preguntas historia por temas examen admision (prof francisco ramos)

PREGUNTAS DE HISTORIA DE EXMENES DE ADMISIN POR TEMAS

Prof. Francisco Ramos Vsquez

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PREGUNTAS DE HISTORIA DE EXMENES DE ADMISIN

Organizadas POR TEMAS 2da edicin (12/02/2014)

INCLUYE PREGUNTAS DE LA:

UNMSM (2000 a 2014-I, todos los bloques) UNI (2000-I a 2013-II, todas las carreras)

INTRODUCCIN A LA HISTORIA ..................................................................................................................................... 2

HISTORIA UNIVERSAL ........................................................................................................................................................ 2

PREHISTORIA ............................................................................................................................................................................................... 2

POCA ANTIGUA ......................................................................................................................................................................................... 3 CHINA E INDIA ................................................................................................................................................................................................................................................................................. 3 EGIPTO ............................................................................................................................................................................................................................................................................................... 3 MESOPOTAMIA, PERSIA, ASIRIA ............................................................................................................................................................................................................................................. 4 FENICIA .............................................................................................................................................................................................................................................................................................. 4 GRECIA .............................................................................................................................................................................................................................................................................................. 4 MACEDONIA ..................................................................................................................................................................................................................................................................................... 4 ROMA .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 4 BIZANCIO ........................................................................................................................................................................................................................................................................................... 5

POCA MEDIEVAL ...................................................................................................................................................................................... 5 SISTEMA FEUDAL .......................................................................................................................................................................................................................................................................... 5 EDAD MEDIA TEMPRANA (ALTA) ............................................................................................................................................................................................................................................. 5 IMPERIO CAROLINGIO ................................................................................................................................................................................................................................................................. 5 SOCIEDAD RABE ......................................................................................................................................................................................................................................................................... 6 EDAD MEDIA TARDA (BAJA) ..................................................................................................................................................................................................................................................... 6 CRUZADAS ....................................................................................................................................................................................................................................................................................... 6 IGLESIA Y CULTURA MEDIEVAL .............................................................................................................................................................................................................................................. 6

POCA MODERNA ...................................................................................................................................................................................... 7 RENACIMIENTO Y HUMANISMO .............................................................................................................................................................................................................................................. 7 DESCUBRIMIENTOS GEOGRFICOS.................................................................................................................................................................................................................................... 7 REFORMA Y CONTRARREFORMA. ........................................................................................................................................................................................................................................ 7 CULTURA MODERNA ................................................................................................................................................................................................................................................................... 8

POCA CONTEMPORNEA ..................................................................................................................................................................... 8 REVOLUCIONES INDUSTRIALES. ........................................................................................................................................................................................................................................... 8 INDEPENDENCIA DE LOS ESTADOS UNIDOS. .................................................................................................................................................................................................................. 9 REVOLUCIN FRANCESA. ......................................................................................................................................................................................................................................................... 9 ERA NAPOLENICA. ..................................................................................................................................................................................................................................................................... 9 RESTAURACIN MONRQUICA Y REVOLUCIONES LIBERALES ............................................................................................................................................................................ 10 IMPERIALISMO COLONIAL Y MOVIMIENTOS DE LIBERACIN.................................................................................................................................................................................. 10 GUERRAS MUNDIALES ............................................................................................................................................................................................................................................................. 10 REVOLUCIONES SOCIALISTAS, UNIN SOVITICA Y CHINA. .................................................................................................................................................................................. 11 GUERRA FRA................................................................................................................................................................................................................................................................................ 11 POST GUERRA FRA ................................................................................................................................................................................................................................................................... 12

HISTORIA DEL PER Y AMRICA ................................................................................................................................. 13

PER ANTIGUO .......................................................................................................................................................................................... 13 PREHISTORIA ................................................................................................................................................................................................................................................................................ 13 CIVILIZACIONES ANDINAS ....................................................................................................................................................................................................................................................... 13 TAHUANTINSUYO ........................................................................................................................................................................................................................................................................ 15

PER COLONIAL ....................................................................................................................................................................................... 16 INVASIN ESPAOLA AL TAHUANTINSUYO .................................................................................................................................................................................................................... 16 ADOCTRINAMIENTO Y EXPLOTACIN DE LOS INDGENAS...................................................................................................................................................................................... 17 RESISTENCIA INDGENA ........................................................................................................................................................................................................................................................... 17 VIRREYNATO DEL PER .......................................................................................................................................................................................................................................................... 18 EMANCIPACIN............................................................................................................................................................................................................................................................................ 19

PER REPUBLICANO ............................................................................................................................................................................... 19 SUCESOS Y GOBIERNOS DEL SIGLO XIX ......................................................................................................................................................................................................................... 19 INDEPENDENCIA Y FUNDACIN DE LA REPBLICA .................................................................................................................................................................................................... 20 MILITARISMOS .............................................................................................................................................................................................................................................................................. 20 CONFEDERACIN PERUANO BOLIVIANA ......................................................................................................................................................................................................................... 20 GUERRA DEL PACFICO ............................................................................................................................................................................................................................................................ 21 RECONSTRUCCIN NACIONAL ............................................................................................................................................................................................................................................ 21 SUCESOS Y GOBIERNOS DEL SIGLO XX .......................................................................................................................................................................................................................... 21 IDEOLOGAS Y POLTICA DEL SIGLO XX ............................................................................................................................................................................................................................ 23 REPBLICA ARISTOCRTICA ................................................................................................................................................................................................................................................. 23 LEGUA ............................................................................................................................................................................................................................................................................................. 23 ODRA ............................................................................................................................................................................................................................................................................................... 24 GOBIERNO DE LAS FUERZAS ARMADAS ......................................................................................................................................................................................................................... 24 DE 1980 A LA ACTUALIDAD ...................................................................................................................................................................................................................................................... 24

HISTORIA DE AMRICA ........................................................................................................................................................................... 24 PERODO PREHISPNICO ....................................................................................................................................................................................................................................................... 24 PERODO COLONIAL .................................................................................................................................................................................................................................................................. 25 PERODO REPUBLICANO ......................................................................................................................................................................................................................................................... 25




HISTORIA

INTRODUCCIN A LA HISTORIA UNMSM 2011-II 1 El conocimiento especializado que auxilia a la Historia, y que se dedica a analizar e interpretar las inscripciones encontradas en los restos materiales, es denominado A) paleografa. B) herldica. C) numismtica. D) tipografa. E) epigrafa.

UNMSM 2007-II 2 Las fuentes etnogrficas de la historia comprenden A) la herencia cultural transmitida por generaciones. B) las informaciones orales que brindan los ancianos. C) las costumbres y tradiciones vigentes en el presente. D) los testimonios folclricos de los pueblos. E) las creencias y prcticas religiosas de los pueblos.

UNMSM 2005-II 3 La ciencia auxiliar de la Historia que estudia las imgenes y las figuras es la A) herldica. B) iconografa. C) paleografa. D) pictografa. E) sigilografa.

UNMSM 2005-II 4 La ciencia que estudia los fsiles de animales y vegetales se denomina A) arqueologa. B) etnografa. C) antropologa. D) paleontologa. E) etnologa.

UNMSM 2005-II 5 El estudio de la Historia tiene por finalidad A) explicar hechos polticos y conocer personajes. B) comprender el presente y proyectarse al futuro. C) interpretar hechos econmicos y sociales.

D) conocer el pasado nacional y mundial. E) conocer xitos y fracasos del pasado.

UNMSM 2005-I 6 Complete la oracin con la alternativa ms adecuada: La historia es la ciencia que estudia A) los acontecimientos humanos trascendentes. B) la relacin espacio, tiempo y sociedad. C) las sociedades desde la invencin de la escritura. D) las sociedades en su devenir cronolgico. E) el pasado de la humanidad.

UNMSM 2004-I 7 La utilizacin de una periodificacin de la Historia Universal en cuatro edades presenta graves problemas. Uno de ellos afecta a los pases no europeos y se trata de A) haber sido elaborada en la Europa del siglo XIX. B) seguir el criterio fundamentalmente europeo - cntrico. C) utilizar nicamente referentes cronolgicos. D) ignorar otras clasificaciones ms actualizadas. E) tener en cuenta los postulados del positivismo.

UNMSM 2002 8 El radio carbono 14 es una tcnica que se utiliza para averiguar la antigedad de los vestigios, y se aplica a materiales tales como A) mineral. B) roca. C) cermica. D) hueso. E) metal.

HISTORIA UNIVERSAL UNMSM 2013-I 9 La ley y el derecho.tuvieron una importancia decisiva en la cultura occidental. A) romanos B) egipcios C) griegos D) medievales E) renacentistas

UNI 2007-I 10 Sobre el capitalismo, seleccione la asociacin correcta. A) Burguesa - Industria - Modernidad. B) Seor feudal - Agricultura - Modernidad. C) Rey - Comercio - Modernidad. D) Emperador - Agricultura - Modernidad. E) Parlamento - Industria - Premodernidad.

UNI 2005-II 11 Indique la alternativa que ordena cronolgicamente los hechos mencionados a continuacin, del ms antiguo al ms reciente: I. Se promulga el Edicto de Miln bajo el gobierno de Constantino. II. El estilo gtico se difunde en Europa. III. Arqumedes halla el medio para determinar el paso especfico de los cuerpos. IV. Se construye la iglesia de Santa Sofa en Constantinopla. V Periodo Monrquico en Roma, anterior al periodo Republicano. A) I, II, III, IV, V. B) I, III, V, II, IV. C) II, IV, V, I, III. D) III, V, II, IV, I. E) V, III, I, IV, II.

UNI 2005-I 12 Seale la alternativa que completa adecuadamente el enunciado siguiente: El primer periodo de la Edad. se denomina., y se extiende aproximadamente hasta el 10 000 a. n. e. El trmino viene de las voces griegas que significa antiguo, y lithos, que quiere decir. A) Antigua - Grecolatino - Hellas - latino. B) Media - Bizantino - Bizancio - durable. C) de Piedra - Paleoltico - palaios - piedra. D) de Bronce - Neoltico - neo - bronce.

E) de los Metales - Mesopotamia - meso-desierto.

UNMSM 2003 13 La idea de que el hombre es la medida de las cosas fue planteada por A) la escolstica. B) el humanismo. C) el nominalismo. D) el racionalismo. E) el liberalismo.

