ser asequible a las características de los alumnos. Se debe determinar el

mensaje que se quiere transmitir y seleccionar las personas que van a realizar la

lectura. Una vez realizada la lectura el contenido de la misma debe ser sometido a

comentarios, análisis y reflexiones. De igual forma pueden auxiliarse de técnicas

participativas

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Temas que pueden utilizar.

El alcoholismo .Efectos biológicos

Estados psicológicos producidos por el alcohol.

Tendencias del alcoholismo a nivel mundial.

Ejemplo:

Tema:

Consecuencias del Alcoholismo en los adolescentes. .

Objetivo:

Reflexionar acerca de las diferentes consecuencias que puede traer el consumo del

Alcohol en la adolescencia.

Técnicas participativas: el popular sin control

Objetivo: Que los alumnos reflexionen acerca de los riesgo que puede ocasionar el

consumo de Alcohol.

Procedimiento cada alumno reflexionará de manera independiente sobre qué

conozco del tema tratado y qué nuevo aprendí. Posteriormente se dividen en

parejas e intercambian sus criterios sobre el tema. Luego el facilitador reúne todos

los integrantes del grupo y por parejas van expresando su criterio sobre la lectura

realizada. Llegan a conclusiones generales acerca de los riesgos que ocasiona el

consumo de Alcohol.

4. Creación de círculos de interés relacionados con el alcoholismo.

Objetivo:

Fomentar en los alumnos una educación antidroga.

Para la realización de esta actividad se seleccionarán a los alumnos de acuerdo a

su preferencia. Por el tema la atención al grupo se dará con una frecuencia semanal

y un tiempo de duración de 45 minutos.

El trabajo del círculo estará dirigido a: la realización de charlas relacionadas con las

drogas legales, a la confección de medios para la divulgación de los aspectos

generales de educación antidroga y a la realización de visitas a centros

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especializados en esta temática tales como La casa de orientación a la familia y al

Centro Promotor de salud.

5. Taller de reflexión y debate

Sobre la prevención del alcoholismo, sobre la amistad, el amor, la convivencia

familiar, la felicidad.

Objetivo:

Reflexionar sobre temas relacionados con el alcoholismo

Esta es una actividad colectiva en la que se reflexiona sobre un tema previamente

seleccionado, generalmente dirigido por un moderador encargado de la

organización en la que participa un auditorio. El tema debe estar en correspondencia

con las necesidades, preocupaciones y gustos de los adolescentes para que goce

de aceptación entre ellos. Tendrán un tiempo de duración de 45 minutos, el

moderador realiza una breve exposición sobre el tema que se tratará y su

importancia en un tiempo aproximado de 5 minutos luego comenzara el debate y

las reflexiones por parte de los participantes. Se pueden utilizar técnicas

participativas para hacer más amena la actividad.

Temas a tratar:

Riesgos del consumo de sustancias toxicas en la adolescencia

Papel de la familia en la formación de los adolescentes.

El amor y la amistad en los adolescentes.

Influencia del grupo en la adolescencia.

Ejemplo.

Técnica. ¿Quién pregunta?

Objetivo:

Que los adolescentes profundicen en los aspectos más importantes tratados en el

tema.

Materiales:

Tarjetas con preguntas sobre el tema.

Procedimiento:

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El moderador le asigna un número a cada adolescente

Sobre la mesa del moderador se colocan las tarjetas y una cajita que contiene en

su interior números en correspondencia con la cantidad de participantes.

El moderador mueve la cajita y escoge un número al azar. El adolescente que se

corresponda con la selección tomará la primera tarjeta de la mesa y realizará la

interrogante.

El paso anterior se efectuará hasta que se agoten todas las tarjetas preparadas, las

cuales no deben ser numerosas, si no estrictamente las necesarias.

3.4 Presupuesto Para Aplicar la Propuesta:

El presente presupuesto para aplicar la propuesta del proyecto integrador referente

al tema: “La Incidencia del Consumo del Alcohol de los Estudiantes de la

Universidad Regional Autónoma de los Andes “UNIANDES” es el siguiente:

Actividades

Asistentes

Presupuesto

Responsables

Capacitación

Psicólogo

$ 300

Ricardo Larrea

Auditorio

Estudiantes

$ 30

Cristian Yuqui

Retro proyector

Universidad

--

Joel Aulla

Computadora

Universidad

--

Fernanda Guerra

Tríptico

Estudiantes

$ 100

Jordán Heredia

Refrigerio

Estudiantes

$200

Heidy Benalcazar

– Grace Achig.

