presentacion objetos virtuales
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REPOSITORIOS Y OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
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DEYANIRA POSADA GAVIRIA
TUTOR
Mg. RAUL OCTAVIO HERNANDEZ MARTINEZ
MODULO:
Gestión de Procesos de Diseño y Desarrollo de
Programas Educativos en Línea
UNIVERSIDAD DE SANTANDERMAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
DOSQUEBRADAS, RISARALDA2013
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EDUTEKA
EDUTEKA es un portal educativo creado por la fundaciòn Gabriel Piedrahita Uribe, de Cali, cuenta con una enorme variedad de recursos a total disposiciòn de la comunidad
Disponible en: http://www.eduteka.org/
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COLOMBIA APRENDE
Portal educativo del Ministerio de Educación Nacional de Colombia.
Disponible en:
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/w3-channel.html
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SLIDE SHARE
Es un sitio web que ofrece la posibilidad de subir y compartir presentaciones y otro tipo de documentos. Se puede ademàs, evaluar, comentar y compartir el contenido.
Disponible en:
http://es.slideshare.net/loggedout
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PREZI
Herramienta de tipo colaborativo para crear, compartir y reusar presentaciones de una forma novedosa
Disponible en
http://prezi.com/
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EDMODO
Plataforma virtual donde se puede acceder como estudiante o docente . Brinda la posibilidad de compartir y reusar contenidos con fines educativos.
Disponible en
https://www.edmodo.com/?language=es
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RED DE INVESTIGACION EDUCATIVA ieRed
Es una comunidad acadèmica con variedad de recursos como libros, revistas, videos, artìculos relacionados con TIC y Software libre.
Se puede acceder a ella mediante viculàciòn con la cuenta de google + o en:
http://www.iered.org/index.html
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Ejemplo No. 1 de objetos virtuales para ser utilizados en el curso En la siguiente direcciòn:
http://prezi.com/bg6d1kg6amxs/?utm_campaign=share&utm_medium=copy
La docente Deyanira Posada comparte de manera pública esta presentación a fin de que los estudiantes puedan utilizarla en su proceso de aprendizaje
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Ejemplo No. 2
En el enlace:
http://www.eduteka.org/SiNoAprendizajeDistancia.php
Se publican dos puntos de vista sobre la efectividad del aprendizaje a distancia. Puede ser utilizado para analizar con los estudiantes cuàl es su posiciòn al respecto.
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No.1ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No.1: CONCEPTOS
BÀSICOS DE INTERNET
Descripción: El objetivo de esta actividad es familiarizarse con la historia del Internet y su evolución, así como terminología que usaremos a lo largo del curso. Para ello debe realizar las siguientes actividades:Acceder al siguiente enlace y elaborar un mapa conceptual sobre las ideas principaleshttp://prezi.com/bg6d1kg6amxs/?utm_campaign=share&utm_medium=copy (Documento creado en la herramienta gratuita prezi por Deyanira Posada )
Recursos didácticos:Computador, internet, presentación en prezi, videohttp://prezi.com/bg6d1kg6amxs/?utm_campaign=share&utm_medium=copy
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EvidenciaActividad No.1
Mapa conceptual con Historia y evolución de internet en el cual debe destacar los aspectos más relevantes, utilizar el procesador de texto u otra herramienta para la elaboración de mapas conceptuales (c-map tolos , free minds, entre otras) utilizar apropiadamente conectores y conceptos principales
DESCRIPCION El Estudiante debe elaborar un mapa conceptual utilizando bien sea el procesador de texto o presentador de diapositivas, en el cual debe destacar los aspectos más relevantes, utilizar el procesador de texto u otra herramienta para la elaboración de mapas conceptuales (c-map tolos , free minds, entre otras) utilizar apropiadamente conectores y conceptos principales
Fecha de entrega Dos semanas a partir de la iniciación del curso
Criterios de Evaluación Coherencia y claridad en el mapa conceptualCreatividad.
% de Evaluación 20%
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No.2ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No.2: CONOCIENDO EL
UNIVERSO DE LAS TIC
Descripción: El objetivo de esta actividad es tomar partido frente a una situaciòn particular analizando dos puntos de vista frente a una temàtica para tomar una posiciòn crìtica al respecto.
Acceder al siguiente enlace, leer el artìculo y elaborar un grafiti en paint donde exprese su opiniòn al respecto: http://www.eduteka.org/SiNoAprendizajeDistancia.php
Recursos didácticos:Computador, internet, paint., artìculo de eduteka enhttp://www.eduteka.org/SiNoAprendizajeDistancia.php
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EvidenciaActividad No.1
Cada estudiante, mediante un grafiti expresarà su opiniòn con respecto al tema de debate del artìculo
DESCRIPCION El Estudiante debe elaborar un grafiti donde exprese suopiniòn frente a la viabilidad o no del aprendizaje a distancia. Se tendrà en cuenta la creatividad y la pertinencia de sus opiniones
Fecha de entrega Dos semanas a partir de la iniciación del curso
Criterios de Evaluación Coherencia y creatividad en la expresiòn de sus opiniones
% de Evaluación 20%