UNI 2003-I 14 Indique cul de los siguientes hechos sucedi en la Edad Media. A) Fundacin de Roma por Rmulo y Remo. B) Construccin del Partenn en Atenas. C) Coronacin de Carlomagno. D) Carlos V llega a Roma. E) Toma de La Bastilla.

PREHISTORIA UNI 2012-II 15 Seale el hecho o el proceso histrico que marca la transformacin de la humanidad, pasando de "especie animal exitosa" a "sociedad civilizada". A) El desarrollo del lenguaje. B) El surgimiento del intercambio entre comunidades. C) El descubrimiento de la agricultura. D) El desarrollo de la industria. E) El desarrollo de la tecnologa.

UNI 2011-I 16 Hace ms de 10 000 aos, se produjo un cambio fundamental en el modo de vida de las poblaciones humanas, que se relaciona con

I. El trmino de la era glacial y el aumento de la temperatura del aire atmosfrico. II. La domesticacin de plantas y animales para garantizar el abastecimiento de alimentos. III. La desaparicin de los dinosaurios y otros depredadores que amenazaban su existencia. A) solo I B) solo II C) solo III D) I y II E) I, II y III

UNMSM 2010-II 17 La revolucin neoltica en los grandes valles del Cercano y Medio Oriente, que tambin se desarroll en otras latitudes, consisti en el paso de formas de vida nmades a otras sedentarias, y su rasgo fundamental fue A) el uso creciente de la piedra pulimentada. B) la domesticacin de plantas y animales. C) la organizacin de intercambios comerciales. D) el desarrollo de intercambios comerciales. E) el descubrimiento de los metales.

UNI 2009-II 18 Seale qu enunciados son correctos en relacin al proceso de hominizacin. I. frica es la cuna de la humanidad, ah se desarrollaron el australopithecus y el homo habilis. II. El Homo erectus se despleg por todos los continentes. III. Todos los grupos humanos existentes hoy, son Homo sapiens sapiens. A) solo I B) I y II C) I y III D) II y III E) I, II y III

UNMSM 2008-II 19 Los primeros artfices del hierro durante la Edad de los Metales fueron los A) fenicios. B) hititas. C) sumerios. D) egipcios. E) griegos.

UNMSM 2007-II 20 Los grupos humanos cuyos integrantes se consideraban parientes, por ser descendientes mticos de un antepasado comn llamado ttem, formaban A) clanes. B) hordas. C) bandas. D) castas. E) polis.

UNMSM 2007-I 21 El descubrimiento de la agricultura en el Neoltico hizo posible el incremento en la obtencin de alimentos, debido a que A) aparecieron los animales de tiro y el arado de hierro. B) se descubrieron tcnicas de conservacin de alimentos. C) se construyeron canales de regado. D) se inventaron nuevas y mejores herramientas. E) la compraventa de esclavos.

UNMSM 2005-II 22 Los logros ms importantes del Paleoltico son los referidos a A) la elaboracin de herramientas y la utilizacin del fuego. B) la domesticacin de plantas y animales. C) el descubrimiento del arco y la flecha, y la cermica. D) el surgimiento del lenguaje y las aldeas. E) la capacidad de supervivencia y el arte rupestre.

UNMSM 2005-I 23 La etimologa del trmino neoltico tiene una connotacin de carcter A) religioso. B) econmico y social. C) cultural. D) tecnolgico. E) sociocultural.




UNMSM 2005-I 24 El Homo sapiens neanderthalensis habit en Europa y el Cercano Oriente, vivi en una poca sumamente fra y se caracteriz por A) practicar la horticultura. B) iniciar el proceso de hominizacin. C) desarrollar las primeras ideas religiosas. D) iniciar la tecnologa ltica. E) controlar el fuego e inventar la rueda. UNMSM 2005-I 25 El arte rupestre se asocia culturamente al A) Horno sapiens neanderthalensis. B) Horno erectus pekinensis. C) Horno sapiens sapiens. D) Horno habilis. E) Australopithecus africanus. UNI 2004-II 26 Seale la alternativa que completa correctamente el siguiente enunciado Las viviendas construidas mayormente de madera, levantadas en plataforma sobre lagos, lagunas o suelos hmedos, y que caracterizan el periodo. se denominan. A) Paleoltico - domus. B) Neoltico - palafitos. C) Meroltico - megarrones. D) Medioveo - bastidas. E) Megaltico - dlmenes. UNMSM 2004-I 27 El hombre de Neanderthal es considerado como homnido avanzado por A) usar el fuego. B) vivir en comunidad. C) tener posicin erecta. D) poseer visin estereoscpica. E) poseer el lenguaje articulado. UNI 2003-II 28 Indique la alternativa que seale la relacin correcta entre los restos humanos y el lugar donde fueron hallados, tal como se indica a continuacin I. Pitecanthropus erectus. II. Sinathropus pekinensis. III. Hombre de Neanderthal. IV. Hombre de Cro-Magnon. a. Dordoa (Francia).

b. Chuku-ten (Pekin-China). c. Isla de Java. d. Dusseldorf (Alemania). A) la, Ilb, lIld, IVc. B) lb, IIa, Illc, IVd. C) Id, Ilc, IIIa, IVb. D) lc, IIb, IIId, IVa. E) la, IId, IIIb, IVc. UNMSM 2003 29 Los inicios de la agricultura datan de 8000 aos a. n. e. y los primeros cultivos se realizaron en A) Amrica del Norte. B) el Norte de frica. C) el Cercano Oriente. D) Asia Central. E) Asia Oriental. UNMSM 2001 30 El Horno sapiens neanderthalensis surgi en el A) Neoltico. B) Paleoltico superior. C) Paleoltico inferior. D) Mesoltico. E) Paleoltico medio. UNI 2000-II 31 En el Paleoltico los hombres se desplazaban peridicamente de un lugar a otro. Este modo de vida por el cual una persona o un grupo de personas no tiene una residencia fija y se desplaza continuamente se denomina A) feudalismo. B) nomadismo. C) pragmatismo. D) intemperismo. E) sedentarismo.

POCA ANTIGUA UNMSM 2011-II 32 El teatro, tal como lo conocemos, fue un invento de los A) romanos. B) fenicios. C) griegos. D) egipcios. E) persas. UNMSM 2010-I 33 En el mundo antiguo, el comercio martimo fue dominado ampliamente por los A) caldeos. B) asirios. C) persas. D) babilonios. E) fenicios. UNMSM 2009-II 34 El uso actual de colchones, jabn, pantalones y el consumo de embutidos constituyen aportes culturales que se heredaron de los A) romanos. B) griegos. C) brbaros. D) hunos. E) fenicios. UNMSM 2004-II 35 El Partenn es un monumento histrico de A) Israel. B) Italia. C) Egipto. D) Lbano. E) Grecia. UNMSM 2004-I 36 El trnsito hacia la vida aldeana y la agricultura de cereales surgi en una regin denominada A) Mesopotamia. B) Mediterrneo. C) Egeo. D) Nubia. E) Alto Nilo. UNI 2003-I 37 Las esculturas Venus de Milo y Victoria de Samotracia, as como el antiguo templo denominado Partenn, son obras de la antigua A) Mesopotamia. B) Grecia. C) Roma. D) Creta. E) Italia. UNI 2000-I 38 El invento del calendario de 365 das dividido en 12 meses de 30 das cada uno con un periodo de 5 das festivos es un aporte de la cultura A) egipcia. B) fenicia. C) hebrea. D) caldeo-asiria. E) grecorromana. CHINA E INDIA UNMSM 2009-II 39 En el ao 1974, se descubri en China la tumba del primer emperador de la dinasta que fund el Imperio. En ella se hallaron 7000 guerreros, 600 caballos y 130 carros de terracota en tamao natural. Perteneci a la dinasta. A) Han B) Chang C) Chou D) Ch'in E) Ming UNMSM 2004-II 40 Los escritos sagrados de la India son los Vedas, estos textos dieron origen a otros de corte filosfico llamados

A) los snscritos. B) el Sama-Veda. C) los Upanishads. D) Yajur - Veda. E) el Atharva. UNI 2009-I 41 Seale que enunciados son correctos con relacin a la China antigua. I. Shi-Huang Ti, Primer Emperador Soberano, unific China. II. Durante la dinasta Han, Roma importaba tejidos de seda a China. III. Confucio ense que todo ser humano puede aprender. A) solo I B) I y II C) II y III D) I y III E) I, II y III EGIPTO UNMSM 2014-I 42 En Egipto, durante el Imperio antiguo, los privilegios de los gobernantes y sacerdotes trajeron como consecuencia el A) debilitamiento del faran y la ruptura de la unidad de Egipto. B) debilitamiento de las rentas del Imperio y las prdidas de territorio. C) fortalecimiento de la alta burocracia militar y eclesistica. D) fortalecimiento de los sacerdotes y la construccin de templos. E) gran incremento de administradores, soldados y esclavos. UNMSM 2013-I 43 En el antiguo Egipto, los funcionarios encargados del registro de los impuestos y de los censos de trabajadores y productos fueron los A) escribas. B) faraones. C) visires. D) artesanos. E) sacerdotes. UNMSM 2011-I 44 Los egipcios crean en la vida de ultratumba,

en la que el alma una vez separada del cuerpo tena como meta final A) presentarse ante el tribunal de Osiris. B) volver al cuerpo para vivir eternamente. C) participar en el juicio de los muertos. D) presentarse ante el poderoso Amn-Ra. E) resistir las acechanzas del dios Seth. UNMSM 2010-II 45 Para el historiador griego Herdoto, Egipto era un don del ro Nilo porque A) permiti el desarrollo del transporte y el comercio. B) sus crecientes anuales fertilizaban sus tierras. C) sus cadas y cataratas generaban energa. D) los campesinos lo adoraban como a un dios. E) su delta permiti abrir un puerto en el Mediterrneo. UNMSM 2007-II 46 La momificacin fue practicada en el antiguo Egipto por la creencia en A) que el muerto deba convertirse en Anubis. B) la vida despus de la muerte. C) los rituales del libro de los muertos. D) una religin politesta de carcter prctico. E) sus conocimientos en medicina. UNI 2003-II 47 Los egipcios desarrollaban el tipo de escritura que se conoce como.........., mientras que en la antigua Mesopotamia se tuvo un tipo de escritura que llamamos.......... A) jeroglfica - arbiga. B) arbiga - latina. C) jeroglfica - cuneiforme. D) cuneiforme - simblica. E) simblica - elitista.




