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UNIDAD DE ENSEÑANZA UNIVERSITARIA

DE QUEQUÉN (UEUQ)

Carrera de Turismo

PORTUGUÉS

Plan de estudios 2007

Programas por niveles

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Portugués Nivel Básico I

Objetivos

La enseñanza del portugués en la carrera de Turismo de la sede Quequén dependiente

de la UNICEN tiene como finalidad brindar conocimientos teóricos y prácticos a fin de

que los alumnos que cursan los tres títulos consecutivos propuestos por su plan de

estudios logren desenvolverse desde las cuatro competencias lingüísticas en diversas

situaciones de comunicación utilizando de modo adecuado los contenidos léxico-

gramaticales propuestos en los contenidos de los planes de estudio de cada uno de los

niveles. En este sentido, puntualmente, se espera que los alumnos logren:

• Comprender textos orales y escritos sencillos.

• Producir textos orales sencillos sobre aspectos personales y actividades

cotidianas.

• Escribir textos sencillos.

• Escribir textos cohesionados sobre temas generales, actuales y/o de interés

personal, transmisión de información, opinión, narración y descripción.

Destinatarios: Estudiantes de la carrera de Turismo de la UEUQ.

Duración estimada: 50 horas.

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Contenidos

Unidad 1: Primer contacto

Contenidos gramaticales y lexicales

Funciones y objetivos lingüísticos

Verbos regulares de la primera

conjugación. Verbo ser. Género de los

sustantivos. Pronombres personales y

posesivos. Preposiciones y artículos.

Saludar, pedir y dar información personal.

Comunicación en el aula. Conocer

personas, sus nombres, profesiones,

nacionalidades, direcciones. Números

hasta 100.

Unidad 2: Encuentros



Verbos: ir, poder, tener.

Futuro inmediato. Pronombres

demostrativos.

Presentar personas, saludar, invitar.

Actividades de recreación.

Preguntar la hora. Uso del reloj.

Unidad 3: Comer y beber



Verbos: gustar de, estar, ser +estar.

Preposiciones (en más artículo)

Alimentos y comidas típicas brasileras.

Saber desenvolverse en un restaurante.

Hacer invitaciones, pedir alguna cosa,

agradecer. Poner y sacar la mesa.

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Unidad 4: Hotel y ciudad



Verbos: ir, hacer, preferir, “ficar”, está

funcionando, imperativo, pronombres

posesivos, comparación: más

Expresar deseos, preferencias, dudas.

Confirmar algo, reclamar, preguntar por

lugares, direcciones, aconsejar,

desaconsejar.

Unidad 5: Viviendas



Verbos: tiempo pretérito perfecto: -ar, er,

ir.

Preposiciones.

Desenvolverse en una inmobiliaria.

Describir casas y departamentos.

Definir, identificar, comparar, localizar.

Unidad 6: La rutina



Verbos: pretérito perfecto (irregulares)

Ser, ir, estar, tener, dar, hacer, querer,

poder.

Pronombres personales: o, a, -lo

Relatar, hablar sobre actividades del día a

día.

Requisitos de acreditación para el examen final

El examen final de los diferentes niveles de portugués podrá rendirse en

carácter de alumno regular o libre. Ambos presentan una instancia escrita y otra oral,

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siendo la aprobación de la primera condición para pasar a la segunda. El examen libre

implica el abordaje de todos los contenidos propuestos en el programa así como una

mayor profundidad en su desarrollo.

En el examen final la prueba escrita constará de las siguientes partes:

1) Comprensión lectora: se proveerá de textos acordes al nivel y se propondrán

actividades a fin de que el estudiante pueda demostrar la internalización de los

conocimientos adquiridos en la cursada.

2) Expresión escrita: se contemplará la coherencia y cohesión del escrito y el uso

del lenguaje (ortografía, vocabulario, gramática y sintaxis).

3) Léxico-gramatical y cultural: se contemplarán los contenidos lexicales,

gramaticales y culturales trabajados durante el curso.

En el examen final la producción oral constará de las siguientes partes:

• Responder preguntas luego de ver un video.

• Conversar sobre las temáticas estudiadas.

• Elegir UN destino turístico e imaginar que se viaja para ese lugar describiendo

cómo ha sido el viaje y el hospedaje, que se hizo allí, qué cosas impresionaron,

otros aspectos.

• Este trabajo se dividirá en:

o Parte Escrita: deberá presentarse en formato Word, contar con una

extensión de 200 palabras y ser de elaboración propia. Deberán

incluirse las referencias bibliográficas.

o Fecha de entrega: 7 días antes de la mesa de examen.

