PROTOCOLO SESIONES ESPECIALES

El Maestro estudiante (ME), debe relatar la experiencia vivida en el aula con sus

estudiantes al integrar a sus clases las temáticas propuestas por el proyecto TIT@

de acuerdo a lo establecido en este protocolo.

En este sentido, en un documento escrito se hace la descripción de dicho protocolo

de acuerdo a las siguientes pautas: datos básicos, recursos, desarrollo,

conclusiones, evidencias y se especifica a quién se le entregan dichas evidencias.

1. DATOS BÁSICOS.

Objetivo de la temática:

INTEGRAR LOS ESTUDIANTES EN LA PARTICIPACION DE LAS

REDES DE APRENDIZAJE, POR MEDIO DEL APRENDIZAJE

COLABORATIVO.

FECHA Año

2015

Mes

junio

Día

24

Grado

Quinto

Momento y Sesión: MOMENTO 3. SESION 3. SESIÓN ESPECIAL.

REDES DE APRENDIZAJE

Institución Educativa: Escuela Normal Superior Farallones de Cali

Área Todas las áreas del conocimiento

trabajadas en educación Básica Primaria

Hora de inicio 7:30 a.m

Hora de finalización 10:30 a.m

Firma del ME Leidy Alzate

Firma del estudiante 1 Killian Ordoñez Barrios

Firma del estudiante 2 Suany Marcela Sánchez

2. RECURSOS:

Sala de Audiovisuales: computadores, video bean, proyección power point

Material didáctico: cartulinas, papel, crayones, reglas, láminas, globos, instructivo

especial de la sesión, entre otros.

Recurso humano: docente, estudiantes

3. DESARROLLO:

Se realiza inducción sobre el tema a trabajar “Redes de Aprendizaje” se invita a los

niños y niñas a participar del tema trabajándolo en la sala de sistemas y

audiovisuales, a partir de aquí los niños se ubican en los computadores después de

recibir inducción al tema y comienzan a construir sus propias lluvias de ideas en el

programa de power point realizando unas postales donde expliquen la importancia

de las redes de aprendizaje en sus vidas y respondiendo las preguntas ejes: ¿Cómo

me siento trabajando con redes de aprendizaje?, ¿Por qué es importante trabajar

en equipo?.

Luego se realiza una ponencia donde todos y todas participan y comparten sus

respuestas.

Luego acordamos en realizar el Día Tita Manguerazo para compartir un día muy

especial y alegre realizando algunos juegos recomendados por Tit@ y la

composición de una canción teniendo en cuenta la ayuda y la solidaridad.

4. CONCLUSIONES.

- Compartir nuestros conocimientos sobre las TIC con nuestr@s compañer@s nos

posibilita la oportunidad de trabajar en equipo creando espacios de interacción de

sana convivencia.

5. EVIDENCIAS

El protocolo

Lista de asistencia de los estudiantes.

El registro fotográfico y videos, cartelera.

NOTA: A QUIÉN SE LE ENTREGAN LAS EVIDENCIAS, terminada la sesión se entregan las evidencias al

maestro formador en la siguiente sesión donde se hace la socialización y discusión de la experiencia y se sube

al PID.