UNMSM 2007-I 48 En Egipto, la economa del Imperio Antiguo se sustent en A) el esclavismo masificado. B) la agricultura de regado. C) la compraventa de esclavos. D) la tributacin de servicios. E) las guerras de conquista.

UNMSM 2007-I 49 Los egipcios conservaron los cuerpos de los muertos momificndolos mediante su embalsamamiento, pues crean en la resurreccin y en la existencia de una vida despus de la muerte. El dios de la momificacin se denomin A) Anubis. B) Amn. C) Osiris. D) Horus. E) Seth. MESOPOTAMIA, PERSIA, ASIRIA UNMSM 2011-II 50 La divisin poltica de las provincias en la cultura de los persas reciba el nombre de A) condados. B) reinos. C) principados. D) satrapas. E) regiones.

UNMSM 2007-I 51 Los primeros pueblos que se asentaron en Mesopotamia y fundaron las primeras ciudades-estado fueron los A) sumerios. B) acadios. C) cananeos. D) babilonios. E) fenicios.

UNMSM 2009-I 52 La civilizacin asiria floreci en A) Egipto. B) Palestina. C) Irn. D) Mesopotamia. E) Persia.

UNMSM 2007-II 53 La civilizacin mesopotmica hizo grandes aportes culturales a la humanidad; los correspondientes al Derecho fueron impulsados por su rey A) Nabucodonosor. B) Asurbanipal. C) Sargn. D) Hammurabi. E) Baltasar.

UNI 2011-I 54 Dados los siguientes enunciados elija la alternativa correcta respecto al Imperio persa. I. El Imperio persa tuvo varias capitales, entre ellas Babilonia y Susa y Perspolis. II. La religin mazdesta que se practicaba en el Imperio tena un acentuado carcter tico. III. Entre sus aportes culturales tenemos la brjula, el papel y la plvora. A) solo I B) I y II C) I y III D) II y III E) I, II y III FENICIA UNMSM 2006-II 55 Entre los aos 1200 a 800 a. n. e., los fenicios desarrollaron su dominio martimo. Cmo llegaron a controlar comercialmente el Mediterrneo convirtindose en intermediarios, para el trfico de materias primas y productos elaborados, entre distintos pueblos?

UNMSM 2008-I 56 La cultura Fenicia se caracteriza por

A) formar una nacin unificada. B) conquistar y explotar a otros pueblos. C) comerciar con Europa y Asia. D) conformar un imperio colonial. E) fundar ciudades independientes. GRECIA UNMSM 2014-I 57 Entre las contiendas blicas de la Antigedad, una de las que destaca es la de los griegos contra la expansin del Imperio persa en el Asia menor; este enfrentamiento dur casi medio siglo y se lo conoce como guerras A) mdicas. B) pnicas. C) jnicas. D) del Peloponeso. E) micnicas.

UNMSM 2013-II 58 En la historia de la antigua Grecia, la poca conocida como Edad Oscura est relacionada con la A) invasin de los dorios. B) fortificacin de las polis. C) crisis en la produccin. D) crisis en el comercio. E) invasin de los persas.

UNMSM 2013-I 59 En el siglo V a. C., se desarroll, en Grecia, una confrontacin por la hegemona entre dos polis rivales. En este conflicto, conocido corno la guerra del Peloponeso, se enfrentaron A) Macedonia y Atenas. B) Tebas y Corinto. C) Macedonia y Esparta. D) Atenas y Espada. E) Esparta y Corinto.

UNMSM 2007-II 60 La obra ms importante del historiador griego Tucdides fue A) La anbasis. B) Los nueve libros de la historia. C) Historia de la guerra del Peloponeso. D) Vidas paralelas. E) Historia Universal.

UNMSM 2007-II 61 El Erectin es un monumento arquitectnico griego cuyas columnas reciben el nombre de A) salomnicas. B) corintias. C) dricas. D) jnicas. E) caritides.

UNMSM 2005-II 62 La escultura griega de la poca clsica tuvo como elemento dominante, siguiendo los cnones establecidos por Policleto, la A) proporcin de los rasgos fsicos. B) representacin de seres humanos reales. C) bsqueda de la belleza ideal. D) captacin de la belleza masculina. E) flexibilidad y relajamiento corporal.

UNMSM 2004-II 63 En el teatro griego sobresalieron, entre otras, las tragedias Edipo Rey y Prometeo encadenado, cuyos autores, respectivamente, fueron A) Sfocles y Esquilo. B) Sfocles y Eurpides. C) Esquilo y Sfocles. D) Eurpides y Esquilo. E) Esquilo y Eurpides.

UNMSM 2003 64 La religin griega se diferenciaba del politesmo de los pueblos orientales en A) la humanizacin de los dioses. B) el monotesmo. C) la fundamentacin moral. D) el culto domstico. E) el culto a dioses locales.

UNMSM 2000 65 Las ciudades de la Grecia clsica fundadoras de colonias se denominaron

A) metrpolis. B) civitas. C) burgos. D) marcas. E) urbes. MACEDONIA UNMSM 2013-II 66 El mundo helenstico surgi como consecuencia de la expansin macednica que se caracteriz, en lo cultural, por A) combinar los ideales griegos y los usos orientales. B) expandir la religin griega tradicional a Occidente. C) imponer los modelos griegos a los pueblos vencidos. D) desarrollar la ciencia vinculada a la filosofa. E) difundir la cosmovisin heliocntrica aristotlica. ROMA UNMSM 2011-I 67 En la antigua Roma, los tribunos de la plebe, que representaban a los plebeyos ante el Senado, A) tenan derecho a veto en determinadas acciones. B) no gozaban del derecho a proteccin y asilo. C) no estaban facultados para proponer proyectos de ley. D) podan oponerse a cualquier accin de un magistrado. E) tenan funciones judiciales muy especficas.

UNI 2010-I 68 Seale la alternativa que contiene nicamente territorios que fueron dominados por el Imperio Romano. A) Arabia Saudita - Italia - Grecia B) Egipto - Francia - Turqua C) Egipto - Italia - Irn D) Espaa - Francia - Rusia E) Espaa - Italia Polonia

UNMSM 2010-I 69 Cul fue el principal resultado de las Guerras Pnicas? A) La hegemona romana en el comercio del Mediterrneo. B) El desarrollo de las factoras cartaginesas en el Mediterrneo. C) La prdida del podero naval de Roma. D) La dominacin romana de frica Central. E) La decadencia comercial de Oriente.

UNI 2009-II 70 Seale cmo se conocen en la historia las guerras que permitieron a Roma vencer y aniquilar a Cartago, su rival comercial y militar. A) Brbaras B) Civiles C) Etruscas D) Mdicas E) Pnicas

UNMSM 2007-II 71 La grave crisis que atraves el Imperio romano en el siglo IIl oblig a realizar cambios importantes en lo poltico. Cmo se denomin a esa reforma y quin fue su creador? A) Principado - Decio. B) Diarqua - Majencio. C) Nueva Pax - Constantino. D) Tetrarqua - Diocleciano. E) Bajo Imperio - Constancio Cioco.

UNMSM 2007-I 72 Con el nombre de Guerras Pnicas se conoce el enfrentamiento entre cartagineses y romanos en los siglos y II a. n. e. Qu nombre lleva actualmente el territorio que ocuparon los antiguos cartagineses? A) Libia B) Cartagena C) Tnez D) Marruecos E) Argelia




UNMSM 2007-I 73 Entre los aos 509 y 29 a. n. e. se inici en la antigua Roma un nuevo periodo poltico y social en su historia, denominado A) Primer triunvirato. B) Monarqua. C) Repblica. D) Segundo triunvirato. E) Imperio. UNI 2005-II 74 Seale la alternativa correcta sobre la poltica imperial de Roma: I. Destruy a su principal competidor, Cartago, arrasando la ciudad y exterminando a sus habitantes. II. Respet la independencia de Grecia por su prestigio cultural. III. Termin la conquista del mundo mediterrneo apoderndose de Egipto en el siglo I a. n. e. A) I y II. B) I, II y III. C) II y III. D) I y III. E) solo III. UNMSM 2004-II 75 Roma durante la fase imperial protegi su lnea de fronteras, custodiada por un ejrcito permanente. Esta lnea fronteriza se denomin A) limes. B) lnea augusta. C) las lneas del este. D) fortificaciones. E) fronteras vivas. UNMSM 2005-II 76 En la Roma antigua, la reforma agraria en favor de los desposedos fue promovida por A) Julio Csar y Tiberio. B) Tiberio y Cayo Graco. C) Octavio y Lpido. D) Antonio y Trajano. E) Cornelio y Pompeyo. UNMSM 2002 77 En el tipo de construccin conmemorativa romana destacan los A) panteones. B) templos circulares.

C) coliseos. D) arcos del triunfo. E) acueductos. BIZANCIO UNMSM 2010-II 78 Justiniano, el ms brillante emperador bizantino, emprendi una importante recopilacin de leyes, que clasific y edit en A) una constitucin. B) una ley. C) un cdigo. D) un reglamento. E) una tabla. UNMSM 2005-II 79 El legado bizantino es fundamental en los territorios de Europa Occidental porque permiti A) la mejor relacin poltica entre esclavos y occidentales. B) la cristianizacin y difusin de la cultura bizantina. C) la estabilidad poltico-militar de las fronteras balcnicas. D) la supervivencia de los rituales polticos y religiosos. E) el instrumento comercial entre europeos y asiticos. UNMSM 2005-II 80 En el mundo brbaro, un elemento fundamental en lo social, y con consecuencias polticas, era el que se relacionaba con A) el valor atribuido a la herencia por sangre. B) la importancia dada a la adopcin. C) la situacin de igualdad de las mujeres. D) las relaciones de parentesco espiritual. E) la necesidad de parentela numerosa.

