7/24/2019 Primera Socializacin de Avances PEI Grupo 7

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CONVENIO USB

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SED PARA LA

RESIGNIFICACIN DEL PROYECTO EDUCATIVO

INSTITUCIONAL (PEI) EN 50 IEO DEL DISTRITO

Y PLAN DE ACOMPAAMIENTO PARA EL

MEJORAMIENTO DEL SISTEMA INSTITUCIONAL

DE EVALUACIN ESTUDIANTIL (SIEE) EN 30

IEO DEL DISTRITO DE CARTAGENA

Facilitadores:DORIS JIMENEZ LAMBIS

ALVARO BLANQUICETT

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YO NO PUEDO ENSEARLE NADA AL

HOMBRE, YO SLO PUEDO AYUDARLO

A DESCUBRIR LA SABIDURA QUETIENE EN SU INTERIOR

Galileo Galilei (1564-1642)

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RESIGNIFICACION

1. EJERCICIO COMPRENSIVO SOBRE LA REALIDAD EDUCATIVA, EN SUSDIMENSIONES.

2. PROCESO PERMANENTE COMPLEJO QUE IMPLICA UNA APROXIMACINCRTICA A LA REALIDAD,RECUPERANDO EL SENTIDO DE PRCTICAS YPROCESOSQUE REGULAN EL DESARROLLO DE LA INSTITUCION.

3. LECTURA COMPRENSIVADE LASPRCTICAS EDUCATIVASY DE GESTIN ATRAVS DE REFERENTES CONCEPTUALES QUE PERMITEN HACER

METALECTURASY A PARTIR DE ELLASPOSIBILITAR INTERVENCIONES DETRANSFORMACIN Y DESARROLLO.

4. PROPUESTA CONCEPTUAL Y METODOLGICA QUE DESDE UNAPERSPECTIVA CUALITATIVA Y HERMENUTICA DOTA DE SENTIDO ALQUEHACER PEDAGGICO, ACADMICO, GERENCIAL Y SOCIALTORNNDOLOS EN PRAXIS.

5. 5ROCESO DE REFLEXINCON LA PARTICIPACINDE TODOS LOS ACTORESCOMPROMETIDOS EN LA I.E.6. CAMINO PARA SISTEMATIZAR Y DOCUMENTAR EL QUEHACER

PEDAGGICO, CURRICULAR Y DE GESTIN , INTERPELARLO EINTERVENIRLO EN PERSPECTIVA DE SU FORTALECIMIENTO YMEJORAMIENTO.

7. . EJERCICIO FUNDAMENTADO, CONCIENTE, CRTICO EN PERMANENTE

TRANSFORMACIN.

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RutaEtapas ACTIVIDADES Fecha

1 Fortalecimiento competencias del equipo de Gestin y rganos deGobierno Escolar.

2 Revision Proceso Autoevaluacion

3 Revision Plan de Mejoramiento

4 Analizar la caracterizacin y perfil del sector educativo

5 Analizar la caracterizacin socioeconmica del contexto institucional

6Analizar los resultados institucionales en pruebas externas e internas y elndice Sinttico de Calidad (ISCE)

7Revisin, ajuste y fortalecimiento al proceso de la gestin acadmica delas IEO

8 Revisin, ajuste y fortalecimiento al proceso de la gestin directiva9 Gestin administrativa y financiera de las IEO

10 Gestin de la comunidad11 Convivencia escolar

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Caracterizacin (ciclo, planear, hacer, verificar, actuar) de la nueva versinde los procesos y documentos que evidencie ajustes, modificacin y/o resignificacin del PEI

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Sistematizar la experiencia de re significacin del PEI donde se

evidencie la ruta metodolgica seguida durante el proceso

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INSTRUMENTO DE GESTIN.PROPUESTA SINGULAR. DIRIGIR Y ORIENTAR

FORMA COHERENTE, ORDENADA Y DINMICALOS PROCESOS DE GESTION( PEDAGGICOS,

ADMINISTRATIVOS, COMUNITARIO Y EL HORIZONTEINSTITUCIONAL)

PEI/ PEC, RESULTADO: PROCESO CREATIVO.PROCESO PARTICIPATIVO (NIVELES PARTICIPACION) MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

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POR QU

RESIGNIFICAREL PEI?

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QU BUSCAEL PEI/PEC?

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CARACTERSTICAS DEL

PEI PEC

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QUIN LIDERA LA

CONSTRUCCIN DEL PEI/PEC?

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COMPONENTESPEI/PEC

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PROCESO DE RESIGNIFICACION PEI/PEC

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Es el reconocimiento de lassituaciones de orden social,

econmico, cultural yproductivo que determina elmunicipio y la comunidad

educativa

Darle soporte tericoa los problemas para

la encontrar

soluciones.

Desarrollo de

acciones,proyectos yplanes.

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Juntos construimos comunidadde aprendizajes para una

educacin con calidad!