FATLAFundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica

Programa de Experto en Procesos Elearning Módulo 5 - Modelo PACIE – Capacitación

Equipo : Boson

Edgar Jamil Ramón CarriónMaría Sánchez Castillo Bibiana Rubio de Hurtado Martha Patricia Soria Molina

“Las Tic´s como medio para la construcción del conocimiento"

Información General

Objetivos

Selección del Diseño(Justificación)

Recursos y Presupuesto

Contenido del Programa

Metodología

Plan de Actividades

Evaluación del Programa

PLANIFICACIÓN

Problemática

PROBLEMÁTICA

La Universidad Alfa de Guatemala, no posee un entorno virtual de aprendizaje (EVA), como infraestructura tecnológica para ser utilizada en las diferentes carreras,

Limitada educación continua para la formación y actualización permanente al personal

Del diagnóstico realizado se determina que el 50% de los docentes no poseen destrezas informáticas

El 30% poseen un ordenador personal con conexión a internet.

De las 6 sedes, 2 de ellas no poseen conexión de banda ancha a internet

Es importante como Institución de educación Superior que implemente mediante un proyecto de capacitación mediante la modalidad de elarning, para dar solución a los problemas antes descritos

Posicionarla como una Institución que se desarrolla a la vanguardia de los avances tecnológicos y científicos.

Institución: Universidad Alfa.

Nivel: Universitario.

Ubicación: Guatemala.

Numero de Sedes: 6

Número de Docentes: 220.

Titulo del Proyecto: “PROGRAMA DE CAPACITACIÓN EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACION, PARA LOS DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD

ALFA DE GUATEMALA

Duración del Proyecto: 18 Meses.

INFORMACIÓN GENERAL

OBJETIVOS

SELECCIÓN DEL DISEÑO

DISEÑO # 2MODALIDAD: ONLINEFase I: Diagnóstico y Diseño

Fase II: Análisis de Recursos.

Fase III: Capacitación

•Capacitación a Tutores.

Módulo 1: Entornos virtuales de aprendizaje (EVA)Módulo 2: Tutorías en Aulas Virtuales.Módulo 3: Metodología PACIE.Módulo 4: Recursos Tecnológicos.

Fase IV: Evaluación del Proyecto..

DISEÑO # 1MODALIDAD: ONLINEFase I: Diagnóstico y Diseño

Fase II: Análisis de Recursos.

Fase III: Capacitación

Módulo 1: Conceptos Básicos de ComputaciónMódulo 2: Entornos virtuales de aprendizajeMódulo 3: Metodología PACIE.

Fase IV: Evaluación del Proyecto.

DISEÑO # 3MODALIDAD: ONLINEFase I: Diagnóstico y Diseño

Fase II: Análisis de Recursos.

Fase III: Capacitación•Capacitación a Tutores.Módulo 1: Conceptos Básicos de computación.Módulo 2: Tutorías en Aulas Virtuales.Módulo 3: Metodología PACIE.Módulo 4: Recursos Interactivos.

Fase IV: Evaluación del Proyecto..

JUSTIFICACIÓN

El sector educativo se encuentra inmerso en un contexto de profundos cambios y transformaciones, donde los avances tecnológicos y comunicacionales constituyen un elemento básico en la evolución de la sociedad.

Las Instituciones de Educación Superior no pueden abstraerse de esta dinámica, en este caso particular, la Universidad Alfa de Guatemala plantea una problemática con un escenario social en el cual las TICs tiene un rol protagónico fuertemente marcado, donde se conjugan dos campos disciplinares: el tecnológico y el pedagógico

Luego de un detenido análisis, el grupo resolvió optar por el diseño número dos tomando en consideración las particularidades que tiene la Institución; la capacitación a los tutores facilitará replicar los conocimientos de forma tanto a los docentes como a los estudiantes.

METODOLOGÍA

FASE I: DIAGNÓSTICO Y DISEÑO ( 3 meses)

- Indagar en relación al estado actual de los elementos técnicos, tecnológicos y comunicacionales de la universidad Alfa de Guatemala.-Explorar los conocimientos y destrezas que poseen los docentes en relación a la TCs y su aplicación en la pedagogía.-Analizar la matriz FODA del proyecto

-Diseño de módulos.

-Creación del Departamento de Educación en línea.

FASE II :ANALISIS DE RECURSOS. ( 2 meses)

TÉCNICOS: Instalación la plataforma moodle: el costo del servidor y el requerimiento de internet en los 2 nodos. Personal para el manejo de la misma

TALENTO HUMANO : Pedagogo, Ingeniero en informática o afines, comunicador.

PLANIFICACIÓN

FASE III: CAPACITACIÓN ( 12 meses)

Modulo I: Entornos virtuales de Aprendizaje.

Conceptos Básicos de Computación,Tecnologías de información y comunicación . E Learning. Plataforma Moodle. Creación de aula virtual.