UNMSM 2004-II 81 El Imperio bizantino sobrevivi diez siglos debido, principalmente, A) a la unidad y organizacin poltico-militar. B) al aislacionismo cultural y alianza con los francos. C) a la fe cristiana y unidad de la Iglesia ante diferentes sectas. D) al intenso comercio entre occidente y oriente. E) a factores polticos, religiosos, diplomticos, militares y posicin geogrfica. UNMSM 2004-I 82 El Imperio bizantino ha tenido importancia para el desarrollo posterior del humanismo y del Renacimiento porque A) difundi el Cdigo de Justiniano y el Digesto. B) desarroll la ciencia y la cultura. C) se convirti en el baluarte del cristianismo. D) destac en la arquitectura y la escultura. E) conserv y difundi la cultura clsica. UNMSM 2002 83 El Imperio bizantino ha manifestado en su cultura A) la influencia determinante del cristianismo occidental. B) el predominio de los aportes de la civilizacin persa. C) las influencias religiosas del islam. D) la combinacin de elementos provenientes de diferentes culturas. E) el exclusivismo proveniente de las sectas orientales.

POCA MEDIEVAL SISTEMA FEUDAL UNMSM 2014-I 84 En la sociedad europea medieval, los seores feudales estaban obligados a A) pagar una renta anual. B) contribuir en dinero. C) proteger a sus vasallos. D) entregar el diezmo. E) tributar la banalidad. UNMSM 2013-II 85 En la Edad Media, la tasa que los.deban pagar al seor feudal por el uso del molino, de la prensa de vino. del horno y de los puentes, se llamaba banalidad. A) vasallos B) lacayos C) esclavos D) cortesanos E) campesinos UNMSM 2012-II 86 Durante la Edad Media, el sistema de dependencia personal comprometa al vasallo a travs A) de la investidura y el feudo. B) del feudo y las obligaciones militares. C) del homenaje y la fidelidad. D) de la corvea y el censo. E) de las prestaciones y las rentas. UNMSM 2007-II 87 El feudo, concedido a los beneficiarios del sistema feudal, es A) un bien concedido a cambio de obligaciones. B) una tierra que el feudatario debe roturar. C) un manso libre que el vasallo debe cultivar. D) un beneficio concedido por una institucin urbana. E) el armamento otorgado al caballero en una ceremonia. UNMSM 2007-I 88 En la Edad Media, el acto por el cual el seor le daba al vasallo algn objeto, como un terrn de tierra o un anillo, se denominaba

A) homenaje. B) investidura. C) beneficio. D) clientelaje. E) hospitalidad. UNMSM 2006-II 89 La economa campesina era la base de la sociedad medieval. Explique cules eran las caractersticas de una familia campesina. UNMSM 2005-I 90 Derecho del seor feudal que afectaba la intimidad de los siervos recin casados. A) corvea. B) feudo. C) pernada. D) banalidades. E) talla. UNMSM 2002 91 Las corporaciones medievales fueron A) agrupaciones de los burgueses encargadas de cobrar ciertos impuestos. B) organizaciones rurales que protegan a los campesinos. C) asociaciones de especialistas en un oficio o profesin. D) centros encargados de la formacin de artesanos. E) grupos de fieles que rendan culto a los santos en una misa. EDAD MEDIA TEMPRANA (ALTA) UNMSM 2007-II 92 La Escuela Palatina de Aquisgrn fue creada por A) Carlos el Calvo. B) Pipino el Breve. C) Carlos Martel. D) Desiderio. E) Carlomagno. UNMSM 2005-II 93 Cuando hablamos de un beneficio que los vasallos prestan a los seores feudales en la Alta Edad Media, nos referimos a A) unas obligaciones de trabajo por parte de los vasallos.

B) un amplio territorio que los vasallos deban trabajar personalmente. C) una iglesia cuyos fieles deban pagar contribuciones. D) un bien econmico con obligaciones militares o administrativas. E) un territorio con entrega de corveas o prestaciones. IMPERIO CAROLINGIO UNMSM 2014-I 94 Una consecuencia del proceso de expansin realizado por Carlomagno fue A) la prdida de las marcas ubicadas en las fronteras. B) el debilitamiento de la alianza con la Iglesia romana. C) la conversin al cristianismo de los pueblos conquistados. D) el facilitar las invasiones de los pueblos esclavos. E) el incremento del poder de la aristocracia feudal. UNMSM 2007-I 95 Durante el reinado de Carlomagno se puede afirmar que se A) promovi una alianza con los sajones y los hrulos. B) realizaron acciones militares de expansin comercial. C) intent restablecer el Imperio romano de Occidente. D) foment la autonoma de los seores feudales. E) combati las desviaciones de la Iglesia y del papado.




UNMSM 2005-II 96 La desintegracin del Imperio carolingio dio origen al surgimiento de un nuevo sistema de dependencia personal que afect enormemente las relaciones poltico - administrativas, que se denomina A) sistema seorial. B) sistema vasalltico. C) sistema dominial. D) sistema feudovasalltico. E) sistema corporativo.

UNMSM 2005-I 97 Carlomagno dividi su imperio en condados, marcas y ducados porque buscaba A) el progreso y bienestar de la poblacin. B) facilitar la labores de la Iglesia. C) realizar una buena administracin de justicia. D) mayor eficacia en el sistema administrativo. E) fortalecer su Estado imperial.

UNMSM 2005-I 98 Durante el Imperio carolingio se desarroll la instruccin pblica, basada en el funcionamiento de escuelas A) parroquiales, conventuales y palatinas. B) superiores y palaciegas. C) de poesa, teologa y filosofa. D) estructuradas de acuerdo al trivium. E) dedicadas a la enseanza del quadrivium.

UNMSM 2001 99 Carlomagno acudi en auxilio del papa Len III, cuando se vio amenazado por los A) sajones. B) lombardos. C) burgundios. D) hunos. E) visigodos. SOCIEDAD RABE UNI 2010-II 100 Dados los siguientes enunciados, seale cules corresponden a la fe islmica. I. Hay un solo Dios creador del Universo. II. Mahoma es profeta de Dios. III. El Corn fue obra de Mahoma. A) solo I B) I y II C) I y III D) II y III E) I, II y III

UNMSM 2009-I 101 El islam, religin del mundo rabe creada por Mahoma, significa A) guerra contra el infiel. B) lucha contra el cristiano. C) sumisin a Dios. D) Al, el gran guerrero. E) Al es nuestro seor.

UNMSM 2008-II 102 Los rabes fundaron ciudades en la pennsula Ibrica que llegaron a ser densamente pobladas y econmicamente prsperas: de ellas, las ms importantes en el sur fueron A) Salamanca, Cdiz y Crdoba. B) Len, Toledo y Crdoba. C) Asturias, Sevilla y Navarra. D) Crdoba, Aragn y Granada. E) Crdoba, Sevilla y Granada.

UNMSM 2008-I 103 Los preceptos fundamentales de la religin rabe son conocidos con el nombre de los "pilares del Islam". El ms importante es A) el ayuno durante dos meses al ao. B) la limosna obligatoria para la iglesia. C) la predestinacin del hombre. D) la fe en el dios Al y Mahoma, su profeta. E) la peregrinacin anual a la ciudad de Medina.

UNI 2007-II 104 Seale las afirmaciones correctas en relacin al Islam. I. Mucho antes de Mahoma los rabes eran ya un solo Estado. II. La palabra rabe Islam quiere decir "sumisin a Dios"

III. El Corn establece la obligacin de dar limosna al hermano necesitado. A) solo I. B) solo III. C) I y II. D) II y III. E) I y III.

UNMSM 2005-II 105 La expansin rabe se intensific con los Omeyas, quienes fijaron su lugar de residencia en Damasco, ubicacin que les permiti A) velar la propagacin del Islam. B) mejorar su sistema administrativo y financiero. C) vigilar su flota en el Mediterrneo. D) contener el avance bizantino. E) consolidar la comunidad musulmana.

UNI 2003-II 106 Marque la proposicin incorrecta en relacin a los aportes de la cultura rabe en la Edad Media. A) Crearon el lgebra. B) Impulsaron el desarrollo de la Qumica. C) Crearon la farmacopea. D) Emplearon la anestesia. E) Destacaron en la representacin pictrica de figuras humanas.

UNI 2002-II 107 Seale la alternativa que tiene una posicin incorrecta sobre el Islam, la religin que propugna la sumisin a Al. A) Abraham es uno de sus patriarcas. B) Es monotesta. C) La Meca es su principal ciudad santa. D) Su libro sagrado es el Corn. E) Mahoma, contemporneo de Jess, es su principal profeta. EDAD MEDIA TARDA (BAJA) UNMSM 2014-I 108 Entre los siglos XI y XIII, Europa experiment un crecimiento econmico y demogrfico debido a la intensificacin de los cultivos y a la difusin de nuevas tcnicas. Esto ocasion A) la inseguridad del transporte martimo. B) un renacimiento comercial. C) las crisis alimentarias. D) el decaimiento de las ferias. E) la mejora de los caminos.

UNMSM 2011-I 109 A la forma de propiedad que predomin alrededor del Mediterrneo como remanente de la cultura romana durante la Baja Edad Media, se le denomin A) condado. B) patronato. C) latifundio. D) feudo. E) principado.

UNMSM 2009-II 110 La fuerza laboral de las villas o latifundios alrededor del Mediterrneo durante la Baja Edad Media estaba constituida por los A) siervos y vasallos. B) esclavos y arrendatarios. C) siervos y esclavos. D) libertos y vasallos. E) esclavos y libertos.

UNMSM 2005-II 111 La Edad Media Tarda se ha caracterizado por experimentar una grave crisis o gran depresin en el siglo XIV. Durante mucho tiempo se ha considerado errneamente que sus orgenes eran A) las guerras civiles e internacionales. B) la peste negra y su impacto en lo demogrfico. C) la desintegracin del sistema feudovasalltico. D) los desequilibrios econmicos. E) el impacto del factor geogrfico en lo econmico.

UNMSM 2005-I 112 Son factores fundamentales del Renacimiento urbano de Europa medieval el

A) surgimiento de las universidades y la difusin del humanismo. B) auge del comercio local y de los mercaderes itinerantes. C) peregrinaje a los santuarios religiosos y el comercio con Oriente. D) debilitamiento de los seores y el auge del absolutismo. E) crecimiento demogrfico, la expansin econmica y comercial.