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o Parte Oral: deberá realizarse la presentación oral del trabajo usando

Powerpoint.

Tanto la instancia escrita como la oral se aprueban con nota mínima de 4 (cuatro), la

cual equivale al 60% de los ejercicios respondidos correctamente.

Bibliografía sugerida para el alumno

LIMA, EMMA EBERLEIN .O. F et al. Avenida Brasil 1: curso básico de Português para

estrangeiros. São Paulo. Editora Pedagógica e Universitaria, 1991.

LIMA, EMMA EBERLEIN .O. F et al. Avenida Brasil 1: livro de exercícios. São Paulo. Editora

Pedagógica e Universitaria, 1991.

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Portugués Nivel Básico II

Objetivos

La enseñanza del portugués en la carrera de Turismo de la sede Quequén

dependiente de la UNICEN tiene como finalidad brindar conocimientos teóricos y

prácticos a fin de que los alumnos que cursan los tres títulos consecutivos propuestos

por su plan de estudios logren desenvolverse desde las cuatro competencias

lingüísticas en diversas situaciones de comunicación utilizando de modo adecuado los

contenidos léxico-gramaticales propuestos en los contenidos de los planes de estudio

de cada uno de los niveles. En este sentido, puntualmente, se espera que los alumnos

logren:

• Comprender textos orales y escritos sencillos.

• Producir textos orales sencillos sobre aspectos personales y actividades

cotidianas.

• Escribir textos sencillos.

• Escribir textos cohesionados sobre temas generales, actuales y/o de interés

personal, transmisión de información, opinión, narración y descripción.



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Contenidos

Unidad 1: El cuerpo



Verbos: ver, tener que.

Adjetivos: superlativo absoluto; plurales

Describir personas y cosas, expresar

gustos; hablar sobre la salud; caracterizar

personas, expresar simpatía, antipatía.

Salud y enfermedad.

Unidad 2: Trabajo



Verbos: pretérito imperfecto formas: -ar,

ser, tener. Rutinas. Descripción de dos

acciones en el pasado. Contraste entre

pretérito perfecto e imperfecto.

Hablar sobre empleos y profesiones

Dar opinión, tomar partido, confirmar,

contradecir, definir. Horarios de trabajo.

Unidad 3: La ropa



Verbos: poner, venir, ir+ venir, vestir(se).

Futuro del pretérito, futro del presente.

Hacer descripciones de vestuarios, ofrecer

ayuda, expresar deseo, expresar

preocupación, aconsejar.

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Unidad 4: Vida en familia



Verbos: traer, llevar + traer, saber, decir

Mas que perfecto compuesto y simple.

Describir, definir parentesco, desear

suerte.

Fiestas familiares.

Unidad 5: Turismo y ecología



Verbos: presente del subjuntivo.

Pronombres indefinidos, doble negación

Expresar gustos, preferencias, rutinas,

experiencias, expresar certeza, no certeza,

posibilidad, esperanza, preocupación,

aconsejar.

Hablar sobre la naturaleza.

Unidad 6: De norte a sur



Verbos: voz pasiva,

Adverbios en –mente.

Pronombres indefinidos.

Conocer las regiones del Brasil,

tradiciones, folclore brasilero, influencia

en la cultura brasilera, estereotipos.

Describir algo, comparar.

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Criterios de acreditación para el examen final
















• Conversar sobre las temáticas estudiadas.

• Investigar sobre UNA de las temáticas del programa. Este trabajo se dividirá en:


extensión de 400 palabras y ser de elaboración propia. Deberán



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o Parte Oral: Deberá realizarse la presentación oral del trabajo usando

Powerpoint.




LIMA, EMMA EBERLEIN .O. F et al. Avenida Brasil 1: curso básico de Português para


LIMA, EMMA EBERLEIN .O. F et al. Avenida Brasil 1: livro de exercícios. São Paulo. Editora


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Portugués Nivel Intermedio I

Objetivos






contenidos léxicos gramaticales propuestos en los contenidos de los planes de estudio


logren:

• Expresar reflexiones y opiniones de manera escrita y oral a partir de diferentes

elementos provocadores.

• Crear y recrear historias/situaciones.

• Iniciar y mantener un diálogo de mediana complejidad.

• Comprender la audición de un video/audio.

• Comprender la lectura de diversos tipos de textos.

• Resignificar el mundo cultural brasilero en su lengua original: Conocer aspectos

de su historia.

• Conocer de manera general las vicisitudes políticas, económicas, sociales y culturales

por las que atraviesa Brasil en el Siglo XXI.



