presentación educación comparada

Estructura de los Sistemas EducativosUnión Europea – América Latina- África

BrasilCosta Rica

CubaVenezuela

Francia Grecia Italia

EgiptoEtiopía

Marruecos

Profa. Jayniline Acosta RProfa.Vidys SanchézProfa. Leydy VargasLic. Aura Peña

Integrantes

Educación Comparada - Definición

Método Comparativo

DescripciónYuxtaposiciónInterpretaciónComparación

Fase Descriptiva

Delimitación de la Investigación

Conceptos empleadosÁrea de estudioProceso de Investigación

Técnica de Análisis

Fase DescriptivaDelimitación de la Investigación:

América Latina : África : Unión Europea:Conceptos Empleados:

Estado, Sistema Político, Estructura, Sistema Educativo, IDH, Niveles, Modalidades, Analfabetismo, Equidad.Área de Estudio: Sistemas Educativos

Proceso de Investigación: Revisión Documental

Técnica de Análisis: Análisis de Contenido

Venezuela - Costa Rica –Cuba - Brasil

Egipto – Etiopía - Marruecos

Francia – Grecia - Italia

De acuerdo a esto, el Manual de Trabajos de Grado de la UPEL (2002), señala que la Investigación Documental es:

El estudio de problemas con el propósito de ampliar y profundizar el conocimiento de su naturaleza, con el apoyo, principalmente, en trabajos previos, información y datos divulgados por medios impresos, audiovisuales o electrónicos. La originalidad del estudio se refleja en el enfoque, criterios, conceptualizaciones, reflexiones, conclusiones, recomendaciones y, en general, en el pensamiento del autor. (p.20)

Investigación Documental

El Estado - DefinicionesSegún Runes (1960) define el Estado como:

“Organización Política basada en un territorio común y en el control ejercido sobre los habitantes de ese territorio. Para un Estado es esencial la existencia de un gobierno y en un estado de derecho, una Constitución, escrita o no.” (p.128)

En 1979 Skocpol (citado por Torres Carlos, 2001) sostiene que:

El Estado propiamente concebido… es un conjunto de organizaciones administrativas, políticas y militares encabezadas y más o menos coordinadas por una autoridad ejecutiva. Cualquier Estado en primer lugar y fundamentalmente extrae recursos de la sociedad y los despliega para crear y apoyar organizaciones coercitivas y administrativas.. (p.6)

El Estado - DefinicionesTorres (2001) “el concepto de Estado es diferente de los conceptos de gobierno, sistema político o régimen político.” (p.4) El mismo autor señala que: Está claro que el Estado, a través de la política pública y los gastos públicos, contribuye mucho a facilitar las vinculaciones entre el sistema de educación y la economía. De ahí que la naturaleza del Estado y régimen político y una intervención estatal explícita (o falta de ella) tendrá consecuencias decisivas para el desarrollo educativo y crecimiento económico. (p.28)

Fue uno de los más importantes maestros venezolanos del siglo XX. Destacado luchador por los derechos del pueblo. Para él la educación debía responder al interés de la mayoría y en tal sentido habría de ser democrática, gratuita y obligatoria.

El Estado - DefinicionesLuis Beltrán Prieto Figueroa

Prieto, F. (1977) plantea que:“El Estado es una concepción de carácter jurídico social. Se refiere a la forma y organización de la sociedad, de su Gobierno y al establecimiento de normas de convivencia humana.”• Sociedad Organizada jurídicamente.• Tiene el objeto de alcanzar fines colectivos,

jurídicos y sociales.• Sometido a un Poder Público predominante que

regula la vida interna.

Entendido como una de las características más importantes de

las sociedades modernas, el sistema educativo es una creación del ser humano que tiene como objetivo principal permitir que una gran parte de la sociedad, si no toda,

reciba el mismo tipo de educación y formación a lo largo de su vida. El sistema educativo tiene además

otras funciones tales como la socialización de los individuos y diferentes opciones de formación para enfrentar posteriormente el

mundo laboral.

