Mecanismos Respiratorios

Integrantes: Del grupo 618 Daz Reyes Mariana Guadalupe. Medina Rodrguez Alejandra C. Morales Soto Alondra. Olivares Barn Diana Laura. Pasten Espinoza Christian G. Real Ramrez Henry.

Preguntas generadoras:1. Si los peces, almejas y artemias viven en el agua, cmo obtienen el oxgeno?2. Si las lombrices y chapulines no tienen pulmones

Hiptesis:Creemos que durante sta prctica observaremos los distintos mecanismos respiratorios (trqueas, branquias, cutneo) asimismo identificaremos sus funciones y similitudes entre los distintos mecanismos, haciendo una comparacin con el aparato respiratorio.

Objetivos: Describir la estructura externa de un pez seo. Describir la estructura externa de las branquias de un pez seo. Relacionar la estructura con la funcin de las laminillas branquiales. Describir la estructura externa de un chapuln y una lombriz de tierra. Describir la estructura externa de la piel y los espirculos. Relacionar la estructura con la funcin de la piel, los espirculos y las trqueas.

Introduccin:Los mecanismos respiratorios surgieron con los organismos multicelulares tras la necesidad de transportar el oxgeno del medio externo hasta cada una de sus clulas. Como es predecible mientras ms complejos son los organismos mucho ms complejo es su mecanismo de respiracin. La mayora de los seres acuticos tienen branquias con las cuales son capaces de transportar el oxgeno disuelto del agua y posteriormente pasa al sistema circulatorio, estos rganos son especializados en la captura de oxgeno y el desecho de bixido de carbono. A si mismo los organismos terrestres han evolucionado y hay variados sistemas de respiracin uno de estos tantos como los chapulines que cuentan con espirculos que son como una caera de tubos con un mismo principio pero cada uno de los tubos tienen una sola celular por abastecer.

Mtodo:

Las branquias de algunos organismos acuticos:

A. Las branquias de un pez telesteo.El camino del oxgeno con su transportador, el agua. Elabora un dibujo o boceto de todo el pez, esquematiza con atencin la cabeza. Posteriormente abre la boca del pez e introduce tu dedo hasta que atraviese las branquias, por dnde se mueve el agua dentro del pez?Las branquias. Colcate los guantes y toma al pez por su parte dorsal, con las tijeras corta la parte inferior del oprculo de manera que queden expuestas las branquias. Elabora otro esquema, poniendo atencin a la forma y estructura de los arcos branquiales Cuntos tiene?Corta una branquia y dibjala, con cada una de sus partes.Indica el recorrido del oxgeno desde el agua hasta el interior de la clula.Corta un filamento branquial y colcalo en un portaobjetos, obsrvalo al microscopio con el objetivo de 10X sin cubreobjetos. Realiza un esquema poniendo atencin a la irrigacin sangunea, Cmo entra el oxgeno a la branquia?B. Observacin de las branquias en vivo de un pez empleando juveniles de charal.Deposita un juvenil de charal en un portaobjetos excavado con agua, coloca el cubreobjetos y obsrvalo en vivo a 10x, identifica el ritmo cardiaco y el corazn localizado en la parte ventral de las branquias.C. Observacin de la funcin de las branquias en vivo empleando el modelo de la Artemia salina.Coloca una Artemia entre un portaobjetos y un cubreobjetos, cuidando de mantenerla hmeda todo el tiempo.Observa esta preparacin en un microscopio compuesto con el objetivo de 10x, obtn directamente de aqu una fotografa e indica cada una de las partes de la branquia, posteriormente observa como es el movimiento de las branquias as como la circulacin que sucede en el cuerpo de este organismo. D. Observacin de las branquias en vivo de un molusco.Toma una almeja u ostin y separa las valvas empleando un desarmador, despus coloca al organismo abierto en una charola de diseccin con suficiente agua.Con el microscopio de diseccin observa la estructura interna de estos organismos y localiza las branquias. Realiza esquemas de tus observaciones.Corta un pedazo de papel aluminio y colcalo sobre las branquias del molusco, observa el movimiento del papel e identifica la direccin de la corriente de agua. La obtencin del oxgeno a travs de la piel y las trqueas:

A. Los espirculos y las traqueas.Coloca el chapuln en una caja de Petri con una torunda de ter y espera a que se duerma.Elabora un esquema del chapuln, apyate con el microscopio estereoscpico para observar por el borde entre la parte dorsal y ventral los espirculos. Por dnde se mueve el aire hacia el interior del chapuln?Para la observacin de las trqueas de quitina, toma el chapuln por la parte ventral y con el bistur corta el pliegue que se localiza entre la parte dorsal y la ventral.Coloca el chapuln sobre un portaobjetos y localiza las trqueas, notars unas estructuras blancas brillantes, con la navaja discalos y colcalos en un cubreobjetos y obsrvalas a 40x, notars unos anillos quitinosos. Esquematiza las trqueas, y el rgano que est junto a estas estructuras Qu funcin tienen las traqueas en los insectos?B. La piel de los gusanos.Coloca un gusano en la charola para diseccin y con el escalpelo corta desde la parte anterior hasta la posterior. Observa el vaso dorsal y la circulacin que ocurre en la lombriz de tierra. Cul es la relacin de la obtencin del oxgeno con la circulacin sangunea?Indica el recorrido del oxgeno desde el aire hasta el interior de la clula.