UNI 2001-I 113 Juana de Arco, la doncella de Orleans, combati en A) la batalla de Valencia (1094). B) la Guerra de las Dos Rosas (1453-1485). C) la Guerra de los Cien Aos (1337-1453). D) la Primera Cruzada (1096-1099). E) la Octava Cruzada (1248). CRUZADAS

UNMSM 2012-II 114 Carlos Martel venci al ejrcito musulmn, en la batalla de Poitiers por la habilidad que mostr para utilizar..como innovacin militar. A) la armadura B) el escudo C) el arcabuz D) la ballesta E) la lanza

UNMSM 2011-I 115 El objetivo principal de las Cruzadas fue la recuperacin de Jerusaln. Si bien no se cumpli en forma definitiva, produjo A) la reduccin del mercado. B) el fortalecimiento de la iglesia. C) la decadencia del Islam. D) la formacin de feudos en Europa. E) la decadencia del sistema feudal

UNI 2009-I 116 Dados los siguientes enunciados I. Los cruzados cristianos invadieron Palestina a fines del s. X. II. Saladino, lder musulmn, recuper Jerusaln. III. Los cruzados no llegaron a formar reinos. Seale cules son correctos respecto a las Cruzadas. A) solo I B) I y II C) I y III D) II y III E) I, II y III

UNMSM 2007-II 117 Una de las consecuencias econmicas de las cruzadas fue que los reinos cristianos de Europa reconquistaran A) Jerusaln y los santos lugares. B) los territorios de Alejandra. C) la libertad de accin en el Mediterrneo. D) la capacidad de produccin manufacturera. E) el Asia Menor y Egipto. IGLESIA Y CULTURA MEDIEVAL UNMSM 2004-II 118 La universidad medieval estuvo ntimamente ligada al saber intelectual. Sin embargo, no debemos olvidar el papel fundamental que ha tenido para nuestra institucin sus logros en lo concerniente a A) los beneficios para los alumnos. B) la elaboracin de doctrinas polticas. C) la reglamentacin de los pagos a docentes. D) los exmenes de admisin. E) la autonoma universitaria.

UNMSM 2004-II 119 Los intelectuales cristianos de los primeros siglos de la Edad Media se caracterizaron por A) mantener vivo el conocimiento clsico. B) crear nuevas reas del conocimiento. C) elaborar nuevas teoras sobre el origen del cosmos. D) ensear en escuelas monsticas y catedralicias. E) difundir la filosofa aristotlica.




UNI 2004-II 120 Dados los siguientes factores, seale cules de ellos contribuyen, principalmente, a la conformacin de la cultura Medieval. A) Greco - latino - bizantino - cristiano. B) Mesopotmico - cristiano - germnico. C) Cristiano - greco - latino - germnico. D) Bizantino - greco - latino - rabe. E) Renacentista - germnico - cristiano. UNMSM 2007-II 121 Cul fue la primera universidad fundada en el Viejo Mundo? A) Oxford. B) Pars. C) Bologna. D) Cambridge. E) Salamanca. UNI 2002-II 122 Seale la alternativa incorrecta con relacin a las razones por las que la Iglesia Catlica tuvo papel preponderante en la Edad Media y logr considerable influencia y autoridad en aquella poca. A) La idea imperante del predominio del poder espiritual sobre el poder temporal. B) La frrea unidad, disciplina y organizacin del Clero en todos los niveles. C) El resurgimiento de las ciudades y la formacin de la burguesa. D) El Clero era la nica clase ilustrada y diriga las escuelas, colegios y universidades. E) Sus grandes riquezas y el derrumbe del Imperio Romano de Occidente.

POCA MODERNA UNMSM 2011-II 123 El absolutismo, gobierno de rey con plena y entera voluntad, es conocido tambin como A) regalismo. B) bullonismo. C) mercantilismo. D) liberalismo. E) providencialismo. UNMSM 2008-I 124 La Revolucin inglesa de 1688 fue importante porque consigui A) el establecimiento de la monarqua absoluta. B) la centralizacin del poder real. C) la reafirmacin de la monarqua constitucional. D) el providencialismo de la realeza. E) el fortalecimiento del pueblo. UNMSM 2007-II 125 La crisis del siglo XVII en Europa tuvo manifestaciones muy diversas en la vida cotidiana. Estas estuvieron relacionadas ntimamente con la cultura popular y las mentalidades tradicionales, y se manifest en A) los autos de fe inquisitoriales. B) el juicio a animales dainos. C) los cultos agrarios paganos. D) la cacera de brujas. E) el incremento de la hechicera. RENACIMIENTO Y HUMANISMO UNI 2013-I 126 Leonardo da Vinci (1452-1519) es una figura destacada del Renacimiento, por la gran diversidad de sus obras que abarcaron a. la pintura b. la arquitectura c. la ingeniera d. la escultura e. la cermica A) a, b B) a, b y c C) a. c. d y e D) b, c, d ye E) a, b, c y d UNMSM 2012-I 127 El Renacimiento, movimiento de renovacin cultural de las sociedades europeas entre los siglos XIV y XVI, tuvo como elemento comn

A) la inspiracin en la cultura grecorromana. B) las caractersticas de la cultura medieval. C) la bsqueda de la plena libertad religiosa. D) el inters exclusivo por la ciencia y la tcnica. E) la decadencia econmica de las ciudades. UNI 2005-I 128 El Humanismo de los siglos XIV y XV se distingue por I. El retorno a la cultura grecolatina en lo artstico y literario. II. La concepcin de que la ciencia es el factor fundamental del progreso. III. La reaccin contra las formas verticales y dogmticas en el campo religioso. A) solo I. B) solo II. C) solo III. D) I y III. E) II y III. UNMSM 2000 129 La idea fundamental del humanismo del siglo XV considera que A) Dios hizo al hombre a su imagen y semejanza. B) todos los hombres son hijos de Dios. C) todos los hombres nacen iguales. D) el hombre es la medida de todas las cosas. E) los hombres deben velar por sus semejantes. DESCUBRIMIENTOS GEOGRFICOS. UNMSM 2009-II 130 Al iniciarse el periodo de los grandes descubrimientos, los reinos ms poderosos de Espaa eran A) Navarra y Aragn. B) Granada y Npoles. C) Castilla y Aragn. D) Granada y Valencia. E) Navarra y Granada. UNMSM 2007-II 131 La travesa de Hernando de Magallanes y Juan Sebastin Elcano sirvi para demostrar y confirmar la A) existencia del Mar del Sur. B) existencia del nuevo mundo. C) eficacia de la navegacin espaola. D) esfericidad de la Tierra.

E) ruta hacia la India. UNMSM 2007-II 132 La llegada de los metales preciosos americanos a Europa, durante la poca moderna, provoc importantes cambios econmicos que han sido denominados A) reajuste de los precios. B) especulacin de los precios. C) revolucin de los precios. D) monopolios de los precios. E) depreciacin de los precios. UNMSM 2005-I 133 Al descubrirse una nueva ruta a la India en 1498, la ciudad que concentr el comercio de las especias fue A) Venecia. B) Sevilla. C) Palos de Moguer. D) Lisboa. E) Florencia. UNMSM 2004-I 134 Los descubrimientos geogrficos en las costas occidentales de frica y la India realizados por Portugal en los siglos XV y XVI, le permitieron A) instalar slidas estructuras polticas en frica. B) establecer relaciones comerciales con los hindes. C) desplazar a Espaa en el trfico de esclavos africanos. D) desplazar a los rabes del comercio en el ocano ndico. E) demostrar y comprobar la esfericidad de la Tierra.

UNMSM 2004-I 135 El descubrimiento de Norteamrica por el italiano Juan Cabolo, en 1497, permiti posteriormente a Inglaterra A) el desarrollo de la agricultura y ganadera. B) la industrializacin del pescado. C) la creacin de la industria de lanas y pieles. D) la exportacin de los metales preciosos. E) la utilizacin de la mano de obra aborigen. UNMSM 2002 136 Una de las consecuencias econmicas de los descubrimientos geogrficos (siglos XV-XVI) fue el enriquecimiento de Espaa, que se debi principalmente al A) monopolio comercial con las colonias. B) desarrollo del mestizaje cultural. C) comercio de la quinua, cacao y tabaco. D) trfico de esclavos africanos. E) control de rutas martimas. REFORMA Y CONTRARREFORMA. UNMSM 2013-II 137 Uno de los principios de la doctrina luterana es la A) admisin de la jerarqua de la Iglesia catlica. B) libre interpretacin de la Biblia C) obligacin de realizar obras pastorales. D) defensa del celibato eclesistico. E) aprobacin de los siete sacramentos. UNMSM 2010-I 138 En el Concilio de Trento (1545-1663) se A) reconoci la libertad religiosa en varios Estados. B) foment la libertad de imprenta en Europa. C) confirm la libre interpretacin de la Biblia. D) estableci la relacin de libros prohibidos. E) desorganiz la estructura eclesistica. UNMSM 2009-I 139 Entre los antecedentes medievales de la reforma protestante, podemos sealar los que se relacionan con lo eclesistico. Uno de los ms importantes fue A) el denominado cisma de Oriente. B) la influencia doctrinaria de John Huss. C) el debilitamiento de la autoridad pontificia. D) el gravamen contra la nacin germana.

E) la influencia de los jesuitas. UNMSM 2007-I 140 La Inquisicin en Espaa fue introducida por A) los Reyes Catlicos. B) Felipe II. C) Felipe "el Hermoso". D) Isabel de Castilla. E) Carlos V. UNMSM 2007-II 141 El Concilio de Trento, llamado tambin Contrarreforma, ejerci un importante papel en la Iglesia catlica; una de las decisiones que adopt el Concilio fue A) reafirmar el valor de los siete sacramentos. B) fundar la Compaa de Jess. C) emplear diversas traducciones de la Biblia. D) mantener las principales dicesis. E) permitir la libre interpretacin de la Biblia. UNI 2004-I 142 Seale la alternativa que contiene una de las causas de la reforma de la Iglesia catlica en el siglo XVI. A) La reparticin de la riqueza acumulada por el alto clero para beneficiar a los pobres. B) El deseo de los monarcas de donar sus bienes a la iglesia. C) La aceptacin de las doctrinas o prcticas contenidas en la Biblia. D) La simplificacin del culto. E) El Humanismo, que impuls el sentido del anlisis e interpretacin de los dogmas y de la Biblia.




