PROTOTIPO COMPLETO

PARTICIPACIÓN Y CREACIÓN DE REDES CON PERSPECTIVA DE GÉNERO

LOS DETALLES NECESARIOS PARA SABER EN QUÉ CONTEXTO LO PONDRÍAS EN PRÁCTICA

Es un proyecto encuadrado en las actividades del centro municipal de atención a la mujer.

Las componentes del proyecto han participado en distintos cursos sobre comunicación, alfabetización digital o creación de empresas digitales organizados en el municipio.

Para contribuir al proceso de empoderamiento las mujeres han pasado de ser meras receptoras de conocimiento a creadoras de contenido e instructoras de sus propias compañeras en talleres presenciales.

Adjunto algunas entradas del blog del centro donde aparecen algunas actividades realizadas.

http://centrodelamujeraguilas.blogspot.com.es/p/historico.html

http://centrodelamujeraguilas.blogspot.com.es/2015/06/proximos-talleres-en-aguilas.html

http://centrodelamujeraguilas.blogspot.com.es/2015/01/programa-de-actividades.html

http://centrodelamujeraguilas.blogspot.com.es/2015/02/taller-de-diseno-y-creacion.html

http://centrodelamujeraguilas.blogspot.com.es/2015/03/taller-de-expresion-artistica-trabajo.html

http://centrodelamujeraguilas.blogspot.com.es/2015_04_01_archive.html

http://centrodelamujeraguilas.blogspot.com.es/2015/06/proximos-talleres-en-aguilas.html

ETAPA

EDUCACIÓN NO REGLADA DE PERSONAS ADULTAS

Aunque se trabajaran, de manera transversal, distintas competencias clave para el aprendizaje permanente, en este trabajo nos centraremos en las COMPETENCIAS CLAVES SOCIALES Y CÍVICAS

EDADES

MUJERES MAYORES DE 16 AÑOS

CARACTERÍSTICAS DEL CENTRO Y DEL ALUMNADO

CENTRO MUNICIPAL DE ATENCIÓN A LA MUJER MUJERES EN GENERAL

DETALLES DE TUS SOCIOS Y SOCIAS EN EL CASO DE QUE SEA UN PROYECTO COLABORATIVO, ETC.)

EQUIPO COORDINADOR.: EQUIPO DEL CENTRO; TRES EXPERTAS EN IGUALDAD CON FORMACIÓN EN TIC

PARTICIPANTES HABITUALES, PERSONAS COLABORADORAS

EL PROYECTO ESTARÁ ABIERTO A CUALQUIER ENTIDAD PÚBLICA O PRIVADA QUE REALICE ACTIVIDADES DE INTEGRACIÓN SOCIO LABORAL

EL PRODUCTO FINAL DE TU PROYECTO,

CREAR UNA COMUNIDAD VIRTUAL DE APRENDIZAJE DIRIGIDO A MUJERES QUE ESTARÁ SOPORTADA EN UNA PÁGINA WEB REALIZADA COLABORATIVAMENTE CON GOOGLE SITES.

LA RELACIÓN CON EL CURRÍCULO CORRESPONDIENTE

COMPETENCIAS CLAVE PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE

COMPETENCIAS DIGITALES

COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS

SENTIDO DE LA INICIATIVA Y ESPÍRITU DE EMPRESA

Relación con el currículo 

Denominación: Promoción para la igualdad efectiva de mujeres y hombresCódigo: SSCE0212Familia Profesional: Servicios Socioculturales y a la Comunidad

Área Profesional: Formación y educaciónNivel de cualificación profesional: 3Cualificación profesional de referencia:SSC565_3: Promoción para la igualdad efectiva de mujeres y hombres (Real Decreto 1096/2011, de 22 de julio)

UC1454_3: Favorecer la participación de las mujeres y la creación de redes establesque, desde la perspectiva de género, impulsen el cambio de actitudes en la sociedad y el«empoderamiento» de las mujeres.

LA SECUENCIA DE TAREAS Y ACTIVIDADES DENTRO DE TU PROYECTO ESPECIFICANDO

Realización de cursos relacionados con las competencias claves:

Las participantes han realizado anteriormente cursos de alfabetización informática, artesanía y creación de empresas digitales.

