proceso de enfermeria- estimado
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8/21/2019 Proceso de Enfermeria- Estimado
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PROCESO DE ENFERMERAFASE DE ESTIMADO
NURS 1300
Fundamentos de Enfermera
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OBJETIVO GENERAL:
Una vez culminada la conferencia los estudiantessern capaces de describir las habilidades yactitudes del pensamiento critico y su relacin con
el proceso de enfermera.
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OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Describir el significado de pensamiento critico en lapractica de enfermera.
Menciona las caractersticas del proceso deEnfermera
Reconoce el propsito del proceso de Enfermera
Identifica las partes del proceso de Enfermera
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PENSAMIENTO CRTICO
Pensamiento crtico
(En la practica de enfermera es un)
Proceso de razonamiento
reflexivo
Que gua al profesional
de enfermera
Lageneracin
Ejecucin Evaluacin
De formas de enfrentarse a la asistencia del
paciente y a las preocupaciones profesionales
National League for Nursing , 2000.
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RAZONES QUE APOYAN LA IMPORTANCIA DELPENSAMIENTO CRITICO
1. La capacidad para concentrarse puedeestablecer la diferencia entre el xito y el fracaso.
2. Puede hacerse: no tiene porqu ser tan difcil.
3. El progreso actual crea a menudo problemasnuevos que no pueden resolverse con las formasde pensar antiguas.
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DIFERENTES FORMAS DE USAR ELPENSAMIENTO CRTICO
1. Los profesionales de enfermera usan elconocimiento procedente de otros temas ycampos.
Ejemplo: El profesional de enfermera podrausar su conocimiento sobre nutricin,
fisiologa y fsica para favorecer la curacinde la herida y evitar provocar mas lesiones a
un paciente con una ulcera por presin.
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CONT. DIFERENTES FORMAS DEUSAR EL PENSAMIENTO CRTICO
2. Los profesionales de enfermera se enfrentan acambios en ambientes estresantes.
Cuando surgen situacionesinesperadas , el pensamiento critico
capacita al profesional de enfermera
a reconocer indicios importantes, aresponder con rapidez y adaptar las
situaciones para resolver lasnecesidades especificas del paciente.
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CONT. DIFERENTES FORMAS DEUSAR EL PENSAMIENTO CRTICO
3. Los profesionales de enfermera toman decisionesimportantes.
Por ejemplo: Para decidir queobservaciones deben comunicar almedico de inmediato y cualespueden anotarse en el expediente
del paciente para que el medico lasvea mas tarde, durante su visitahabitual al paciente.
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INTERRELACIONES QUEPRODUCEN LA CREATIVIDAD
PensamientoCritico
Resolucinde
Problemas
Toma dedecisiones
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LA CREATIVIDAD
La creatividad es un componente importantedentro del pensamiento critico.
Cuando los profesionales de enfermera incorporanla creatividad a su pensamiento, son capaces deencontrar soluciones nicas a problemas nicos.
La Creatividad es elpensamiento que dalugar al desarrollo de
ideas y productosnuevos.
La creatividad = solucin deproblemas
Toma de decisiones = capacidadpara desarrollar y poner en marchanuevas y mejores soluciones.
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ACTITUDES QUE FOMENTAN ELPENSAMIENTO CRTICO
Ciertas actitudes son cruciales para el pensamiento critico.
Estas actitudes se basan en la suposicin de que una personaracional estas motivada para desarrollar, aprender y crecer.
Pensar por si mismosIndependenica
Valoran todos los puntos de vista sin prejuicio.Imparcialidad
Tener conciencia de los limites del propio conocimiento.Humildad Intelectual
En la bsqueda de soluciones eficacesPerseverancia
La mente de un pensador critico esta llena de preguntasCuriosidad
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PROCESO DE ENFERMERA
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PROCESO DE ENFERMERIA
Es un mtodo racional y sistemtico de planificacin yproporcin de cuidado de enfermera individualizado.
Estructura flexible : permite identificar y satisfacer las
necesidades del paciente.
PROPSITO: Identificar el estado de cuidado de salud de un paciente, y
los problemas de salud reales o potenciales.
Establecer planes dirigidos a las necesidades identificadas yrealizar intervenciones de enfermera especficas que lasresuelvan.
El paciente puede ser un individuo, una familia o un grupo.
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CARACTERSTICAS DELPROCESO
Dinmico
Centralizado en el paciente
Dirigido a la solucin del problema
Toma de decisiones
Uso de pensamiento critico
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REPASO
Menciona actividades de pensamiento critico paracada fase del proceso de enfermera.
Ejemplo:
Fase: Actividades del pensamiento critico:
Estimado Hacer observaciones fidedignas
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METODO DE SOLUCION DEPROBLEMA
Proceso de pensamiento usado para definir y
trabajar un problema Constituye la base del proceso de Enfermera.