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Conclusiones Generales

A partir de los resultados del diagnóstico se realizó la caracterización del

estado actual de los conocimientos de la muestra objeto de investigación

acerca del alcoholismo y el tabaquismo, así como sus preferencias ,gustos y

necesidades

Se elaboró una propuesta de actividades recreativas que si se introducen de

forma consciente y sistemática permitirán la prevención del alcoholismo y el

tabaquismo en los alumnos de la escuela objeto de investigación.

BIBLIOGRAFÍA y LINCOGRAFIA

Bibliografía

Alonso Villasuso, C.F. (2009). Cultura Física y Medio ambiente. La Habana:

Editorial Deportes.

Álvarez Pérez, M. Ander Egg, E. (1994). Interdisciplinariedad en Educación.

Río de La Plata, Buenos Aires: Editorial Magisterio.

Álvarez Suárez, G. (1995) Contaminación y medio Ambiente. La Habana.

Editorial Científico Técnica.

Añorga Morales, J. y Col. (1995). Glosario de términos de Educación

Avanzada. Ciudad de la Habana.

Cruz Gómez, S. (2001) Ecología. Desarrollo y Sociedad. Madrid. Editorial

CCS.

Delgado Días, C.J. (1999) Cuba Verde: En busca de un modelo para la

sustentabilidad en el siglo XXI. La Habana. Editorial José Martí.

El hombre, la sociedad y el Medio Ambiente (1997). Moscú, Editorial

Progreso.

COMPLEMENTARIA

1.- Corporación de Estudios y Publicaciones, Constitución de la República del Ecuador

2.- Corporación de Estudios y Publicaciones, Ley Orgánica de Garantías Jurisdiccionales

y Control Constitucional.

DICCIONARIOS

Cabanellas, Guillermo, Diccionario Jurídico

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Enciclopedia Juridica, Omeba

ANEXOS

ENTREVISTAS

ENTREVISTA A POLICIA

1. ¿Qué es la concentración de alcohol en la sangre “BAC” (“BAC” por sus

siglas en inglés)?

Respuesta: La cantidad de alcohol que hay presente en el cuerpo de una persona

es medida por el peso del alcohol en un volumen específico de sangre. A esto se le

llama concentración (contenido) de alcohol en la sangre o “BAC”.

El alcohol se absorbe rápidamente a través de las paredes del estómago y del

intestino delgado y se puede medir entre 30 y 70 minutos después de que una

persona ha tomado una bebida alcohólica.

2. ¿El tipo de alcohol que yo tomo puede afectar mi nivel de concentración de

alcohol en la sangre? ¡No! Una bebida alcohólica es como cualquier otra.

Respuesta: Un trago típico equivale cerca de una media onza de alcohol (.54 onzas,

para ser exactos). Esa es la cantidad aproximada de alcohol que se encuentra en:

un trago de licores destilados.

una copa de vino de 5 onzas.

una cerveza de 12 onzas.

3. ¿Cuáles son los efectos que tienen otros medicamentos o drogas?

Respuesta: Si usted bebe alcohol mientras está tomando otros medicamentos, es

posible que sienta un estado de ebriedad más rápido o que tenga un mayor efecto

en sus capacidades, lo cual puede afectar su habilidad para conducir vehículos.

4. ¿Cómo sabré si no estoy en capacidad de conducir y por qué me debo

preocupar?

El alcohol disminuye gradualmente la habilidad que tiene una persona para conducir

un vehículo en forma segura. Mientras más toma, más grande será el efecto. Al

igual que la concentración de alcohol en la sangre, los síntomas de deterioro de

capacidades varían de acuerdo a cada individuo.

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Respuesta: Un conductor con un nivel de concentración de alcohol en la sangre de

08 a 10 tiene 11 veces mayor riesgo a involucrarse en choques de un solo vehículo

que los conductores con un contenido de alcohol en la sangre de cero. Este mismo

riesgo es 52 veces mayor entre los hombres jóvenes.

Todos los estados han aprobado leyes que hacen que sea ilegal el conducir con

una concentración de alcohol en la sangre de .08 o mayor. En algunos casos es

posible de que el conductor sea arrestado aun con un nivel de contenido de alcohol

en la sangre por debajo de .08, cuando un policía tiene causas de sospecha debido

a la conducta del conductor.

5. ¿Qué puedo hacer para no correr peligro si tengo pensado tomar alcohol?

Respuesta: Si tiene pensado tomar alcohol, debe entonces hacer planes para no

conducir.

Siempre debe:

Seleccionar como conductor designado a un amigo que no tome

Preguntar con anticipación si se puede quedar a dormir en la casa del

anfitrión de la fiesta

Pedir un taxi

ENTREVISTA AL MEDICO

1. ¿Por qué el alcoholismo es una enfermedad y no una adicción?

