presentacion naturaleza de la pedagogia
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Naturaleza y cientificidad de la PedagogiaTRANSCRIPT
NATURALEZA DE LA PEDAGOGÍA
Presentado por: Cesar Jaime Pérez Ventura
PROGRAMA DE COMPLEMENTACIÓN ACADÉMICA Y LICENCIATURA
Huancayo- Perú
2011
CIENTIFICIDAD E HISTORICIDAD
Tenemos abundante información y estudioscientíficos sobre pedagogía pero estos estudiosson mas generales los que han surgido de diversasdisciplinas de la ciencias humanas, principalmentepsicológica, sociológica, antropológica, lingüísticay otras.
CIENTIFICIDAD E HISTORICIDAD
Argumentamos lacientificidad de la pedagogíay esto lo hacemos poniendola opinión de los autores,este recurso en algunasocasiones es valido, pero noconstituye unademostración científica.
CIENTIFICIDAD E HISTORICIDAD
Existen suficientes postulados pedagógicos quese basan en la investigación experimental, comoes el caso de pedagogía del conocimiento opedagogía conceptual aun así la pedagogía esconsiderada una ciencia en formación.
CIENTIFICIDAD E HISTORICIDAD
El objeto de la pedagogía se encuentra dentrodel sujeto, a diferencia de las ciencias naturalesen donde el objeto se encuentra fuera delsujeto.
El
objeto
de la
pedago
gía se
encuen
tra
dentro
del
sujeto
CIENTIFICIDAD E HISTORICIDAD
La historicidad de la pedagogía se concibe através del sujeto, un sujeto histórico, capaz dehacer historia y cultura.los postulados pedagógicos generados desdela investigación experimental tienen ya elreconocimiento de cientificidad.
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
La pedagogía no da cuenta de toda la praxis educativa,
sino de un espacio educativo.
la intervención de otras disciplinas como la psicología,sociología antropología, lingüística y otras, permitedescribir, explicar, predecir y controlar mejor la practicaeducativa. Desde ángulos diferentes se aborda mascabalmente el quehacer educativo, estas disciplinasforman las ciencias de la educación.
ENFOQUE MULTIDISCIPLINARIO E
INTERDISCIPLINARIO
Economía
de la
educación
La
antropología
La
psicología
educacional
La
filosofía
Ciencias de la educación
La educación comopractica social, adquiereuna mejor explicacióndentro de un enfoquemulti e interdisciplinario