CULTURA MODERNA UNI 2013-I 143 En relacin al siglo XVIII en Europa, elija la alternativa correcta. A) Miguel de Cervantes Saavedra escriba en Espaa Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha" B) Miguel ngel Buonarroti pintaba en Roma la bveda de la Capilla Sixtina. C) Se estrenaba en Inglaterra "Romeo y Julieta" de William Shakespeare. D) Mozart compona magnficas piezas musicales en Viena y Salzburgo. E) Van Gogh pintaba girasoles en los campos del sur de Francia. UNI 2005-I 144 Seale la alternativa que considera dos representantes del progreso cientfico en los inicios de la Edad Moderna. A) Descartes - Bacon. B) Coprnico - Galileo. C) Kant - Hegel. D) Einstein - Russell. E) Newton - Owen. UNI 2001-I 145 Seale la alternativa que no establece una relacin correcta entre un personaje del siglo XVII y su correspondiente contribucin cientfica. A) Descartes: geometra. B) Grimaldi: curvatura de la luz. C) Kepler: ley de los gases. D) Neper: logaritmos. E) Newton: teora de la gravitacin universal.

POCA CONTEMPORNEA UNI 2009-II 146 Seale qu alternativa es correcta respecto a la potencia que ocup Palestina en 1917-18 y la institucin que decidi la particin del territorio (en 1947) en un Estado palestino y otro judo. A) Gran Bretaa - ONU B) EE. UU. - Sociedad de Naciones C) Alemania - Corte de la Haya D) Francia - ONU E) Rusia - Sociedad de Naciones UNMSM 2009-II 147 En 1801, las ciudades europeas con ms de 100 000 habitantes eran solo catorce; en 1870, eran ms de cien. Este fenmeno demogrfico estuvo ntimamente relacionado con A) la Revolucin francesa. B) la revolucin mdica y farmacutica. C) los medios de comunicacin. D) la expansin del sistema bancario. E) la Revolucin industrial. UNMSM 2010-II 148 El Crac de octubre de 1929, que desencaden la gran crisis capitalista mundial de los aos 30, se inici con A) la recesin industrial norteamericana. B) la depresin econmica europea. C) el desempleo masivo de trabajadores. D) la inflacin y alza de precios. E) la quiebra de la Bolsa de Nueva York. UNI 2008-II 149 En dos oportunidades, Japn ha protagonizado un extraordinario desarrollo econmico y tecnolgico (1860-1895 y 1950-1975). Seale cul ha sido la caracterstica cultural de estos procesos. A) Superar la tradicin. B) Volver a costumbres ancestrales. C) Conciliar tradicin y modernidad. D) Recuperar usos y costumbres perdidas. E) Difundir valores exclusivamente modernos. UNMSM 2008-II 150 El modelo econmico que se inspir en el pensamiento de Adam Smith y domin durante la segunda mitad del siglo XIX, se conoce con el nombre de capitalismo

A) liberal. B) financiero. C) monoplico. D) mercantil. E) industrial. UNI 2008-I 151 Dadas las siguientes proposiciones I. El Ayatolah Jomeini encabez en 1979 la toma del poder por los fundamentalistas musulmanes. II. Cuando Saddam Hussein de Irak atac a Irn, EE. UU. no le dio apoyo alguno. III. En el Irn islmico las mujeres no pueden estudiar ni trabajar. Cul o cules son correctas respecto a Irn islmico contemporneo? A) solo I. B) I y Il. C) I y III. D) II y III. E) I, II y III. UNMSM 2007-II 152 El equilibrio militar de las naciones europeas y la unificacin alemana en el siglo XIX, fueron impulsados por A) Guillermo II. B) Guillermo I. C) Hindenburg. D) Bismarck. E) Foch. UNMSM 2007-II 153 Las reacciones contra la industrializacin, durante el siglo XIX, dieron lugar al surgimiento de nuevos movimientos ideolgicos y polticos. Uno de ellos lleg a rechazar toda forma de autoridad impuesta por el Estado o el capitalismo y se denomin A) anarquismo. B) sindicalismo. C) marxismo. D) federalismo. E) nacionalismo. UNMSM 2007-I 154 A partir de 1804, la obra francesa que tuvo trascendencia en las instituciones jurdicas de las sociedades occidentales fue A) el Cdigo Civil, de Napolen.

B) el Contrato social, de Rousseau. C) el Espritu de las leyes, de Montesquieu. D) las Cartas, de Voltaire. E) la Enciclopedia, de Diderot. UNMSM 2005-I 155 Un rasgo fundamental atribuible a escuelas de pintura como el expresionismo, el cubismo o el surrealismo es A) el alejamiento de las reglas clsicas. B) la reaccin contra la abstraccin. C) la reproduccin exacta de la realidad. D) el cuestionamiento de la geometra. E) el inters por los motivos religiosos. UNMSM 2004-II 156 El Tratado de Letrn, de 1929, es importante para el catolicismo porque permiti A) el reconocimiento universal del catolicismo. B) la sujecin del Papa al poder imperial. C) la sujecin del monarca a la autoridad papal. D) el reconocimiento del Estado libre del Vaticano. E) la separacin de la Iglesia y el Estado. UNMSM 2004-II 157 El principio "La libertad consiste en hacer todo lo que no dae a otro", fue consagrado por la A) doctrina Monroe. B) Declaracin de los Derechos Humanos. C) Declaracin de los Derechos del Hombre. D) Constitucin Civil francesa. E) Declaracin de la Independencia de los Estados Unidos de Amrica. UNI 2004-I 158 Complete la informacin La primera computadora no tena......... sino.......... y se fabric en......... en la dcada del.......... A) transistores - tubos - Japn - 50.

B) tubos - transistores - Alemania - 50. C) tubos - transistores - Francia - 40. D) transistores - tubos - Estados Unidos - 40. E) transistores - tubos - Unin Sovitica - 50. UNMSM 2004-I 159 En el famoso discurso de Gettysburg se escuch la famosa frase: El gobierno es del pueblo, por el pueblo y para el pueblo. Quin lo dijo? A) Roosevelt B) Lincoln C) Washington D) Kennedy E) Jefferson REVOLUCIONES INDUSTRIALES. UNMSM 2012-I 160 Las nuevas fuentes de energa de la segunda etapa de la Revolucin Industrial, a fines del siglo XIX, fueron A) el vapor y el carbn. B) el vapor y la electricidad. C) el carbn y el petrleo. D) la electricidad y el gas. E) la electricidad y el petrleo. UNI 2011-I 161 En la denominada Segunda Revolucin Industrial se organiza mucho mejor la produccin y el trabajo, sobre la base del desarrollo de nuevas fuentes de energa. As.y.son la base energtica de esta segunda fase, en la que continan expandindose las industrias bsicas, pero se desarrollan otras como la qumica, elctrica y mecnica. A) el petrleo - el gas de Camisea B) la electricidad - el gas natural C) el petrleo - la electricidad D) el petrleo - el carbn E) la industria siderrgica - la electricidad UNMSM 2009-I 162 En el transcurso del proceso histrico de la Revolucin Industrial, en el siglo XVIII las principales innovaciones tecnolgicas estuvieron representadas en A) los adelantos agroqumicos.

B) la mquina de hilar y tejer. C) los instrumentos agrcolas. D) la fabricacin del vidrio. E) los procesos electroqumicos. UNMSM 2007-I 163 En los inicios de la Revolucin industrial se obtuvieron los primeros logros en A) la textilera. B) la minera. C) el transporte. D) la agricultura. E) la siderurgia. UNMSM 2007-II 164 Qu innovaciones trascendentales produjo en el mundo la Revolucin industrial del siglo XVIII? A) El uso de nuevas energas y el aumento de produccin artesanal. B) El maquinismo, la inversin de capitales y la produccin en serie. C) El desarrollo de la ciencia y de los capitales transnacionales. D) La industria del acero y el descubrimiento de nuevas tierras. E) La ampliacin de rutas comerciales y la reforma religiosa.




INDEPENDENCIA DE LOS ESTADOS UNIDOS. UNI 2011-I 165 Indique cules de las siguientes alternativas referentes al proceso de independencia y nacimiento de los Estados Unidos son correctas: I. La ideologa que prevaleci en la naciente sociedad estadounidense fue el liberalismo. II. El naciente Estado independiente incorpor a los indios como ciudadanos con plenos derechos. III. La Declaracin de Independencia es de 1776. A) solo I B) solo II C) l y II D) solo III E) I y III UNMSM 2007-II 166 La rebelin de los colonos de Norteamrica contra la dominacin britnica dio lugar a la guerra de la independencia americana. Esta rebelin fue provocada por A) la intencin de los colonos de conquistar el Oeste. B) el boicot de los colonos contra el t y otras mercaderas. C) la decisin de los colonos de emancipar a los esclavos. D) la alianza de los rebeldes con Espaa y Francia en contra de Inglaterra. E) la imposicin de tres gravmenes por la Corona britnica. UNMSM 2007-II 167 El acta de la independencia norteamericana, proclamada en julio de 1776, sintetiza los postulados dominantes del A) socialismo utpico. B) pensamiento humanista y cristiano. C) credo revolucionario antifeudal. D) movimiento anticolonial. E) pensamiento poltico liberal. UNMSM 2003 168 La independencia de las trece colonias inglesas de Amrica del Norte en 1776 tiene como antecedentes A) las restricciones en el reparto de tierras y la libre comercializacin.

