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UNIVERSIDAD DE TARAPACÁ

cecreacentros de creación

Jefa de Carrera: Marina VeraEmpleador: Monica Pacheco

Practicante: Carolina SepúlvedaCentro de práctica: Centro de Creación

Laboral IIPráctica

Introducción: .......................................................................Pág 3Actividades realizadas: ...............................................Pág 4Práctica y datos: ...............................................................Pág 12Bitácora: .................................................................................Pág 13Conclusión: ..........................................................................Pág 17

Indice

El programa CECREA se desarrolla a lo largo del país, en cada región siendo guiada con las Direcciones Regionales del Consejo Nacional de la Cultura y las Artes.

CECREA estimula el derecho a imaginar y crear, de ciudadanos y ciudadanas, de 7 a 19 años, a través del desarrollo de procesos creativos de aprendizaje entre distintas disciplinas o temáticas como artes, ciencias, tecnologías y sustentabili-dad. El objetivo es desarrollar métodos que permitan el fortalecimiento de un pensamiento distinto y a la vez creativo.

El programa, busca una mirada donde el niño, niña y joven transite -a través de la creatividad- a una ampliación de sus habilidades y capacidades a partir una postu-ra ética. Se trata de poner todo el potencial del ser humano en función de un aprendizaje cuyo foco sea el respeto por el entorno, el amor a la diferencia que representa el otro, y la colaboración.

A continuación, se dará a conocer los trabajos a realizar en el Centro de Creación y la ayuda que se prestó en sus instalaciones.

Objetivos:

Implantar nuevas gráficas propagandísticas para la difusión de talleres, laboratorios y ferias con fin de desarrollar el derecho a imaginar y crear de niños, niñas y jóvenes a través de procesos creativos de aprendizaje que convergen en las artes, las ciencias, las tecnologías y la sustentabilidad.

Introducción

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Actividadesrealizadas

Las primeras semanas en el Centro de creación, se solicitó una gráfica desarrollada en Microsoft Power Point, con el objetivo de poder colocar una imagen y modificar el texto sin mayor problema.

Cada lámina tenía un diseño predeterminado, el logo del gobierno, título del centro de creación e iconos de redes sociales del centro y una imagen que puede ser cambiada en la sección derecha.

En la tercera semana, se pidió rehacer un poster de Licitación pública con una serie de cambios.

Algunos de esos cambios fue, buscar y rem-plazar los logos por unos con mejor calidad debido a que el poster tenía muy baja resolu-ción, para ello se trabajó en Adobe Illustrator CC 2015

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La cuarta semana de práctica se solicitó una pizarra “paloma” para colocar en el pasaje Sangra, a las afueras del Centro de creación con el fin de causar difusión e incitación de unirse a los talleres del centro.

Para el desarrollo de esta actividad se usó una técnica llamada Lettering, Esta técnica ya mencionada consiste en el dibujo de letras o palabras.

La quinta sesión en el centro, solo se continuó reanudando la primera actividad de la creación en Microsoft Power Point ya que no hubo tiempo para comenzar algo nuevo debido a las movilizaciones de esas fechas terminamos por salir temprano.

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La sexta semana, se terminó el Power Point con nuevas indicaciones, con modificaciones y terminó con logo el logo del Consejo nacional de cultura y las artes integrado, redes sociales, texto para modificar cada vez que se quiera y como está trabajado en Microsoft Power Point, se puede en la parte derecha colocar las imá-genes que se requieran para la difusión de información.

La séptima sesión se ayudó a montar el Semi-nario de educación artística llevando sillas y acomodándolo todo para el evento.

Finalmente se diseñó dos opciones para dos pizarras “palomas” con el fin de hacer difusión para el evento.

Se utilizó la misma técnica Lettering mencio-nada con anterioridad.

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La octava semana se dio inicio y termino del afiche del taller Llama Ideas.

El objetivo de esta pieza gráfica era ser un poster digital para subir en la página de Face-book pero también se imprimió este poster para poder presentarse en colegios y liceos.

Para la creación de este poster, se utilizó Adobe Illustrator CC 2015.

La novena sesión se comenzó una nueva gráfi-ca pero no para difusión, más bien, para reno-var unas antiguos carteles con forma de ampo-lleta que estaban en el centro de prácticas.

Se ingenió una idea para el lugar y terminaron siendo marcadores con iconos determinados para cada situación para ello se trabajó con Adobe Illustrator CC 2015.

Laboratorio de Proyectos artísticos y culturales


12 DE NOVIEMBRE A 17 DE DICIEMBRE

HORARIO:

SÁBADOS DE 10:00

A 13:00 HORAS.