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Contenidos

Unidad 1: El idioma portugués en el

mundo



Voz pasiva con ser, voz pasiva con se

Participios dobles.

Perfecto compuesto del indicativo.

Iniciar y finalizar una conversación.

Cambio de información. El idioma

portugués en Portugal. Diferencias

regionales del portugués en Brasil

Unidad 2: Educación escolar



Presente del subjuntivo con expresiones

impersonales.

Perfecto del subjuntivo.

Pronombres demostrativos y adverbios de

lugar.

Elección de una profesión, diferentes

carreras.

Expresar condiciones y requisitos.

Evaluar la situación.

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Unidad 3:El clima y la naturaleza



Presente y perfecto del subjuntivo con

conjunciones y en frases indefinidas

Describir el clima y las temperaturas de

las diferentes regiones geográficas.

Expresar preferencias sobre paisajes.

Unidad 4: Vida económica



Imperfecto del subjuntivo; más que

perfecto del subjuntivo.

Saber comunicarse en un banco. Pedir,

sugerir una actividad. Hablar sobre el

dinero y su administración

Unidad 5: Servicios y comercio



Se + imperfecto del subjuntivo; haber en

la forma impersonal; se + mas que

perfecto del subjuntivo.

Ofrecer servicios, prometer alguna cosa,

pedir cobrar lo prometido.

Problemas y soluciones.




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En el examen final la instancia oral constará de las siguientes partes:

• Comprensión auditiva: A fin de demostrar la construcción en competencias

auditivas en lengua portuguesa se les ofrecerá a los alumnos un audio/video

con temáticas acordes a este nivel. Una vez proyectado, los alumnos deberán

responder preguntas.

• Intercambio oral con las docentes: Los alumnos deberán escoger un tema

propuesto para este nivel profundizarlo y presentarlo oralmente. Contarán

para ello con 10 minutos para su exposición, dando lugar luego al intercambio

con las docentes. Las presentaciones podrán servirse de aplicaciones

informáticas como power-point o prezi.

Ejemplos de temáticas a profundizar: La educación en Brasil; clima y naturaleza;

vida económica; servicios y comercios; etc.

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LIMA, EMMA EBERLEIN .O. F et al. Avenida Brasil 2: curso básico de portugués para


LIMA, EMMA EBERLEIN .O. F et al. Avenida Brasil 2: livro de exercícios. Sao Paulo. Editora


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Portugués Nivel Intermedio II

Objetivos






contenidos léxicos gramaticales propuestos en los contenidos de los planes de estudio


logren:

• Expresar reflexiones y opiniones de manera escrita y oral a partir de diferentes

elementos provocadores.

• Crear y recrear historias/situaciones.

• Iniciar y mantener un diálogo de mediana complejidad.

• Comprender la audición de un video/audio.

• Comprender la lectura de diversos tipos de textos.

• Resignificar el mundo cultural brasilero en su lengua original: Conocer aspectos

de su historia.

• Conocer de manera general las vicisitudes políticas, económicas, sociales y culturales

por las que atraviesa Brasil en el Siglo XXI.



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Contenidos

Unidad 2: Vida política



Uso del indicativo y del subjuntivo;

Pronombres relativos: que, quien, cual,

cuyo.

Conocer la organización política de Brasil,

cómo son las elecciones, cómo es la

situación política brasilera, expresar

indiferencia, prometer, elogiar.

Unidad 3: El tránsito



Infinitivo personal.

Oraciones reducidas del infinitivo,

gerundio y participio.

Cómo es el comportamiento en el

tránsito. Saber exponer ideas de forma

ordenada, aconsejar, pedir, conceder

permiso, concordar, discordar.

Unidad 1: Folclore brasilero



Futuro del subjuntivo.

Futuro del subjuntivo compuesto

Conocer mitos y leyendas. Creencias

populares.

Dar una opinión, expresar indiferencia,

confianza, etc.

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Unidad 4: Medios



Verbos de comunicación. Verbos

introductorios del discurso indirecto

Radio, televisión, prensa. Trasmitir y

referirse a declaraciones de otros.

Estimular a hablar, tomar la palabra.

Unidad 5: Entretenimientos, arte y

deportes



Diferentes niveles del lenguaje

Actividades de recreación, música

popular, fútbol, hablar de las diferentes

personalidades en las artes y en el

deporte.

Interjecciones; tomar, pedir la palabra,

interrumpir.

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En el examen final la instancia oral constará de las siguientes partes:

• Comprensión auditiva: A fin de demostrar la construcción en competencias

auditivas en lengua portuguesa se les ofrecerá a los alumnos un audio/video

con temáticas acordes a este nivel. Una vez proyectado, los alumnos deberán

responder preguntas.