Modulo II: TUTORÍAS EN AULAS VIRTUALES.

Procesos tutoriales.Uso de recursos interactivos como foros, chats, videoconferencias, y actividades. Evaluación en los EVA.

Modulo III: METODOLOGIA PACIE.

Presencia. Alcance. Capacitación. Interacción. Evaluación.

Modulo IV: RECURSOS TECNOLÓGICOS.

Mejoramiento de la imagen corporativa de los entornos virtuales de aprendizaje y de manera particular de Moodle. Uso de recursos de la web 2.0 (slideshare, youtoobe, uso de open course ware OCW, busquedas científicas bibliográficas, vyew (portal para videoconferencias, linkr, etc.

FASE IV: EVALUACIÓN DEL PROYECTO( 1 mes)

PLANIFICACIÓN

CONTENIDO DEL PROGRAMA

MODULO IENTORNOS VIRTUALES DE

APRENDIZAJEConceptos básicos, Tics, elearning,

entornos virtuales, plataforma Moodle, creación de aula virtual

MODULO IITUTORIAS EN AULAS VIRTUALES

Implementación de recursos y actividades en Moodle.

MODULO IIIMETODOLOGIA PACIE

Diseño y Creación de un curso virtual utilizando la metodología

PACIE

MODULO IVRECURSOS TECNOLÓGICOS

Mejoramiento e incorporación de recursos de la WEB 2.0 en los cursos virtuales. (slideshare,

videos, videoconferencias, etc)

RECURSOS Y PRESUPUESTO

RECURSO CANTIDADCOSTO

MENSUALMESES

COSTO TOTAL

Implementación de 2 enlaces a Internet Banda Ancha 1000 18 18000

Implementación de acceso WIFI en 2 nodos 10000

Contratación de un server en Internet para el EVA y correo electrónico 200 18 3600

Administrador del Web Site EVA 1 600 18 10800

Diseñador gráfico 1 600 18 10800

Programador, pedagogo y comunicador 3 1800 18 32400

Tutores (220 docentes / 4 grupos) 4 600 18 43200

Equipos informáticos para técnicos 7 7000

Material de oficina 100 18 1800

Imprevistos 10% 11600

TOTAL 149200

PLAN DE ACTIVIDADES

La evaluación se la realizará en base al pentágono de evaluación tomando en cuenta los siguientes aspectos:

• Motivación

• Proceso de aprendizaje

• Formas de razonamiento

• Habilidades del pensamiento

• Procesos complejos del aprendizaje

También se realizarán 4 tipos de evaluaciones:

• Evaluación formativa

• Evaluación por desempeño

• Evaluación por competencias

• Evaluación conceptual.

EVALUACIÓN

EVALUACIÓN

Pentágono de evaluación:

Senso-emocionales individuales y colectivasAprendizajes Previos

Estilos de aprendizajeExpectativa

Motivación

Hab

ilida

des

del P

ensa

mie

nto

Resol. ProblemasPredicciónObservaciónPlanificaciónComunicaciónToma de decisiones

Procesos complejos de aprendizaje

ComprensiónTransferenciaCriticidadCreación

DeductivoInductivoAnalógicoComplejo

Formas de ra

zonamiento

Procesos de aprendizaje

Entrada:*Concentración*Atención*Selección

Intermedios:*Codificación*Comparación*Asociación+Clasificación

Salida:*Lenguaje*Ejecución*Producto acabado

EVALU

AC

IÓN

POR

DESEM

PEÑO

Procesos de aprendizaje

EVALUACIÓN

CONCEPTUAL

EVALUACIÓN

POR COMPETENCIAS

EVA

LUA

CIÓ

N

FOR

MA

TIVA

BIBLIOGRAFIA

Sigalés, C. Formación Universitaria y TIC: Nuevos Usos y nuevos roles Revista de la universidad y sociedad del conocimiento Vol. 1 Nº 1 Septiembre de 2004.pp (1-6) ISSN 1698-580X. Disponible: http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/pdf/780/78011256004.pdf

Área, M. Innovación pedagógica con TIC y el desarrollo de las competencias informales y digitales. Revista Investigación en la escuela nº 64.2008.pp (5-18)

Cardona, G. Educación virtual y necesidades humanas.(En línea) Disponible http://contexto-educativo.com.ar/2001/2/nota-03.htm. Cap. III. Numero 16

Zambrano, W; Medina, V, Creación, implementación y validación de un modelo de aprendizaje virtual para la educación superior en tecnologías web 2.0.Signo y Pensamiento, vol. XXIX, núm. 56, enero-junio, 2010, pp. 288-303, Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá, Colombia

Brunner, J ( 2006). Formación Docente y Tics en Latinoamérica .Educar Chile. Disponible en: http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=107728 Oyante, L (2009) Metodología Pacie. Disponible en: http://iuetaebvirtual.wikispaces.com/file/view/22234756-La-Metodologia- Pacie.pdf