B) el pago de gastos del ejrcito ingls y el impuesto al caf. C) la prepotencia del gobierno ingls y la prohibicin de venta del t. D) la imposicin de nuevos gobernadores y la militarizacin de las colonias. E) el impuesto al t y la creacin del papel timbrado. REVOLUCIN FRANCESA. UNMSM 2014-I 169 La Revolucin francesa produjo profundos cambios en lo poltico, econmico y social. El cambio ms importante fue A) el control absoluto de los mercados. B) la aparicin del Estado moderno. C) la confiscacin de las propiedades. D) el surgimiento del liberalismo. E) la promocin de la propiedad social. UNMSM 2013-I 170 El movimiento filosfico e intelectual que influy decisivamente en la Revolucin francesa y en la independencia hispanoamericana fue A) la Escolstica. B) el Positivismo. C) el Humanismo. D) el Romanticismo. E) la Ilustracin. UNMSM 2012-II 171 El abate Sieys, en Qu es el Tercer Estado?, publicado en 1789, a travs de las preguntas: "Qu es el Tercer Estado? Todo. Qu ha sido hasta hoy en el orden poltico? Nada. Qu pide? Llegar a ser algo", plantea la

A) importancia del Tercer Estado en lo poltico. B) convocatoria a los Estados Generales. C) desaparicin del rgimen monrquico. D) eliminacin de los privilegios nobiliarios. E) reforma de la Constitucin francesa. UNMSM 2012-I 172 La Ilustracin, corriente intelectual que surgi en Francia y se extendi a toda Europa y Amrica, se caracteriz por A) la sacralizacin del pensamiento. B) el cuestionamiento de la sociedad. C) la crtica a los avances tcnicos. D) la difusin de los autores clsicos. E) el apoyo al sistema absolutista. UNMSM 2011-II 173 El pensamiento de la Ilustracin desarroll, fundamentalmente, el principio del A) equilibrio de los poderes del Estado. B) fomento de la creatividad. C) poder real sobre la iglesia. D) bienestar del pueblo. E) espritu racional-crtico. UNMSM 2010-II 174 Convocados por Luis XVI, el 5 de mayo de 1789, se reunieron en Versalles los Estados Generales con la finalidad de A) organizar el sistema republicano. B) elegir una Asamblea Constituyente. C) resolver la crisis financiera de Francia. D) establecer el voto individual de sus miembros. E) dar una nueva organizacin territorial. UNMSM 2007-II 175 La doctrina de la separacin de los tres poderes del Estado fue planteada por A) Voltaire en Cartas filosficas. B) Montesquieu en El espritu de las leyes. C) Rousseau en El contrato social. D) D'Alembert en La Enciclopedia. E) Hobbes en Elementos de la ley natural y poltica. UNMSM 2007-II 176 Durante la Revolucin francesa debe destacarse la participacin de los sans culottes en una etapa revolucionaria muy radical conocida como

A) el gran miedo. B) la Toma de la Bastilla. C) el Terror durante la Convencin. D) el asalto a las Tulleras. E) las matanzas de septiembre. UNMSM 2005-II 177 La Revolucin francesa aboli la monarqua y estableci la Repblica, mediante A) el Directorio. B) la Convencin. C) la Asamblea Legislativa. D) la Asamblea Constituyente. E) la Asamblea Nacional. UNMSM 2005-I 178 En 1789, la Revolucin francesa inicia la destruccin del Antiguo Rgimen; en el campo se movilizan las masas campesinas y en la ciudad entran en escena masas urbanas denominadas A) bonapartistas. B) jacobinos. C) girondinos. D) montaeses. E) sans-culottes. UNMSM 2004-II 179 La Revolucin francesa tiene una iconografa representativa de sus momentos ms importantes.

Esta imagen nos presenta las acciones de octubre de 1789 y ayudan a reconocer A) la violencia en la poca del terror. B) los momentos triunfantes del federalismo. C) la simbologa revolucionaria. D) la violencia popular revolucionaria. E) la alegra de la plebe revolucionaria. UNMSM 2004-I 180 Los grabados fueron muy utilizados durante la Revolucin francesa y sus smbolos fueron de enorme ayuda para movilizar las conciencias populares. Tenemos en este caso uno de ellos que muestra claramente

A) el pnico del Tercer Estado frente al mundo nobiliario. B) el mundo de los smbolos negativos utilizados contra la aristocracia. C) la persistencia de smbolos del mundo clsico con nuevo significado. D) la manipulacin de las mentalidades populares por los revolucionarios. E) el uso de imgenes realmente aterradoras por los autores de dichos grabados. UNMSM 2003

181 Uno de los actos de alcance universal de la Revolucin francesa fue la Declaracin de los Derechos del Hombre y del Ciudadano, que prescribe A) el derecho a la propiedad, a la seguridad y a la insurreccin. B) la igualdad en la propiedad entre la nobleza y el pueblo llano. C) la libertad sin restricciones para todos los ciudadanos. D) la libertad e igualdad de derechos del ciudadano. E) la fraternidad entre la monarqua, el clero y el pueblo. ERA NAPOLENICA. UNMSM 2007-II 182 A comienzos del siglo XIX, despus de las campaas de Napolen, las fronteras de Europa se encontraban indefinidas, y se ordenaron por A) el Tratado de Versalles. B) el Congreso de Viena. C) el Tratado de Paz de Wetsfalia. D) la Santa Alianza. E) el Tratado de Pars. UNMSM 2007-I 183 La expedicin de Napolen Bonaparte a Egipto tuvo por finalidad A) apoyar la autonoma de Egipto favoreciendo a Francia. B) ampliar las fronteras del Imperio napolenico. C) bloquear el comercio ingls con sus colonias. D) proclamar un virrey francs en Egipto. E) garantizar la invasin a Espaa desde el frica.




UNMSM 2005-I 184 Los ejrcitos de Napolon Bonaparte recorrieron el continente europeo, derribaron viejas dinastas monrquicas y cumplieron la trascendental misin de A) acabar con la dominacin de la aristocracia feudal. B) propagar las conquistas de la revolucin burguesa. C) asegurar el triunfo del Tercer Estado de Francia. D) apoyar las nuevas rebeliones contra el absolutismo. E) evitar el restablecimiento del Antiguo Rgimen. UNMSM 2004-I 185 El Congreso de Viena, reunido en 1815 (despus de la derrota final de Napolen Bonaparte en la batalla de Waterloo), acord como cuestin central A) el exilio de Napolen. B) la restauracin monrquica de Europa. C) la nueva demarcacin poltica. D) la eliminacin del ejrcito de Francia. E) la condena de la Revolucin francesa. UNI 2000-I 186 Las batallas que representan el xito genial y el fracaso total de Napolen, respectivamente, son A) Bailn y Waterloo. B) Zaragoza y Rivoli. C) Austerlitz y Waterloo. D) Austerlitz y Trafalgar. E) Waterloo y Austerlitz. RESTAURACIN MONRQUICA Y REVOLUCIONES LIBERALES UNMSM 2012-II 187 En 1848, una de las principales causas de las revoluciones en Francia, Alemania y otros pases de Europa fue A) el impacto de las formas de gobierno. B) el mayor impuesto a la produccin agrcola. C) la existencia de gobiernos despticos. D) el ascenso de la burguesa liberal. E) la miseria de la poblacin campesina. UNMSM 2011-II

188 Cul fue el propsito principal del Congreso de Viena, realizado con las principales potencias europeas en 1814? A) Combatir la Revolucin francesa. B) Restablecer las monarquas absolutas. C) Apoyar los principios liberales. D) Respaldar a Napolen Bonaparte. E) Consolidar la hegemona austriaca. UNMSM 2009-I 189 Un aspecto importante de las revoluciones europeas de 1830 y 1848 fue A) el rechazo al socialismo y al anarquismo. B) su relacin con el liberalismo y el nacionalismo. C) el inters en instalar regmenes republicanos. D) el xito que lograron en gran parte de Europa. E) la creacin de los nuevos estados europeos. UNMSM 2007-I 190 Segn Carlos Marx, cuando un sector de la sociedad se apropia de los medios de produccin que eran de uso comn, A) surge el proletariado. B) se origina la industria. C) desaparece la propiedad colectiva. D) aparece la propiedad privada. E) se desarrolla la burguesa. UNMSM 2006-I 191 Con respecto al despotismo ilustrado, explique los siguientes puntos: Caractersticas. poca en que se desarroll. Representantes ms importantes. UNMSM 2005-II 192 La Comuna de Pars es importante porque decret

A) la abolicin de los altos sueldos. B) la nacionalizacin de la banca privada. C) la confiscacin de tierras. D) el reparto de las tierras. E) la militarizacin de los campesinos. UNMSM 2004-I 193 Las observaciones de El estudio de la clase obrera en Inglaterra, escrito por Engels en 1845, tenan similitud con las que haba realizado la Comisin Parlamentaria inglesa. No obstante, exista una importante diferencia en lo referente a A) las manifestaciones del problema humano en lo sanitario. B) la condicin de vida de los trabajadores en las minas inglesas. C) los cambios que deben realizarse en la estructura familiar. D) el papel que deba desempear la autoridad poltica en lo laboral. E) la solucin del problema con la abolicin del capitalismo. IMPERIALISMO COLONIAL Y MOVIMIENTOS DE LIBERACIN UNMSM 2007-II 194 El proceso de descolonizacin y de independencia que se produjo en frica y Asia en el siglo XX, tuvo lugar A) cuando Estados Unidos se retir de Vietnam. B) despus de la Primera Guerra Mundial. C) despus de la Revolucin rusa. D) luego de la Segunda Guerra Mundial. E) despus de la Revolucin cubana. UNMSM 2007-II 195 Inici una serie de acciones contra los ingleses, logrando la independencia de la India en 1947. A) Mahatma Gandhi. B) Pandit Nehru. C) Bahadur Shastri. D) Indira Gandhi. E) E) Morarji Desai. UNI 2006-II 196 Indique la alternativa correcta: Los ingleses en su expansionismo poltico y econmico

A) invadieron el Japn instaurando un rgimen de castas. B) ingresaron a la India e instauraron un sistema de dominio hasta la primera mitad del s. XX. C) obligaron la apertura de China al mercado provocando la Guerra del opio en el s. XVIII. D) apoyados en los dirigentes polticos sudamericanos monopolizaron el mercado en el s. XVII. E) dividieron el imperio Otomano en el s. XIX. UNMSM 2006-I 197 Quin fue Mahatma Ghandi y por qu es un personaje que trascendi en la historia universal? UNMSM 2004-I 198 La guerra de independencia de Vietnam tiene una especial significacin en la historia universal reciente, porque A) Estados Unidos busc el predominio estratgico en este pas. B) Vietnam fue dividido en la Conferencia de Ginebra. C) Francia fue derrotada por Ho Chi Minh en Dien Bien Phu. D) Estados Unidos fue derrotado en Vietnam. E) la intervencin militar de Estados Unidos indign al mundo. UNMSM 2004-I 199 Hacer [del imperialismo] un programa poltico implica una renuncia deliberada a ese cultivo de cualidades internas ms elevadas que tanto para una nacin como para un individuo constituyen la supremaca de la razn sobre el impulso animal. Es el gran efecto de todos los Estados triunfantes, y su castigo permanece inalterable en la naturaleza.

