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S H O O C
HAPPY
L ¿QUÉ ES UN PROYECTO BILINGÜE?
ES APRENDER DOS IDIOMAS Y APRENDER EN DOS IDIOMAS
FACILITA LA INTERRELACIÓN ENTRE LENGUAS, LA REFLEXIÓN Y LA
CAPACIDAD PARA COMUNICARSE DEL ALUMNADO
4º ESCRIBIR
1º COMPRENDER CUANDO ME HABLAN
3º LEER
2. HABLAR
¿CÓMO CONSTRUIMOS LA CASA
LO IMPORTANTE ES CONSTRUIR
LA CASA DE LA COMUNICACIÓN
COMPRENDER
HABLAR
LEER
ESCRIBIR
1 LA CASA SE CONSTRUYE PASO A PASO DESDE LOS PRIMEROS AÑOS. 2 CUÁNTO ÁNTES SE COMIENZE MEJOR PORQUE LOS NIÑ@S SON MÁS FLEXIBLES 3 SE SIGUE EL MISMO PROCESO QUE PARA APRENDER NUESTRA LENGUA MATERNA
APRENDER A ESCUCHAR: POCO A POCO ESCUCHO PALABRAS Y LOS SONIDOS DEL OTRO IDIOMA
APRENDO A RELACIONAR LOS SONIDOS CON LOS OBJETOS Y LAS SITUACIONES
ENTIENDO LO QUE ME DICEN
COMIENZO A DECIR PALABRAS Y …¡¡¡¡¡CANTO CANCIONES!!!!
COMIENZO A DECIR EN INGLÉS COSAS ÚTILES PARA MI VIDA EN EL COLE
ENTIENDO CARTELES Y PALABRAS IMPORTANTES RELACIONADAS CON COSAS QUE CONOZO
COMPRENDO Y HABLO MENSAJES DE LA VIDA DIARIA
LEO PALABRAS Y MENSAJES DE LA VIDA DIARIA
ESCRIBO MENSAJES DE LA VIDA DIARIA
EXPONGO TEMAS Y ENTIENDO CUANDO OTROS EXPONEN
ME MANEJO EN INGLES, EXPONGO, ARGUMENTO…Y…
HABLANDO EN INGLÉS
UTILIZANDO GESTOS Y SOPORTES
VISUALES PARA QUE NOS
COMPRENDADN
CREANDO UN AMBIENTE EN EL
QUE EL INGLÉS ESTÉ PRESENTE
ESCUCHANDO DIFERENTES
ACENTOS
REPRODUCIENDO SONIDOS
CANTANDO Y JUGANDO
RESPETAR LAS
DIFERENCIAS
RESPETANDO
RITMOS
COMUNICÁNDONOS CON OTRAS
PERSONAS DE MANERA NATURAL EN
INGLÉS
¿Cómo SE CONSTRUYE……
¿CÓMO CONSEGUIR ESE BUEN MODELO LINGÜÍSTICO?
NIVEL DEL PROFESORADO IMPLICDO EN EL PROYECTO
BILINGÜE:B2/C1/C2. ESPECIAMENTE FORMADO EN SU
CASO EN UK, USA, CANADÁ
PRESENCIA DE ASISTENTES DE CONVERSACIÓN
ORIGINARIOS DE PAÍSES DE HABLA INGLESA
EMPLEO DE LA METODOLOGÍA CLIL
CONTEXTOS DE EMPLEO DEL INGLÉS: EL INGLÉS COMO
LENGUA DE COMUNICACIÓN EN EL COLE, ESCUELAS GEMELAS,
PROUECTOS EUROPEOS..
¿CÓMO INICAMOS EL PROCESO EN EDUCACIÓN INFANTIL ….
LA CLASE ES DINÁMICA Y SE RELIZA EN INGLÉS
EN PRIMARIA…
OFRECER HERRAMIENTAS Y PROCEDIMIENTOS PARA ENSEÑAR A
PENSAR, A COMUNICARSE A APRENDER DE FORMA CADA VEZ
MÁS AUTÓNOMA EN AMBOS IDIOMAS FAVORECIENDO LA
INTERRELACIÓN
MIS DUDAS ¿PUEDE MI HIJ@
HACERLO?
¿APRENDERÁ
MENOS
ESPAÑOL?
¿PERDERÁ
CONTENIDOS? ¿CÓMO PUEDO AYUDAR A MI HIJ@ SI NO SÉ INGLÉS?
RESUMIENDO..
S H O O C
HAPPY
L
ESPERAMOS QUE OS HAYA SERVIDO PARA COMPRENDER MEJOR ESTE PROYECTO. ESTAMOS A VUESTRA DISPOSICIÓN
© Ceiplacañada