Sistema Educativo

Un sistema político puede definirse como la forma concreta, articulada con frecuencia en un conjunto de leyes básicas, que adopta la organización de la vida política de la sociedad. Corrientemente se dice son los diversos conjuntos de doctrinas y métodos que han sido propuestos en diversos tiempos y sistemas sociales a fin de gobernar a los pueblos.

Sistema Político

Índice de Desarrollo Humano (IDH)Es una forma de medir el desarrollo humano por país. Este

índice es elaborado por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD). El IDH es un indicador social estadístico compuesto por tres parámetros:

Vida larga y saludableEducación

Nivel de vida digno

AnalfabetismoPara la UNESCO, ser alfabetizado no

implica sólo saber leer, escribir y calcular. El organismo sostiene que una persona

debe comprender lo que lee y luego saber expresarlo con claridad.

También considera que la alfabetización debe funcionar como una variable de la

evolución a la sociedad que se pertenece.

Fase Comparativa

DefiniciónConclusiones:

Análisis del estudio de cada una de las estructuras de los Sistemas Educativos considerados. Los análisis permiten identificar congruencias, afinidades o discrepancias entre los aspectos seleccionados.

189.322.987

4,398,770

11,242,62130.102.382

America Latina (Población)

BrasilCosta RicaCubaVenezuela

Fase InterpretativaAmérica Central y América del Sur

Norte:Sur:Este:Oeste:




País EconomíaSistemaPolítica

Rol Estad

o

Brasil Petrolera -Turística República federal presidencial

si

Costa Rica Turismo -Agricultura Democracia Presidencialista

si

Cuba Agricultura, Industria y Servicios

Estado socialista Sociedad

Comunista.

si

Venezuela Agricultura, pesca, petróleo y minería, industria, turismo,

energía.

Democrático

si

Brasil limita con 9 países de América del Sur: Uruguay, Argentina, Paraguay, Bolivia, Perú, Colombia, Venezuela, Guyana y Suriname, y con el Departamento Ultramarino Francés de Guyana

Nicaragua, PanamáMar Caribe

Océano Pacífico

Ubicada a la entrada del Golfo de México, su costa meridional es bañada por el Mar Caribe y la norte por el Océano Atlántico y el Golfo de México.

Mar CaribeBrasil

Océano Atlántico y Guyana

Colombia

Fase InterpretativaContinente Europeo

País EconomíaSistemaPolítica

Rol Estad

o

Francia

Comercio, agricultura, transporte, turismo.

República semipresidencialista si

Grecia Minería, industria, energía.

República parlamentaria

si

Italia Transporte y Turismo Republicano parlamentarista Democracia Representativa

si

65.447.374

11,260,401

60.340.328

Francia

Grecia

Italia

Continente Europeo (Pobla-ción)

Italia

Grecia

FranciaNorte:Sur:Este:Oeste:



Canal de la Mancha

Alemania, Suiza e Italia España y Andorra

Océano Atlántico.Limita, al noroeste,

con Albania; al norte, con la Ex-

República Yugoslava de Macedonia y con Bulgaria; al noreste, con Turquía; al este, con el mar Egeo; al

sur, con el mar Mediterráneo y, al oeste, con el mar

Jóni

Al norte con Suiza y Austria, al este con Eslovenia y el mar Adriático, al sur con los mares Jónico y Mediterráneo, al oeste con los mares Tirreno, de Liguria y Mediterráneo y al noroeste con Francia.

Fase Interpretativa

Continente Africano

País EconomíaSistemaPolítico

Rol Estad

o

Egipto Turismo, agricultura, industria y minería

República si

Marruecos

Turismo, industria no agrícola

Monarquía Constitucional

si

Etiopía Agricultura, minería, petróleo, energía hidroeléctrica.

RepúblicaFederal

Democrática

si

65.447.374

31,759,997

60.340.328

Egipto

Marruecos

Etiopía

Continente Africano (Pobla-ción)

Etiopía

Marruecos

EgiptoNorte:Sur:Este:Oeste:

Norte:Sur: Sahara Occidental

Este:Oeste:


Egipto es una prolongación del Sahara que limita al este con Israel y el Mar Rojo, al oeste con Libia, al sur con Sudán y al norte con el mar Mediterráneo.

