Teorias antiautoritarias

Teorias antiautoritarias

Que es antiautoritarismo?El antiautoritarismo es un principio que nace con el propsito de construccin de una educacin en libertad en donde las personas perpetan y reproducen la libertad, autonoma e independencia y puedan lograr una sociedad con igualdad de caractersticas.Anarquismo Francisco Ferrer Guardia (1859-1909) Es el pensamiento utpico , socialista y libertario que cuestiona la sociedad surgida del concepto de libertad propuesto por el liberalismo econmico, pues ha conducido a la desigualdad y al predominio de los fuertes sobre los dbiles.

caractersticasCrtica a la escuela tradicionalEducacin integral y de libertadPretende erradicar sentimientos de opresin.Formar hombres libres para su autodominio.La participacin desde la libertad y la cultura para transformar la sociedad.Educacin sin clasesLa educacin tcnica basada en el trabajo productivo. La educacin debe ser: Racional, cientfica e integral.Fue radicalmente anticlerical.

Escuela de Summerhill (Alexander Summerhill Neill) Se basaba en la libertad en oposicin a la escuela tradicional y al sistema capitalista .En contra de antiautoritarismo y represin que existe en la familia yen la escuela tradicional quienes adaptan al nio a una sociedad capitalista de ricos y pobres de explotadores y explotados, que requiere de ciudadanos sumisos.

Caractersticas Se basa en el autogobierno escolar y en la autorregulacin de la conducta.La enseanza ocupaba un lugar secundario.No existen los castigos no existan grados acadmicos ni calificaciones.Actitud para la vida independiente y un inters por las personas y las cosasLa posibilidad de que los alumnos escojan si quieren asistir a clase y la dinmica de las asambleas.La felicidad como mxima aspiracin de la educacin.El amor y el respeto como bases de la convivencia.La importancia de la corporalidad y la sexualidad.

educacin no directiva (Carl Rogers ) Supone una confianza en las posibilidades del alumno, en sus capacidad de esfuerzo y de mejora. Tambin de la natural curiosidad nace su deseo de prender, enseanza centrada en el alumno autoaprendizaje del mismo.

Caractersticas El cliente tiene capacidad para lograr solucionar o responder a sus problemas o preguntas por s mimo (auto terapia ).las personas tienen por naturaleza una actitud de curiosidad y de querer aprender para poder evolucionarEl inters del alumno en el tema, determinara su aprendizaje significativo.Conoce su entorno El maestro es un facilitador del aprendizajeConvivencia pacfica entre individuos y pueblos.

Pedagoga institucional (Celestin Freinet (1986-1966) Michael lobrot) Es el anlisis de las condiciones de libertad bajo las cuales el grupo clase, puede autogestional su funcionamiento o su trabajo

Caractersticas Inters por las relaciones humanasLibertad como punto de partidaEs la realidad del nio la que debe determinar la metodologa de la claseSe aprende a organizarse sin organizacinLa clase ha de ser libre, auto gestionadaSe logra el verdadero objetivo de la autogestin.La libertad de eleccin de mtodos pedaggicos

Caractersticas Una educacin igualitaria entre el nio y la nia, dando ms importancia a estas ltimasEs la primera pedagoga feminista llevada a cabo. Educacin en la igualdad, la libertad, la autonoma de los nios etc. Para ello se deban eliminar desde el principio los tabes sexuales. Se organizaron con el fin de que tanto alumnos como nios lucharan contra el autoritarismo para acabar con el sistema y as implantar una sociedad libre, no represiva, comunitaria e igualitaria.