1.- IDENTIFICACIÓN DEL CURSO

NOMBRE: Filosofía Intercultural

UNIDAD DE CRÉDITO: 03

COORDINADOR: -------------------------------------------------------------------------

PROFESOR: Dr. Álvaro Márquez / M.Sc. Lino Latella

Nº DE HORAS SEMANALES: DURACIÓN: (EN HORAS)

03 48

2.- JUSTIFICACIÓN

La filosofía intercultural propone la afirmación de un proyecto de humanismo, caracterizado por la libertad colectiva de los seres humanos y sus respectivas culturas, en un intercambio sin asimetrías ni exclusión. Es un pensamiento que se origina de la autonomía del pensamiento en su aspecto de singularidad personal, capaz de relacionarse con otros respetando las diferencias, las desigualdades propias, pero, a la vez, recreando entre la diversidad de las culturas las relaciones de identidad y de reconocimiento sin las cuales ninguna cultura individual y colectiva, puede desarrollarse. En ese sentido la filosofía intercultural es un modo de pensar desde la pluralidad hacia quienes son los otros, sin un carácter dominador o de inclusión; sino de convergencia y similitudes que permiten ver al otro como un próximo que es capaz de formar parte de un colectivo social e histórico, donde es posible la convivencia humana a partir de principios de equidad e igualdad. En América Latina el desarrollo de la filosofía intercultural, está asociado a las primeras tesis de la filosofía de la liberación, pero desde hace poco se ha ido ampliando hasta exceder las propias fronteras de la filosofía de la liberación, y se ha convertido en un discurso liberador abierto universalmente a todas las culturas en cuanto que proyectos originales de prácticas libertarias. En este cátedra se presentarán los origines de la filosofía intercultural latinoamericana y sus principales temas.

3.- OBJETIVOS

1. Analizar el pensamiento intercultural dentro del contexto socio-antropológico de la diversidad cultural en América Latina.

2. Relacionar el diálogo intercultural con el discurso emancipador en América Latina.

3. Interpretar la superación histórica del modelo logo céntrico de la modernidad cartesiana, desde una filosofía de la alteridad.

4.- CONTENIDO PROGRAMÁTICO

1. Los orígenes filosóficos del pensamiento intercultural en la América

Latina. 2. Interculturalidad y Filosofía. 3. Filosofía de la

interculturalidad: el reaprender a pensar y desfilosofar la filosofía

occidental. 4. El diálogo y el encuentro con el Otro. 5. Del

monologismo de la razón a la dialogicidad de las culturas. 6.

Pluralismo cultural y derechos humanos. 7. Interculturalidad y

globalización. 8. Relaciones entre filosofía intercultural, filosofía y

teología de la liberación. 9. Interculturalidad, movimientos sociales e

indigenistas. Interculturalidad y Multiculturalismo (problemas)

5.- PLAN DE EVALUACIÓN

Intervención y participación en Clase = 20%

Exposición = 40%

Trabajo Final = 40%

6.- ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE

Se hará énfasis en la discusión interpersonal, como proceso dialógico,

de racionalidad e interpretación sobre las ideas expuestas.

Igualmente sobre el análisis hermenéutico de los textos, los procesos

lógicos de deducción y contratación de ideas y argumentos. Se

tratará de suscitar consensos de opinión sobre los problemas que

generen las lecturas y/o los diálogos, a fin de afianzar los

conocimientos obtenidos.

7.- RECURSOS INSTRUCCIONALES

Textos, medios impresos o audiovisuales, pizarras, consultas de

Internet y e general todo lo que contribuya a ampliar la

documentación sobre el tema.

8.- BIBLIOGRÁFIA

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