Argelia

Océano Atlántico y con el Mar Med.

Océano Atlántico y con el Mar Med.

Limita al norte y noreste con Eritrea, al este con Yubiti y Somalia, al sur con Kenia y al oeste y sudoeste con Sudán.

Fase InterpretativaÁMERICA LATINA

IDH : 0,699

MEDIO

19073269400.0%

18.7%

BRASIL (Pob.)

Porcentaje Anal-fabetismo

457900000.0%

95.8%

COSTA RICA (ANAL-FABETISMO)

COSTA RICA (Pob.)

Porcentaje Analfabetismo

IDH : 0,725

ALTO

BRASIL (ANALFABETISMO)

Fase InterpretativaÁMERICA LATINA

3010238200.0%

95.2%

Venezuela (Pob)

Porcentaje de Alfabetizado

IDH : 0,863

ALTO(AÑO 2007)

VENEZUELA (ANALFABETISMO)

IDH : 0,696

ALTO

1124262100.0%

100.0%

Cuba (Pob.)

Porcentaje de Alfabetizados

Cuba (Analfabe-tismo)

Fase Interpretativa

EUROPA

IDH : 0,872

Muy Alto

IDH : 0,855

MUY ALTO

FRANCIA (ANALFABETISMO)

74.166.496

65,8%

Francia (Pob.)

Porcentaje Alfabetizado

74.166.496

65,8%

Grecia (Pob.)


Grecia (Analfa-betismo)

Fase Interpretativa

EUROPA

IDH : 0,854

Muy Alto

ITALIA (ANALFABETISMO)

6034032800.0%

98.0%

ITALIA (Pob.)


Fase InterpretativaContinente Africano

74.166.496

28.6 %

Egipto (Pob.)

Porcentaje Analfa-betismo

Egipto (Analfabetismo)

3175999700.0

%

Marruecos (Pob.)


Marruecos (Analfabetismo)52.3%

IDH : 0,703

MEDIO

IDH : 0,567

MEDIO

Fase InterpretativaContinente Africano

8102061100.0%

70.0%

ETIOPÍA(Pob.)

Porcentaje de Analfabetismo

ETIOPÍA (Analfabetismo)

IDH : 0,703

MEDIO

Fase de YuxtaposiciónAMÉRICA CENTRAL Y DEL SUR CONTINENTE EUROPEO CONTINENTE AFRICANO

BRASIL

Educ. Preescolar: (3 a 6 años de edad)(gratuita).

Educ. Fundamental:(7 a 14 años). (gratuita y obligatoria).

Educ. SecundariaGeneral y Técnica(15 a 17 años) . (no es obligatoria, si es gratuita).

Educ. Superior( Grados y Post –grados (no es obligatoria).

FRANCIA

Educ. Preescolar: (carácter opcional) ( a partir de 2 años de edad) (3 a 6 años) (gratuita y obligatoria).Educ. Primaria: (gratuita y obligatoria). (6 a 11 años) comprende 2 ciclos:•Ciclo aprendizaje elementales.

•Ciclo Profundización.Educ. Secundaria Básica: (12 a 15 años) (gratuita y obligatoria). Vía profesionalización: (2 cursos) permite acceso directo al empleo.Educ. Superior: Diversas formas de acceso. (No es Obligatoria)

ETIOPÍA – Duración 10 años

Educación preescolar: Educación preescolar dura dos años y abastece a los niños de 4 a 6 años de edad. Educación preescolar no es obligatoria. Educación primaria: Dura ocho años (7-14) y se divide en dos ciclos: educación básica y la educación general. Enseñanza Secundaria: Organizada en dos ciclos: el segundo ciclo prepara a los estudiantes para continuar sus estudios en el nivel de educación superior o seleccionar sus propias vocaciones. Instituciones de Educación Superior: Incluye institutos de capacitación de maestros ofrecen cursos de un año de calificación para la docencia en el primer ciclo de educación primaria. Los cursos de postgrado requiere de 1-3 años de estudio.Educación Especial: El objetivo es mejorar la igualdad de los derechos humanos y específicamente el derecho a la educación de todos los niños, independientemente de sus características individuales. Educación de Adultos no Formal: Los niños que no asisten a la escuela formal tienen la posibilidad de asistir a la educación tradicional ofrecida por organizaciones religiosas. (3 años)

Educación técnica y profesional y la formación.

