PSICOLOGÍA Y CULTURA EN LA EDUCACIÓNBloques Tem á ticos. Contenidos Conceptuales

Bloque 1. Introducción a la Psicología. Psicología y ser humano. Conceptualizaciones sobre Desarrollo. Teorías del aparato psíquico. Teorías de la Personalidad. Relación entre Psicología, Educación y Cultura.

Bloque 2. El Sujeto del conocimiento. El sujeto que aprende y el sujeto que enseña. Implicancias cognitivas y afectivas. Auto imagen y autoestima. Las relaciones vinculares. Los vínculos en el sujeto pedagógico mediado por el currículum.

Bloque 3. Teorías sobre el aprendizaje. El aprendizaje escolar. Teoría estímulo respuesta. El constructivismo psicogenético. Teorías cognitivas del aprendizaje: Aprendizaje por recepción significativa. Entrenamiento de estrategias cognitivas y meta cognitivas. La creatividad. La teoría de las Inteligencias Múltiples. Las I.M. y la Educación. La I.M. en el aula. El paradigma sociocultural y sus aplicaciones e implicancias educativas.

Bloque 4. Retención y transferencia. Tipos de memoria. Comparación entre la evocación y el reconocimiento. Factores que influyen en la retención. Posibles respuestas al olvido. Atención y distracción. Transferencia. Teorías de la Transferencia. Clases. La Transferencia en el proceso educativo.

Bloque 5. Motivación: la causa del aprendizaje. Motivación y rendimiento. Teorías de la Motivación. La motivación inconsciente. La libido y el narcisismo en el hecho educativo. Teorías cognitivas. Otros factores relacionados con la motivación: castigo, retroalimentación, establecimiento de objetivos, el fracaso y la frustración.

Bloque 6. Aprendizaje en grupos y su dinámica. Los grupos educativos. Los grupos y la educación. Aspecto psicodinámico de los grupos. La comunicación dentro del grupo. Aprendizaje a través de pares, competencia y colaboración.

Bloque 7. Desarrollo moral del alumno. Teorías del desarrollo moral. Componentes cognitivos y emocionales de lo moral. Papel de la familia en el desarrollo moral de los niños. Aportes del docente y de la Institución Educativa. Experiencias educativas de educación en valores.

Bloque 8. Enseñanza, Cultura y Sociedad. Cultura y personalidad. La educación en la posmodernidad. Influencia de los medios de comunicación. Revisión del concepto de nacionalidad. Los prejuicios y la discriminación. La integración y la discriminación. El malestar de la cultura: modalidades de enseñanza hirientes, modalidades de aprendizaje heridas. El aprendizaje de los valores. La integración de la familia en el proceso de enseñanza-aprendizaje.