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En la décima sesión, se terminaron las modifi-caciones finales de los marcadores, con logos del gobierno y de Cecrea integrados, además de remplazar algunas palabras por otras.

La décima primera semana de práctica, en el centro de creación se creó un afiche de prepa-ración de las mismas instalaciones y también se creó un horario para los talleres de exploración para el verano, para la realización de ambos trabajos se utilizaron gráficas de Cecrea, todos los vectores de los personajes del centro, para la realización de este se utilizó Adobe Illustrator CC 2015

CONOCEy aprende sobretu cultura

INVESTIGAY DESCUBRE NUEVOS

TALLERESINTERACTIVOS

CONECTATUS IDEAS Y con TUCREATIVIDAD

EXPRESATODaS TUS creaciones

ARTISTICaS

EXPERIMENTANUEVAS EMOCIONES YEXPERIENCIAS

DISFRUTADE HACER NUEVOSPROYECTOS

ENCANTAA TODOS CON TUscreaciones AMA

LO QUE HACES

ConsejoNacional dela Cultura ylas Artes

Gobierno de Chile



Gobierno de Chile



Gobierno de Chile




Gobierno de Chile



Gobierno de Chile



Gobierno de Chile



Gobierno de Chile



Gobierno de Chile

¡NOS ESTAMOS PREPARANDO PARA TI!


14 de DiciembreDesde el medio día

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La décima segunda semana de práctica, no se fue al centro de creación debido a que ese día el 16.12.2016 fue la primera feria laboral de Diseño Multimedia y el Segundo simposio de la carrera.

La décima tercera semana se diseñó dos pizarras “palomas” con horarios y actividades del centro de creación usando la técnica del Lettering

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La décima cuarta semana de práctica, se solic-itó un rediseño para gráficas del suelo, tanto como en el Centro de creación, como para el pasaje Sangra, para ello, se mantuvo el diseño de los personajes en vectores caracteristicos de cecrea.

El objetivo de estás pizas son para invitar a más niños, niñas y jóvenes a participar del centro.

Las tres primeras piezas gráficas son para el pasaje sangra que queda de camino al centro.

La siguiente gráfica es para el suelo de entrada del centro para darle una bienvenida a todo aquel o aquella que te integre o visite el lugar y así que tenga una cálida bienvenida.

Las últimas tres piezas gráficas corresponden a los suelos del segundo piso donde se encuen-tran las tres salas con esos mismos nombres, Laboratorio de ciencias, sustentabilidad y artes. Estás nuevas y rediseñadas gráficas son para designar cada sala.

Para la realización de cada una de las piezas gráficas se utilizó Adobe Illustrator CC 2015

Laboratorios creativosDurante todo el año Pasaje Sangra N° 357


Gobierno de Chile




Gobierno de Chile




Gobierno de Chile


QUE BUENOQUE VINISTE TE ESTABAMOS ESPERANDO


Gobierno de Chile


Laboratoriode sustentabilidad

Laboratoriode ciencias

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En la décima quinta y último día en el Centro de creación, se solicitó una gráfica nueva con un diseño que pueda incitar a jóvenes asistir a los talleres que brinda el centro.

Para la realización de las piezas gráficas se utilizó Adobe Illustrator CC 2015.


¡LABORATORIOS TODO EL AÑO!

Acompáñanos desde las 09:00 a 19:00 hrs.En pasaje Sangra 357, Arica.

Datos:

Lugar de Práctica: Centro de Creación, Pasaje Sangra 357.

Inicio de Práctica: 07.10.2016.

Término de Práctica: 26.12.2016.

Días de Practica: lunes, excepto los lunes que fueron feriados, si eso sucedía, se restituía por el mismo viernes de la misma semana.

Horas realizadas: 66:22 horas.

Semanas realizadas: 15 semanas.

Las actividades realizadas en el Centro de creación fueron ca-paces de realizarse según el conocimiento entregado en laEscuela de educación Virtual..

Prácticay datos

Bitácora

Conclusión

Para comenzar y en lo que a mí respecta, no tengo ni quejas ni sugerencias en cuanto a mi lugar de práctica, Trabajar para el centro de creación fue una de las experiencias más satisfactorias y por sobretodo me hizo crecer como diseñadora, pude concretar mi conocimiento en cuanto a creatividad y pulcritud. Conocí un ambiente distinto en cuanto a mi centro de práctica anterior e incluso fue mejor.

Finalmente, Solo puedo agradecer el hecho de que me hayan dejado prestar mi servicio para Cecrea y en cuanto a mis supervisores de práctica, darles las gracias por todo. .

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