Resultados:

Discusin de los resultados:

Lo que nosotros concluimos dentro de la prctica de mecanismos respiratorios es que la forma de obtencin de oxgeno que se encuentra disuelto en el agua en los peces es por medio de que las branquias que son las encargadas de capturarlo y transportarlo.Tambin llegamos a la conclusin de que el mejor mecanismo respiratorio son las trqueas ya que estas no necesitan del sistema circulatorio como ayuda para llegar a las clulas y brindarles oxgeno, ya que las trqueas llegan directamente a las clulas, y esto solo lo tiene este mecanismo respiratoriosAnlisis de Resultados:

Transfiere lo ocurrido en las branquias de la Artemia y el molusco con las branquias del pez y generaliza acerca de la obtencin de oxgeno del agua por las branquias. Contrasta lo propuesto con lo observado en las estructuras branquiales.R=

Discute en equipo sobre la funcin de las branquias.R= La funcin de las branquias es la de permitir la difusin del oxgeno entre el agua del medio que contienen una mayor cantidad de este gas, con el agua de los filamentos que contiene una menor cantidad de oxgeno para posteriormente volver a realizarse la difusin en la sangre.

Indica las diferencias de las branquias que observaste en los distintos organismos.R=

Realiza los siguientes esquemas:

Estructura externa del chapuln haciendo nfasis en la localizacin de los espirculos.R=

Trqueas de quitina y anillos quitinosos.R=

Estructura externa de la lombriz de tierra indicando la localizacin del vaso dorsal.R=

Determina la funcin de las trqueas en los insectos y la piel en la lombriz, as como su relacin con el aparato circulatorio.

R= La funcin de las trqueas en los insectos es la de transportar el oxgeno captado en los espirculos, hacia cada una de las clulas del cuerpo, esto lo podemos observar al ver que las trqueas se dividen hasta alcanzar un tamao microscpico. En el caso de la piel en la lombriz

Replanteamiento de la a las hiptesis

Durante la prctica pudimos comprobar que todos los animales obtienen el oxgeno que necesitan a travs de sus diferentes mecanismos respiratorios; pero algo que los diferencia es que no todos tienen la misma funcin para captar y distribuir el oxgeno que es tomado del exterior para distribuirlo por a todas las clulas. Un ejemplo es el caso de los peces y las artemias, pues a travs de su mecanismo respiratorio que son las branquias les permite la difusin del oxgeno debajo del agua; otro ejemplo es el de las lombrices, donde la captacin del oxgeno es cutnea, pasando al torrente sanguneo, mientras que en los chapulines existen ramificaciones en sus organismo que les permiten transportar el oxgeno.

Conclusiones:Hemos concluido que la respiracin es a nivel celular, que existen diferentes medios en los animales para respirar, pero el ms eficiente es el traqueal, que eso el que realizan animales como el chapuln, ya que cada espirculo est conectado a una traquea y a la trquea a cada clula .

Conceptos clave:

Mecanismos respiratorios

El mecanismo de respiracin consiste en la habilidad que tiene un individuo para llevar al interior de su cuerpo el aire de la atmsfera y posteriormente sacarlo en forma de CO2. Los factores que afectan a este mecanismo son principalmente el tamao del organismo y el medio en el que habita.

Adaptaciones Una adaptacin biolgica es un proceso fisiolgico o rasgo morfolgico o del comportamiento de un organismo que ha evolucionado durante un perodo mediante la seleccin natural de tal manera que incrementa sus expectativas a largo plazo para reproducirse con xito

Obtencin de oxgeno en la respiracinLa obtencin del oxgeno cambia dependiendo del organismo que lo haga y el tipo de sistema respiratorio de este. Pero el oxgeno llega a las clulas gracias a la difusin en 3 de los 4 mecanismos respiratorios.

Respiracin traquealEs propia de insectos y otros artrpodos terrestres. Presentan una serie de tubos, llamados trqueas que se abren al exterior por unos orificios que son los estigmas.Estos tubos se ramifican por todas las partes del cuerpo lo que permite que el intercambio de los gases, oxgeno y dixido de carbono, se realice directamente en todas las clulas.El aire se bombea por los estigmas anteriores, inflando el abdomen. Despus, estos se cierran, el abdomen se contrae y el aire sale al exterior por los estigmas posteriores.