Este texto, escrito por John A. Hobson en 1902. muestra la preocupacin del autor por el imperialismo en cuanto a A) su impacto en el futuro poltico. B) los cambios en los econmico. C) los problemas en lo moral. D) los daos en el orden natural. E) los efectos en lo cultural. UNMSM 2004-I 200 El apoyo de los Estados Unidos a Irak, en la guerra que tuvo con Irn entre 1980 y 1988, se debi a que A) Irn puso en peligro la hegemona de Estados Unidos. B) la guerra poda extenderse en la regin. C) Irn adopt una poltica antioccidental. D) Irak aspir a controlar el petrleo de Irn. E) Irak adopt una poltica nacionalista. UNMSM 2004-I 201 La guerra del opio, acaecida en los aos 1841-1842 entre China e Inglaterra, permiti a los ingleses obtener A) el dominio de Pekn. B) la isla de Hong Kong. C) la libertad de comercio. D) el puerto de Macao. E) la apertura de siete puertos. UNMSM 2002 202 El colonialismo britnico de la era victoriana (siglo XIX) tuvo, entre sus motivaciones principales, A) la curiosidad y motivacin cientficas. B) la expansin de la religin protestante. C) el deseo de competir con otros pases. D) los intereses econmicos. E) la difusin de los modelos culturales britnicos. UNMSM 2002 203 La intervencin de los EE.UU. en la guerra de Vietnam fue motivada por la A) ayuda que pidieron los miembros de Vietcong. B) abundancia de recursos naturales en este pas. C) defensa de colonos norteamericanos en la regin. D) defensa de su predominio en el sudeste asitico.

E) agresin que sufri una de sus bases militares. UNI 2002-I 204 Dirigente de la India, asesinado en 1948 por un fantico hind, que rechazaba sus intentos por lograr la paz entre los hindes y musulmanes. A) Anwar Sadat. B) Indira Gandhi. C) Mahatma Gandhi. D) Rajiv Gandhi. E) Jawaharlal Nehru. UNI 2002-I 205 A fines de la dcada de 1960, Israel, con el apoyo de Estados Unidos y el Reino Unido, invadi la Pennsula de Sina e inici su Segunda Guerra contra los pases rabes, como reaccin ante la A) accin militar de la Organizacin para la Liberacin Palestina. B) cuadruplicacin del precio del petrleo. C) invasin de Irak a Kuwait. D) nacionalizacin del Canal de Suez por Egipto. E) nacionalizacin del petrleo en Libia. GUERRAS MUNDIALES UNMSM 2013-II 206 La accin militar con la que se inici la Segunda Guerra Mundial fue el ataque de Alemania a A) Francia. B) Blgica. C) Checoslovaquia. D) Polonia. E) Dinamarca.




UNMSM 2013-II 207 El plan Marshall (1948) elaborado por los Estados Unidos de Norteamrica fue un programa de otorgamiento de crditos especiales para A) convertir a Corea del Sur en un bastin contra el avance comunista. B) beneficiar exclusivamente a la Repblica Federal Alemana C) la recuperacin econmica de Europa Occidental. D) apoyar la reconstruccin de los pases de Europa del Este. E) la recuperacin de las ciudades japonesas de Hiroshima y Nagasaki. UNMSM 2012-II 208 La justificacin principal de la Alemania nazi para desencadenar la II Guerra Mundial fue A) la contencin del avance comunista. B) la persecucin de los judos. C) la superioridad de los pases arios. D) el revanchismo de Adolfo Hitler E) la conquista del espacio vital. UNMSM 2012-II 209 Con el Tratado de Versalles (1919), se debilit territorial, econmica y militarmente a A) Italia. B) Alemania. C) Austria. D) Hungra. E) Bulgaria. UNI 2009-II 210 Indique cules de los siguientes hechos referidos a la Primera Guerra Mundial son verdaderos. I. El inicio de la guerra se produjo a raz del asesinato del archiduque Francisco Fernando. II. Turqua y Japn Intervinieron en los conflictos armados. III. Alemania y Rusia se unieron para atacar a Gran Bretaa y Francia. IV. Serbia tuvo papel protagnico desde el inicio de la confrontacin. A) I y III B) II y III y IV C) I, II y IV D) solo II

E) solo IV UNMSM 2008-II 211 Al finalizar la Segunda Guerra Mundial, Estados Unidos promovi el financiamiento, la reconstruccin y reactivacin econmica de los pases de Europa Occidental, mediante A) la transferencia de tecnologa y maquinarias. B) la formacin de la OTAN. C) el Comit de Cooperacin Econmica Europea. D) la ejecucin del Plan Marshall. E) la formacin de la ONU.

UNI 2007-II 212 Indique cules de las siguientes alternativas son correctas: I. La Liga de las Naciones es el antecedente de la ONU. II. El fascismo y el comunismo estuvieron vigentes en el contexto de la Segunda Guerra Mundial. III. La energa atmica fue introducida en la Primera Guerra Mundial y sirvi para dar fin al conflicto. A) solo I. B) solo II. C) I y II. D) solo III. E) I y III. UNMSM 2005-II 213 Las razones polticas de la Primera Guerra Mundial estuvieron relacionadas con A) el problema de los Balcanes. B) la Revolucin rusa y el zarismo. C) el podero de Francia y Gran Bretaa. D) la carrera armamentista de las potencias. E) la derrota rusa ante los japoneses.

UNMSM 2004-II 214 El fascismo en Italia fue un movimiento ideolgico y poltico surgido despus de la Primera Guerra Mundial, bajo el liderazgo de Benito Mussolini, que se caracteriz por su implacable combate contra A) la Iglesia cristiana y el Vaticano. B) la democracia liberal y el comunismo. C) las ideas anarquistas y utpicas. D) el patriotismo y el nacionalismo chauvinista. E) la Revolucin rusa y los Estados Unidos de Amrica. UNMSM 2001 215 El fascismo italiano, movimiento poltico que surgi despus de la Primera Guerra Mundial, se caracteriz por combatir fundamentalmente A) a la socialdemocracia y al parlamentarismo. B) la Iglesia cristiana y al Vaticano. C) a la democracia liberal y al comunismo. D) al sindicalismo y al anarquismo. E) al patriotismo y nacionalismo derrotista. REVOLUCIONES Y ESTADOS SOCIALISTAS

UNMSM 2012-I 216 La primera etapa de la Revolucin rusa, de febrero a marzo de 1917, estuvo dirigida por los A) mencheviques. B) bolcheviques. C) eseristas. D) monarquistas. E) trotskistas. UNMSM 2007-II 217 La colectivizacin forzosa en la agricultura y los planes quinquenales que comprometieron el destino de millones de personas en la ex Unin Sovitica fueron realizados durante el gobierno de A) Leonid Brzhnev. B) Vladimir Lenin. C) Len Trotsky. D) Nikita Kruschov. E) Jos Stalin. UNMSM 2007-II 218 Respecto a las demandas de la poblacin rusa en 1917, anteriores a la Revolucin de Octubre, podemos afirmar que A) eran similares respecto al costo de vida y la

guerra en la ciudad y en el campo. B) los obreros queran mejores condiciones de vida y de trabajo, mientras que los campesinos pedan tierras. C) tenan como objetivos la libertad universal, la igualdad y la democracia directa. D) eran totalmente diferentes las peticiones de los bolcheviques a las de otros grupos revolucionarios. E) consideraban que era necesario el cumplimiento de las normas y decretos del gobierno provisorio. UNMSM 2007-I 219 La Revolucin rusa de 1905 logr el establecimiento de la Duma o parlamento, y finalmente fue una revolucin A) socialdemcrata triunfante. B) socialista que fracas. C) burguesa que fracas. D) burguesa victoriosa. E) campesina que no tuvo xito. UNI 2006-I 220 En relacin a los aos finales de la Unin Sovitica (URSS), seale a qu se denomin GLASNOST. A) Restauracin de la propiedad privada. B) Libre circulacin de la poblacin. C) Transparencia y libertad de prensa. D) Libertad de organizacin poltica. E) Independizacin de los Estados integrantes.

UNMSM 2005-I 221 La Revolucin cultural china fue un movimiento ideolgico - poltico creado para A) recuperar tradiciones ancestrales. B) occidentalizar el pas. C) convertir a China en potencia nuclear. D) impedir la restauracin del capitalismo. E) hacer de China una potencia mundial. UNMSM 2004-II 222 Las principales fuerzas sociales que impulsaron la Revolucin rusa, de octubre de 1917, dirigidos por el Partido Bolchevique, fueron A) obreros, campesinos y soldados. B) burgueses, reformistas y clases medias. C) partidos polticos enemigos del zarismo. D) trabajadores opuestos a la guerra europea. E) soviets de Petrogrado y Mosc. UNMSM 2004-II 223 Una de las razones de la crisis del rgimen sovitico a fines del siglo XX fue A) la impopularidad del Partido Comunista. B) los elevados impuestos de la clase obrera. C) los excesivos gastos militares. D) la crisis de su economa. E) la corrupcin de Mijal Gorbachov. UNI 2001-II 224 A continuacin se mencionan cinco procesos revolucionarios del siglo XX. Seale la alternativa en que figuran el ms antiguo y el ms reciente. A) Revolucin rusa y Revolucin cubana. B) Revolucin mexicana y Revolucin sandinista. C) Revolucin china y Revolucin sandinista. D) Revolucin rusa y Revolucin sandinista. E) Revolucin mexicana y Revolucin cubana. UNMSM 2000 225 El colapso de los regmenes socialistas de Europa del este trajo como consecuencia A) la recomposicin y hegemona de la ideologa marxista. B) el ascenso de los pases del sudeste asitico y Japn. C) el apogeo de las polticas del Glasnot y la Perestroika. D) el fin de la Guerra Fra y el triunfo del orden neoliberal.

E) la penetracin del capital norteamericano en el mercado chino. GUERRA FRA UNI 2013-II 226 Respecto a las siguientes proposiciones relativas a la guerra fra entre los dos bloques encabezados por EE. UU y la URSS, I. El orden mundial creado por la guerra fra, se denomin "mundo bipolar". II. La confrontacin entre ambos bloques de la guerra fra se dio en los mbitos diplomtica militar, cientfico, etc., pero no en el artstica III. El Plan Marshall para la recuperacin de Europa despus de la Segunda Guerra Mundial no tuvo motivaciones solidarias sino el temor a la expansin comunista. Son correctas A) VFV B) FVV C) FVF D) VVV E) FFF UNI 2011-II 227 Hasta inicios de la dcada del 90, los conflictos se daban en el contexto global de la Guerra Fra. Desde entonces se desenvuelven en un mbito..............., aunque acompaados de amenazas de carcter. A) internacional - ambiental. B) mundial - local. C) regional - global. D) territorial - global. E) global internacional




UNMSM 2010-II 228 En la denominada Guerra Fra, durante la segunda

preguntas historia por temas examen admision (prof francisco ramos)

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