Fase de Yuxtaposición

AMÉRICA CENTRAL Y DEL SUR

CONTINENTE EUROPEO CONTINENTE AFRICANO

Costa RicaEduc. Pre Primaria:(5 años y 6 meses) (Obligatoria y gratuita).Educ. Primaria: (6 años y 6 meses).(Obligatoria y gratuita).Educ. Secundaria: (12 a 15 años) (Obligatoria y gratuita).Educ. Post Obligatoria:(15- 18 años) (Obligatoria y gratuita).Educ. Superior: (Lic., Esp., Maestrías y Doctorados. (No obligatorio).

Grecia:Educ. Preescolar: (4 a 5 años). (No Obligatoria) (gratuita)Educ. Primaria:(6-12 años). (obligatoria) (gratuita)Educ. Secundaria Elemental (12 -15 años) (obligatoria) (gratuita)Educ. Secundaria Superior (15-18 años) ó (15-19 años) (Liceo).Educ. Técnica Profesional(2 o 3 años)Educ. Superior: Pre-grados, postgrados.

Egipto:

Enseñanza Preescolar: (4-5 años) (No Obligatoria).Educ. Primaria: (6-12 años (obligatoria) y (gratuita).Programas de Educación Preparatoria Profesional: (3 años de duración).Enseñanza Secundaria: •General y Profesional.Escuelas Secundarias Técnicas: (3 años de duración). T. M y T.M.A (5 años).Educ. Superior (4 a 6 años). 1er Etapa, Post grados , Doctorados.


Cuba: Educ. Preescolar: (6 meses a 5 años). (No obligatoria, si es gratuita).Educ. Primaria: (6 años a 11 años). (Obligatoria y gratuita).Educ. Media: (12 a 18 años) (12-15 años):(Obligatoria y gratuita) de (15 a 18): (Gratuito - No Obligatorio).Educ Universitaria.Educ. Técnica y Profesional (estas dos últimas (Gratuito - No Obligatorio).

Italia: Educ. Pre- Primaria: (3 a 6 años) (No obligatoria, si es gratuita).Educ. Primaria: (6 a 14 años) obligatoria.Scuola Familiare.Educ. Primaria: (2do. Ciclo) (incluye Educ. Secundaria (14 a 19 años)Educ. Secundaria Inferior: (3 cursos) dura 2 años. (carácter orientador y preparador)Educ. Secundaria Superior( 5 años de duración). Dif. Esp.Formación Profesional (1 nivel) (14-18 años)(2 nivel) (18 años)

Etiopía

(Educ. Preescolar) (4 a 6 años) (No obligatoria).Educ. Primaria: (7 a 14 años) se divide en 2 ciclos: •Educ. Básica: (1ero a 4to. Grado)•Educación General (5 a 8vo grado).Enseñanza Secundaria: (2 ciclos) •I Ciclo (9 y 10 grado) (15-16 años).•II Ciclo (11 – 12 grado) (17-18 años)Educ. Superior: (duración 4 a 5 años)


Venezuela:Niveles y Modalidades:I Educ. Inicial: (0 a 6 años). (Obligatorio y Gratuito).Maternal (0 a 3 años)Preescolar (4 a 6 años)II Educ. Básica: (Obligatorios y Gratuitos).•I Etapa: (1º,2º,3º) (7 a 9 años).•II Etapa: (4to.,5to. 6to.) (10 a 12 años)•III Etapa: (7mo. 8vo. 9no.) (13, 14, 15 años).III Educ. Media, Diversificada y Profesional. (Obligatorios y Gratuitos).IV Educ. Superior:•Pre-grado (No obligatorio, gratuito)•Post- Grado.

Marruecos: (2 Tipos)(Obligatorios y Gratuitos 6 a 15 años edad)Enseñanza General Moderna.Enseñanza Original.

