VIAJE AL ESPACIO

Área de: Conocimiento del Medio

Curso: 4º de Primaria

Jesús Cotelo Menéndez

23/05/2010

23/05/2010

ÍNDICE

Introducción

Tareas

Proceso

Recursos

Evaluación

Guía Docente

Objetivos y Competencias

Metodología empleada

Conclusión

INTRODUCCIÓN¡¡Hola chicos!!

• Como podéis ver soy un astronauta, mi trabajo hace que sepa mucho del espacio y por eso seré el encargado de guiaros en vuestra misión. Ya veréis como la tarea que tenéis asignada es muy fácil y divertida.

¡ADELANTE!

¡¡COMENZAR VUESTRO VIAJE POR EL ESPACIO!!

23/05/2010

TAREASPara conocer más sobre los planetas tendréis que realizar una maqueta en la que se representarán desde el sol asta el último de los planetas del sistema solar.

23/05/2010

PROCESO• Lo primero que tendréis que hacer es buscar información sobre las características

más esenciales de los distintos planetas y del sol. • Además, recordar tomar nota de cual es su colocación con respecto al sol. • Cuando tengáis todo esto claro ya podéis empezar a colorear los dibujos que

encontrareis en la página Web que os indico más abajo. • ¡Y recordar que cada planeta tiene unos colores y características distintas! • Cuando los tengáis listos ya podéis recortarlos y pegarlos en la cartulina para dar

más fuerza a la estructura de vuestros planetas.• Tener en cuenta que por cada lado de la cartulina tiene que ir un dibujo del mismo

planeta ya que la maqueta será en 3D. • En cada planeta y en el sol también tendréis que hacer un pequeño agujero, para

esto podréis usar un punzón. • Luego colocaréis el hilo para colgar los planetas de los

palos. Estos estarán atados en forma de cruz. • Finalmente solo tendréis que ir atando cada

planeta en su posición correcta.

23/05/2010

RECURSOS• Más abajo encontrareis todas las páginas Web que

necesitáis:

• Descripción de los planetas http://riie.com.ar/?a=28800

• Dibujos para colorear de los planetas http://www.dibujosparapintar.com/hoja23b.html

23/05/2010

EVALUACIÓN• Chicos no os preocupéis si realizáis todos lo pasos

correctamente sacareis muy buenas nota en este ejercicio. Se os evaluará a través de un examen tipo test de 20 preguntas, y sobre todo a través de la práctica realizada.

¡así que ya sabéis desarrollar vuestra creatividad y dejad asombrado al profe!

23/05/2010

PARTE TEÓRICA 40%

Examen tipo test:

- 20 preguntas

- Pregunta no contestada no resta

- Cada dos preguntas erróneas, resta una

acertada

- Para aprobar esta parte hay que tener

un mínimo de 9 aciertos

PARTE PRACTICA 60%

Se evaluará con un 30% la correcta

elaboración del trabajo como su puntualidad a la hora de la entrega.

Un 10% se irá destinado a la actitud

que tenéis y con la que afrontáis la práctica

El Último 20% restante, se os lo dará

a la creatividad de cada uno.

23/05/2010

GUÍA DOCENTEObjetivos:

-Conocer los diferentes planetas existentes y su localización en el universo

- Conocer, identificar y definir los conceptos de estrella, planeta y satélite, así como sus características más generales

- Fomentar la motivación y curiosidad sobre nuestro sistema solar y la astronomía en general

-Desarrollar actitudes de respeto de las normas de presentación y cuidado de lo trabajos realizados, fomentando el cultivo de la espontaneidad, creatividad e imaginación

-Utilizar estrategias progresivamente más sistemáticas y complejas, de búsqueda, almacenamiento y tratamiento de la información manejando diversas fuentes de información

principalmente informáticas

- Desarrollar actitudes de respeto en la participación de actividades en grupo, adoptando un comportamiento constructivo, responsable y solidario valorando las aportaciones ajenas y

propias en función de un objetivo común.

Competencias- Competencia en el conocimiento y la interacción con el

mundo físico; ya que de una manera adecuada se percibe el espacio físico en el que se desarrollan la vida y la actividad

humana, tanto a gran escala, como en el entorno más inmediato, y la habilidad para interactuar con el espacio

circundante: moverse en él y resolver problemas en los que intervengan los objetos y su posición.

- Tratamiento de la información y competencia digital; ya que se dispone de habilidades para buscar, obtener, procesar y

comunicar información y para transformarla en conocimiento- Competencia cultural y artística; ya que implica poner en

juego habilidades de pensamiento divergente y convergente, puesto que comporta reelaborar ideas y sentimientos propios y

ajenos; encontrar fuentes, formas y cauces de compresión y expresión.

23/05/2010

Metodología empleada

• La actividad se realizará de manera individual, sabiendo en todo momento que el profesor está ahí para cualquier cosa.

• Se necesitarán dos sesiones para completar dicha actividad. Os encontrareis muy a gusto, porque serán dos sesiones muy lúdicas, prácticas y en la que aprenderéis mucho.

• Para recopilar la información iremos también hasta la biblioteca y a la sala de informática.

23/05/2010

CONCLUSIÓNBueno ya me despido de vosotros espero que os haya

gustado vuestro viaje por el espacio y que hayáis aprendido muchas cosas sobre los planetas. Espero que algún día alguno de vosotros sea un astronauta

como yo o por lo menos que os intereséis por temas del espacio.

¡¡UN MONTÓN DE MISTERIOS OS AGUARDAN EN EL EXTERIOR!!

23/05/2010