Respuesta: El termino adicción dice que es una enfermedad. Más bien el término

que no se emplea es vicio, un vicio es un mal hábito, pero una dependencia forma

parte de un trastorno mental. Por lo tanto es una enfermedad.

2. ¿Existe cura o vacuna contra el alcoholismo?

Respuesta: No existen. No hay cura, solamente se puede controlar el problema. Y

hay proyectos en algunos países, incluido México, en los que se está

experimentando con animales una vacuna.

3. ¿El alcoholismo se hereda?

Respuesta: Tiene un factor genético importante para la predisposición, pero no para

padecerlo. Si el ambiente favorece la aparición del alcoholismo, así será.

4. ¿Qué centros de rehabilitación son mejores, los públicos o los privados?

El verdadero problema es que hay pocos centros. En lo público no hay un servicio

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que lleve de la mano el área preventiva de tratamiento y rehabilitación. Hay áreas

para el momento, para desintoxicar. Pero nada más. Pero tanto privados como

públicos tienen el mismo nivel de eficiencia.

5. ¿Existen remedios caseros para tratar el alcoholismo?

Respuesta: No. Sólo existe el modelo de ayuda mutua.

6. ¿Por qué dicen que un alcohólico no se cura nunca?

Respuesta: Solamente se controla. Porque un sujeto, en cualquier momento, puede

recaer y esto trae consigo un deterioro en las etapas de su vida. Por ende sólo

puede controlarse.

7. ¿Cuál es la parte más difícil para combatir el alcoholismo?

Respuesta: Cuando el sujeto no admite que es alcohólico. La mayoría de los

alcohólicos no tienen conciencia de su enfermedad. También el estigma social.

Además hay pocas opciones de tratamiento a nivel institucional, y a nivel privado es

muy caro.

8. ¿Cómo podemos prevenir el alcoholismo?

Respuesta: Informándonos. Sabiendo que en un momento puede perderse el

control. Hay gente que es proclive y la línea divisoria entre uso, abuso, dependencia

y adicción es casi invisible.

9. ¿Cuáles son los síntomas de la cirrosis?

Respuesta: Datos compatibles con dolor abdominal, cambios en la coloración de la

piel, se pone amarillenta por el aumento de la bilirrubina; antes de esto hay

alteraciones en el metabolismo para digerir alimentos con picantes y grasas. Crece

el hígado. Orina y excremento más oscuros.

10. ¿Qué afecta el nivel de la concentración de alcohol en la sangre?

Respuesta: La rapidez con la que aumenta la concentración de alcohol en la sangre

en una persona varía de acuerdo a los siguientes factores:

La cantidad de bebidas que ha tomado. Entre más tome, más alta será la

concentración de alcohol en la sangre.

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La rapidez con que toma. Si consume alcohol rápidamente, usted alcanzará

una concentración más alta de alcohol en la sangre que si lo hiciera durante

un período más largo de tiempo.

Su sexo. Las mujeres generalmente tienen menos agua y más grasa por libra

de peso que los hombres. El alcohol no va hacia las células grasas tan

fácilmente como lo hace con otras células y, por esta razón, el alcohol

permanece en mayores cantidades en la sangre de las mujeres.

Su peso. Entre mayor sea su peso, más agua tendrá su cuerpo. Esta agua

diluye el alcohol y disminuye la concentración de alcohol en la sangre.

Comida en su estómago. La absorción será más lenta si usted ha comido

algo.

ENTREVISTA ALCOHÓLICO

1. ¿Cuál fue y cómo comenzó su adicción?

Respuesta: Yo fui un adicto al alcohol, todo comenzó cuando mi hermano mayor

murió en un accidente de tránsito, fue un gran golpe en mi vida pues yo solo tenía

19 años y él era una guía para mí; era responsable, cariñoso, en pocas palabras el

hermano perfecto un gran orgullo para mis padres. Al morir, sentí una asfixia tan

grande como que si me hubieran quitado un pulmón de mí cuerpo y también una

depresión extrema que solo encontraba como calmante al alcohol.

2. ¿Qué tiempo estuvo sumido en ese mundo?

Respuesta: Fueron alrededor de 8 años, todo ese tiempo pasé bebiendo esa

sustancia que nunca me ayudó en ningún sentido; además sentí dependencia y era

como mi comida diaria. Y agradezco a mi madre y a mi padre, ellos nunca me

dejaron aislado y me apoyaron a seguir estudiando mi carrera universitaria.

3. ¿Cómo afectó esta situación en su familia?

Respuesta: Bueno, principalmente le afectó a mi madre, pues las madres siempre

sufren y se preocupan por sus hijos. La veía que lloraba todos los días, por mí y

siempre conversaba conmigo convenciéndome de que deje el vicio de tomar.

