REPOSITORIOS Y

OBJETOS VIRTUALES

DE APRENDIZAJE

DEYANIRA POSADA

GAVIRIATUTOR

Mg. RAUL OCTAVIO HERNANDEZ MARTINEZ

MODULO:

Gestión de Procesos de Diseño y Desarrollo de

Programas Educativos en Línea

UNIVERSIDAD DE SANTANDERMAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA

DOSQUEBRADAS, RISARALDA2013

EDUTEKA

EDUTEKA es un portal educativo creado por la fundaciòn Gabriel Piedrahita Uribe, de Cali, cuenta con una enorme variedad de recursos a total disposiciòn de la comunidad

Disponible en:

http://www.eduteka.org/

COLOMBIA APRENDE

Portal educativo del

Ministerio de Educación

Nacional de Colombia.

Disponible en:

http://www.colombiaa

prende.edu.co/html/ho

me/1592/w3-

channel.html

SLIDE SHARE

Es un sitio web que

ofrece la posibilidad de

subir y compartir

presentaciones y otro

tipo de documentos.

Se puede ademàs,

evaluar, comentar y

compartir el contenido.

Disponible en:

http://es.slideshare.net/

loggedout

PREZI

Herramienta de tipo

colaborativo para

crear, compartir y

reusar presentaciones

de una forma

novedosa

Disponible en

http://prezi.com/

EDMODO

Plataforma virtual

donde se puede

acceder como

estudiante o docente .

Brinda la posibilidad de

compartir y reusar

contenidos con fines

educativos.

Disponible en

https://www.edmodo.c

om/?language=es

RED DE INVESTIGACION

EDUCATIVA ieRed

Es una comunidad acadèmica con variedad de recursos como libros, revistas, videos, artìculos relacionados con TIC y Software libre.

Se puede acceder a ella mediante viculàciòn con la cuenta de google + o en:

http://www.iered.org/index.html

Ejemplo No. 1 de objetos

virtuales para ser utilizados en el

curso En la siguiente direcciòn:

http://prezi.com/bg6d1kg6amxs/?utm_campaign=sha

re&utm_medium=copy

La docente Deyanira Posada comparte de manera

pública esta presentación a fin de que los estudiantes

puedan utilizarla en su proceso de aprendizaje

Ejemplo No. 2

En el enlace:

http://www.eduteka.org/SiNoAprendizajeDistancia.ph

p

Se publican dos puntos de vista sobre la efectividad

del aprendizaje a distancia. Puede ser utilizado para

analizar con los estudiantes cuàl es su posiciòn al

respecto.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

No.1ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No.1: CONCEPTOS

BÀSICOS DE INTERNET

Descripción:

El objetivo de esta actividad es familiarizarse con la historia del

Internet y su evolución, así como terminología que usaremos a lo

largo del curso. Para ello debe realizar las siguientes actividades:

Acceder al siguiente enlace y elaborar un mapa conceptual sobre

las ideas principales

http://prezi.com/bg6d1kg6amxs/?utm_campaign=share&utm_mediu

m=copy (Documento creado en la herramienta gratuita prezi por

Deyanira Posada )

Recursos didácticos:

Computador, internet, presentación en prezi, video

http://prezi.com/bg6d1kg6amxs/?utm_campaign=sh

are&utm_medium=copy

Evidencia

Actividad No.1

Mapa conceptual con Historia y evolución

de internet en el cual debe destacar los

aspectos más relevantes, utilizar el

procesador de texto u otra herramienta para

la elaboración de mapas conceptuales (c-

map tolos , free minds, entre otras) utilizar

apropiadamente conectores y conceptos

principales

DESCRIPCION El Estudiante debe elaborar un mapa

conceptual utilizando bien sea el procesador de

texto o presentador de diapositivas, en el cual

debe destacar los aspectos más relevantes,

utilizar el procesador de texto u otra

herramienta para la elaboración de mapas

conceptuales (c-map tolos , free minds, entre

otras) utilizar apropiadamente conectores y

conceptos principales

Fecha de entrega Dos semanas a partir de la iniciación del curso

Criterios de Evaluación Coherencia y claridad en el mapa conceptual

Creatividad.

% de Evaluación 20%

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

No.2ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No.2: CONOCIENDO EL

UNIVERSO DE LAS TIC

Descripción:

El objetivo de esta actividad es tomar partido frente a una situaciòn

particular analizando dos puntos de vista frente a una temàtica para

tomar una posiciòn crìtica al respecto.

Acceder al siguiente enlace, leer el artìculo y elaborar un grafiti en

paint donde exprese su opiniòn al respecto:

http://www.eduteka.org/SiNoAprendizajeDistancia.php

Recursos didácticos:

Computador, internet, paint., artìculo de eduteka en

http://www.eduteka.org/SiNoAprendizajeDistancia.p

hp

Evidencia

Actividad No.1

Cada estudiante, mediante un grafiti

expresarà su opiniòn con respecto al tema de

debate del artìculo

DESCRIPCION El Estudiante debe elaborar un grafiti donde

exprese suopiniòn frente a la viabilidad o no

del aprendizaje a distancia. Se tendrà en

cuenta la creatividad y la pertinencia de sus

opiniones

Fecha de entrega Dos semanas a partir de la iniciación del curso

Criterios de Evaluación Coherencia y creatividad en la expresiòn de sus

opiniones

% de Evaluación 20%