1. Área a Trabajar

Lenguaje. ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA FORTALECER LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS: ESCUCHAR Y LEER MEDIANTE LA UTILIZACION DE LAS TCS, EN EL GRADO SEPTIMO DE LA E.N.S.M.A. DE LA SEDE A.

2. Presentación Docente /Estudiante

Mi nombre es ROSA CELESTINA DELGADO TARAZONA soy licenciado en Español y COMUNICACIÓN Universidad de Pamplona en 2001, actualmente laboro como docente en ESCUELA NORMAL SUPERIOR MARIA AUXILIADORA SAN ANDRE desde 1991, tengo 23 años continuos de experiencia pedagógica, especialización en trabajo comunitario con la universidad de Pamplona y Especialización en gerencia en Informática con la Universidad REMINTONG. de en 2012 obtuve mi certificado de ciudadanía digital, siendo docente digital desde ese mismo año.

3. Presentación Problema

El problema que se visualiza radica en los bajos resultados de la pruebas SABER de los grados . Dichos resultado son insatisfactorios indicando que la educación básica enfrenta limitaciones de competencias de comprensión lectora.

4. Objetivos de Aprendizaje

Implementar estrategias y técnicas de lectura para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes.

Diseñar e implementar recursos educativos digitales que permitan motivar y superar la dificultad de los estudiantes en los procesos de lectura.

Consultar estrategias de lectura mediante una página web para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes.

Aplicar diferentes tipos de lectura a través de las herramientas TIC para mejorar la comprensión lectora en los niños.

Observar la metodología que utiliza la maestra para el desarrollo de las habilidades comunicativas.

Diagnosticar el grado de desarrollo de las habilidades comunicativas: lectura y escucha en los estudiantes del grado cuarto de la ENSMA sede B.

Buscar estrategias para que los estudiantes del grado cuarto de la ENSMA sede B adquieran mayor destreza en el fortalecimiento de las habilidades: escucha y lectura.

Aplicar cada una de las actividades propuestas realizando un seguimiento continuo en donde se demuestre el avance del desarrollo de las habilidades comunicativas: escucha y lectura.

Registrar la información obtenida de forma clara y precisa sobre el avance que se obtuvo durante la aplicación de las estrategias.

5. Recursos educativos digitales y bibliografía

http://ineverycrea.net/comunidad/ineverycrea/recurso/13-recursos-educativos-para-trabajar-la-compresio/19c6004e-e4fa-45ae-aed5-c633df5ae1fe.Escuela anexa de la E.N.S.M.A.Aula de clase grado cuartoCancha de la instituciónBiblioteca

6. Actividades de Aprendizaje

Ejercicios de lectoescritura.Velocidad, percepción y comprensión lectora.Ejercicios de lectura grabados.Karaoke literario.Historias mudas.Fichas de comprensión lectora.Aplicación de simulacros.PRÁCTICAS O TÉCNICAS PARA SABER ESCUCHAR Deje hablar. Hacer que el que esté hablando se sienta cómodo. Demuéstrele que desea escucharlo. Elimine y evite las distracciones. Trate de ponerse en su lugar, comprender su punto de vista. Sea paciente no interrumpa. Mantenga la calma y su humor. Evite discusiones y criticas, sea prudente con sus argumentos. Haga preguntas.

7. Producto/Evaluación

Talleres, ejercicios, pruebas escritas, grabaciones, test, informes, ensayos, evaluaciones, exposiciones y relatorías.Evaluando todos los productos de las actividades que los estudiantes tienen que realizar.