Respiracin branquial Las branquias son caractersticas de animales acuticos, como algunos anlidos, moluscos, crustceos, equinodermos y peces. Los gases son transportados hasta las clulas por el sistema circulatorio.Las branquias son proyecciones de la superficie externa del cuerpo o de la capa interna del intestino hacia el exterior del animal y, por tanto, proceden evolutivamente por evaginacin.Hay dos tipos de branquias: externas e internas. Las primeras evolutivamente son ms primitivas.pero pueden ser fcilmente daadas por los agentes externos.Las branquias externas tienen la ventaja de que su simple movimiento moviliza el agua, Las branquias internas, estn situadas en una cavidad protectora por lo que es necesario un sistema de ventilacin de la superficie de intercambio.

Respiracin cutneaLa respiracin cutnea es propia de los anlidos, anfibios (en combinacin en estos dos casos con otro tipo de respiracin) y de ciertos equinodermos.En este tipo de respiracin hay que distinguir el tegumento corporal, que configura la estructura respiratoria, y la piel, a travs de la cual se realiza el intercambio gaseoso, la cual debe ser muy fina, hmeda y estar bien irrigada por el medio interno del animal.El intercambio gaseoso se realiza a travs de la epidermis, siempre y cuando la cutcula externa est hmeda; algo que se consigue porque estn intercaladas entre las clulas cbicas del epitelio (de una sola capa), hay clulas glandulares.Los animales que respiran por la piel o por tegumento viven en el medio acutico o en lugares muy hmedos, ya que solo en estos ambientes es eficaz. Poseen este tipo de respiracin las lombrices de tierra; medusas y anmonas; los sapos y las ranas.

Respiracin pulmonarLa respiracin pulmonar consiste en extender el diafragma al inhalar y contraerlo al exhalar. Se puede sentir este movimiento al colocar las manos sobre el estmago, se inhala y exhala repetidamente y se siente como se expande y contrae el diafragma. La respiracin no es solamente una actividad de los pulmones. Todo el organismo respira a travs del pulmn. Quien captura el oxgeno y quien expulsa el dixido de carbono es todo el organismo. Sus miles de millones de clulas consumen oxgeno incansablemente para liberar de los glcidos (azcares) la energa necesaria e indispensable para realizar sus actividades.

BranquiasAdaptacin tpica de la respiracin de un medio acutico. En las cuales abundan los vasos sanguneos donde se da el intercambio de gases, pueden ser desde prolongaciones sencillas de la superficie epitelial, como en algunos gusanos marinos, hasta las intricadas unidades repetitivas cubiertas por complejas estructuras protectoras que se observa en los peces seos.

Trquea (artrpodos) Las trqueas son los rganos respiratorios de los artrpodos terrestres y de los onicforos. El conjunto de trqueas forma el sistema traqueal que es una red de tubos vacos, progresivamente de menor dimetro (de 0,8 mm a pocos micrmetros), que penetra en los tejidos y aporta oxgeno directamente a las clulas, sin necesidad de la intervencin del aparato circulatorio. Las trqueas son invaginaciones del tegumento y por tanto estn recubiertas por cutcula que se reemplaza con la muda.

Espirculos (artrpodos) Los espirculos son las pequeas aberturas exteriores de las trqueas.Se encuentran en los costados del insecto y suelen ser veinte ( 10 pares ), cuatro en el trax, y diecisis en el abdomen.

Quitina La quitina es un carbohidrato que forma parte de las paredes celulares de los hongos, del resistente exoesqueleto de los artrpodos (arcnidos, crustceos e insectos) y algunos rganos de otros animales. La quitina es un polisacrido compuesto de unidades de N-acetilglucosamina. stas estn unidas entre s con enlaces -1,4, de la misma forma que las unidades de glucosa componen la celulosa. As, puede pensarse en la quitina como en celulosa con el grupo hidroxilo de cada monmero reemplazado por un grupo de acetilamina. Esto permite un incremento de los enlaces de hidrgeno con los polmeros adyacentes, dndole al material una mayor resistencia. Es el segundo polmero natural ms abundante despus de la celulosa. Es usada como agente floculante para tratamiento de agua, como agente para curar heridas, como espesante y estabilizador en alimentos y medicamentos, como resina de intercambio inico. Es altamente insoluble en agua y en solventes orgnicos debido a los enlaces de hidrgeno que presenta la molcula. La quitina se vuelve soluble en cidos inorgnicos diluidos cuando pierde el acetilo del grupo acetilamino, convirtindose en quitosana. La quitina no forma sin embargo parte de las conchas de los moluscos gasterpodos. stas estn formadas por una combinacin de ncar, conquiolina, aragonito y carbonato de calcio.

Bibliografa y cibergrafa Programa de Biologa III, agosto 2010, Mara Eugenia Tovar http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/2esobiologia/2quincena8/2quincena8_contenidos_3b.htm http://www.profesorenlinea.cl/Ciencias/RespiracionAnimal.htm http://es.wikipedia.org/wiki/Respiraci%C3%B3n_cut%C3%A1nea http://es.wikipedia.org/wiki/Respiraci%C3%B3n http://www.ecured.cu/index.php/Branquias http://es.wikipedia.org/wiki/Espir%C3%A1culo http://es.wikipedia.org/wiki/Quitina http://es.wikipedia.org/wiki/Adaptaci%C3%B3n_biol%C3%B3gica