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MARISA MOYATALLER DE ESCUCHA ACTIVA //

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Vamos a empezar escuchando unfragmento de una charla entre Mónica yMarisa Moya sobre la educación infantily la disciplina positiva.He seleccionado el principio de lacharla.Lee esta pequeña información sobreMarisa Moya ¿cómo crees que puedehablar?

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Marisa Moya es Licenciada en Psicología ydirige la Escuela Infantil Gran Vía. Escreadora de un proyecto innovador demejora de la educación Infantil, quepromueve relaciones respetuosas yambientes emocionalmente armónicos.

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Foto vía elanmontessori.org

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He seleccionado un pequeño fragmento dela entrevista.

Mira el video para una comprensión general ¿Cuánto has entendido?..........% ¿Por qué crees que ha sido difícil?.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. Hay unas palabras que dicen en el video que me gustaríaexplicarte antes. 

un peque: es la forma informal y cariñosa de decir "niñopequeño"charla: conversación

TIP: No te preocupes si no entiendes alguna palabra. Es totalmentenormal. Enfócate en las palabras que conoces.

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PINCHA AQUÍ PARA VER EL VIDEO DE MARISA

Ahora escucha el video e intenta escribir lo que están diciendo.Puedes repetir el video las veces que necesites.Si no entiendes algo, déjalo en blanco pero ¡no mires latranscripción! Intenta completar todo lo que dice.

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Código: jisoiza

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T R A N S C R I P C I Ó N

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Escucha ahora el video leyendo la transcripción y marca laspartes que todavía no entiendes. MÓNICA: Hola Marisa, soy Mónica, soy mamá de dos peques deocho y cuatro años y estoy absolutamente encantada de estarcontigo hoy y que podamos tener esta charla. MARISA MOYA: Hola Mónica, gracias. Yo también estoy encantada,estoy agradecida, estoy feliz de estar en este programacompartiendo lo que yo considero un regalo para la vida. ¿Nos podrías explicar, por favor, en qué consiste la disciplinapositiva? La disciplina positiva es sentido común y coherencia, en la vida....

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¿Qué cosas pasan o NO pasan cuando habla?

¿Hay uniones entre las palabras?¿Se relaja algún sonido?

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Ahora vas a descubrir qué partes eran más difícilesy por qué. Esto va a ayudarte a reconocer estossonidos la próxima vez que los escuches.Hay una reglas de articulación que debes conocer:

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Mira los ejemplos de esto que hay en el video: LO QUE DICE:Estoy absolutamente encantada CÓMO SUENA EN REALIDAD:Es toy ab so lu ta menten can ta da LO QUE DICE:de estar contigo hoy CÓMO SUENA EN REALIDAD:des tar con ti goy LO QUE DICE:considero un regalo CÓMO SUENA EN REALIDAD:con si derun re ga lo

Como la letra H no suena, nopodemos contarla como unsonido, así que funcionacomo dos vocales juntas: contigo hoy

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Hay pocos ejemplos de esto en el video, en lapróxima video vas a tener más ejemplos. Quizásea la regla más importante que debes tener encuenta cuando escuches a los españoles. LO QUE DICE:Y estoy absolutamente encantadaY estoy feliz CÓMO SUENA EN REALIDAD:Yes toy ab so lu ta men ten can ta daYes toy fe liz LO QUE DICE:de estar contigo hoyde estar en este programa CÓMO SUENA EN REALIDAD:des tar con ti goydes tarenes te pro gra ma

La letra Y se funde con lavocal siguiente y actúa comouna consonante.

Otra regla de articulación:

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Como ves en el último ejemplo, a veces seproducen varias uniones al mismo tiempo, esa esla razón por la que piensas que los españoleshablan rápido y no entiendes. Mira estos ejemplos de frases habituales:

¿Qué hora es?

¿Cómo estás?

¿Qué es esto?

¿Dónde está?

¿Hablas inglés?

¿Qué haces?

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ESCUCHA

ESCUCHA

ESCUCHA

ESCUCHA

ESCUCHA

ESCUCHA

CÓMO PODRÍA SONAR CÓMO SUENACÓMO SE ESCRIBE

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S I G U E P R A C T I C A N D O

Si quieres seguir practicando más: - Apunta las palabras nuevas y inclúyelas en tupráctica diaria.- Grábate pronunciando las partes difíciles delvideo- Grábate resumiendo este pequeño fragmentousando el vocabulario nuevo- Mira el discurso completo, elige otrofragmento y repite las actividades de nuevo.Pincha para ver el video completo

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Foto vía tigriteando.com