En este proyecto se creará una comunidad de aprendizaje que integre los perfiles personales y grupales de las participantes.

El proyecto tendrá varias fases:

1º creación de perfiles digitales personales y profesionales:1-1 Taller “conociéndome” 5 horas1-2 Diseño del portafolio personal 4 horas1-3 Elaboración de mi entorno personal de

aprendizaje PLE2 horas

1-4 Elaboración del PLE grupal 4 horas2º Elaboración de un plan de empresa basado en el reciclado2-1 El producto 2 horas2-2 La demanda 2 horas2-3 Los costes 1 Horas2-4 Comercialización y difusión 2 Horas3º Creación de una página del proyecto y la comunidad de aprendizaje de ámbito local3-1 Diseño web con google sites 5 horas3-2 Debate sobre la página 3 horas3-3 Elaboración de discursos para defender 4 horas

la idea personal y grupal3-4 Diseño de un folleto sobre la página 4 horas3-5 Creación en google + de una

comunidad de educativa sobre economía cíclica con vínculos en twitter, y facebook

5 horas

LOS MOVIMIENTOS DE SOCIALIZACIÓN RICA QUE PLANTEAS, SI ASÍ LO ESTIMAS OPORTUNO

INTRAGRUPO :

equipos de 3 o 4 personas agrupadas por intereses que elaboran perfiles digitales personales

Elaboran un blog conjunto con los temas de interés del equipo

FUERA DEL GRUPO:

Las participantes se organiza para solicitar permisos de exposición de sus artículos

Hablar con representantes del colectivo artesano local Presentar sus actividades a la comunidad en los medios

públicos

EL USO QUE HARÁS DE LAS TIC, SI ASÍ LO ESTIMAS OPORTUNO

Utilizaremos herramientas TIC más populares, que no requieran demasiado entrenamiento.

Las herramientas relacionadas con google son suficientes y cómodas al estar integradas de serie.

Las herramientas de redes sociales más conocidas:

Facebook Twitter Whastapp Blogs

FUENTES DE INFORMACIÓN

FILTRADO DE INFORMACIÓN

PRODUCCIÓN Y COMPARTIR

LOS MATERIALES Y RECURSOS QUE NECESITARÁS PARA TU PROYECTO

Aulas con ordenadores conectados a Internet con la configuración básica.

Teléfonos inteligentes, cámaras, grabadoras, reproductores.

Material fungible Proyector

INCLUYENDO RECURSOS HUMANOS, MATERIALES Y TEMPORALES

1 coordinadora experta en orientación laboral y formación a través de redes digitales

Una experta en Informática Mujeres emprendedoras con conocimientos adquiridos a lo

largo de la vida EL tiempo requerido son 50 horas distribuidas en 12 semanas El taller recogerá el fruto de un proceso de formación que se

extiende desde 2014 y tendrá como objetivos la mejora de las competencias digitales enfocadas al trabajo de promoción personal y profesional

LAS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN QUE PONDRÁS EN FUNCIONAMIENTO

Un blog personal que recoja las evidencias de aprendizaje Un blog grupal que recoja los proyectos creativos Rubricas centradas en los procesos de trabajo grupal y

comunicación digital

Al menos emplearemos las 2 rúbricas siguientes

Rubrica para la creación de página web, que refleja la adquisición de competencias digitales básicas

http://rubistar.4teachers.org/index.php?screen=PrintRubricDownloadFile&rubric_id=2548677&

Rúbrica para destrezas de trabajo colaborativo, que refleja una parte importante de las competencias sociales y cívicas

http://rubistar.4teachers.org/index.php?screen=ShowRubric&rubric_id=2548679&

LAS ESTRATEGIAS DE DIFUSIÓN QUE TE GUSTARÍA UTILIZAR

El proyecto “creación de una comunidad de aprendizaje y

autoempleo para mujeres” será difundido a través de la prensa

local, presentaciones en actos públicos y redes sociales

digitales

También lo distribuiremos por telefonía móvil.

TODA AQUELLA INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA QUE ESTIMES NECESARIA PARA LA VALORACIÓN DE TU PROYECTO.