También mi padre sufría, aunque en el nunca vi un llanto, pero el también

conversaba conmigo junto con mi madre. Luego de ellos estaban mis abuelos, mis

tíos, mis primos, y hasta la hija de mi vecina, que era una chica muy especial, pues

éramos niños desde la infancia.

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4. ¿Cuándo se dio cuenta de que necesitaba ayuda con su adicción?

Respuesta: Vi el final de mi camino como adicto, al intentar suicidarme, me iba a

arrojar a un río, y en ese momento sentí a alguien que me agarraba de mi camiseta

e impidiéndome lanzarme, era mi hermano, pude verlo como si estuviera

reencarnado y me dijo: “no seas tonto, ¡deja de ser cobarde, y afronta tu problema

con el alcohol!”. Regresé a mi casa, boté por el inodoro todas las botellas de alcohol

que tenía escondidas y me bañé.

ENTREVISTA PSICOLOGO

1. ¿Cree usted que es normal el alto consumo de alcohol entre los

estudiantes universitarios?

Respuesta: La universidad representa un momento importante para hacer

relaciones de amistad importantes y laborales que pueden definir el camino de éxito

de carrera profesional- Laboral por ello muchos universitarios lo ven como un medio

para perder esa timidez o ego que nos les permite relacionarse con su comunidad

universitaria.

2. ¿Cree usted que al haber establecimientos que expendan alcohol

cerca de las universidades es un factor que propicia esta práctica?

Respuesta: Los establecimientos cercanos influyen a que los universitarios

consuman alcohol no solo en las noches de diversión sino en las mañanas y tardes

aumentando los niveles de abuso y alcoholismo entre universitarios.

3. ¿Cree usted que algún medio de información puede llegar a persuadir a los

estudiantes de no consumir estas bebidas embriagantes? y si es así cuales

medios serían?

Respuesta: El principal medio para prevenir no son los medios televisivos que nos

les importa hacer campaña en contra de sus productos de venta, creo que la

principal campaña deben ser los psiquiatras, clérigos, psicólogos, Médicos,

Trabajadores sociales, Alcohólicos Anónimos y sus Padrinos recuperados, Casos

de recuperación y vida, literatura que exprese los efectos secundarios.

4. ¿Cree usted que la práctica del consumo de alcohol influye

negativamente en el nivel académico de los estudiantes?

Respuesta: Definitivamente produce una baja en el aprovechamiento del estudio,

el estudiante pierde su hambre de ser un gran profesional para conformarse solo

con pasar sus exámenes con calificaciones regulares.

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5. ¿Qué sugerencias tiene para alertar a los estudiantes acerca de las

consecuencias de consumo de alcohol?

Respuesta: La mejor es que escuchen historias de vidas de gente que lo perdió todo

y se ha recuperado del alcoholismo como pueden ser las historias de los padrinos

de alcohólicos Anónimos (AA) solo por mencionar un ejemplo.

ENCUESTA

UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES

FACULTAD DE JURISPRUDENCIA

CARRERA: DERECHO

Encuesta dirigida a los estudiantes de la “Uniandes”:

OBJETIVO: Conocer la incidencia del consumo de alcohol en el rendimiento de

los estudiantes de la universidad autónoma regional de los andes “uniandes” 2013

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INSTRUCCIONES: lea cuidadosamente las preguntas y sírvase seleccionar una

de las alternativas de cada de una de las preguntas, marcando con una X la

respuesta que crea conveniente.

1. Cree Usted que el alcohol es una droga?

Si ------------ No ----------- En parte ------------

2. Cree Usted que la ingesta de alcohol hace más sociable a las personas?

Si------------- No--------------- En parte--------------

3. Cree Usted que el consumo de alcohol lleva a consumir otro tipo de drogas?

Si ------------ No ------------- En parte --------------

4. Cree usted que la gente joven es la que más consume alcohol?

SI ------------- No -------------- En parte ---------------

5. Cree usted que los amigos son una influencia para el consumo de alcohol?

Si ------------- No -------------- En parte ---------------

6. A perjudicado el consumo de alcohol en sus estudios?

Si ------------- No --------------- En parte ---------------

7. El consumo de alcohol a perjudicado sus relaciones con sus amigos?

Si ------------- No -------------- En parte ---------------

8. El consumo de alcohol a perjudicado sus relaciones con sus familiares?

Si -------------- No --------------- En parte ---------------

9. ¿El consumo de alcohol te ha llevado a sentir una culpabilidad interna?

Si ------------- No ---------------- En parte ---------------

10. Crees que el consumo de alcohol afecta su estado de salud?

Si -------------- No ---------------- En parte ----------------

NOTA: Gracias por su colaboración

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TRIPTICO

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