• Intercambio oral con las docentes: Los alumnos deberán escoger un tema

propuesto para este nivel profundizarlo y presentarlo oralmente. Contarán

para ello con 10 minutos para su exposición, dando lugar luego al intercambio

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con las docentes. Las presentaciones podrán servirse de aplicaciones

informáticas como powerpoint o prezi.

Ejemplos de temáticas a profundizar: Movimientos folklóricos en Brasil; vida

política; arte y deportes en medios masivos de comunicación; etc.








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Portugués Nivel Avanzado I

Objetivos






contenidos léxicos gramaticales propuestos en los planes de estudio de cada uno de

los niveles. En este sentido, puntualmente, se espera que los alumnos logren:

• Comprender textos orales que traten de temas diversos.

• Comprender la idea principal y secundaria de textos: artículos sobre temas

actuales, cuentos cortos, novelas y temáticas varias.

• Producir textos orales coherentes y adecuados al interlocutor.

• Desenvolverse con fluidez y espontaneidad manteniendo la interacción.

• Debate y reflexión de temáticas varias.

• Escribir textos cohesionados, sobre temas generales, actuales y/o de interés

personal, transmisión de información y opinión, narración y descripción.

• Escribir cartas formales e informales (uso del correo tradicional y/o Internet).

• Reflexionar sobre la lengua y cultura portuguesa.



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Contenidos

Unidad 1

Contenidos gramaticales

Mitos y leyendas brasileñas • Pronombres oblicuos (repaso).

• Uso de todos los tiempos verbales

del indicativo.

• Verbos regulares e irregulares.

Unidad 2


Historia del Brasil. Organización política.

Brasil actual

• Imperfecto del subjuntivo (repaso).

• Pronombres relativos variables e

invariables.

Unidad 3


Medios de comunicación y sistemas de

transporte brasileños

• Estudio y aplicación del futuro de

subjuntivo

• Repaso de los otros tiempos del

subjuntivo





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• Responder preguntas luego de ver un video

• Conversar sobre las temáticas estudiadas en el programa

• Realizar una investigación sobre DOS mitos o leyendas. Este trabajo se dividirá

en:


extensión de 1000 palabras y ser de elaboración propia. Deberán incluirse

las referencias bibliográficas.



Powerpoint.



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HARUMI DE PONCE, M.; ANDRADE DE BURIM, S.; FLORISSI, S. BEM-VINDO a língua portuguesa no

mundo da comunicação. SBS editora, 2009.

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Portugués Nivel Avanzado II

Objetivos






contenidos léxicos gramaticales propuestos en los planes de estudio de cada uno de

los niveles. En este sentido, puntualmente, se espera que los alumnos logren:

• Comprender textos orales que traten de temas diversos.

• Comprender la idea principal y secundaria de textos: artículos sobre temas

actuales, cuentos cortos, novelas y temáticas varias.

• Producir textos orales coherentes y adecuados al interlocutor.

• Desenvolverse con fluidez y espontaneidad manteniendo la interacción.

• Debate y reflexión de temáticas varias.

• Escribir textos cohesionados, sobre temas generales, actuales y/o de interés

personal, transmisión de información y opinión, narración y descripción.

• Escribir cartas formales e informales (uso del correo tradicional y/o Internet).

• Reflexionar sobre la lengua y cultura portuguesa.



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Contenidos

Unidad 1


Regiones del Brasil. Características

geográficas

• Gramática: Infinitivos(pessoal -

impessoal)

Unidad 2


Estereotipos brasileños • Gramática: discurso indirecto

Unidad 3


Principales centros urbanos brasileños • Gramática: Repaso de todos los

tiempos verbales








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3) Léxico-gramatical y cultural: se contemplarán los contenidos lexicales, gramaticales y

culturales trabajados durante el curso.



• Conversar sobre las temáticas estudiadas en el programa.

Realizar una comparación entre DOS de los principales centros urbanos

brasileños considerando los siguientes aspectos. Este trabajo se dividirá en:

o Educación

o Clima, flora y fauna

o Economía: servicios y comercio

o Cultura: fiestas populares, música

o Otros aspectos de interés


extensión de 1500 palabras y ser de elaboración. propia. Deberán




Powerpoint.



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HARUMI DE PONCE, M.; ANDRADE DE BURIM, S.; FLORISSI, S. BEM-VINDO a língua portuguesa no

mundo da comunicação. SBS editora, 2009.

programas portugu s plan de estudios 2007 · • comprender textos orales y escritos sencillos. •...

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