Es utilizado por enfermeras\o para asistir a losclientes a satisfacer sus necesidades
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PROPOSITOS DEL PROCESO DEENFERMERIA
Identificar necesidades de salud delpaciente
Establecer datos base para determinarprioridades en las metas del cuidado
Establecer el plan de cuidado deenfermeria
Promover intervenciones de enfermera Evaluar la efectividad de cuidados en el
logro de metas del paciente
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CARACTERSTICAS DEL PROCESO DEENFERMERA
Anlisis sistemtico de los problemas
Determina prioridades en la solucin de problemas.
Combina conocimientos del paciente y de la
enfermera. Es flexible. Cambia de acuerdo a la situacin.
Envuelve pasos ordenados
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PASOS DEL PROCESO DEENFERMERA
Proceso deenfermera
1.Estimado(valoraci
n)
2.Diagnostico
deenfermera
3.Planificacin
(planeo)
4.Intervencin(ejecucin,
aplicacin)
5.Evaluacin
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ESTIMADO
Es la coleccin sistemtica y continua yverificacin de datos
Esto incluye: Necesidades percibidas por el paciente (datos subjetivos)
Los problemas de salud Las experiencias relacionadas
Las practicas de salud
Los valores y los estilos de vida Implica 4 actividades relacionadas a los datos:
Obtencin Organizacin Validacin Registro
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DATOS SUBJETIVOS
Datos ocultos, solo resultan aparentes para lapersona afectada y solo dicha persona puededescribirlos o comprobarlos
Ejemplos: (Sntomas) Prurito
Dolor
Sensacin de miedo
Los datos subjetivosincluyen:
Sensacin Sentimientos
Valores Creencias Actitud Percepcin que el
paciente tiene de su salud
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DATOS OBJETIVOS
Se llaman tambin signos o datos que se puedenmedir
Se pueden:
Ver (edema, cianosis, resequedad, et c.) Escuchar (ritmo irregular, pulmones, etc.)
Palpar (masas, etc.)
Oler (secreciones)
Medir (signos vitales)
Se puedenidentificar
mediante laobservacin o
exploracinfsica
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FUENTES DE DONDE OBTENERINFORMACIN
Paciente - datos primarios
Familia
Miembros de equipo de salud Expediente clnico
Literatura
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HERRAMIENTAS O INSTRUMENTOSPARA RECOPILAR DATOS
Observacin
Historial de salud- entrevista
Historial de enfermera Examen fsico
Pruebas de laboratorio
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ANLISIS CRITICO
Mr. Prez se encuentra acostado de ladofrotndose el abdomen , haciendo gestos yquejndose de dolor. Sus signos vitales son : B/P
140/100 , P 120, R 22/ min., T 40.2CEsta plido, sudando y su piel se siente tibia altacto.
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HISTORIAL DE SALUD DEENFERMERA
Es una entrevista diseada para recoger los datosde salud del paciente
El historial de salud se debe completar tan prontola enfermera entra en contacto con el paciente
El propsito es obtener informacin sobre todo loque puede afectar la salud del paciente
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COMPONENTES BSICOS
Datos biogrfico- edad, sexo, direccin,
Queja principal-motivo por el que asiste alhospital
Historial de enfermedad presente
Historial de enfermedades pasadas
Historial familiar
Historial social
Revisin de sistemas- subjetivo
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EXAMEN FSICO (EXPLORACIN)
Es una revisin cefalocaudal (de cabeza a pies) decada uno de los sistemas del cuerpo que ofrecen
informacin objetiva del paciente.
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TECNICAS O METODOS
Inspeccinproceso de observacin; uso de lossentidos (visin, audicin, olfato); apariencia
general, estado nutricional Palpacinse utiliza el sentido del tacto; Ej.: palpar
el abdomen, piel (determinar temperatura, grosor,sensibilidad)
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TCNICAS O MTODOS
Percusinimplica golpear el cuerpo con la puntade los dedos para evaluar tamao, limites,consistencia de los rganos corporales
(caractersticas del sonido que emiten los tejidos algolpearse)
Auscultacinescuchar los sonidos emitidos por losdistintos rganos del cuerpo usando un
estetoscopio
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EQUIPO DEL EXAMEN FISICO
EstetoscopioDiafragma(alta frecuencia usada en
el pulmn) y bajafrecuencia (corazn oambos)
Martillo de percusin para reflejos profundos
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EQUIPO
Diapasn para evaluar la agudeza auditiva, laconduccin por aire y hueso, para vibracin deextremidades en profundidades de la circulacin.
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EQUIPO
pen ligthvisualizacin de reas obscuras paraacumulacin de lquidos (ascites, hidrocefalia),prueba de transluminacin, evaluar pupilas.
oftalmoscopiopara visualizar fondo de ojo
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EQUIPO
otoscopiopara visualizar el odo medio e interno
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REFERENCIAS:
Berman, A.,Snyder,S., Kozier, B. & Erb, G. 2008.Fundamentos de Enfermera Conceptos, procesos yprcticas. Vol. I. Pearson; Prentice Hall, Madrid.