Enseñanza Original: (religión Islámica y Lenguas Árabes).Enseñanza Tradicional: Comprende: Educ. Preescolar (4-7 años edad).Educ. Básica Original(7 años duración)Educ. Secundaria (3 años duración) se accede a la Educ. Superior.Sistema Educativo General Moderno: (todos los niveles)

Fase de ComparativaAMÉRICA CENTRAL Y DEL SUR

BRASIL - COSTA RICA – CUBA - VENEZUELA

De estos países Brasil es el único en donde la educación es obligatoria hasta los 14 años.En Costa Rica y Venezuela la educación es obligatoria hasta los 18 años.En Brasil, Costa Rica y Cuba la educación es gratuita en todos sus niveles, ciclos, grados de formación hasta la edad de 18 años.La Educación Superior en todos estos países no es Obligatoria, el Estado facilita la prosecución de estudios superiores hasta el Pre- grado. Todos estos países tienen contemplado y garantizado por el Estado, la Educación para adultos sin importar su edad; en Costa Rica puede iniciarse a los 14 años.En Venezuela los estudios de IV nivel (Pre-grado) es gratuito mas no obligatorio.

Fase de ComparativaAMÉRICA CENTRAL Y DEL SUR

BRASIL - COSTA RICA – CUBA - VENEZUELA

En Brasil la educación Preescolar inicia a los 4 años.En Cuba se inicia a los 6 meses de edad.En Costa Rica tenemos que inician el Preescolar a los 5 años y 6 meses cumplidos.En Venezuela la Educación inicial comienza a los 0 meses de edad.En Cuba no existen Instituciones Educativas Privadas de ningún tipo.Cuba No es país miembro de la OEA.Brasil, Venezuela, Costa Rica son miembros de la OEA y ONU.Todos tienen en sus Constituciones el Derecho y obligatoriedad Educación.

Fase de ComparativaCONTINENTE EUROPEO

FRANCIA – GRECIA – ITALIALa Educación en Francia es obligatoria y gratuita desde los 6 a 15 años de edad.En Grecia la educación es obligatoria y gratuita desde los 3 hasta los 15 años de edad.En Italia la educación es obligatoria y no gratuita de 6 a 16 años de edad.Se permite en Italia la educación primaria impartida en el hogar por la familia (Scuola Familiare) ( normado por el Ministerio de Educación)La edad de escolarización comienza en Francia a los 2 años de edadEn Grecia e Italia comienza a los 3 años de edadLa Educación Preescolar en Grecia e Italia no es obligatoria.La Educación Preescolar en Francia tiene carácter opcional.

Fase de ComparativaCONTINENTE EUROPEO

FRANCIA – GRECIA – ITALIA Francia, Grecia, Italia son miembros de la OEA y ONU.Todos estos países establecen en sus Constituciones el Derecho y obligatoriedad Educación.

Fase de ComparativaCONTINENTE AFRICANO

EGIPTO-ETIOPÍA-MARRUECOS En Marruecos y Egipto la Educación es obligatoria y gratuita desde los 6 a 15 años).En Etiopía no se informan de ninguna especificaciones relativas a la educación obligatoria.La Educación en Egipto , Etiopía y Marruecos se inician a los 4 años.La Educación Preescolar en Etiopía es obligatoria y en Egipto es una Etapa Educativa Independiente. Son estos países miembros de la OEA y ONU.Marruecos y Egipto Constituciones el Derecho y obligatoriedad Educación.

REFLEXIONES Y APORTES Consideramos oportuno para finalizar citar nuevamente a Luis Beltrán Prieto Figueroa (1977), que nos explica lo siguiente.

En realidad el periodo de aprendizaje de los 6 años a los 14 años esta acomodado al proceso de evolución psicológica del niño en todo el mundo, y de acuerdo con éste debe realizarse la educación primaria. No obstante, esos conocimientos formativos tienen una edad propia. Cuando se descuida su adquisición, sobrevienen grandes trastornos en la vida cultural de nuestros países, el más grave de los cuales es la proliferación de mano de obra sin cultura alguna. Esto me lleva a pensar, que concluida la edad escolar, la obligación no cesa, si el individuo no ha adquirido la formación que en la edad propia debió haber obtenido.

Muchas Gracias por su

Atención.

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